电脑课的作文（1）
每次上电脑课，就是一场战争的开始，我们个个都全副武装，在战场上拼杀敌，但总是打不赢，因为有个大魔王，他就是电脑老师，我迷上了电脑课作文。只要他一来，不管我们多强，都会输，因为他有绝招，关总电源，我们的电脑就全关了，他还在那阴笑。我们的电脑课星期二，所以一到星期二，我们就像得到了解放似的，冲进电脑教室。老师非常讨嫌，天天让我们学PPT、FLASH啊什么的，真是不把我们的想法放在眼里，我们呢，就总给老师添乱。有一回，老师去办公室拿东西，我们班的调皮大王刘斌晟把老师的总主机给按了一下，解开老师控制模式，把老师的电脑里老师玩的游戏发送到我们的电脑里，其中包括反恐、星际争霸什么的，另外一个调皮生就把网线插好。一切搞定后，我们就大玩特玩，没想到课堂最后几分钟，老师还没来，我们正庆幸。老师突然来了，我们还没发觉，班上的一个女生发现了，就大声说：“老师来了！”有好多人都把电脑一关，吓得一动不动。接下来就是一场暴风雨，我们都很惨。从那以后，没人敢再捣乱了，电脑课上得很好。我迷上了电脑课。
电脑课的作文（2）
在我六年的学习中，上过许许多多有趣的课。但随着时间的推移而淡忘了，但有一堂到现在还历历在目。
那堂课是在小学一年级的时候，当我第一次踏进电脑室，打开了那台电脑时，我就对电脑产生了深刻的印象。
陈老师先教我们怎么样打开电脑进入word版，我把键盘拉了出来，随便在上面糊乱的打了几个字母进去，屏幕上便TI；TI；TI的打出了几个字母。夷，真好玩！我又打了几个字母TI；TI；TI
接着，陈老师又教我们怎么样运用剪贴画。宰庞檬蟊暌坏悖环蜩蛉缟志赖耐计统鱿衷谖业难矍埃已≈辛怂檬蟊暝谧烂嫔先我庖贫计哺攀蟊暌贫孟袷腔畹囊谎嗥涟。
然后，陈老师又叫我们运用刚才学的知识，打一首古诗，并配上一幅图片，太阳公公笑眯眯的，蓝色的天空还飘着几朵白云，有九只活泼可爱的小鸟站在一棵枝繁叶茂的树枝上兴奋的唱着歌儿。陈老师还表扬我做得好呢！
四十分钟一转眼就过去了，我依依不舍的离开了电脑室。从此以后，我就对电脑产生了极大的兴趣。
我永远忘不了那堂电脑课。
电脑课的作文（3）
下课的.闹钟响起了，我的心情也是非常的激动，不是因为下课了可以休息了，而是因为下节课的课程是电脑课，在我很小的时候，就没有玩过电脑，对于电脑我的憧憬是很大的，所以很激动。
每个人都排好队，等待着进入电脑室，首先做的就是防护灰尘，在鞋子上穿上专门防护的鞋套，管理的非常严格，当第一眼进入的时候，里面的房间特别的大，那种感觉不知用什么语言形容，我们每一个人都被老师安排到属于自己的座位，坐下之后，老师开始讲课，我们仔细的听讲，老师也讲的非常仔细，终于到了最后的环节了，就是我们最喜欢的，也是我们最期待的，我们自己操作，当一开始操作的时候，我的内心还是有点害怕的，但是过了一会我的内心慢慢的平静了下了，慢慢的体会着电脑给我带来的乐趣，我们几个同学一起打游戏，聊天，时间感觉过的特别的快，不知不觉的就下课了，可是我们的内心还是特别的不情愿，真希望时间再多一点。
我们从电脑室里面走出来，今天的这节课是特别的开心的，下次又要到下周了，现在做的就是等待，这次我们一块玩的游戏还没有结束，等待下一回我们在一起玩耍，再一次体会电脑课的乐趣。
电脑课的作文（4）
这学期，我升到了四年级，有了电脑课。我看了看课本，我们要认识计算机的各个程序、部件，学会使用鼠标、使用键盘打字，学会玩儿纸牌游戏，玩儿金山打字通20xx里的游戏练习打字，还要用金山画王做出好看的图片。
第一节课，我们没有去电脑室，教电脑的老师先给我们讲了电脑室的纪律，有这些：上课要带笔和笔记本，做好课堂笔记；去电脑室不能带吃的和喝的；没经过老师同意不能早退或缺课；不能在电脑教室嬉戏打闹；上课前五分钟要在电脑室门口排好队。
教我们电脑课的老师很严厉，但他画画很好。
