挑战不可能作文600字（1）

生活中有许多事情咋一看是不可能的，但只要想办法去做，就可以将一些不可能的事变为可能。

今天的作文课上，老师对我们说：“谁相信我这胖胖的身体能从这张小小的纸片中钻过去！”听了老师的话大家都非常惊讶，老师看同学们一脸茫然的样子，便换了一种口气说，我教大家一个办法，将这张纸变形以后，你就可以钻过去了。

此时教室外的风刮得“呼、呼”直响，好像在给我们打气。

老师先给我们每人发一张纸，教我们将纸变形的方法。先将纸对折，然后从对折这一面沿着边将纸撕成一个小口，接着往下撕，同学们都目不转睛地盯着老师正在演 示撕纸的手，我们的手微微颤抖小心翼翼地学着老师的动作一步一步往下撕，这时老师说：“注意！撕到这里不要撕断”，我们抬头望着老师，老师又说：“到这里 往右撕，快到头时停住。”同学们按老师的方法继续往前撕，眼看要到头的时候，我来了一个大刹车，有一种好像要冲下山坡，突然被人拉住似的感觉。这时老师那 还和蔼可亲的声音再次传入我们的耳朵里，“按刚才的方法再做一次”，最后将开始合起来的那条边撕开，再拿起撕开的纸轻轻抖几下，就会出现一个大圆圈，这样 你就可以轻而易举的从这张纸中间钻过去了。

我按老师的方法已经接近最后一步时，大气也不敢出，轻手轻脚完成了最后的步骤。屏着气，生怕把成果吹坏了。当我把纸打开的时候心随着纸的抖动而跳动，纸打 开得越大，我的心情就越兴奋，我把纸全部打开时，看到一个大大的纸圈，忍不住叫起来“我成功了！”，当时心里真比吃了蜜还甜呢，迫不及待地就将纸圈挂在了 脖子上。

通过做这个游戏，让我明白了一个道理：办法总比困难多，一些表面看非常难实现，不可能成功的事，只要你多动脑筋，想办法，就可以将不可能变为可能。

挑战不可能作文600字（2）

昨天晚上，我无意中看到了一档电视节目——《挑战不可能》，至今让我记忆犹新。

这是一档挑战极限的节目，其中让我印象最深刻的就是李警官和他的警犬——草根。今天，草根要挑战的项目是从十五个装有水袋的箱子中找出含有王力宏血液的水袋。

挑战开始了，工作人员先从节目嘉宾王力宏的身体中取出一滴血液，把血液放入十吨水里不停地搅拌，让它们溶合在一起。接着，挑战助理拿来十六个铁环，把其中的十三个在清水中浸泡一下，放入箱子中；再把剩余的三个铁环在含有血液的溶液中浸泡一下，把其中两个放入箱子中，最后把十五个箱子打乱顺序随机放入十五辆车里。接着，主持人将另一个在血水中浸泡过的铁环拿到草根的鼻子旁，它反复地闻了闻，李警官一声令下：“上！”草根便像离了弦的箭一样冲了出去。据主持人介绍，这样的.溶液在显微镜下都很难看到血液，何况一条狗呢？草根，你可要加油啊，我们期待着你的成功！只见草根小心翼翼地来到一辆车前，围着车转了起来，它时而扒着车门闻闻，时而爬上窗户看看，最后，坐在这辆车旁一动不动，李警官挥手示意：这辆车里装有含有血液溶液的箱子。然后草根又用同样的方法找到了另一辆车。激动人心的时刻到了，草根，你的答案一定是对的，你一定会成功的！主持人拿着两个箱子来到嘉宾面前，两位嘉宾的迅速抽掉卡片，全部正确！真是太棒了！李警官激动地抱起草根，脸上露出了自豪的笑容！

这档节目太有意义了，我也要在人生中勇往直前，战胜自我，挑战不可能！

挑战不可能作文600字（3）

这次科技节是我在崇文参加的最后一个科技节，本届科技节中有许多丰富多彩的活动，比如：挑战不可能完成的任务、科普电影、科普课堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑战不可能完成的任务。

我和陈笛风还有叶智杭是一组，合作完成了桥。我们拿着纸桥，怀着激动与紧张的心情，来到比赛地点。纸桥是用5张报纸与一些粘合胶完成，桥的跨度要天于40cm，承受400g就算挑战成功。

