迎六一的作文（1）
星期五上午，我们xx小学五年级级部的全体师生迈着轻快的步伐，迎着出生的旭日，去实验中学表演迎“六一”文艺活动。
到了实验中学，老师让我们去多媒体教室找好自己的位置。到了多媒体教室，我的眼睛突然一亮，这教室金碧辉煌，桌椅布置的错落有致，井井有条。
演出开始了，第一个节目是唱歌《保卫黄河》，“风在吼，马在叫”我在这气势磅礴的歌声中，似乎听到了华北战场上抗日游击队的枪声，胜利的呐喊声，想到了游击健儿誓死保卫祖国的决心，我的心情越发激动起来。一会儿，就到了我们人民路小学五年级表演的节目了，这可是本场的压轴好戏，我们表演的校园剧《我们的校园生活》在悠扬动听的歌声中，走上舞台，中队长说；“我们来比赛唱歌吧”。随即我们便分成了男女两队。
xxx快步走上台中央大喊；“别争了，我先开唱了”。他唱的是《打金枝》从那悠扬古老的唱曲中，我仿佛来到了唐朝。接着我们又表演了少林金刚拳，我也是其中的一员，音乐开始了，我牢记老师的话，出拳要准，稳，狠。仿佛是少林金刚的绝世无敌拳。观众们不时给我们雷鸣般的掌声。
此后的表演中，我印象最深的就是我们学校的六年级哥俩吹的竹笛，那声音一会缓缓流长如伸向山间的泉水，一会儿又如细细蒙蒙的春雨，一会儿又如快马加鞭时奔驰田野，好听极了。
这次参赛的班级，表现都十分出色，令我难以忘记。
迎六一的作文（2）
盼望的“六一”儿童节终于来了。放了半天假，、把我带滨海公园。
滨海公园的大门好气派啊！公园大门长60米，高16、6米，堪称苏北公园门
来“体智能乐园”，“体智能乐园”是公园新型游乐设施，园内设有几种大型、惊而不险，刺激性强的项目。他倍受青少年的喜爱。步步登高、翻山过海、空中漫步这3样最惊险、刺激挑战性。
我爬上了“步步登高”时，可，我就大声喊道：“，办？”这跑叫我抓紧绳网，的下。我听了的话，勇敢的往下爬，可下到一半时，我掉了下去，吓得大惊失色。有绳网，不觉的疼。我又爬了上去，地了，我[来源]高兴极了，我终于了。
在玩“空中漫步”的，我刚踏上木板，没，，不停的在木板上晃来晃去，我吓得赶快蹲了，等那，我的了。
在“体能乐园”，漫步到“临水画廊”，说“临水画廊”长238米，皇家园林风格，长廊顶部由我县省级著名画家“葡萄大王”陈立民领头组织绘制的历史典故。花廊66幅，为盐阜地区廊。欣赏这画廊，觉得艺术家们太了。
最后来到四方亭，四方亭位于公园北側土山，登高远眺，远景尽收眼底，让人心旷神怡。
我快乐的“六一”儿童节。
迎六一的作文（3）
上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国 健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。
大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场。
终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的.比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。
通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛！不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。
那一天，我们本来想在操场上玩得非常开心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨来了。我们只好迅速地往教室里跑。
来到教室，老师把学生们分配了一下，叫那些在一年级做导生的学生到一年级教室里和一年级的学生一起搞游戏。正好我也是当导生的，所以我就跟着另外几名导生一起到一年级教室去了。来到一年级教室，那里的老师就叫我们负责搞活动。我们几个稍微商量了一下，就想出了几个适合一年级小朋友玩的游戏来了。游戏有贴鼻子、唱儿歌……不过最好玩的要算抢位子了。我们先让一年级的学生自己上来八个学生，然后搬出七只椅子让他们八个人去坐。每一个人坐一只椅子。坐不到椅子的学生就被淘汰。游戏开始了，我们当导生的一个学生拿起一把尺在桌子上敲。开始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一时快，一时慢，一时声音响亮，一时声音低沉。一年级的学生不停地抢着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下来。这时，六个人每一个人坐了一只座位，有两个人坐在同一只座位上。这一下子把我们给难倒了。