我准备在家里的电脑上下载金山画王和金山打字通20xx，提前玩一玩纸牌游戏，练习打字，做好预习工作。
我记得还是在幼儿园的时候，爸爸在办公室的电脑上下载了金山打字通，让我玩儿里面的游戏，练习打字，教我打字指法，还让我打一年级书上的字。慢慢的，我就学会了打字。
现在，我有不会的题，就可以上电脑查了，又快又准确。
电脑，已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它给我们带来了方便，带来了快捷，带来了欢乐！
电脑课的作文（5）
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，等待电脑老师的到来。
“咚！咚！咚！”电脑老师迈着稳健的步伐走了进来。她清了清嗓子说：
“大家平时电脑课总是练习盲打，而今日不同。今天，大家轻松轻松。”
电脑老师控制了我们的屏幕，打开了PPT，给我们讲小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已经被污染了，它将要开始寻找新的家……请大家帮小兔灰灰找到的新家涂上颜色，让它的家变得更加美丽！”
我们打开了画图，看见了一幅用黑白线条勾画的草原。大家各自发挥出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁边同学怎样画的，以作“参考”；有的正用手遮着屏幕，不让自己的劳动成果被人抄袭；有的用手托着下巴，考虑到底用什么颜色；有的正在自己调颜色……而我呢，正双眼紧盯着屏幕，绞尽脑汁地想到底怎么图色才好。当然，我也参考了一下周围同学的作品。
最后，老师正准备选举画得最好的同学时，同学们便都七嘴八舌地说自己的画画得最好，就好像最丑的画都能被他说得最好似的。当然，我也觉得我画得是全班最好的，是最出众的！等我们议论完了之后，老师正式准备检查每位同学的作品时，下课铃响了，同学们咬牙切齿，大喊：“天理不公哇！”电脑老师也只能说：“下节课再评选出小画家吧！好，下课！”
这堂电脑课真有趣呀！
电脑课的作文（6）
新的一年到了，祝愿所有的孩子新的一年更开心，幸福！愿我们金摇篮园的孩子进步、进步、再进步！
上了几个月的电脑课，我深深地感受集团的信息化，不仅体现在我们的网站、远程监控，也体现在课堂，我们让孩子用信息设备学会知识、做人、成长……
这一周中班的电脑课，内容是游戏《鼠鼠拼图》，即将生活中的某一常见物品，分割成若干块，并打乱顺序，让孩子们重新拼接成原来的样子。这个游戏的目标是培养孩子们的观察力和耐心的。通过孩子们的表现，我发现孩子们对游戏中的物体很感兴趣，但是大部分孩子对事物的观察力还是不够全面的，注意到了主要物体，就忽略了次要物体，注意到了大物体，就忽略了分散的小物体，园长之友。这是孩子们普遍存在的问题。不过我觉得对于中班孩子来说，成功的完成整个游戏对于这个年龄是有点难度的，能将主要物体拼接成功已经很不错！随着孩子们的成长，完成游戏就不是问题了。
在这里我想说的是，很多孩子再拼图过程中遇到困难就不想玩了，虽然是一个很小的事，但让我想到了很多。我觉得一个人的性格就是从小、从幼儿开始形成的，有些人坚强，有些人脆弱；有些人做事持之以恒，有些人却半途而废，这些是不是都与幼儿时期教育密切相关呢？所以，我想，在电脑课上，以及在我们的教育中，在孩子失去信心时，给孩子“跌倒了爬起来”的教育，给予鼓励、指导，不让孩子放弃，让孩子继续通过自己的努力成功的完成任务，让他们感受到成功的欣喜。这样的教育应更多的展开。这样孩子们才不会惧怕一些看似难的事物，才会逐步认识到持之以恒的道理。在生活中，不做半途而废的胆小鬼！
电脑课的作文（7）
“叮呤呤”一串清脆的上课铃声，提醒我该上电脑课了。我跑着步拿着书来到电脑教室，在场的同学都惊喜地把嘴巴张成了“O”字型，猜猜看为什么？别着急！
