小学作文借物喻人（1）
冰雪已融，小河水潺潺的流着，小草钻出了地面，花儿开了，漫山遍野，它们给大地披上了新衣。春天来了，春天真的来了！
春天是万物生灵的开始。
蚕蛾破茧而出，诞下一粒粒卵。春蚕宝宝跟随着春的讯息醒来了。她要继续为这世界奉献她的一生了。想着、念着，她拿起大片大片嫩绿的桑树叶，津津有味地大口嚼着。经历四次睡眠后，春蚕已全身晶莹剔透，她昂起了头吐出了洁白的丝，像一台纺织机，纵横交错、一层一层精心的编织着，它孜孜不倦，无怨无悔。
经历了二十四小时的艰苦奋斗，春蚕之前那白白胖胖富有弹性晶莹剔透的'身体已经骨瘦如柴了。她那洁白如雪的漂亮的“房子”造成了！
这“房子”凝聚着春蚕：奉献、勇敢、坚持的精神。她再一次用她那洁白的蚕丝装扮着这美丽的童话般的世界。
这正是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”
我一定学习春蚕做一个勇于奉献、坚韧不拔、顽强不息的人！
小学作文借物喻人（2）
蜡烛是人们生活中的一个微不足道的小沙粒，但却有平凡而伟大的力量。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的、五颜六色的，头上好像竖起了一根白色的羊角辫。生命就从这开始，渐渐地，火苗吞噬了羊角辫，开始熔化蜡烛。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛至志不渝的精神。是啊！他的精神不仅是古人的赞美对象，而且还是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。不过电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然还会为人们服务，玉柱似的白烛安送着西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭，还有那五彩缤纷的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。
在这时，我全身暖了！是呀，做人不要做只讲体面的人，要做对社会有用的人。人生也像蜡烛一样短暂，随时都可能熄灭，所以，我们要做一个位国家着想，对国家有用的人。
小学作文借物喻人（3）
荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！由荷花，我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘（今杭州）人。他自小有远大的志向。长大以后，他考中进士，做了几任地方官，严格执法，廉洁奉公，深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，比较注意人民疾苦，赢得了人们的爱戴。
太监王振专权的时候，贪污成风，地方官进京办事，总要先送白银贿赂上司，只有于谦从来不送礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去？”于谦甩动他的两只袖子，笑着说：“只有清风。”他还写了一诗，表明自己的态度，诗的后面两句是：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及它的品质，荷花都不得不成为我的心爱。
小学作文借物喻人（4）
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
小学作文借物喻人（5）
荷花入诗，情彩飞扬，雅俗共赏，有人借荷香淡淡抒发清闲散淡情怀，有人借荷花艳艳展示生命意趣，有人借荷花生死倾诉相思苦情……凡此种种，多姿多彩，荷为人而生，文因荷而贵，人荷相映，演绎了一首首洋溢着生命情愫的华彩诗章。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊!我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节!由荷花，我想到了于谦。
于谦是明朝著名的民族英雄，浙江钱塘(今杭州)人。他自小有远大的志向。长大以后，他考中进士，做了几任地方官，严格执法，廉洁奉公，深得皇上的赏识。后他担任河南巡抚，奖励生产，救济灾荒，比较注意人民疾苦，赢得了人们的爱戴。
