有趣的科学课作文600字(优选5篇)
冷月飘霜
2022-11-24 00:56:17
初中
其它

有趣的科学课作文600字(1)

“哈哈哈……”一天上午,一阵欢快的笑声从实验室中传出,传遍了整个校园。原来实验室中正进行着一场有趣的实验。

这天,上课铃响了,我和同学们一起到实验室,坐在座位上,等待老师的到来。忽然,老师从外面走了进来,手中拿着一个空酒瓶和一个雪白的小纸团。同学们看着老师拿着的“道具”,纷纷议论起来。老师把空酒瓶立在桌子上,再在上面放上一个小纸团,纸团刚好可以力在瓶口掉不下去。老师问:“有谁可以把纸团吹进这个空酒瓶,我就奖励谁一张‘免作业卡‘’。听到“免作业卡”的几个字,同学们纷纷将手高高举起,我也不例外。一位同学被老师叫上去,他兴奋地向瓶口的纸团使劲一吹,“噗”的一声,纸团飞到了地上,老师冲他微微一笑,同时摊开双手,这个同学带着疑惑的神情走下了讲台。

此时教室角落传出一个声音,“这么简单的事情都不会做,让我来!”大家定睛一看,原来是我们班肺活量最大的小王。他大步走上讲台,深吸一口气,以由轻到重的力度向纸团吹气。大家屏住呼吸,“进去一点了!”“加油啊!”眼看着马上就要进去了,可是谁也没料到,纸团的一半刚进瓶口,就像一只兔子一般“跳”到了地上。同学们的热情一下褪去了一半,虽然之后陆续有几个同学上去尝试,但是都失败了。此时老师仿佛看透了我们的心思,说:“让我来告诉你们怎么吹吧。”老师从口袋中拿出一根透明的吸管,对着纸团的中心一吹,纸团居然就这么进去了。“哦——”同学们似乎一下子明白了许多,接着,又不知为何的笑了:“哈哈哈哈……”

这真是一堂有趣的科学课啊!


有趣的科学课作文600字(2)

昨天上科学课的时候,老师布置了一个作业,让每个同学都带一种水果,同学们一听,都纳闷了,拿水果做什么呢?

今天下午第一节课,我迫不及待地等待着科学老师的到来,好解开我心中的谜团。上课铃响了,科学老师笑眯眯地走进我们的教室。同学们忙着把水果拿了出来。立刻,教室里流溢出水果淡淡的香味。你看,那苹果红的似火,香蕉黄的赛金,葡萄紫的发亮,雪梨白的如血,好一个五彩缤纷的水果世界!

老师告诉我们,今天我们来学习动物和植物。老师讲的时候我听得可认真了,因为我很想知道老师让我们拿水果干什么。讲完了这些知识,老师说:“同学们,下面我们用这些水果做一个游戏好不好?”哇!原来让我们做游戏,我高兴的不得了,我们一起说:“好!”可是,做什么游戏呢?只见老师把谢启贤等十二名同学叫到了前面,并把他们分成了两组,让一组同学蒙上另一组同学的眼睛,然后让蒙上眼睛的同学猜是什么水果。猜的最有趣的是谢启贤,尽管他被严子雄蒙上了眼睛,但只要他用手轻轻摸一摸,就能准确的猜出哪个是香蕉,哪个是石榴。可是猜了一会儿,他忽然停住了,原来是梨和苹果分不清了,只见他摸了又摸,还是猜不准,眼看时间到了,他急中生智,张大嘴巴咬了一口,然后大声说:“这是梨!”我们都笑了起来,就连老师也哈哈大笑了起来。笑声刚止,老师不失时机地告诉我们,观察水果可以用眼睛看,用手摸,还可以用嘴尝。接下来,老师让我们用这些方法来观察每种水果的特点。我们一会儿闭上眼睛摸一摸,一会儿津津有味的尝一尝,欢声笑语充满了整个课堂。

多么有趣的科学课呀!我喜欢这样的课堂,因为我们不仅收获了快乐,同时还学到了知识。


有趣的科学课作文600字(3)

天刚亮,我抑制不住心中的激动,早早地起了床。因为我的“科学小博士”课程正式开课了!

我带着满脑子的好奇走进教室,一眼扫过,许多都是我没见过的稀奇东西。开始上课了,只见老师拿出三个盛有不同物体的烧杯,说道:“第一个里面装着的是洗衣粉,第二个里面是……”“肥皂!”眼尖嘴快的我抢着说。“对!那第三个呢?”“这个……”我傻眼了。老师微笑着示意我坐下,拿起烧杯说:“这是一种化学试剂,易溶解于水,有较强的去污能力。”“那它叫什么名字?”“它有毒吗?”大家七嘴八舌地提出自己的疑问,课堂上一下子炸了锅。

老师没有急着回答我们,而是让我们在三个烧杯里倒入了等量的开水。等物质都溶在水里后,老师给我们发化学试纸,解释说:“在化学上液体可以分为酸性、碱性和中性。现在大家用试纸分别测试三种液体,并报告结果。”我一边操作一边比对,虽然天气很冷,我却一手心的汗。很快结果出来了:第一和第二个烧杯里的物体是强碱性,第三个却显示中性偏碱。“这到底是什么原因?”