嘴巴还没合上呢！
原来是学校把一批新电脑送进了电脑教室里：液晶显示屏，全新的主机，还有跟老鼠一样灵活的.鼠标、、、、、、哇！
酷毙了！
课堂上，老师先教了上课的规则，由于大家的表现极好，所以老师让大家先打开电脑，打开之后，老师就开始教大家怎么制作网页。老师讲的专心致志，大家听的津津有味。从是怎么新建文档开始，老师一步一步的教，我们一步一步地学，学完了之后马上开始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的词。“我成功了！
我终于做出来属于自己的网页了！”下课铃声响了，我恋恋不舍地离开了这充满知识的课堂！
电脑课的作文（8）
在我的印象中有许许多多的课给我留下了深刻的美好感受。如：奇思妙想的语文课；妙趣横生的数学课；充满神秘的科学课；开心浪漫的音乐课…那你知道我最喜欢什么课吗？是以上课中的一门课，还是另有其课？我先不告诉你，让你猜猜我是喜欢的哪一门课。
每逢星期五下午第一节课，同学门都撒了欢一样。拿着所需的学习用品，一个接一个的排着一条长龙似的队伍，耐心等待任课老师的来临。
只听“叮叮叮”一阵预备铃声拉响后，就听见轻微的`脚步声朝我们走来。同学们立即表现出一副乖巧、可爱的样子。然而还是有些同学没做好。老师瞟了一眼那些还在闹别扭的同学，而那些正在闹别扭的同学呢，马上停止了他们的“战斗”，悄悄地把他们的手放在背后。然后，背靠着墙壁若无其事地站着。老师这才把门打开，让我们轻轻地走进里面。安静了一会儿，老师才讲今天所学的内容和一些小技巧。
老师今天讲的是制作一张幻灯片，内容是；在公路上，一只足球从公路边跳入公路，随后一个人跑进来，这时，伴随着一声紧急刹车声，一辆卡车从远处驶近。于是，我们开始动手操作起来，先找公路，后找交通灯、足球、人、卡车。再设置一下就ＯＫ了。最后，选择“幻灯片”放映中的自定义动画。我独出心裁，悄悄地把人移到卡车下面，这样看，就像卡车把这个人压了一大截，只剩下双脚在外面躺着。我点了一下“预览”，结果跟我之前的预测不差分厘。于是，我就点击了“确认”。再放一遍，邻座的同学笑得眼泪都快要出来了。
笑声把老师给招来了。老师看我们笑成这样，就问我们“任务”完成没有。一个同学说：“老师，他们把‘任务’完成得很出色哟！”老师就叫我们放一次。“惨了！我这下自讨苦吃。”我心理暗叫到。全班同学都睁大了眼睛等着看热闹，而我们只得从命。伴随着一声急刹车，车子把人轧住了大半截。
老师不觉得地笑了起来，教室里先是一片喧哗，随即全班同学笑成一团。有的笑弯了腰；有的捧腹大笑；有的眼睛眯成一条缝，嘴巴张的得像山洞。看着大伙笑得那么高兴，我也哈哈大笑。
电脑课的作文（9）
保守些说，我们学校能和我比电脑成绩的人，除了ls（老师）之外不超过五个。所以，因为我的成绩便出现了很多有趣之镜头，请看
镜头一：
时间：电脑课上。
关键字：求救。
人物：我和同学吴传根。
具体经过：吴传根总是不爱听课，每次一些鸡毛蒜皮的小事总是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨，那么小气，这点儿小忙都不帮”之类的句子都用遍了。哎，谁让他和我是同桌呢。
镜头二：
时间：仍是电脑课上。
关键字：搞定啦！
人物：我和打字稿。
具体经过：虽然我打字速度在每分钟50字以下，但就全班来说，可是第一哦。每次打字练习我可都是NO。1（第一名）。一次打字小测验，我只花了四五分钟就搞定，而临下课时，排名第n的同学才打了两句话呢。
镜头三：
时间：老时候，还是电脑课上。
关键字：郁闷……晕……汗……。
人物：我和那张成绩单。
