初三美好的时光（1）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的珍惜美好时光初三作文，希望对大家有所帮助。
扬科—一个酷爱音乐，有音乐天赋的杰出的音乐天才。当别人认为那小虫声、麻雀声是令人心烦意乱时，而他却认为那是小虫在演奏，麻雀在歌唱，那些声音是多么令人悦耳动听呀！
扬科的生活是痛苦的，在他有生之年，最大的心愿就是摸一下地主仆人的小提琴，可是却不能。终于有一天，他再也控制不住自己了，似乎有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，推着他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地移向食具间，他摸到了，摸到了梦寐以求的小提琴，他轻轻地拉了一下。但是他的命运就此结束了，他被判以“偷人罪”，被更夫毒打了一顿，此时你肯定会想不就打一顿吗？过几天就好了。但是扬科那皮包骨头的'身体能支撑住吗？不能，终于他在第三天里离开这罪恶的世界。当他离开这个世界时，肯定还在想，要是让我痛痛快快地拉一次该多好呀！
扬科是令人心痛的，看着他那瘦小的身体，你就会想到旧波兰统治的社会是多么黑暗，多么令人发指。穷人吃也吃不饱，而富人却是山珍海味样样俱全。真是：朱门酒肉臭，路有饿死鬼。想想我们现在，在父母的关心下，天天讲营养，什么营养面包，营养面……可我们仍然不满足，还经常浪费粮食，不爱护公共财物，想想扬科，真令人惭愧万分。
扬科想摸摸小提琴的身影时常浮现在我的脑海中，常常使我陷入深思。在那个黑暗的社会里，有多少个扬科惨遭不幸！
我们和扬科的生活有着天壤之别，我们今天的幸福来之不易。我以后一定要珍惜现在的幸福生活，努力学习，成为祖国的有用之才！
让我们珍惜这美好时光吧！
初三美好的时光（2）
“清明时节雨纷纷”，像棒槌击打着木鼓，我们踩着鼓点，去看望您。您在的时候，似乎还忽略了您;如今您走了，我们又挂念起您。回首往昔的岁月，何尝不是段美好的时光?
我从两岁起就被寄养在外婆家。那时的我活泼好动，您就在家门口给我画些方方块块，让我在里面跳，我自然觉得好玩，于是第一个便记住了您——我敬爱的外祖母。那时您也已经60多岁了，每天下午搬个板凳坐在门口晒太阳，我就围着您不断的恳求您给我画些小房子，您无奈，只好迁就我，但当我玩得高兴极了您的脸上也露出了笑容，那难道不是一段美好的时光吗?
渐渐地，我长大了，把跳房子的游戏玩厌了，于是您又开始忙活了，用干草编成各种玩意儿，我别提有多高兴了，嚷着要学，您说太难了，我学不会，而一会儿又拿起干草来教我，而我呢?被您这“违心”的举动感动地手舞足蹈，兴奋地学起来。但是真像您说的“太难了”，不过我却学会了，编出了个四不像的花，您笑着摸我的头：“小脑袋还挺灵光。”我骄傲地眨眨眼睛，点点头。那便又算是一段美好的时光吧!
后来，我上了小学了，放学回家还要坐车，您便拄着拐杖去路口接我，我一下车就扑到您怀里，享受您带给我的一块饼干或一罐牛奶。那次我放学早了一点儿，到了路口您还没来，我于是躲在一个小土包后面想吓吓您，结果过了许久不见您焦急地找我的身影，我只好自己往家走，刚一起身及看见你站在小土包前面，我不好意思的笑了，贪婪地将您带来的苹果吞下肚，您心满意足地牵着我的手，拄着拐杖回家了。这段时光是最美好且是最难忘的吧!
我九岁那年，从外婆口中得知一个好消息，确切一点来说可能是一个坏消息，甚至是两个，爸爸妈妈在县城里买了个新房子，要把我接去县城读书。我听到这个消息，第一个告诉的是您，您当时有点不舍，随后又很高兴地说：“城里比农村好，你去了肯定更开心，只可惜我这个老太太没人陪了。”我听完心里酸酸地，决心为您做点什么。
我望见了四岁那年编的花，去柴房扯了把干草，按记忆里的步骤编起来，费了好大功夫，我创造出了一个新的“四不像”，开心地向您走去：“外祖母，这个送给您。”“你这个机灵鬼，还记得这呢?”我没有说话，因为暑假马上就要过去了，那意味着我马上要离开您了，这会太长久的，终于，那一天到了。
爸爸的轿车来到了那个熟悉的路口，您拄着那根熟悉的拐杖来送我，手里拿着两朵草编的花，说：“留着，是你编的”。我攥着那朵草花，望了一眼您。我想我会永远记住您，永远记住我和您之间那段美好的时光的!
