1、知识问题化，问题层次化。

2、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

3、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。

4、让学生表现课堂.体验课堂.感悟课堂.享受课堂。

5、以点头.微笑.拥抱.鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

6、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

7、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

8、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。

9、动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。

10、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价.即时化管理。

11、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

12、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

13、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

14、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

15、我的课堂我展示，我的班级我管理。

16、付出就有收获，尝试就能成功。

17、让精彩展示成为我们的学习方式。

18、万个决心抵不上一个实实在在的行动。

19、教改新风范，来自我展现。

20、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

21、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。

22、学习的天堂，展现的舞台。

23、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

24、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

25、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

26、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。