太监王振专权的时候，贪污成风，地方官进京办事，总要先送白银贿赂上司，只有于谦从来不送礼品。有人劝他说：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土产去?”于谦甩动他的两只袖子，笑着说：“只有清风。”他还写了一诗，表明自己的态度，诗的后面两句是：“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”
其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及它的品质，荷花都不得不成为我的心爱。
小学作文借物喻人（6）
"没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”。是的，小草是无人知道、无人理睬的，但它的默默无闻、无私奉献的精神很值得我们学习。
春天，正是万物复苏，春回大地的大好时光。小草也不甘落后，静静地发芽了，舒展开嫩绿的新叶。
正夏时，小草并不像别的花耷拉着头，而是神采奕奕，挺直了腰板，静静地站在那里。一点也没有怕热的样子，依然那么活泼可爱。
到了秋天收获的时节，农民伯伯乐呵呵地割下果实，喜气洋洋地收回了仓库。小草也是一样，闻着清香四溢的水果，看着颗粒饱满的高粱，自己也不由地挺直了身体，同农民伯伯一起迎接着今秋的大好时光。
冬天，大雪纷飞，大地铺上了一层银白色的铠甲，小草也就枯萎了，它心甘情愿的把自己的身躯揉进了泥土里，把自己得养分供给下一代的小草。
小草，是无私奉献、默默无闻品质的象征，我们身边还有许多像小草一样无私奉献，默默无闻的人。就拿清洁工来说吧，每天早上天不亮就去工作了，他(她)们早出晚归，为我们美化家园作贡献。他(她)们不是正有小草的品质吗?我很喜欢小草这种品质，更喜欢小草不屈不挠的精神，我要向它学习。
小学作文借物喻人（7）
羊很普通，但它也很伟大。
羊有许多类。常见的有山羊和绵羊，雄绵羊的角是螺旋形的，雌绵羊几乎没有角。羊全身都是宝。羊奶可以喝，而且营养价值极高;羊肉可以吃，是很好的滋补品;羊毛可以用来制成衣服，即保暖又漂亮;羊皮可以做成高档皮鞋……在牧场，随处可见它的身影。羊把自己的一生奉献给了人们，却在羊圈的一角默默地待这，而不求回报。没有人会注意一只羊。更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。羊就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一片草地和一个羊圈就足够了。羊吃的是草，挤的却是羊奶。
这默默无闻的羊让我想起了，生活中像它一样的人。扫马路的清洁工、建筑地的工人、学校的老师，他们就像羊一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢?如果没有扫马路清洁工，人们就只有在垃圾上生活;没有了工人，就没有了高楼大厦;没有了老师，学生就学不到知识。
在北京，也有许多这样的人。2008年8月8日，奥运会开幕了，这又使我想起了那些服务奥运的志愿者。他们忍受着炎热，克服各种困难，为奥运会的胜利召开，做出了贡献。那么艰难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢?不，他们没有回报。难道我们就没有这样的精神吗?其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。
我喜欢羊，它浑身是宝，默默无闻地为人们无私地奉献着。我一定要好好学习羊的这种精神!
借动物喻人的600字作文篇3
小学作文借物喻人（8）
我外婆家里种了盆宝石花，到现在已经有四五年了。
宝石花是一种植物。每到春季，宝石花开出五角星似的花来，花蕊带点黄|色，花瓣尖尖的，缀有几点红斑，色泽虽然不鲜艳，叶子倒也十分逗人喜爱。每一瓣叶子都长得厚实、饱满，米黄|色带有灰色的叶子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠在花瓣上，真像一个个耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错，重叠的长在一起，形成一个大花盘。
栽种宝石花不用种子，只要在宝石花上剪下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行。等过了十来天叶子末梢就会长出嫩芽，适当地施肥。渐渐地，就会长成一棵粗壮的宝石花。
宝石花生命力旺盛，也非常耐旱，连续几个星期不给它浇水，然后照样能生长。因为它的每一瓣叶子就像一座水库，水分都储藏在叶子中，留待干旱时用，这个小水库多么奇妙啊！
