一、若不团结，任何力量都是弱小的。
二、书到用时方恨少、事非经过不知难。
三、合理的安排时间，就等于节约时间。
四、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
五、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
六、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
七、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
八、一切节约，归根到底都是时间的节约。
九、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
十、立志工作成功，是人类活动的三大要素。
十一、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
十二、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
十三、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
十四、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈
十五、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
十六、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
十七、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。
十八、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
十九、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
二十、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
二十一、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
二十二、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。
二十三、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
二十四、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。
二十五、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
二十六、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
二十七、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
二十八、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
二十九、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
三十、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中
三十一、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
三十二、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
三十三、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。
三十四、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
三十五、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
三十六、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
三十七、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。
三十八、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。
三十九、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
四十、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
四十一、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
四十二、时间不能“增产”却可以节约。
四十三、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。
四十四、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。
四十五、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
四十六、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
四十七、一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
四十八、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
四十九、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
五十、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
五十一、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
五十二、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
五十三、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
五十四、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
五十五、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
五十六、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
五十七、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。
五十八、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
五十九、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
六十、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
六十一、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
六十二、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
六十三、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
六十四、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
六十五、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
六十六、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
六十七、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
六十八、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
六十九、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
七十、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。
七十一、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
七十二、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
七十三、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。
七十四、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
七十五、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
七十六、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
七十七、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
七十八、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。
七十九、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。
八十、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
八十一、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
八十二、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
八十三、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
八十四、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
八十五、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。