1、他人就是地狱。人对人是狼。

2、认识错误是拯救自己的第一步。

3、把精神说清楚是一个巨大的。

4、教师的威望首先树立在责任心上。

5、水是万物之本源，万物终归于水。

6、人有自由意志，成人成兽全靠自己。

7、存在就是合理，合理的也都要存在。

8、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。

9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

10、不能制约自己的人，不能称之为自由的人。

11、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。

12、我除了知道我的无知这个事实外一无所知。

13、淡定是一种人生涵养，纯真是一种性格使然。

14、假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。

15、客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇。

16、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。

17、一个好的教师，是一个理解心理学和教育学的人。

18、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！

19、剩者为王的时代，能活下来的都成为行业的翘楚。

20、叹气是浪费时间的事情，哭泣是浪费力气的行径。

21、成功不是做你喜欢做的事，而是做你应该做的事。

22、我愿做人梯让年青人踏着我的肩膀攀缘迷信顶峰。

23、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。

24、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。

25、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。

26、王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。

27、人性一个最特别的弱点就是：在意别人如何看待自己。

28、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

29、想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。

30、一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。

31、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

32、不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。

33、为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。

34、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

35、教育工作中百分之一的成品，就会使国度遭遇重大的丧失。

36、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天实现。

37、流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。

38、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

39、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

40、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

41、互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。

42、人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。

43、人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。

44、凡是现实（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是现实的。

45、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

46、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

47、人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。

48、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。

49、教育工作不仅是一个光彩重要的岗位，而且是一种高尚而高兴的事业。

50、除了爱情之外，还必须找到能够使自己用双脚坚强站在大地上的东西。

51、一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。

52、人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。

53、凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。

54、我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。

55、母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。

56、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！

57、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

58、听说青蛙只吃动的东西，由此推断：天鹅不动的话青蛙是不会打她主意的。

59、尊敬跟爱惜学生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。

60、你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。

61、即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

62、铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。

63、一名存在高贵师德的教师，须是一个因材施教，公平公正对待每一名学生的教师。

64、我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。

65、教育是知识立异、流传和利用的重要基地，也是培育翻新精神和创新人才的摇篮。

66、人生的经历就像铅笔一样开始很尖经历的多了也就变得圆滑了如果承受不了就会断了。

67、当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累，这就是友情。

68、万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。

69、存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。

70、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

71、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！

72、人来到这世上是握着手的，因为他想要很多东西；当死去的时候，手是松开的，因为想开了。

73、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。

74、有人把教师比方成烛炬，照亮了别人焚烧了本人。我以为只有此时，我们才真正领有了一切。

75、老师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培养成参天大树，就是为人类的将来培育人才。

76、人要对自己诚实，爱情没有红绿灯，不会告诉你何时该走，何时该停，只能凭直觉勇敢的走下去。

77、在群体中，要尽可能多地要求每位同窗，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信念。

78、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。

79、今天的积蕴，是为了来日的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师快慰的呢？

80、使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。

81、每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

82、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地请求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。

83、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。

84、热爱祖国，热爱教育；博览群书，拓宽思路；精写教案，细讲知识；送生奥赛，获奖连年；辛苦耕耘，桃李芳香！

85、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

86、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是上的美德。