1、不要随便给一个人定性。

2、书，人类思想的最高层。

3、尚自然，展个性。(蔡元培)

4、心灵的沟通胜于知识传递。

5、教师要融于师生的相互理解中。

6、职业首先是做人之本，为师之本。

7、书中的浏览，也将是对未来的展望。

8、好读书，读好书，走遍天下都不怕。

9、读书广，广读书，读益书，易读书。

10、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基

11、人生是盘清水煮青菜，你要加调味剂吗？

12、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

13、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

14、学习要用三心：一信心，二决心，三恒心。

15、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

16、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

17、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。

18、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。

19、让书藉净化心灵，让文字充实自我，让文学注入血液。

20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

21、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

22、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

23、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

24、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

25、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

26、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

27、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

28、争取多听课。不管怎样的课，只要善于分析，科学总结，就能把别人的经验和教训变成自己的财富。

29、要创新，要有自己的特点和风格。自己的课一定不要与别人相似，要创造新意，要敢于“标新立异”，要常教常新。

30、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

31、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

32、简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐地做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是“大家”。

33、我在力争教学上的“不为而为之”。不去刻意地做什么，实际上却已经做了，不加斧凿，不露痕迹。要努力追寻“道法自然，无为而治”。

34、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

35、语文为何又被称为母语呢?为何是基础的基础、发展的基础呢?根本原因是语文的用途太广泛了，生活中须臾离不开听说读写，听说读写就是现实生活的一部分，更是将来生活的一部分。

36、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

37、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

38、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知