我很喜欢宝石花，因为它坚强耐旱，朴实无华。
小学作文借物喻人（9）
一提花，我便想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这一句诗来。每当正值夏日，就是赏荷的大好时节。
记得去年夏天，我们一家人去了溪源庵的最深处赏荷。一到了荷花池，就能很快地闻到荷花那沁人心脾的香味，荷叶一片挨着一片，就好似一个个碧绿的大圆盘，白色的荷花就在这碧绿的大圆盘上盛开。可是，荷花池中的污泥却脏得发黑。
“妈妈，为什么池中的水那么那么脏，而荷花却一点儿也不脏？”然后弟弟疑惑极了。
“下雨时被雨水冲走了呗！”我得意地为弟弟解答。
“可它为什么在这么不好的环境中，却生长得如此美丽呢？”弟弟还不满足于一个这么简单的答案。
“凡是花，都很漂亮！”我争辩到。
“不！荷花是出淤泥而不染，濯清莲而不妖。荷花都是长在池塘中央，只供别人欣赏，却不受周围环境的一点沾污。它们身上淡淡的粉色，实在令人着迷，不张扬，也不太晃眼，却不失它本身的美丽。朴实无华又使人赏心悦目。”妈妈应声回答。
荷花就好比那一些本身活在恶劣的环境中，却活出自己，活出色彩的人们一样，不失本有的尊严，却十分亭亭玉立。
夏日的荷花永远是最美的，我爱荷花，更爱它丰富的内涵与它那高洁的品质。
小学作文借物喻人（10）
竹子看起来很漂亮，一根接一根的长细竹竿，微微尖尖的叶子和绿色的身体，优雅而优雅。
竹子有许多用途，例如筷子、篮子、床、桌子、椅子、扫帚、钢笔和竹简。
竹子坚硬，风雨无阻，直立不倒。为此，我想到了文天祥。
文天祥小时候受父亲教育。文天祥的父亲文怡非常喜欢竹子，在院子里种了许多青竹。一天，他指着竹子问他的儿子，“竹子有什么用？说出来。”弟弟说:“竹子可以用作筷子和篮子。”文天祥接着说:“你也可以做笔和竹简。”“是的！”文怡点点头，“你知道竹子的'高贵品质是什么吗？”文天祥想说，“无论风吹雨打，竹子都保持完整。”文怡如释重负地笑了笑，叹了口气，“我一生中最喜欢竹子。竹体可以燃烧但不能破坏，茎可以折断但不能伸直。你必须像它一样。”文天祥听着，点点头，牢牢记住父亲的话。
公元1283年冬天，一个衣衫褴褛的中年人面对刽子手坚定地说:“自古以来，从来没有人死过，他一直忠于汉卿。”他是文天祥！他像竹子一样坚强不屈，已经成为历史上不屈不挠的民族英雄！
我想像文天祥一样，像竹子一样，不怕风雨，不低头。
小学作文借物喻人（11）
窗外寒风凛冽，呼啸间发出“呜呜”的声音。是冬天来了。
我走出家门，深吸了一口凉气，忽然一片绿意映入眼帘。这是什么？心想：冬天本该就是白雪皑皑，枯枝零落，还有什么植物呈现出青翠之美呢？哦，原来是松树。
远望着那棵青绿的松树，犹如一个坚守岗位的士兵屹立在大地上，守候着冬日里的洁白，美不胜收。
松树，不由地让人浮出一阵敬仰。冬日的寒风吹过，我们早早穿起了厚重的衣服，以便抵御寒冷。而松树竟然不曾摇晃，不曾畏惧寒风，我盯着它不禁感叹。我拾起几个松针，闻一闻，那仍保留着一股淡淡的香气。那身披整身的碧绿使我不由自主地将它捧在手心，想用我的体温去温暖它。
松树啊松树，你屹立在狂风之中，丝毫不对寒风畏惧。狂风起舞，你却越来越勇，永不放弃。
想到，从前的我遇到困难，有时就直接放弃。我不像松树，那样遇事勇往直前；我不像松树，那样依旧坚挺屹立。我要向你学习，向你学习这种不畏艰险的品质。“倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。”
这，就是松树，这就是松树之志。
小学作文借物喻人（12）
我喜欢冬天，因为我喜欢冬天傲雪怒放的梅花。在天寒地冻、大雪分飞的季节里，只有梅花傲雪怒放。她不畏严寒、傲雪斗霜的精神和清雅高洁的形象是中华民族的象征，向来为中华人民所推崇。
喜欢梅花的洁白，她的白似水晶般晶莹剔透。有句诗说“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思便是雪比梅更加洁白，但我并不这样认为。梅的白是很纯洁、很晶莹的，而雪的白呢?雪只不过是水的结晶，但梅花却是在枝中孕育的有生命的物体。她像造物主的杰作一般，白得那样纯洁，那样晶莹，那样如梦似幻，她的白是任何花都不能比拟的。
喜欢梅花的清香，她不似玫瑰、百合的香味那样妖气，她的清香使人沉浸，仿佛早晨呼吸的清新空气。难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这句流传千古的佳句。还有什么花能让你如此陶醉呢?
