一、圣人无常师。——韩愈

二、务学不如务求师。——杨雄

三、为学莫重于尊师。——谭嗣同

四、师者，人之模范也。——杨雄

五、生活就是战斗。——柯罗连科

六、一日为师，终身为父。——佚名

七、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

八、师道既，学风自善。——康有为

九、一日为师，终身为父。——关汉卿

十、举世不师，故道益离。——柳宗元

十一、学贵得师，亦贵得友。——-唐甄

十二、经师易遇，人师难遇。——司马光

十三、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

十四、教师的春风，日日沐我心。——佚名

十五、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

十六、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

十七、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

十八、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

十九、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

二十、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

二十一、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

二十二、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

二十三、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名

二十四、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

二十五、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

二十六、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

二十七、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

二十八、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

二十九、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

三十、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

三十一、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

三十二、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

三十三、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

三十四、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

三十五、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

三十六、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

三十七、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

三十八、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

三十九、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。——佚名

四十、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

四十一、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

四十二、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

四十三、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

四十四、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

四十五、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

四十六、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

四十七、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

四十八、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

四十九、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

五十、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。——佚名

五十一、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

五十二、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳

五十三、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——［捷克］夸美纽斯

五十四、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

五十五、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

五十六、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

五十七、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

五十八、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

五十九、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

六十、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

六十一、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

六十二、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

六十三、没有，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——［德国］黑格尔

六十四、芸芸众生，孰不爱生·爱生之极，进而爱群。——秋瑾

六十五、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

六十六、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

六十七、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

六十八、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

六十九、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

七十、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪

七十一、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

七十二、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

七十三、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

七十四、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

七十五、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

七十六、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

七十七、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

七十八、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

七十九、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

八十、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

八十一、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

八十二、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——［美国］海明威

八十三、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

八十四、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

八十五、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

八十六、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

八十七、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

八十八、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

八十九、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

九十、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

九十一、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

九十二、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

九十三、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。——佚名

九十四、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》

九十五、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

九十六、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

九十七、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！——佚名