一、学高为师，身正为范。

二、每一个学生都是好学生。

三、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

四、热心对待工作，真心呵护幼儿。

五、非学无以立身，非教无以立国。

六、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

七、微笑是一种境界，更是一种责任。

八、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

九、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

十、每天都将自己最好的一面展示给别人。

十一、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。

十二、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

十三、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

十四、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

十五、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

十六、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

十八、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

十九、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

二十、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。

二十一、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

二十二、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

二十三、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

二十四、师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

二十五、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

二十六、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

二十七、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

二十八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

二十九、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

三十、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。

三十一、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

三十二、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

三十三、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

三十四、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

三十五、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

三十六、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

三十七、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

三十八、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

三十九、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

四十、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

四十一、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

四十二、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

四十三、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

四十四、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。

四十五、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

四十六、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

四十七、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

四十八、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

四十九、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

五十、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。

五十一、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

五十二、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

五十三、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

五十四、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

五十五、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

五十六、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。

五十七、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

五十八、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。

五十九、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

六十、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。

六十一、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

六十二、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

六十三、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

六十四、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

六十五、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

六十六、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

六十七、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

六十八、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

六十九、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

七十、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

七十一、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

七十二、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。

七十三、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

七十四、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

七十五、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

七十六、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

七十七、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。

七十八、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

七十九、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”让他们开出独特、芬芳的花朵。

八十、孩子的名字叫“今天”教育的名字也叫“今天”今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是孩子学得快乐，教师教得快乐。