观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面小编给大家收集整理了驴得水观后感，欢迎阅读借鉴。驴得水观后感一
任素汐演的女老师赵一曼对上门来的铁匠老婆说：“你丈夫在我这里，就是一个牲口。”
那一刻，前半段恣意狂欢、肉色明亮的台词快意，忽然蒙上忧伤。
这是对一群人的脆弱戟卫和独自担当。“你就是太单纯，以至于你什么都知道。”追求她的男老师董魁山这么说过。我同意。
美人计是合谋，也是她的人情练达至极的领悟力、她的直率至极的生活方式和她的单纯至极的教育理想的主动糅合。扛下这一切的却是她，只有她。(佳佳仙气而虚幻，就像鲁迅小说结尾一个明亮的花环)
这样肉色至极的台词，却是羊脂球般救赎的开始，是接近《悲惨世界》里艾潘妮的自燃般的性命守护。
有人说，这剧看得太沉重，出来难受。
总有人要做殉道者和零余者，奔赴性情和理想而去的女人更是。而且，难受永远不是单向的，一己的。
这群在现实中推进理想者们，他们的尊严，需要周全，这句话被逼出来了，这句话粗糙而锋利。
粗糙得符合前半段的下半身逻辑，铁匠老婆不是需要真相吗？给你一句的粗糙而兜底掏的话，回去这对夫妇还能搬转自家局面。
兜底出的话，锋利如同手术刀，这个需要不断突破底线来圆转的谎言，太需要逆转，如同儒雅的校长拨冗去痛所坚信的“我相信你们每个人内心深处都没有变”，有一个人肯担当面对这一步步陷落的粗鄙。赵一曼的这句话，来得多是时候!就像江一燕在《南京，南京》里率先举起的那只圣洁如火种的手。
赵一曼的这句粗糙而锋利的话，也是对这种“做大事不拘小节”的推进方式提早亮出的一记耳光，如同早就打在男老师董魁山脸上的痛楚。
可惜了荒凉乡村里的那些美好月夜。
“我要美丽的衣裳，为你贴花黄。这夜色太紧张，时间太漫长，我的情郎，你在何方。眼看天亮……”
何谓懂得她，爱她？男人的爱必然与女人的身躯捆缚。赵一曼的这句话，终于在知识分子男人董魁山心上戳下一个幻灭的窟窿。
这样决绝，也是对淳朴本色的铁匠的利刃相向。那支从灰扑扑铁匠怀里掏出来的钢笔，重重地丢在桌子上。赵一曼捡起它，像捡起一朵冷却萎缩的山野草花。她曾经自然而然、情不自禁地对草花盘膝缠怀。就像佳佳清泉般的心照出过“铁匠只是外表脏，他要是洗洗，比你们谁都干净”，可惜“牲口”论一出，他就被利刃深伤而改朝此方向复仇了。
导演周申说：你只给他知识，而不给他信仰，比只给知识还可怕。
我来再续一句：赵一曼，你只给他身体，而不给他爱情，比只给身体还可怕。
当赵一曼在铁匠听不到的地方轻轻地说“对不住”的时候，你不知道是该怜惜她的坚强还是该怜惜铁匠的小心灵，或者是铁匠老婆的巨大无辜，又或者是怜惜董魁山难言的自哀，或者怜惜校长助推的悔意，或者怜惜佳佳问铁男“什么是搞破鞋”时的道德帝们的纯真大眼……
没有一个灵魂可以幸免这样的利刃兜转。
仿佛看见她站在温州的河岸边，刚刚千里寻夫至此地。她撑一把布伞，与他告别。此别，念去去千里烟波从此天涯陌路。已别之后，最后一笔稿费飞至、赠别此生:
我已经不喜欢你了，你是早已不喜欢我了的。这次的决心，我是经过一年半的长时间考虑的，彼惟时以小吉故，不欲增加你的困难。你不要来寻我，即或写信来，我亦是不看的了。
仿佛看见温柔的杀手，看见罂的情人，看见欲语还休扭头走的缱绻与决绝。
你怎么接她的招？
怎么接，都是两败俱伤。
几十年后他殷殷地写信去，她和夏志清说起过一次：“后来来过许多信，我要是回信势必‘出恶声’”。
你看，先说狠话的人，必定是受伤最深的一方，也是最晚可能愈合的那个。
赵一曼的这把利刃，伤的最深的人，还是她自己!她无法愈合，放弃治疗。
连同只是从一旁远远地看着她的故事的你，也手足无措、百口莫辩、无药可解。
让人看得难受的剧，对我而言是好剧。把恣睢的一面剥开来给你看，那是他待现实最真诚的方式;把五味八方摆给你、让你起风涌云，那是他待你最温柔的方式。
进剧场前，心平如镜，现实中各种大戏早就看饱。进剧场，无非就是静坐其间，再反刍一盘端到你面前的种种微缩仿真的荒诞滋味，为柔情蜜意焕发的瞬间暂时沉醉，为与无缝对接俗世流行情境的黑色幽默高赞智商。出来时，能摸到刚刚在其间起皱的感觉，能摸到死水微澜的感觉，于是仿佛被熨过了一般，变得平整光滑。没有你——赵一曼，没有你——《活着》、《蒋公的面子》、《驴得水》，世界怎么温柔得起来。
话剧的优雅和粗俗的界限在哪里？身心俱柔，灵肉俱欢，是观剧者如我之酷爱之追求之意外。
《驴得水》就是这样的美好沉沦。驴得水观后感二
今天看了开心麻花出品的《驴得水》，本来以为是一部喜剧，结果发现是一部悲喜剧，甚至是荒诞剧，背后的意义深的让我看不到底，看完后觉得心情很沉重。
我第一次看到一部电影主角配角少到这样的程度，别的电影人再少也会有很多人的背景板，可这个发生在山区小学，还是1942年的三民小学中发生的一系列的事情，真是让人觉得有笑有泪，却又让人觉得哭不出来。
故事发生在1942年的三民小学，这所小学是在山沟沟里的一所贫困小学，这个学校包括校长一共只有四名教师，但在民国的教育部中却记载有第五名教师，第五名教师是谁呢？为了能更好的建设学校，也有学校几名教师的私心在内，他们让一头黑驴“得水”当了第五名教师，吃了空饷。这头勤勤恳恳为他们拉水的黑驴就成了学校的第五位教师“吕得水”，教育部的官员下来检查，他们就说吕得水老师去给学生补课了，直到电影开头说的教育部的第三次检查，一定要找到吕得水老师，使他们不得不挖空心思找人代替，由此引出了一系列的悲喜交加的故事。
记得高中语文老师曾给我们说过这样一句话：“喜剧是把无用的东西撕碎给人看，而悲剧则是把有用的东西撕碎给人看。”以前我不懂，今天看了《驴得水》后，我却仿佛理解了些许，这样沉重的东西，如果不能以这样一种方式告诉人们，那又该用什么方法呢？
总之，语言匮乏的我，无法表达出我此时的心情，但有一点，推荐大家去看一看这部电影，也许，你能把我想说的话告诉我。