以成长为话题初一作文600字（1）
人的一生伴随着磨难，而在磨难背后同时也使我们发生着转折。
人生需要转折是必然的，就像没有人一生下来就是圣人，每个人都有转折，才会去奋发向上，迎接更好的明天。
还记得我小学六年级时的一个中午，我去爷爷家吃饭，但由于我走得远甚于爷爷，以致于爷爷于我远远落后。快到爷爷家门口，有两只狗挡在路中间。本来我远远地绕过它们就没事了，可没想到其中一条狗突然朝我扑来，迎面而来的危难使我失了神，不知所措。脚呢，也不由自主地向后退去，狗呢？也步步紧逼，于是“嘭“一声我背后后碰到了一面墙，我无路可退，可狗仍不停地向我走来，一步又一步，震慑着我的内心，使我彷徨，使我迷茫。危难降临，我不知所措，丧失了本应有的平静。后面的事也不用多说，可想而知。还好爷爷好一个勇士天降正义般，将那条野狗赶走。
这个经历影响着我，使我一朝被蛇咬，十年怕井绳。而事后思考也让我明白了一个道理，让我转折——当危难降临的时候，不应该退怯，不应迷惘，而应该保持冷静，临危不惧，抓住“生机”。
下一件事则进入我初一时，那时的我迷上了看小说，也仿佛陷入泥潭般越陷越深，挣扎不出来，成瘾了。诚然，当时心态可并非如此。期中考时，我果不其然地考砸了。我也没有寻找自身的原因，而将原因归结于偶然。要知道每一次的失利不是偶然，而恰恰是早已注定的必然。考后我仍向先前一般甚至说更加疯狂地看小说，直到我的脑子中全是小说，我才意识到我看小说成瘾了。我也想适当地克制自己，可是我发现无论如何，我都克制不住自己。无奈之下，我的'问题清寒是未能解决。后来，我将注意力转移到打羽毛球中，才得以好转，成绩也有所回升。
在这一次经历中，我明白了：我们要做生活的主人，而不是让其他一些事掌握我们。
人的一生要经历多次转折，但只要我们把握住，这一次又一次的经历都会成为我们成功的基石。
以成长为话题初一作文600字（2）
青春岁月，我们都经历过迷茫。我也曾经在痛苦和不安中徘徊过，但多幸运，在这徘徊中我遇到了将我拉出深渊的人或物。
将我拉出深渊的是一株小草！是一株无名小草！它，是我无意种下的。
那是一个闷热的秋天，我因在草丛中捡球被割破了手，无名火来临，便随手拔起一株已经孕育了种子的无名草扔向墙角。于是，一颗草籽也在不经意间悄然落入了墙角。
过了一个无比漫长的冬天，气温逐渐回升，墙角那棵无名草籽也悄悄长出了嫩芽，黄黄的、矮矮的，蜷缩在那危墙之下的土沙表面。
面对这株生不逢时的小草，我吐了吐舌头，耸着肩想：哼，过不了几天准会被压死，这样的环境，不会长大。
祸不单行的是，一天中午，那面土墙忽然坍塌了，那株刚露头还未曾仔细看看这世界的无名小草也被埋在了废墟下面。家里人将废墟清理出了院子，当然，无人关注这一株无名小草的命运。
几天后，一场雨夹冰雹打破了春的宁静，将无数的植物无情的摧残致死。昔日美艳的桃花瓣飘在水面；娇丽的仙人掌花瓣也掉在它的刺上；还有那柔美的木槿花也在这场大雨中被折断了茎；刚开花的迎春花被冰雹摧打的七零八落。
看着这被摧残的一切，加上连日来网课考试成绩屡屡不佳，我的心情如同这被冰雹摧残的植物一样无精打采，是努力还是徘徊？我犹豫着。
雨停了，我的目光转向了墙角。啊，那废墟中间竟然有一星嫩绿！是那株遭遇无限厄运的无名小草！风还在刮着，她一次又一次地弯下腰贴向地面，又一次又一次地直起身子，用尽浑身解数与这冷酷的大自然做着抗争。
虽然，天气寒冷，周围环境不利于它的生存，但是，它还在努力的拔高、生长，它没有因为别人的不理睬而自暴自弃。我走近一看，它的头顶已经结出了淡红的花苞，它们鼓鼓的，为了绽放，它们似乎在拼尽一起气力。
面对这渺小的生灵，我肃然起敬！
久久凝望着这株小草，我心中的烦闷、浮躁也随着她的摇摆而消散了，一种莫名的力量在我的心中油然而生。
绿意萦绕眼前，曼妙的风声响彻耳畔。无名小草，谢谢你，是你的盎然生机为我增加了前行的力量；是你，让我在徘徊游移中选择了努力前行。
以成长为话题初一作文600字（3）
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。 可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。 我们也正在长大。年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己已经大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸却最容易在这时悄悄向我们靠近。当我们突然看到挫折那狰狞的面目时，我们已经来不及防备，来不及躲闪，于是倒下了，倒得那么彻底，只落下一个被打得遍体鳞伤的下场。 这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴。社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解；学会了苛责，忘记了给予；学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。 这时，父母不会责怪，只会给我们付出爱心；学校和社会不会旁观，定会为我们提供机会。而我们该从每一次摔跤中汲取些什么呢？ 学会成长，学着聆听父母的唠叨吧，因为那唠叨里饱含着他们对我们的眷眷深情！ 学会成长，学着理解老师的教诲吧，因为那教诲其实是我们今后做人的基本道德！ 学会成长，学着适应社会的规矩和习惯吧，因为那些规矩和习惯在调节我们与他人的关系！
以成长为话题初一作文600字（4）
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长!
