我参与我快乐（1）
看到电视上播放的运动场景，我又想起了前不久的那次全校运动会。我们班团体项目：接力赛是倒数第一名。当听到这个消息时，我们都以为是“竹篮打水一场空”得不到名次了，就在我们灰心丧气的时候，一个喜讯突然从天而降，我们班的运动会总分是87分，位居4年级年段第一名，听到这个消息，我们很兴奋，开心，脸上洋溢着欢乐的笑容。
运动会开始了，随着发令枪的一声声枪响，运动员们闪电般地跑了出去，我们班的蒋栋豪肩负着班级，团队的荣誉快速地冲向了终点线，我们一边目不转睛地看，一边大声地为他喊“加油”
女子60米也开始了，阮俊清表现出一副轻松的样子脸上展现出自信的样子。“咚”发令枪响了，她如脱缰的野马似的，跑起了步，看见阮俊清有一点落后了，我们都不禁为她捏了一把冷汗，阮俊清发觉自己有些落后，便开始后来居上，最后，阮俊清得了第二名。
接力赛来到了，我们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。开始了，任天宇像离弦的箭一样，冲了出去，与一个同学顺利交接。另一个同学接过棒。犹如马达似的和对面的同学交接，就在这时，尹晨昊掉棒了，后面一个人马上拿起接力棒跑步，连汗也来不及擦，看见我们与别的班相差了好大一段，我们都心急如焚。我接了棒，飞快地冲向了对面同学，此时此刻，我们心中只有一个信念：我参与，我快乐！
这次的运动会让我深深地体会到了团队协作意识的重要性。
我参与我快乐（2）
星期五，海南枫叶国际学校小学部举行了一场幼小衔接活动，这就意味着下个学期即将有很多一年级的小朋友入学。
我很荣幸被选为幼小衔接活动英语翻译主持人。用英文主持是枫叶国际学校的一大特色哦。
这一天，学校会从二十多种校本课程中选五种，既跆拳道、葫芦丝、花式篮球、武术、小提琴作为学校素质教育的代表参加活动，他们会表演一些高难动作。
言归正传，活动开始了：Today·We·Will·show·five·kind·of·course·performances。
花式篮球是篮球的一个分支，融合运动与表演。一个个篮球被同学们娴熟地玩转于手指手腕手掌间，随着音乐响起，篮球像粘了胶水似的在他们身体上下左右飞舞，太神奇了！
葫芦丝，小提琴婉转悠扬动听的音乐飘荡在校园上空，真好听！
跆拳道好精彩阿！特别是踢木板，几个同学手抓着板子，只听“咔擦”一声，木板断了，下面的小观众也目瞪口呆，传出“哇——”的声音。
更精彩的是武术。第一个上场的是一个一年级的小朋友。你可别看他小，他可厉害哩，一上场就来了三个后空翻，小观众比之前更大声了，不停地“哇——”有的甚至尖叫了起来。
校本课程表演结束了，大家跟随指导老师来到指定的教室，感受文化课的魅力。
在我下楼时，听到了有的班级的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一个小朋友”有的班级在唱“themcdonaldhadadog”有的班级在念“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”有的班级在游戏中识钟表……
这一天，我真快乐！
我参与我快乐（3）
今天是8月1日建军节，我们如期来到学校，参加了“新塘少年城管学校第二届夏令营”。
早上，陈校长和洪校长为本次活动致辞后，我们来到泰和菜场宣传和分发环保带。我们下了车，准备开始行动时，天空失去了它那蓝幽幽的美，下起了雨 。我拿着环保带，走进了菜场。还没等我走到一半，手中的环保带已经被一抢而空了。
发完环保带，我们来到了萧山博物馆。导游带着我们，首先来到了古代钱币厅。进去后使我大开眼界[注: 开阔视野，增回见识。]。那里有唐高祖武德四年（621年）的“开元通宝”；有清朝的“银锭”等等。接着，我们又参观了书画厅、陶瓷厅、和名人厅。使我知道了“海上画派”的来历，也知道了做一件陶瓷品需要哪些步骤。
下午，杭州锦江集团垃圾焚烧厂的张叔叔为我们讲解我们日常生活中的垃圾是如何被处理的。不讲我不知道，一讲吓我一跳。我们日常生活中有70%的垃圾是被填埋的，而用于发电的垃圾只有占了10%。填埋垃圾对我们日常生活带来了重大的影响和危害。分别有的大气污染，水体污染，生物性污染，侵占土地，爆炸事故等等许多不便之处。
大概4点半左右，我们第一天的夏令营结束了，大家高高兴兴地回了家！在这一天，我做了一回少年城官兵，这一次的体验使我明白了不少的道理，让我受益匪浅！