具体经过：三年级时的期末电脑测试进行到一半时，老师忽然让我去送东西。回来时考试已经结束了，我拿只完成了一半的杰作当然算不上杰作。记得拿什么仑一句被我修改了的名言说：不想当优等生的学生，不是好学生！可我不是不想当，而是没当成啊！望着那张写着“电脑成绩：良”的成绩单，真是郁闷……
镜头四：
时间：改啦，微机兴趣小组上。
关键字：兴奋、高兴、激动又紧张。
人物：我和全体兴趣小组同学。
具体经过：前面说过，我的成绩可是顶尖儿的。兴趣小组上也不例外。一次，老师问我们还记不记得上节课学的申请免费邮箱，结果只有我一个举手。没想到老师竟让我用教学机向大家演示，那一刻，可真的是兴奋、高兴、激动又紧张啊！
嗨，朋友，你有没有这样的镜头呢？
电脑课的作文（10）
“哈哈。”电脑教室里传出一阵笑声，原来是我们在上电脑课呢！而且后面坐着许多老师，而且不一样的是：平时都没有练习，今天竟然有练习可做。哎呀，手痒死了，让我们一起大显身手吧！
给我们上课的老师姓王，是个个子挺高、幽默风趣的男人。我们有问题时他总是主动地给我们讲解。
我们开始做练习啦！第一题是加标点，我想：小菜一碟。题目是：无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜萝卜不可少来些米饭。我加的是：无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，青菜萝卜不可少，来些米饭。我们个个完成了任务，都有些沾沾自喜。
最搞笑的是修改作文。一打开文件，就逗得我们哈哈大笑。原来里面有宋体、斜体和隶书，本来一篇好好的作文被字体弄得混乱不堪。老师要求的是字体：宋体，大小是十四。我先全选，再选择字体，过了半天才找到了宋体，可是，一举手就铃声响了。“下课啦！”我们叹了口气。
我们依依不舍地走了。可是有一节不一样的电脑课，我们快乐极了！
电脑课的作文（11）
这学期，我升到了四年级，有了电脑课。我看了看课本，我们要认识计算机的各个程序、部件，学会使用鼠标、使用键盘打字，学会玩儿纸牌游戏，玩儿金山打字通20xx里的游戏练习打字，还要用金山画王做出好看的图片。
第一节课，我们没有去电脑室，教电脑的老师先给我们讲了电脑室的纪律，有这些：上课要带笔和笔记本，做好课堂笔记；去电脑室不能带吃的和喝的；没经过老师同意不能早退或缺课；不能在电脑教室嬉戏打闹；上课前五分钟要在电脑室门口排好队。
教我们电脑课的老师很严厉，但他画画很好。
我准备在家里的电脑上下载金山画王和金山打字通20xx，提前玩一玩纸牌游戏，练习打字，做好预习工作。
我记得还是在幼儿园的时候，爸爸在办公室的电脑上下载了金山打字通，让我玩儿里面的游戏，练习打字，教我打字指法，还让我打一年级书上的'字。慢慢的，我就学会了打字。
现在，我有不会的题，就可以上电脑查了，又快又准确。
电脑，已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它给我们带来了方便，带来了快捷，带来了欢乐！
电脑课的作文（12）
今天下课，我们就都兴高采烈的下去上微机课，可是碰巧初一新生正在微机室门口体检，我们以为这每周一次的微机课要泡汤了，这时微机老师出现了，我们就以百米冲刺的速度进到微机室里抢坐位。
正当我、陈晓达、张垚锐看着鬼片正起劲时，突然有同学冲进来说“让八一班的同学都出去操场集合”，我还听他说要录像什么的，正当我们感到疑惑的时候，到操场一看，那那场面真是人山人海，当我们被体育老师带到指定位置后，体育老师说“谁太极拳做的好往前走。”这时突然有好几个男坐都往后也走了，都开始“谦虚”起来了。
这门讨隐约听到一个人在说“你想一炮走红吗？你想一比为百万富翁吗？你想走上人生颠峰吗？那就快去第一排，面对镜头吧！”这时体育老师突然下口个令说：“都准备好了啊！跟着音乐来一遍。”这时王宁突然说：“音乐，给我来一首music”话音未落，音乐就响了起来。“我去不会吧！莫非王宁有预测未来的能力？”我在心中暗暗想到。
