1、帮助孩子修改他的作业。

2、良好的个性胜于卓越的才智。

3、天赋如同自然花木，要用来修剪。

4、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

7、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

8、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

9、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

10、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力

11、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

12、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

14、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

15、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

16、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

18、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

19、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

20、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

21、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

22、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

24、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

25、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

26、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

27、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

28、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

29、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

30、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

31、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

32、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。——康德语）

33、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

34、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

35、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

36、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

37、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

38、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

39、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

40、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

41、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

42、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

43、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。

44、从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会

45、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

46、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

47、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯—无论是好习惯还是坏习惯—都是我们做父母的有意无意培养出来的。

48、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”;孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。