轮到我们了！我们把桥架在两张桌子之间，老师问我们要多少个钩码，陈笛风犹豫片刻后，要了20个钩码。20个！我心里感叹着，因为我们的纸桥没怎么试验，所以我有些担忧：桥会不会塌下去啊？陈笛风小心翼翼地拿了20个钩码，把钩码逐一放入一个小盒子，并盖上盒盖。我把这个整整装了20个钩码——1000g的盒子平稳地放在了一个小车上，确保盒子不会掉落后，用手拉着缠在小车上的线，慢慢地向前拉。小车缓缓地向桥的另一端前进着。我心里默默地数着：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，终于到了5秒，我用力一拉，小车顺利通过，我们的纸桥也成功地承受了20个钩码的重量1000g。

带着喜悦，我们第二次把重量加到了1500g，面对这个新的目标，我没有惧怕，运用上次的方法：先让小车在桥上停留5秒后迅速拉过纸桥，第二次同样成功了，把1000g的成绩提高到了1500g。可惜第三次报的重量太高，竟然是20xxg，我们的桥不够宽，也不够坚固，无法承受20xxg的重量。我们的最后成绩是1500g。

本届科技节已经闭幕了，但是这次科技节令我受益匪浅，特别是挑战不可能完成的任务，告诉了我团队合作的重要性。

挑战不可能作文600字（4）

哐啷哐啷，一阵刺耳的响声扑耳而来，是谁在制造噪音？原来是立鸿教育六年级的学生正在挑战不可能！

老师，发起了第一个挑战，叫单打独斗。游戏规则是用一根钉子顶起另一根钉子。并且苦口婆心，好说歹说要我们注意安全，别被钉子划伤了！

我们纷纷议论，这也太简单了，我随手拿起一根钉子，直接放到另一根钉子上，那钉子像个调皮的小孩，蹦蹦跳跳地嬉耍着，哐啷一下倒了。连试了好几次，那钉子似乎一点也不给面子，俨然一个患了多动症的猴子，最后经过不懈努力，终于把它立起来了，真是看似容易，做事难。

小试牛刀后老师布置了重如泰山的任务用一根钉子顶起十二根钉子，刚才信心满满的我们像瘪了气的气球，一个个垂头丧气，唉声叹气："这可能吗？老师耍我们的吧！"同学们述说的声音像空中的箭一样飞了出去，仿佛天空也被刺了星星点点的洞，只有老师神秘的笑着。

开始尝试，我绞尽脑汁的想办法。看见老师在吃葡萄，我灵机一动，可以用葡萄架的方法呀，方式稍微转换一下，我心中热血沸腾。首先，我们小心翼翼地拿一根钉子竖着放到桌面，然后，左放一个钉子塔在钉子上，整个教室鸦雀无声，我们全神贯注的操作着。我们面部严肃，生怕把钉子打乱了，额头上满是汗水，心里十分镇定。接着，右放一个钉子搭在上面，再然后，把一个钉子塔到左右钉子的空档，顺手把夹着钉子的钉架整个托起来。心提到了嗓子眼里，可我们遇到了困难，怎么把最后一个钉子立起来？难道要定在桌子里？经过漫长的思考，我们决定用手夹住，我们把整个钉架放到上面，钉子颤颤巍巍，不久停止了波动。我们欢呼起来："我们胜利了！"笑容浮现在我们脸上！

经过老师讲解，我们才知道运用了力学平衡原理，但最重要的是团结互助，有难同当，勇于尝试的精神，这样就会创造无限可能！

挑战不可能作文600字（5）

星期六，我和哥哥一起参加了作文班组织的校外实践活动，我感觉很有意义。

一大早我们就出发了，在车上我的心情很激动，好不容易到达了目的地焦作缝山针公园，一下车就看见几个教练整齐地在门口站着，威武极了。旁边的同学小声对我说：“不会是让我们来这里军训的吧”？听了他的话，我也是一头雾水。等教练把我们带到训练场地，我突然看到“自由人拓展训练”几个大字，顿时知道了我们此行目的，心情也跟着紧张了起来。

迅速站好队伍，教练让我们换上迷彩服，简单训练了军姿。紧接着，就开始我迫不及待想参加的项目高空断桥，这是一个考验胆量的游戏。教练和同学们帮我系好安全绳，我就开始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越紧张，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，吓的腿都软了。可这时，最难的才刚开始，需要从断桥这边跳到那边，我深深地吸了一口气，鼓足勇气跳了过去，顺利完成这个项目，等下来的时候，我全身都在发抖。但是听到同学们鼓励的掌声，我心里美滋滋的。(原创投稿 )