看到我们着急的样子,老师又说:“同学们,通过试纸比对,我们知道第三个烧杯里的液体碱度较低,它就是我们平时最常用的一种洗涤成分之一——十二烷基苯磺酸钠,它是一种表面活性剂。现在,我们就用它的溶液做一瓶洗发水。”说做就做,我们在老师的指点下,专心调制着洗发液,什么香精啦、色素啦统统放了进去。“老师,我的洗发液怎么像水一样稀呀?家里用的都要使劲挤出来的`呀?”我晃晃手里的洗发液问道,“对,我的也是!”“还有我的!”看来大家都遇到了相同的问题。老师再次露出神秘的微笑,说:“那是因为大家都少加了一样物质。”老师晃了晃手里的瓶子。当我把瓶子里的东西缓缓加入瓶中并搅拌后,奇迹发生了,刚才还是水一样的洗发液渐渐变得黏稠了,真是太神奇了!

这天的课让我大开眼界,科学的世界不像书上的字母、符号那么枯燥,它们是有生命的!看着阳光下发出靛蓝色光的洗发液,我高兴地笑了。


有趣的科学课作文600字(4)

在很多课程中,每个学科我都喜欢学习,但科学课我觉得最有趣。因为在科学课上可以做许多小实验,让我们的课堂充满乐趣。

记得有一次,我们按往常那样来到实验室准备上科学课。一走进实验室就看到老师已经为我们准备了卡纸、蜡烛等工具,我们都感到很奇怪,这些工具用来做什么实验呢?有些同学还议论纷纷,我们都很期待着这节课的开始。

上课了,卢老师说:“这堂课我们来做一个纸锅烧水的实验。”老师一说,教室顿时成了炸开的锅。

“纸锅怎么来烧水呀?”

“纸锅烧水,有这个可能吗?”

“卢老师,你不是开玩笑吧?”

“烧着了纸锅,怎们办呀?”……

我也莫名其妙地想:“纸锅一接触火,不是把锅烧了吗?纸锅一放水,不是把锅弄烂了吗?”

老师看出了我们的疑惑,笑眯眯地说:“大家不用紧张,只要你们按照我的做法去做,就知道结果了。”

于是我们都聚精会神地听老师讲实验的方法,小心翼翼地跟老师做实验。先用十字夹将卡纸的四个角夹住,做成一个四面的纸锅。然后用一个夹子将纸锅放到架子上面。架子上面有一个网将纸锅稳稳托住。接着我们小心地往纸锅里放水,大家都很紧张。这时,老师还向锅里放了一块冰糖,还笑着说:“一会儿,大家可以喝糖水了。”但同学们都不敢笑出声来。老师帮我们点燃了蜡烛,叫我们放在锅底下。大家屏息凝气,小心地把蜡烛往锅底推,蜡烛终于放到锅底下了。火开始烧,同学们围在一起,大气也不敢喘,眼睛瞪得像个乒乓球,一动不动地看着纸锅,锅里开始冒出一丝青烟。水开始热起来了,但纸锅没任何破损的迹象。再过了一会儿,纸锅里的水冒出了小水泡,水被烧开了,纸锅居然丝毫无损。看到这一幕奇迹,同学们兴奋得跳了起来!老师告诉我们,这是因为水火混合,所以没有烧着。

我喜欢这一堂科学课,奇妙、有趣,给我们打开知识的大门!


有趣的科学课作文600字(5)

在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的一节有趣的科学课作文600字,仅供参考,大家一起来看看吧。

“丁零零……”上课铃响了,俞老师迈着轻快的步伐走来了。只见俞老师一脸神秘地说:“今天的课上,我们来做一个实验。”话音刚落,同学就异口同声地叫起来:“哦!吔!太好了!”

俞老师往烧杯里倒了大半杯的纯净、清澈的水,他小心翼翼地拿起鸡蛋放到水面,手轻轻地松开,鸡蛋就像一个跳水运动员迫不及待地跃入了水中,迅速地沉入了水底,和杯子底部来了个亲密接触。水面上升了,轻微地晃动了几下,又恢复了平静。这时,我发现鸡蛋好像吃了增肥药长胖了,它现在正懒洋洋地躺在那里睡大觉呢!

俞老师拿出盐,往烧杯里倒了五小勺盐,一粒粒盐巴像可爱的小精灵在水中跳舞,一会儿就消失得无隐无踪了。而鸡蛋呢;仍像个贪玩的孩子纹丝不动。俞老师继续往水里加盐,又拿出一根长长的搅拌棒,不停地在水里搅拌。清水里出现了许许多多密密麻麻的`小泡泡,水慢慢变浑浊了,像稀释了的牛奶。鸡蛋跟着老师的搅拌棒在水中跑步旋转,但老师的搅拌棒一停下来,鸡蛋又沉了下去。我发现,这时的鸡蛋已经竖了起来,像一枚将要发射的火箭。

我们班的张旭东忍不住在下面叫了起来:“老师!老师,您放的盐实在是太少了,在多放一点!”俞老师又往杯子里面加了许多盐,并用搅拌棒搅拌,让水底的盐快速溶化。呀!鸡蛋就像充足了气的皮球,一下子浮到了水面上,同学们都睁大了眼睛,在下面七嘴八舌地说:“看,浮起来了!”“哦,鸡蛋浮起来了!”“太好了,太好了!”还有几个同学甚至跑出了座位,冲上了讲台想看个究竟。这时,我举手说:“老师,您把鸡蛋摁到水底看看它还会不会浮上来吧!”俞老师拿起搅拌棒小心翼翼地把鸡蛋摁到水底,又马上拿出搅拌棒。鸡蛋神奇地浮到了水面上。看来,鸡蛋要在这杯盐水中搬家了——搬到水面上。瞧呀!它露出小半个头,舒服地在晒日光浴呢!

真是一节有趣的科学课呀!