我参与我快乐（4）
随着我讲的故事《将相和》的最后一句话“廉颇与蔺相如又和好了”的结束，压在我心里的一块石头终于落地了，与此同时，讲台下的同学鼓起的热烈的掌声却经久不息，掌声中让我明白了参与的价值，找回了久违的自信。
这个学期语文课本上的第二单元中要求我们读《上下五千年》，老师还对我们提了一个要求，每个学生都要讲一个故事，并且是在讲台上讲。我一听，却犯难了，眉头渐渐地紧锁起来，脸上的阴云越积越厚，仿佛一场灾难就要降临。原来，我的成绩不太好，担心说错了让同学笑话，于是，集体场合羞羞嗒嗒，总不想抛头露面，表现自己，课上更是如此。
看样子这次逃不了了。这时，我的心里就十五个吊桶打水——七上八下。怎么办呢？这件事就像一块石头压在我的心里很不是滋味。
回到家里，同样也写在脸上。“知女莫如母”，细心的妈妈读出了我的心思。晚饭后，带我去湖边散步，五彩缤纷的花儿，漫天飞翔的燕子，随风飘扬的柳条……这一切美景仿佛风光不在，甚至好像在与我过不去。妈妈挽着我的手，说：“鸣鸣，你今天好像有心事？”
“过几天，每个人要上讲台讲一个《上下五千年》中的故事，我怕讲不好，让同学笑话。”
“奥，原来是为了这件事。我们先来看看这里的花吧。你说这里的一片花那一种花最不好看？”
“都很好看。”
“再看看你脚下的那些小野花，怎么样？”
“比不上这些栽的花。”
“尽管这些小野花不太好看，正是由于它们的参与，春天才显得更美。你这几天不是在读一本叫 《奥运精神伴我成长》的书吗？一届奥运会有几万运动员参加，而获得奖牌的只有一千多，有那么多的运动员得不到奖牌，你知道奥运精神是什么？”
“重在参与。”
“对呀，重在参与。你只要参与了这次讲故事，就是取得了成绩。能讲得好固然好，能积极参与更重要。回家后妈妈天天做你的学生，听你讲故事，你会像小野花一样，尽管不能光彩照人，但也很美丽啊。”
经过两周的准备，我大步地走上了讲起了《将相和》。
我参与我快乐（5）
红红的桌布上有一幅画：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……
这是怎么来的呢？
一到教室，就看见桌上排放着几杯颜料，同学们都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一会儿，老师又拿了几张白纸出来，大家连忙讨论起来，“是不是用手弄一点颜料往上涂？”“是不是……”一个又一个的猜测出来了，接着，老师又拿出了几根吸管，我也猜起来：“这是要干什么？”
后来，我才恍然大悟，原来是要把颜料滴在纸上，用嘴或者借助吸管吹成一幅画！不到一会儿，大家便开始呕心沥血地“创作”了。
我拿起颜料滴在纸上，瞧，真像个小蒙古包，我用吸管用力吹。它立马像一条蛇越来越长。我又滴了几滴黑颜料在四周，把它吹成树枝形。我又想：“应该加点草。”于是我拿了点绿色颜料，在下方吹着，嘿！别说还蛮像，之后便是最后一步：画梅花。我“打”了点红色颜料，滴在纸上。它像个调皮的孩子在四处跑着，我一个一个地吹，不一会儿就好了。我拿起来看了看，沾沾自喜地点了点头，我还挺满意的。黑黑的枝干像少女的秀发向四周伸延，上面梅花朵朵如血般红，如霞般灿烂，美而不腻……
大家一个个看着自己的作品，都开心地笑了。通过这节课，大家都受益匪浅。同学们把画交换看着，从远处看郁郁葱葱，一派生机，从近处看就像是一幅美丽的、逼真的画。我们全都笑容满面，酒窝在脸颊上绽放，班级充满了快乐的笑声。
在这次课中，我十分快乐，重要的不是名次，而是所收获的快乐，重在参与嘛！
我参与，我快乐。
我参与我快乐（6）
我参与 我快乐去年冬天，我参加了瑞嘉四层举办的首届模特大赛，我收获特别多。
比赛那天,其他选手都满怀信心地走向舞台,像一只只高傲的孔雀呢!而我,紧张地心“扑通扑通”地跳着,好像快要跳出来似的。但是想起妈妈告诉我的话：参加比赛重在锻炼自己的能力。我立刻不紧张了。另外，为了表演好每个动作，我提前一个月训练了走模特步，每天放学回家我还排练朗诵和舞蹈等才艺。所以我有足够的信心参加比赛。在音乐的伴奏下，我在舞台上认真地完成了每一个动作。我的表演赢得了很多的掌声。第一轮我进入了复赛。我太高兴了！
最后，比赛结束我虽然没拿上一等奖，我却懂得了比赛绝不仅仅是为了获奖，通过比赛能让我们取 长补短，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。所以，我参与，我快乐！ 今年我还要参加西单举办的模特大赛呢！朋友，赶快报名吧！让我们一块参与吧！