最欣赏梅花的不畏严寒，这比菊还略胜一筹。因此有“万花感向雪中出，一树独开天下春。”的诗句。记得一次我和外婆来到梅花前时，她的花朵被雪压住了。我举起手正想掸开，却被外婆制止了。当我们再次来到这株梅花前时，我惊奇地发现她已从积雪中探出了头，而且把头昂得更高，勇敢地绽放出了更美丽的花朵。就算学压在了她的身上，也盖不住她瘦小的身躯。因为她的生命力实在是太强了!她不像一些名贵的花，稍有不如意便夭折了，在恶劣的环境下她任能够顽强地生长，这是我应该好好学习的。
梅花，我爱你。我要像你一样，学会在困境中顽强生存，并绽放出更美丽的花朵!
小学作文借物喻人（13）
三月是梅花开放的旺季，随着气温的不断上升，红梅公园的梅花已经开了。于是，趁着周末，我和妈妈一起去了红梅公园，观赏了那寒梅竞放的景象。
来到红梅公园，里面早就是人山人海，人头攒动，都纷纷来观赏梅花，十分热闹。我们往里走了一些，首先引入眼帘的是一排排郁郁葱葱的树，给人一种春天的气息。我和妈妈一边观赏欣赏着景色，一边随着人流，来到红梅春晓，走进去一看，里面的梅花已经开放了，有江梅、宫粉、朱砂等这些品种，它们粉的似霞，红的似火，白的似雪，一朵比一朵开得热闹，从远处看，宛如一个亭亭玉立的少女，看上去楚楚动人。只有走近一些，才可以发现，它们有的已经完全开了，从内到外，层层叠叠，已经咧开了嘴，惹人喜爱。还有的只是花骨朵儿，好似颗颗星星点缀枝头，还不时地探出粉红色的小脑袋打量着五彩缤纷的世界。我看得入了迷，好像进入仙境一般，飘飘悠悠的，半天才回过神来。我被这美景陶醉了，忍不住俯下身子，凑到一朵梅花上轻轻地吸了一口气，顿时，一鼓沁人心脾的
芬芳直入我的鼻子，我不禁赞叹道：“哇，真是太香了。”就这样，我闻了半天也没闻够。许多中老年人、年轻人和小孩子，也闻声而来，各个手中都拿着相机，拍下了这美丽动人的景象，记录了美好的一天。在红梅公园，不光是观其美，闻其香，还举行了“赏梅，问梅、植梅、咏梅”等近20多项活动，让我们玩得不亦乐乎。
三月是梅花开放的旺季，喜欢梅花的朋友们就赶紧去红梅公园欣赏吧，一定会让你流连忘返的。
小学作文借物喻人（14）
我不由得停住了脚步。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”寒风中，它一身傲骨，挺立。一树似火的红梅，在色彩单调的严冬中直逼你的眼，送来丝丝温暖与馨香。只见一片辉煌的红，宝石般缀在枝头。一片片娇嫩的花瓣，错落有致地互相映衬，围成一朵朵艳丽的花，簇拥者细小的，嫩黄的蕊，让人忍不住将它掬在手心，饮在心头，醉在梦中。在这半梦半醒之间，一股沁人心脾的芬芳直冲心扉，在唇齿间荡漾，在心田里萦绕，我难以自拔……
“梅花香自苦寒来。”是寒?是苦?铸就了它一身铮铮铁骨。“已是悬崖百丈冰”，它却玉洁冰清，昂首肃立。在五次三番冰雪严寒的历练之后，展现在人们眼前的，不仅仅是小小花，更是坚持不懈，坚忍不拔，百折不挠的精神，正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。古往今来，像红梅这样的人数不胜数。想当年，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，一举消灭了吴国，成为了独占鳌头的一方霸主。现任残联主席张海迪，身残志坚，以她坚强的意志和顽强的毅力，最终达到了成功的彼岸，实现了人生的价值。纵观世界，前苏联文学家高尔基，在极端艰苦的环境中，日复一日，年复一年地发奋努力，终于成为了一代文学大家。这些大文豪、大人物，都是在磨练中成长，在磨练中进步，在磨练中开拓的。在艰苦环境的历练下，在坚强意志的鼓舞下，他们脱颖而出，俨然成为了傲风斗雪的红梅!