第二个项目CS真人枪战，这个项目很刺激。等教练讲了游戏规则后，我们就迫不及待地投入到了游戏中，不一会儿，满场就热闹了起来，不是你中两枪被淘汰的叹息声，就是我打中了别人激动的叫喊声。

第三个项目是高空背摔，这得需要团队合作才能完成。轮到我上去的时候，同学们在下边组成人床负责接我，我背对这大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同学们一定能接住我的，因为一天下来，我们互相帮助完成了一个又一个项目，征服了一个又一个困难，我们已经成了一个密不可分的团队。

今天的拓展训练，既需要胆量和勇气，又需要团队合作精神，只要大家齐心协力，没有完成不了的任务。

挑战不可能作文600字（6）

在这大千世界中，有许多事情从表面看似不可能实现，但是，你如果能勤动脑，勤思考，一切皆有可能。今天的课，就向我证明了这一点。

一上课，老师给我们每人发了一张32k白纸说：“同学们，今天我们要用这张32k的白纸，让胖胖的身体从这张纸片中钻过去。”听到这句话，我们都满脸疑惑，就算在纸上剪下一个最大的洞，也只能容纳一只拳头过去，更何况是人呢？我情不自禁地问老师：“老师，你不会是在耍我们吧？”老师和蔼可亲地说：“不是耍你们，其实这并非不可能。”话音刚落，老师便拿出一张纸和一把剪刀，三下五除二就剪出一个类似流苏的形状，接着缓缓拉开后，惊人的一幕就呈现在大家面前。瞧，一个直径约一米的大圆环，简直不可思议。老师笑着问：“现在你们觉得能钻过去吗？”我们异口同声地回答：“能”接着老师躬着腰，轻而易举就过去了。不仅顺利穿过去，而且还多出了一半，看来就算是两人一起，恐怕绰绰有余啊！

正在大家沉浸在成功的喜悦之时，老师莫名地又给我们发了一张16k的纸，说：“现在还有一个挑战，你们要在不借助任何外力的情况下，用这张纸承受五本或更多本书的重量，但是不能把纸平摊在桌子上。”我们立刻冥思苦想，有的同学眉头紧锁，抓耳挠腮，教室里一片寂静。沉思良久后，终于有个同学对老师说：“圆柱体或许可以。”他快速做了一个圆柱，然后用皮筋固定住了它。开始试着朝上面放书本，因为平衡点非常难找，必须小心翼翼的，折腾了好一会il，第一本书总算乖巧地躺在上面，紧接着二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我紧张得全身冒冷汗，第五本终于放上去了，圆柱体安然无恙，把五本书稳稳地撑在上面，大家欢呼雀跃。

从这两次挑战中，我深深地懂得：只要你善于观察，勤于动脑，所有的不可能都能化为可能。

挑战不可能作文600字（7）

原来今天要“挑战不可能”：用筷子把装满米的杯子提起来。这不比登天还难？

这既是一个实验，对我们也是一个挑战。主要材料是玻璃杯、大米、筷子和托盘。

实验开始了，同学们个个跃跃欲试。张老师先把大米倒进杯子里，然后发给每队一根筷子，我们先把筷子放在杯子里，然后先试试这样能不能把杯子提起来。结果只是把筷子抽了出来，杯子却纹丝不动。“等一下，”我们的队友朱岩说，他先把杯子里的米倒出去一多半儿，然后把筷子放进去挑了起来。“张老师，这样行不行？”朱岩问。“不行！”张老师果断的说。真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊。米洒了一地，朱岩都怪你，我们还要捡米。捡完米后，孟园又想出了新点子，来我们一人一根手指按，把它按紧。“用力呀！”“嘿！”孟园把筷子一提，结果出来的还是筷子和一些米，同学们个个垂头丧气、愁眉苦脸。

“倒水！咱们倒水试试！”朱岩喊到。大家争先恐后的去座位上拿水杯。

孟园把水一点点地倒进了杯子里，我们齐心协力的按着大米，把它们压实，然后，同学们屏息凝神，轻轻地提筷子，只见杯子真跟着提了起来。“终于成功啦！”同学们情不自禁的欢呼起来。

张老师兴奋的说：“龙虎队挑战成功，加二百分！”

这到底是什么原理？同学们迷惑不解。张老师解释到：“杯子里大米之间的挤压，再加上一点水，使杯子里的空气给挤了出去，由于杯子的外面的压力大于杯子里面的压力，所以杯子和米都紧紧地结合起来，就能将杯子和米提起来。”

通过这个小实验提高了我的团队意识，让我懂得了团结力量大的道理。