我参与我快乐（7）
今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
我参与我快乐（8）
我参与 我快乐去年冬天，我参加了瑞嘉四层举办的首届模特大赛，我收获特别多。比赛那天,其他选手都满怀信心地走向舞台,像一只只高傲的孔雀呢!而我,紧张地心“扑通扑通”地跳着,好像快要跳出来似的。但是想起妈妈告诉我的.话：参加比赛重在锻炼自己的能力。我立刻不紧张了。另外，为了表演好每个动作，我提前一个月训练了走模特步，每天放学回家我还排练朗诵和舞蹈等才艺。所以我有足够的信心参加比赛。在音乐的伴奏下，我在舞台上认真地完成了每一个动作。我的表演赢得了很多的掌声。第一轮我进入了复赛。我太高兴了！最后，比赛结束我虽然没拿上一等奖，我却懂得了比赛绝不仅仅是为了获奖，通过比赛能让我们取 长补短，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。所以，我参与，我快乐！ 今年我还要参加西单举办的模特大赛呢！朋友，赶快报名吧！让我们一块参与吧！
我参与我快乐（9）
我参与，我快乐
暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力；使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。
其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主；开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动；中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公”等主题活动；使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的`，培养队员对社区的热爱和关心。
另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。
朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信！
指导教师：陈婕
我参与我快乐（10）
随着我讲的故事《将相和》的最后一句话“廉颇与蔺相如又和好了”的结束，压在我心里的一块石头终于落地了，与此同时，讲台下的同学鼓起的热烈的掌声却经久不息，掌声中让我明白了参与的价值，找回了久违的自信。
这个学期语文课本上的第二单元中要求我们读《上下五千年》，老师还对我们提了一个要求，每个学生都要讲一个故事，并且是在讲台上讲。我一听，却犯难了，眉头渐渐地紧锁起来，脸上的阴云越积越厚，仿佛一场灾难就要降临。原来，我的成绩不太好，担心说错了让同学笑话，于是，集体场合羞羞嗒嗒，总不想抛头露面，表现自己，课上更是如此。
看样子这次逃不了了。这时，我的心里就十五个吊桶打水——七上八下。怎么办呢？这件事就像一块石头压在我的心里很不是滋味。
回到家里，同样也写在脸上。“知女莫如母”，细心的妈妈读出了我的心思。晚饭后，带我去湖边散步，五彩缤纷的花儿，漫天飞翔的燕子，随风飘扬的柳条??这一切美景仿佛风光不在，甚至好像在与我过不去。妈妈挽着我的手，说：“鸣鸣，你今天好像有心事？”
“过几天，每个人要上讲台讲一个《上下五千年》中的故事，我怕讲不好，让同学笑话。”
“奥，原来是为了这件事。我们先来看看这里的花吧。你说这里的一片花那一种花最不好看？”
“都很好看。”
“再看看你脚下的那些小野花，怎么样？”
“比不上这些栽的花。”
“尽管这些小野花不太好看，正是由于它们的参与，春天才显得更美。你这几天不是在读一本叫 《奥运精神伴我成长》的书吗？一届奥运会有几万运动员参加，而获得奖牌的只有一千多，有那么多的运动员得不到奖牌，你知道奥运精神是什么？”
“重在参与。”
“对呀，重在参与。你只要参与了这次讲故事，就是取得了成绩。能讲得好固然好，能积极参与更重要。回家后妈妈天天做你的学生，听你讲故事，你会像小野花一样，尽管不能光彩照人，但也很美丽啊。”
经过两周的准备，我大步地走上了讲起了《将相和》。
（高淳县阳江永东小学五（1）班）