初三美好的时光（3）
今天，我们学校来了一位著名的儿童文学作家—邓湘子先生!值得庆幸的是，邓湘子先生会在我们学校的乒乓球馆进行讲座!而且去听的只有我们五年级哦!而且，房老师说，最后一节课邓湘子会到我们班上来哦!
讲座是在午饭后的午自习开始的，一吃过午饭，我就以“百米冲刺”般的速度冲进教室。
静静地等待着午自习。午自习到了，我怀着激动的心情走出教室，搬椅子时，好多人都带了邓湘子的书去听讲座，我才想起来自己还没买书呢。心里有些焦急，可心想还是算了，现在最重要的是听邓湘子先生的讲座。于是，我努力地静下心来，然后走向乒乓球馆。
讲座就要开始了，我们在慢慢地等待着邓湘子先生的到来。突然，身后响起一阵热烈的欢呼声，我猛地回头一看，邓湘子先生来了!我不敢大声欢呼，于是我在心里默默欢喜。
讲座开始了，邓湘子先生讲了他的一些故事，再让我们提一些问题，我脑袋里有一连串的问题想问，可是由于现场有这么多同学在，我有点不敢举手。有同学开始提问了，果然他成了全场的“焦点”。然后，有许多同学都提出了问题，其中有几个正是我想问的。
比如：大枫被砍掉后为什么会流出像血一样的树汁?
狗添了那些树汁为什么会死去?
邓湘子先生小时候的梦想是什么?
他为什么要写这本小说?
他是怎样写作的呢?
……
邓湘子先生一一作了回答。
讲座结束了，我依依不舍，还想听邓湘子先生为我们多讲一会儿。不过还好，我们都在这次讲座中学到了许多写作和阅读的技巧。到最后一节课，也是最激动人心的一课，当邓湘子踏进我们教室门的那一刻，我激动的心情己经无法平静下来了!
接着，邓湘子先生又给我们讲了杂交水稻之父——袁隆平儿时的故事。讲述他是怎样学会游泳的，为此他还曾逃过学。不过，后来他还是继续去上学了;还有，有一次袁隆平和家人们去划小木船，他们那时是在逃难，可他们竟像在玩一样!袁隆平为弟弟着想，没有用力地推，可弟弟却猛地把他推下了河，幸好被一位农民看到了，把他救了上来。
美好的时光总是过得那么快，一转眼，就要和这位大作家说再见了。虽然，我们在一起相处的时间不多，但我希望下次再有这样的机会能和这样的大作家面对面交流，学习更多课外的知识，增长自己的所见所闻。我只有在心里默默念许：欢迎邓湘子先生再来!
初三美好的时光（4）
那一天，我跟着父母来到了一个小沙漠。
这是一个四面环山的小沙漠，虽说是沙漠，可也存在着一些生机：几块绿油油的草地。我坐在沙漠之中，随手抓了一把沙子，细细的，软软的，非常舒服。我四处张望，远处竟有羊群，几只牛。牧羊人赶着羊群，将它们赶到草上吃草，那几只牛也慢悠悠地跟着。山上不时传来旅行者的呐喊声：“嘿——嘿——!”
已是夕阳时分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，绚烂一片。爸爸妈妈正在拍摄这最美的时刻，我跑到羊群那儿，静静地看着它们吃草。它们吃的速度是那么缓慢，似乎在尽情享受这美好的时刻，但又好像在回味着青草的美味，想着晚霞的绚丽多彩。那边的几只牛带着一只小牛犊，有一只牛似乎是它的亲人，安静地看着它，舔舔小牛的眼睛，小牛回过头，“哞，哞”地叫着，是不是在告诉它的母亲它在想什么?
夕阳的光芒渐渐散去，天色也慢慢暗淡了下来。牧羊人吆喝着羊群，示意它们回去了，羊群“咩，咩”地叫着，似乎不愿意离去。爸爸妈妈也向我招手，让我回去，可我并不想回去。
“让我再呆一会吧!”我喊道，我再一次静静的坐在小沙漠之中，两手放在头后，躺了下来。羊群的“咩，咩”声，牛的“，哞，哞”声，牧羊人的吆喝声，天空中喜鹊的“叽叽喳喳”汇成一片，形成了一首独特的交响曲，回响在我的耳边。“多么惬意啊!”我的心中念到。“回去吧，喜鹊们也归巢了。”
在徐徐的晚风中，一家人踏上了归途，美好的时光已经过去，但是美好的感受却存在我们的记忆中。