以成长为话题初一作文600字（5）
开卷有益，书，是烦躁时的一首音乐;书，是无聊时的一杯香茗;书，是紧张时平静心理的一味药剂。畅游在经典的海洋里，让我更加懂事，让我成长。
在自己烦躁的时候，“经典”是一首音乐—有一次，我与妈妈因一件小事而吵起来，我十分生气，气急败坏地冲进了自己的卧室“咣”的一声将自己的房间的门关上了。在我的卧室里，我的心情久久不能平静。忽然看见了桌子上的一本书，我便读了起来，刚开始心情有些急躁，但过了一会儿，我就被书中曲折的情节吸引住了，我陶醉其中，时而感动，时而气愤。合上书本，回味着书中的无限趣味。经典如书，成为你安抚心情的调味剂。
在闲暇的时候“经典”是一杯香茗—暑假时期，是最无聊的时候了，我拿起一本书，本想着消磨时间，没想到不一会，就被书中优美的风景吸引了，每一个文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身临其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小树在向我摇头……我渐渐的忘了自己，只顾沉浸在这优美的文字中，我感觉此时的我释然了。经典如书，成为你闲暇时光陶冶心情的调味剂。
在自己紧张的时候，“经典”是平静心理的药剂，让你平静—记得有一次考试，我非常紧张，虽然自己已经做好了充分的准备，但是心里还是咚咚的跳个不停，这时我拿起一本书，仔细揣摩书中人物性格。这时我被书中鲜明的人物吸引住了，我仔细的看书中的每句话。这时，书让我放松，让我感慨。让我在这紧张的氛围中，得以心灵的平静。经典如书，成为你紧张时刻抚平心理的调味剂。
畅游在书海中，我感觉自己的思想升华了，心情放松了，成长了，书使我懂得了许多道理，让我感觉自己就像在另外一个世界，被其中的文字深深吸引着。经典如书!让我在任何时刻拥有不同的感受，让我增长见识。开拓视野，更加懂得如何品味人生!
以成长为话题初一作文600字（6）
书——一直都是人类的朋友,不过,这位朋友与我们每个人的交情都不太一样。也许是泛泛之友，也许是心心相情的难求知音。一说到书，我就想起了我的学校。我们的学校真可以称得上是“书香校园”。
为什么这样说呢?因为我们学校的大多数学生都酷爱阅读。每天图书馆都人流如潮。甚至有时候，一些都教师也会抽出空来，陪我们一起走过图书馆，去闻一闻这浓浓的书香味。学校的书不多，没过几天就全部被“消灭”了。正当大家一筹莫展之时，校长慷慨地捐出钱来，为我们运来了很多书，大概有六、七百本这样子吧，足够我们“消化”一阵的了。
很多同学都爱读名著，我认为这点很好。吴国著名成功学大师皮鲁克斯曾说：“名著具有不朽的本质。在人类的奋斗中，唯有名著能经受岁月的磨蚀。届宇与雕像在风雨中颓毁坍塌，而经典著作则与世长存。即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随的伴侣。”
读《三国演义》，我们可以体会到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》，我们可以感受到鲁智深倒拔垂杨柳的威武;读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到奥斯特洛夫斯基对于生命意义的认识……
然而，有少数同学认为应该把主要精力放在课的学习上，而不是课外阅读。这种看法只是片面的。课内学习固然重要，但也当抽出一点时间来阅读外课外书籍。不能说因为考试不经常考而不去读它，光然，也不可为了炫耀才气而去读它。而且还应当认识到春节与读的区别——看书，是用眼睛一扫而过，而读书，是用心去读的。
“读书破万卷宗，下笔如有神。”同学们，读书吧!把读书当作一种乐趣，并自觉地把它同学学习结合起来，做到博览、精思、熟读，让读书伴你成长!