1、德者业治本，业者德之着。

2、扬黄牛精神，做平凡工作。

3、爱孩子，是我快乐的源泉。

4、用爱打开学生心灵的窗户。

5、要把阳光洒向教室的每个角落。

6、充满童心、规范言行、善待学生。

7、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。

8、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

9、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂

10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

14、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

15、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。

16、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

17、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。

18、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

19、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

20、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地

21、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

22、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

23、精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。

24、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

25、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。

26、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

27、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

29、普通人不怕做难事——做成了，事不难了，人不普通了；做不成，事不会更难，人却也已不普通了！

30、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

31、束赞许的目光，一次赞许的点头，一个会心的微笑，都会传递出真诚的鼓励，都能表达出孩子的赞美。

32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

33、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。

34、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

35、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

36、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……