一、全心全意为学生服务。

二、孩子开心、家长放心。

三、燃烧自己，照亮别人。

四、冰冻三尺，非一日之寒。

五、向阳！向阳！走向辉煌！

六、每个孩子都想做好孩子。

七、帮助孩子成为有个性的人。

八、记问之学，不足以为人师。

九、运动贵有恒，饮食贵有节。

十、一切变坏都是从不劳动开始。

十一、捧着一颗心，不带半根草去。

十二、教育加赞赏等于教育的平方。

十三、生命正因为风雨而变得精彩。

十四、蜡烛选择其物固能光芒四射。

十五、要认为自己的孩子是好孩子。

十六、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

十七、认认真真工作，老老实实做人。

十八、静心的做老师，尽心的教学生。

十九、孩子们，我会看着你们一天天长大！

二十、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

二十一、我的眼里只有你，你在我的视线里。

二十二、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

二十三、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

二十四、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

二十五、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

二十六、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。

二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

二十八、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

二十九、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。

三十、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

三十一、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

三十二、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

三十三、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

三十四、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

三十五、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

三十六、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

三十七、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

三十八、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

三十九、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

四十、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

四十一、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

四十二、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

四十三、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

四十四、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

四十五、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

四十六、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

四十七、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

四十八、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

四十九、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

五十、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

五十一、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

五十二、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

五十三、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

五十四、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

五十五、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

五十六、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

五十七、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

五十八、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

五十九、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

六十、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。

六十一、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

六十二、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

六十三、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

六十四、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

六十五、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

六十六、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

六十七、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

六十八、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。

六十九、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

七十、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

七十一、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。

七十二、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

七十三、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

七十四、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

七十五、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

七十六、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

七十七、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

七十八、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

七十九、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

八十、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

八十一、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”