一直都非常喜爱中国女排，我想，亿万中国人中，拥有着这样情怀的人一定是不计其数，不可枚举!爱中国女排，不仅是因为这次在里约奥运会中夺得冠军，而是因为在上个世纪八十年代开始，以郎平为代表的中国女排便以实际行动，创造了“女排精神”;更源于一直以来的中国女排惯有的“拼搏精神”感染着亿万国人，感动着赛场内外的所有观众，塑造着独具魅力的“中国女排”的精神与品格!

20XX年8月21日上午，中国女排最终3-1力克塞尔维亚女排，夺得本届奥运会冠军。这也是中国女排在时隔12年(20XX年雅典奥运会)后，再次站上奥运最高领奖台。

这是多么振奋人心的、令国人骄傲与自豪的消息啊!然而，当我们回顾中国女排的这场胜利时，内心依然心跳加速、激动不已。我们为中国女排“顽强拼搏”的忘我精神而感动，为中国女排“每分必争”的执著精神而呐喊，为中国女排“永不言弃”的坚持精神而震撼!

的确，赛场上的中国女排姑娘用辛苦的汗水滋润了中国人民的心;用激动燃烧的热血打动了中国人民的情，用全力以赴的拼搏铸造着中国人民的魂!中国女排，用实际行动诠释了“关注过程胜过关注结果”的真谛!

是啊，作为一名老师，我们在教育孩子方面，是否也拥有这样的“忘我”“执著”与“坚持”呢？

其实，女排带给教师的也很多，作为教师我认为我们应该向女排学习，具体学习以下几点:

一、“顽强拼搏”的忘我精神

我们只有像“中国女排”一样，忘我地拼搏，忘我地训练，忘我地战斗，才会取得理想的成绩!

二、“每分必争”的执著精神

中国女排在赛场上“每分必争”的精神，令世人赞叹，并为之深深感动。她们为了多得一分，团结合作，奋力拼搏。

每当主攻手奋力扣杀时，赛场上其他的女排队员，都会团结合作、全力保护，那一次次的调整、组织、防反的团结合作，都展现了队员之间“心往一处想，劲往一处使”的合作精神;那一次次的奔跑、扑倒、跪地的全力保护，都传承着中国女排“每分必争”的执著精神;那一次次拦网、保护、反复的严防死守，都体现着中国女排顽强坚韧的抗压能力。

是啊，当学生面对高考时，又怎能不是“每分必争”呢？

作为教师的我们，要时刻鼓舞，并以最机智而巧妙的方法，提高“分数”，拥有最高的学习效率。这样，既是在以“分秒必争”的时间来获取最多的知识，又是在以“每分必争”的执著来取得最好的成绩!

我认为，在这“每分必争”的理解上，我们教师还要以“每分必争”的执著精神来对待课堂中的每一分钟，精心备课，抓住重点来教学，解决难点去答疑。这样，孩子们才能够获得真正的成长，取得最优化的发展。

三、“永不言弃”的坚持精神

赛场上的中国女排，无论是分数领先，还是分数落后时，他们都非常专注地投入到比赛之中。即使是面对非常困难的境地，也“永不言弃”。因为中国女排深深地知道，在这种水平相当的国际大赛中，拼的不仅仅是实力，还有“意志”的较量!

中国女排一次次地阻拦塞尔维亚队的扣杀，一次次地破坏对手的进攻，一次次地抵挡住对手的强攻，又一次次地回击对手以颜色……这种“永不言弃”的坚持精神，不正是每个学子应该具有的美好品质吗？

每个学生在面对学习难题时，都应该全力以赴地去解决，绝不轻易被困难吓倒。

对于我们每个老师来说，这种“永不言弃”的坚持精神，则有着更深远的意义。

当我们面对工作压力时，一定要“永不言弃”，保持“初心”，这样，才是“得始终”;

当我们面对社会诱惑时，一定要“永不言弃”，坚守“底线”，这样，才是“为师表”;

当我们面对薄弱学生时，一定要“永不言弃”，尊重“差异”，这样，才是“真育人”;

……

我深深地知道，在教育这条道路上，以女排“永不言弃”的精神育人的艰难，但只要我们肯于行走，那一定会拥有收获!正如《红与黑》的作者司汤达所说:“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。”是啊，中国女排在冲向冠军的路上，永远都不是那么容易，都是需要付出辛苦与无尽的拼搏的。而行走在教育之路上的我们，也永远都不是那么顺利的。因此，我们更要秉承“中国女排”的精神，坚定前行，勇于付出，奋力拼搏，谱写中国教育的新篇章!