开始做操了，我们伴随着歌声做着太极拳，而摄影老师则是拿着摄像机满场跑，相信在摄像机对准自己的那一刹那！相信有很多人是挺开心的吧！因为说不定你就是下一个老天眷顾的宠儿。当然有了欢喜，便少不了忧。做完太极拳以后张乐涛说了一句话我相信应该是说出了大多数人的心声吧！“不公平我要求再还给我们一节微机课。”
所以在此我想说：“在证明自己时就一定要去证明。不然的话人活在这世上一辈子不做点轰轰烈烈的事也就枉为人了。”
电脑课的作文（13）
“下节课上电脑课啦！”当听到这句话时，相信大家都会兴高采烈地向电脑教室狂奔而去吧！可我却不同，我的潜意识里总觉得电脑课是枯燥而无味，繁琐而复杂的一门课程。但是，这一次的.电脑课，让我体会到了它的有趣。
开始上课了，老师先让我们打开一个软件——“PCLOGO”。我撑着下巴，慢慢悠悠地打开软件，漫不经心地扫了几眼旁边同学的屏幕后，又还原了刚才的姿势。这时，老师开始讲页面板块的构成是怎么样的，乌啦乌啦讲了一会儿。我抱着尽力而为的心态勉强听了几句，可就是这几句话，让我对电脑课的兴趣产生了飞速的变化。我立刻改变坐姿，开始专心致志地听老师讲课。
接着，老师教给我们几个命令。有前进“fd”，左转“lt”，右转“rt”，后退“bk”……运用这些命令，我让电脑上面的“小乌龟”画出了许许多多的画面和图案。我看着自己画出的图案，它们好像在大放光彩，以此来激励我再接再厉，同时也告诉我这就是电脑课之趣。其实我本是抱着试一试的心情去做的，但这一试却让我收获了很多，这一试也让我找到了电脑课的乐趣所在。
在这节电脑课上的一次尝试就让我收获颇丰，也让我对其产生浓厚的兴趣，我觉得下次再听到：“下节课上电脑课啦！”这句话时，我一定是那个跑在最前面的人。
电脑课的作文（14）
· 此刻，我正在上电脑课，这是我发表的第一篇日记。
· 我喜欢上电脑课，为什么呢？因为，电脑课上可以学到很多关于电脑的.知识，联系打字啊、登qq啊、发表作文、制作幻灯片等。对于长大后工作需求有利。
· 上电脑课还可以玩游戏，老师对我们可好了，经常给我们玩些小游戏。还可以在网上画画、写作文、上qq......能做的东西可多了。
· 我喜欢上电脑课！
电脑课的作文（15）
放松
浙省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 朱莉红 “唉，这道题目倒底怎么做？”我把笔一扔，发起脾气来。这时，妈妈立刻在对面的房间里亲切地说：“怎么啦？是不是又有什么难题把你给难倒了？”这时，我非常生气，因此没有答理妈妈的问话，照常一声不吭地坐在那里。
妈妈没有听到我的回答，知道我在发脾气，于是，她就走过来问我：“怎么啦，心里烦躁吧，没有关系，你就听听歌曲放松放松自己的`心思。这样说不定题目倒反会做出来。”听到这儿，我想对呀，做不出就是想一天也还是做不出来的。不如先让我这个人轻松一下，说不定灵感来了，反而能够做出来了！想到这里，我就打开了录音机听起了流行歌曲。听着听着，我觉得自己的心情舒畅起来了，烦躁也就不翼而飞了。这时，我再去看那一道题目，觉得是那样的简单。我一下子想到了解开题目的思路，提起笔就做。这时，我觉得自己的那支笔好象有一位神仙在帮助，滔滔不绝地写了起来。我很快就把那道题目做完，还验算了一遍，正确。前后时间不到五分钟。哈哈，早知道这样就可以做出题目来，我何必守在一棵树上吊死呢？
同学们，你们要是与我有同样的感情，那就不妨也去试一试吧！
指导教师：冯永康
电脑课的作文（16）
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今天是周五，是新学期的第一个周五。我别提多激动了，因为终于要上电脑课了!这是我第一次上电脑课!
