1、不吃饭则饥，不读书则愚。

2、家访前要对家长进行评估；

3、拼搏铸辉煌，状态定命运。

4、跟着文明走，快乐手牵手。

5、小事成就大事，细节成就完美

6、在家做个好孩子，在校做个好学生

7、孩子的每一个行为都有他的理由；

8、人只有没有指望的时候他才会奋斗！

9、多工作，少得利，勤服务，无亲疏。

10、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

11、班主任要具备指导家庭教育的能力；

12、班上只要有一个学生被冷落就是失职。

13、你快乐，我快乐！快乐学习，快乐生活！

14、班主任要有爱心，不因爱心而失去原则。

15、凡是学生自己干不了的老师要全部拿来干；

16、少说空话，多做实事，多琢磨事，少琢磨人。

17、没有一个教师的的规制是学生全部要接受的；

18、班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的；

19、集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。

20、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评；

21、浪费时间是最容易的，浪费时间也是最痛苦的。

22、你的爱加上我的爱，就是两份爱，我们用爱做加法。

23、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。

24、李敖差不多骂遍了中国人，单在老师面前跪了下来！

25、班级文化建设至少要用班主任工作精力的三分之一；

26、“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干。”

27、什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

28、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导；

29、光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱。

30、教育机智就是面对突发的状况，瞬间做出决策并付出实施。

31、人如果每天都实实在在地干实事，那么谁都可以做出不平凡的事业来。

32、班主任用于个案学生诊断治疗的时间至少要占班主任工作时间的三分之一；

33、教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

34、教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚叹息愤慨，而应该在这心灵世界中耕耘播种培育采摘，流连忘返。