留住的初二作文600字(推荐3篇)
随心
2022-11-24 06:21:55
初二
其它

留住的初二作文600字(1)

泱泱中国五千年文化犹如一颗明珠,在历史的长河里璀璨夺目,大放异彩。至今,这颗明珠竟已蒙上灰尘,逐渐黯淡,甚至被人遗忘。

看看,我们中学生的课桌,我们的床头,各种漫画、网络言情小说充斥其中;要问中国四大名著是什么,抱歉,先百度一下;口中念念有词的是《江南style》、《伤不起》等神曲;要背《论语》六则,呵,还真背不全;众人皆知李敏镐、都教授等欧巴,从身高、体重、星座、爱好,无不烂熟于心,却不知李白号称“青莲居士”,杜甫也叫“少陵野老”。有时间去追一部毫无营养的肥皂剧,却不能静下心来读一读“斯是陋室,惟吾德馨”。悲哉,中国文化!悲哉,中国人!

曾看过暴风雨中的浮萍,颤颤巍巍地飘浮于水面,虽不停的地被雨水冲刷,却始终没被冲走,因为细弱的浮萍下有根支撑。

曾看过翱翔于空中的风筝,不是风的鼓吹,而是线的牵连才让它飞得更高更远。

根于浮萍,线于风筝,正如中国文化于中国人,都是让它们得以生存和发展的根源。没有根的中国人不能算一个真正的中国人,无论你到哪,你都是没有归处的孤魂野鬼。而没有厚重文化支撑的中国,就像失去肥沃土地的小树,终究不能长大,更别说立于世界之林了。

静下心来,捧一杯香茗,翻开那尘封已久的中国文化,从“恣蚊饱血,尝粪忧心,芦衣顺母,亲尝汤药”等故事中体会中华民族的“孝”,从“少壮不努力,老大徒伤悲”“为中华之崛起而读书”体会中华民族的“拼搏”;从“日出而作,日落而息”、“静以修身,俭以养德”中体会中华民族的“勤劳俭朴”;从“月是故乡明,露从今夜白”、“举头望明月,低头思故乡”中体会中华民族的“乡愁”……

把根留住!把文化留住!让我们把这颗东方明珠慢慢擦拭,重放光芒!


留住的初二作文600字(2)

今年暑假我与父母去了北京,我们第一站便是长城。

一下车,一眼望去接近垂直的石梯,那绵延起伏,我似乎被宏伟的长城深深地吸引了,希望站在长城的最高峰俯看整片公园。

我一个健步冲上去,“哎啊!”我不小心撞到了个人,那个人缓慢地转过身来,这是一位老人,看上去七十大几,他说:“孩子,慢点。”我连声说“对不起”!我觉得很有趣,为什么一位年过七旬的老人非要爬长城呢?我试着与老人对话,我们俩渐渐熟了,从他嘴里得知他小时候与父母登上长城,他在那里登上过长城,那里的风很凉爽,他想再吹一次。

老人的速度出奇得慢,我就跟在他后面,一段时间过去了,被我早早落下的父母也追了上来。我们慢慢地移行,越向上,人越少。待我们登上长城时,已看不见什么人了,然而那老人,拿着那根拐杖,慢慢地,轻轻地,好似是怕把脚下的城墙砖踩脏。经过数十分钟的路,我们快到长城的最高峰,我已经筋疲力尽,大汗淋漓,我示意老人家停下休息一会,老人摇摇头回答说:“不了。”便向前面走去,他不累吗?不,累。他身上的衣服早已分辨出哪里是湿的,哪里是干的。汗水不时滑落进他的眼睛里,他不停地擦拭脸上的汗,但眼睛里透出的是坚毅是执着更多的是希望。

经过一段时间的修整我们去追老人,因为老人走得慢,我们很快便追上了老人,不一会儿,我们终于站在顶峰,俯视那些回去的人。

忽然一阵风吹来,吹起城墙的土灰,让其焕然一新。就在风吹过老人的一瞬间,我似乎看到老人年轻的背影。

老人张开双臂,他似乎是在阻止风儿的离去。

这风儿好似老人的青春……


留住的初二作文600字(3)

留住

冬日歇寒留冷,残荷悠情几许。

去年冬日叔伯家有喜,邀我去杭州,趁此机会去游览冬日西子湖。

曾幻想过炎夏时节去游览西子湖中荷花,却不曾幻想过寒冬节气去游览西子湖留住的残荷。

寒风逼人。

坐上船只,船桨不停地在划动,整支小船是在落荷上留住的一颗小露珠在不停地摆动,也只这一瞬间,早已到达湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很,只留住一段段茎残叶的残荷。叶片泛起赫黄,隐隐微微中有一些黄黑。如似被谁故意划出一道道残忍的大口子。半枯萎,半冷落。哪还有“水面清圆,一一风荷举”又或是“满塘素红碧,风起玉珠落”时的丰姿?船只渐渐向前划去,残荷在风中摇曳,留下一池的岁寒茎枯。船夫卖力地划着桨,荷随水动化为明漪在湖心荡漾开来。出于好奇,我伸手触及残荷冰水下的肌肤,粗糙且是甚硌手,似是一把毛刷子在手背上。也只有那茎根是入眼的,直直挺立,巅巍立于水面上。茎梗硬朗似是隐忍着一种力量,一种冬日才能留住的力量。株株残荷伫于水上,强烈又似乎柔情的力量被它们留住,含蓄着,又曾想容于碧水?