第一次上电脑课时，当老师叫我们打开电脑屏幕时，我的嘴巴像一颗切开的.大西瓜般笑得都合不拢了!老师一边详细的讲解上电脑课的守则，一边将他的教学经验与我们分享。第一堂课老师让我们学习在电脑硬盘里增加自己的新档案，用来储存一整学期的作业。
上电脑课可不是都在玩电脑游戏喔!老师会用扩音器来引导我们上课，透过电子档案播放教学内容，让我们认识硬件和软件;丰富的电脑知识，有趣的电脑软件，令每个学习电脑的小朋友上起课来都兴味盎然。老师还告诉我们，电脑不但可以协助我们完成作业，更可聆听多采多姿的音乐，还可以玩各种新奇多变的游戏，用途多元，好处说不尽，所以我们一定要好好学电脑，才能使电脑的强大功能充分的运用在日常生活上。
真是一次有趣的电脑课啊!
电脑课的作文（17）
自从这个学期开始，我们这个年级开设了一门新的课程。那就是受到我们大家每一个人都非常的喜欢的课程，因为大家都可以在这节电脑课的时候玩一玩电脑，这对于我们这些小孩子来说是一件非常的有趣的事情。我们大家都非常的期待着每一个星期的电脑课，因为那将会是我们最快乐的时光。
今天又轮到了一个星期一次的电脑课，我像往常一样的到了综合楼四楼的.电脑机房里面上课，我们经常会提前十几分钟来到电脑室，因为这样我们就可以多玩几分钟的电脑了。但是很快我们的电脑老师就来了，今天我们的电脑老师告诉我们，要来学习一下如何使用电脑来进行简单的打字。
上课的时候，老师告诉我们要用拼音来打字，最好用搜狗输入法，因为这个输入法用起来比较都顺手，所以老师非常的推荐我们，因为我们在幼儿园的时候就学会了拼音，所以作用拼音来打字并不是一件很难的事情，我们很快就学会了用拼音来打字，这让我们大家都感到很开心。
电脑课的作文（18）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的难忘的电脑课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大家都知道，给同学们上课都是老师的任务，可你们一定没听过，自己的爸爸妈妈也可以来给我们上课。我们学校开展了“家长进校园”活动，冯老师提前告诉我们要请一位家长来我们班上一节课。而我爸爸有幸被邀请了，好几个晚上我都兴奋得睡不着。
等啊，盼啊，终于等到了这天下午。只见爸爸带着他的主机和笔记本出现在了教室门口。同学们看见了，一边鼓掌一边齐声高喊：“徐泽爸爸来了！徐泽爸爸来了！”那一刻，我真为我有这样一位爸爸自豪。
掌声过后，爸爸来到讲台前，他先表演了一个预言魔术来调动上课的气氛。接着爸爸转身在电脑上点开一个PPT，开始向同学们讲解，电脑的发展史，从世界第一台电脑开始，我不禁感叹，世界第一台结算机可真大啊，它占地就有176平方米，重30吨，可是计算速度却只有每秒5000次。我爸爸点着电脑上的PPT画面上出现了，目前世界上最先进的超级计算机，世界第一次人机大站……
接着爸爸拿出电脑主机和同学们详细讲解了电脑的各个组件。原来电脑的主要部件有：CPU、内存卡、主板、硬盘、电源、散热器、显卡……爸爸把电脑形象的比喻成“汽车”，CPU是电脑的'发动机、主板就像汽车的车架、各种东西都需要装在它上面、硬盘就像汽车的空间、内存好比道路。但爸爸遗憾的讲道现在中国的芯片技术还很落后，许多技术都被外国人卡了脖子，希望我们好好学习，将来为我们祖国的IT业做出巨大的贡献，少年强则中国强。
在爸爸绘声绘色的讲解下，时间过得飞快，不一会儿，下课铃响了。爸爸结束了讲解，掌声又再次响起。
