1、教师是人类灵魂的工程师。

2、教师的人格是教育的基石。

3、认认真真教书，踏踏实实做人。

4、差生身上应更多体现着老师的爱。

5、学生没有教师，就象生活没有阳光。

6、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

7、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

10、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。

11、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

13、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

14、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

15、位好母亲抵得上一百个教师。 乔治赫伯特（英国诗人）

16、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

17、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

18、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

19、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

20、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。

21、握着你的手教你涂鸦，拉着你的手同你游戏，牵着你的手伴你成长。

22、学生常说，要听老师的话；我说，教师要常想自己说的话是否值得学生听。

23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

24、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

26、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

27、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

28、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

29、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

30、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

31、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。 爱因斯坦

32、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

33、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的`下一代酿造芬芳香甜的蜜。

34、如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。

35、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人 每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生（要正确认识了解学生）

36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 陶行知