残荷身躯依旧挺拔,好似要在这冬日展现出春日的生机与活力。寒风呼啸,满湖的水都被吹得动荡起来,激起的露珠落于残荷叶上,如是被积了一层薄雪或淡烟,朦胧幽远。但残荷没有被打压,她似乎有了骨骼一般,有了这神韵一般骨骼支撑,它似乎留住了夏荷的风姿,却比夏荷更有一番风味。

夏荷花开。美得张扬灿烂。残荷是枯萎的体现,但她留住那份张扬灿烂注入于等待一张新生命的到来。即使她生于冬日,在阴冷中,繁华落尽,但他依旧灿烂。

原来,枯萎并不可怕,失意失败并不可怕,这不是愁情满怀,惆怅不已。正如尼采曾说:“生命不是度过的,而是绽放的。”所以,这是一种开放的延续,一种成功的延续,本应不忧伤,何愁一年再复见,笑而悠情地留住这份延续,埋下一种诗意的种子,等待一朵名曰成功的花绽放。兀自微笑,只要每个人不怕留住,就一定会迎来美好的日子。

冬日残荷悠情,留住枯萎迎放。

留住记忆

你是否还记得你呀呀学语时父母激动的心情?你是否还记得第一次上学时与老师的对话?你是否还记得你与父母发生的第一次争吵?你是否还记得儿时最要好的玩伴?你大概都不曾记得了吧?那些让人紧张、兴奋、哭泣、幸福的美好记忆,亦大概像一只只无帆的小舟随着时光之流,汇入无边无际的大海,向着落日前行,你亦可能尝试留下他们,但都像试图用手留住从身旁轻抚过的微风一样,划过指尖,只留下一丝的清凉与感触,留下的只有遗憾与无奈。

有人说镜头可以记录一切,让你可以随时随地去观看、去回忆,可是人们却感受不到原来的亲切与真实感。大概是想留住的并不是那一幕幕催人泪下,感人肺腑的画面,真正想留下的却是记忆所带来的体验与当时对自己想法的反思以及对以前的事件、人物、感情的回味。可能是小时与朋友比赛胜利的喜悦,对某些问题反思中的疑惑,老师对学生无微不至的关心……

人们常用许多时间来回忆,回味那些触动心弦的画面与声音,但因为工作、学习、家庭的压力,却使想极力回首的我们只能前行,离那些人们想触及的事物愈来愈远,最终消失,从我们的大脑中永远消失。

如果你还有些空闲,你大可不必坐在电视前无聊地换台,可以闭上双眼,去脑海中搜寻那些被遗落的记忆碎片,让你那劳累的身心在无际的海洋里得到修复与整理。

.有些记忆是留不住的,可是我们不能忘记回忆。当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。你应该知道时间不因你而停止,如果你仍在回忆中迷茫时,你应去努力奋斗,不要让今天成为明天的遗憾。

留住微笑

微笑,是一种表情。但是,有时候,它不仅代表着一种表情,还象征着人的内心世界。

微笑,是一种宽容,它可以使矛盾化解,消除怨恨。

有一次,我在放学去食堂的路上,一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下,提上鞋子,问他干什么?他笑嘻嘻的说:“我是不小心的,没事,在某些方你的鞋子吗?”一听这话,我的气就不打一处来,真想上去骂他两句,给他一拳。但是,我又转念一想:何必呢,都是同班同学。于是,我没说什么,给了他一个微笑,这件事就过去了。

难道不是吗?一个微笑就可以“大事化小,小事化了!”

在我们的人生旅途中,有时候就缺少别人的一个微笑,老师,父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。

上小的时候,我总是不认真学习,总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级,班主任找我谈话。一开始,我很紧张,怕老师训我,可是我到了班公室,我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束,他一直是保持着微笑跟我谈的,从此,他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试,我的数学考了一百分,而语文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的这个微笑,改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

有时,一次亲切的微笑,在我们自己看来并不是什么难事,但在别人眼中,这个微笑却会成为他生活的动力。

别人的一个微笑,会使我们心情愉快,头脑清醒。

以微笑待人吧!留住生活中的每一处微笑,让它在你心中绽放花朵,成就梦想!