高校和黄老师给爸爸颁发了一个奖状，并合了影。这时同学们还意犹未尽的想请爸爸再讲。爸爸又分享了一个电脑游戏故事结束了这次难忘的电脑课。
后记：
“嗨，你爸爸讲的真不错！”同学们围住了我七嘴八舌地讨论起来。“过奖，过奖！”我笑了笑，我心里比吃了蜜还甜！
电脑课的作文（19）
“排队上电脑课！”班长毛凡笑大人喊道。“咯吱”、“咯吱”一声声塞凳子的声音响彻教室。“走！”毛班长带领全班来到了电脑室。大家可开心了，一路上叽叽喳喳讲个不停。“太好了！玩电脑去喽！”“对呀！实在是太爽了！”……来到电脑室以后，大家还有点兴奋。
“安静！”响亮的声音传来。“开电脑！”电脑老师扫视着全班。“耶！”有些人禁不住轻声欢呼，“终于可以开电脑了！”
老师等我们都开机了，便控制了电脑屏幕。在同学的叹息中，老师开始讲课，我们慢慢地安静下来听着。
外面的阳光更加灿烂了，教室里也似乎有些升温。有的同学悄悄讲起话来，有的同学偷偷地玩起恶作剧，还有的同学用手指茫然地敲着键盘。冒出的细微声响不绝于耳。突然，“叮咚”一声，就像是一块石头扔进了泛着涟漪的水中，大家发现在电脑屏幕右下角有一只手，显示着“C6”，这表示C6举手。每一排都表示一个字母，第一排表示“A”，第二排表示“B”，我们这一排表示“C”。“C6”就是我们这一排的第六个。他，是李同学，大家的目光齐刷刷地集中在了他身上。
“我，我……”只见李同学支支吾吾，脸涨得通红，噘着嘴不知道从何说起，他那扭捏的样子活像个“大姑娘”。“我都没有提问，怎么无缘无故举手啊？”老师惊奇地问道。“嘻嘻嘻！”李奥杰旁边的同学偷笑着。一打听，原来是李同学“搬石头砸了自己的脚”。他的手指在自己的键盘上跳舞不算，还时不时想按按旁边同学的键盘，旁边同学在制止无效的情况下，趁他不备，按下了李奥杰的键盘。这不，“搬石头”的李同学无奈地站了起来。
“C6同学，请你上来。”老师似乎也明白了什么，“坐到我身边来听课。”
可怜的李奥杰就这样乖乖在老师身边一直坐到下课，想必在老师身边一定很拘谨吧，自由过了火的他终于是“自作自受”了。
躁动的教室随着李奥杰的“上台”慢慢冷却下来，只有老师的讲课声在教室里回荡。阳光“转朱阁，低绮户”，照着同学，照出一片灿烂。
电脑课的作文（20）
上午最后一堂课铃声一响，张老师便一脸严肃地走进了教室，然而几个调皮鬼仍在教室里大闹天宫，简直把老师当空气。只听见“轰”的一声响，张老师将书本重重地往讲桌上一拍，原本吵闹的教室瞬间变得鸦雀无声。我顿时打了个寒颤，不敢和张老师对视，默默地低下头，只觉得整个教室都充满了硝烟的味道。
迫于老师的威严，我们只好乖乖地出去站队。可能是由于有几位同学借机跑去上厕所了，老师又狠狠地瞪了我们一眼，大声说道：“以后谁要是下课时间不去上厕所，上课才上厕所，就站在外面，不要再上电脑课了！听见没有？”
“老师啊老师，你可不可以不要这么凶，动不动就发火，从来就没看见你高兴过一次。”我在心里小声嘀咕着。
走到机房里，同学们都有序地坐到了自己的位置上，开始操作起来。没过一会儿，张老师发现有些同学不会制作电脑幻灯片，他那刚平静下来的火气顿时又被点燃了，硬生生地打断了我们的操作：“同学们，不要做了！”他刚说完，我们的电脑屏幕都切换成了统一的老师的屏幕。老师又说：“好好看着我做，等会儿哪个不会做，就请他到我边上来做！”。我们都听着老师的讲解，生怕被老师请过去。下课铃声总算响了，我们都离开了教室，这节电脑课终于结束了。
唉，为什么我会觉得电脑课那么可怕呢？为什么我们总是要惹老师生气呢？