1、师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。

2、她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

4、因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

5、师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?

6、让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

7、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

8、有班级生活委员合理调配活动经费。

9、自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

10、鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心

11、第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

12、师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

13、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

14、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

15、张贴海报，传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

16、我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

17、她就是——母亲，他就是——父亲。

18、幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。

19、师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?

20、提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?

21、感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

22、班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。

23、有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。