红梅，在冰雪中孕育，在严寒中生长，“待到春光烂漫时”，她却不与群芳争艳，静悄悄地在丛中窥笑。美丽的寒冬斗士，我爱你!
又是一阵寒风呼啸而来，路上行人们都不禁瑟缩了一下。谁也没有注意到，在冰冷的严冬一隅，一树红梅挺立依旧。它们正对着寒风笑呢!
在寒风中，我的脚步越发坚定了……
小学作文借物喻人（15）
现在人们生活都富裕了，都用上了电灯，几乎都把蜡烛这个名字忘记了。可是一旦停电了，人们就想起了它，便翻箱倒柜找到它，点亮它，默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己照亮了别人。
在大家的生活中，有许许多多具有蜡烛精神的人们，他们就是大家的老师！每天老师站在黑板前面，教大家知识，教大家怎样做人。这样日复一日，年复一年，默默无闻地吃了多少粉笔灰，流了多少汗啊！
他们没有得到任何报酬，他们得到的只是大家每天工整作业，每次考试优异的成绩。如果没有他们的`淳淳教导大家就不能积累一点一滴的知识，就不能为祖国效劳，长大以后也就不能成为祖国的栋梁之才。
老师就像蜡烛那样有着无私奉献的品格，老师传授知识给大家，自己却默默地牺牲着，这就是蜡烛的精神。想着想着，仿佛有一个小小的烛光在我心里燃烧着，越来越明亮……
小学作文借物喻人（16）
在我们的生活中，一些不起眼的事物总让人淡忘，可它们的存在却利于他人，蜡烛就是这样的。
在天黑时，人们都会点一盏灯来照明，可停电时，蜡烛会被人重用。那长长的身躯被火点燃了，正一点一点的融成水而消失。它的生命是短暂的，是有限的，可能一小时，两小时，三小时……它在这有限的时间里，用自己的生命来换取为别人奉献的责任。它一心想着为别人照明，可是只能让自己在倒计时中活着精彩的一生。火苗点燃了它，使它生命缩短；使它默默流泪；使它为人奉献；使它生命光辉…......
如蜡烛的事物其实还有很多：土壤养育植物，默默奉献；绿叶衬托花朵，没有怨言……但它们都有一个共同点那就是：牺牲自己帮助他人。世界上的万物都有自己的品质和精神，即使它再渺小，但只要它存在，便会点亮我们的心灵。虽然它们没有华丽的外表，但是它们有一种无私奉献的精神。虽然它们生命短暂，但是它们留给世间却是用金子也换不来的美好记忆。
人世间如蜡烛的人其实也不少：辛勤的`老师用一生默默的培育祖国一代又一代花朵；辛苦的清洁工人没有怨言的清洁我们的家园……只有它们的存在才使世界一切正常。
我们应该学习蜡烛默默奉献，没有怨言的美好品质。