1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

3、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

4、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

5、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

6、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

8、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

9、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

11、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

12、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

13、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

15、纳百川，容学问，立德行，善人品。

16、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。

17、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

18、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

19、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

20、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

21、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

22、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

23、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

24、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

27、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

28、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

29、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

30、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

31、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

32、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

33、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

34、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

35、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

36、为子孙富贵作计者，十有九败。

37、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

38、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

39、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

40、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。