因为原来规定没有座位的人被淘汰，而现在他们都坐在座位上。我们就去问了问坐在旁边座位上的学生，知道了一个人先坐，另一个学生慢坐。我们就把坐得慢的学生给淘汰了。抢座位的游戏在继续进行。现在，我们又搬下了一张椅子。七个人坐六张椅子，一个人一个人地被淘汰，最后剩下的一个人就是冠军。我们拿出自己准备的奖品发给了他。其他的学生都羡慕地看着他拿到了奖品。
迎六一的作文（4）
2007六一国际儿童节迎奥运主题演讲稿
我们要让2007年的六一儿童节过得非同一般。全中国人民都在期盼2008，全世界的目光都在注视着2008；因为二OO八年，第二十九届夏季奥运会将在中国首都北京举行，这是十三亿华夏儿女，遍布全球的所有所有炎黄子孙共同的心愿，为了这一天的到来，中国人民经历了太久的等待，作出了太多的努力，积聚了太深的奥运情感。
难忘的2001年7月13日，第113次国际奥委会全会把2008年奥运会的举办权授于北京，把传递奥运会火炬的终点，点燃奥运圣火的地点选在北京，这是新世纪给北京的一次新机遇，这是全世界人民对中国改革开放巨大成就的充分肯定，也是国际奥运史上一项划时代的决定。
随着二OO八年的临近，北京奥运会的开幕日进入倒计时，整个中华民族从来没有像今天这样意气风发，斗志昂扬。围绕一个崇高目标，全国各族人民，各行各业的华夏子孙都在奋发图强，做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运！举国上下，万众一心；建设和谐社会，大力发展经济，增强综合国力，让北京举办一次奥运史上最精彩动人的奥运会，这是中国体育运动员的共同期盼，也是全中国人民的共同期盼。
光阴似箭，弹指之间，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节。如今的我们就是充满朝气、充满幻想、充满希望的少年儿童，我们有着远大的理想、持久不懈的努力和坚韧不拔的毅力。
大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐，新的征程……在这万象更新的日子里，让我们以新的姿态迎接一个又一个的挑战，结交一位又一位的朋友，拥抱硕果累累、丰富多彩的夏天！
我们要让今年的六一儿童节过得非同一般。平常的这一天你都有向你的父母要礼物吧，而今年的六一儿童节我认为不要向家长索要贵重礼品、不要与同学攀比吃穿，建议同学们做一件好事或改正一个缺点，作为送给自己的一份礼物，也作为一份特殊的礼物送给自己的家长，来感谢他们对你无微不至的照顾与关爱，请用行动来证明吧！为妈妈做几件家务事，帮爸爸擦擦皮鞋……行动起来吧，孝顺父母，关爱亲人。在六一节里让你的父母感到快乐、欣慰与骄傲！我们要身体力行，为了2008奥运，我们在努力着。
迎六一的作文（5）
明天将是我们期待已久的六一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式 同时进行，使同学们在学校里度过快乐的“六一”节前夕。
上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国 健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。
大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场……
终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。
通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛！不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
迎六一的作文（6）
盼望的“六一”儿童节终于来了。放了半天假，把我带滨海公园。
滨海公园的大门好气派啊！公园大门长60米，高16、6米，堪称苏北公园门
来“体智能乐园”，“体智能乐园”是公园新型游乐设施，园内设有几种大型、惊而不险，刺激性强的项目。他倍受青少年的喜爱。步步登高、翻山过海、空中漫步这3样最惊险、刺激挑战性。
我爬上了“步步登高”时，可，我就大声喊道：“，办？”这跑叫我抓紧绳网，的下。我听了的话，勇敢的往下爬，可下到一半时，我掉了下去，吓得大惊失色。有绳网，不觉的疼。我又爬了上去，地了，我[来源]高兴极了，我终于了。
在玩“空中漫步”的，我刚踏上木板，没，不停的在木板上晃来晃去，我吓得赶快蹲了，等那，我的了。
在“体能乐园”，漫步到“临水画廊”，说“临水画廊”长238米，皇家园林风格，长廊顶部由我县省级著名画家“葡萄大王”陈立民领头组织绘制的历史典故。花廊66幅，为盐阜地区廊。欣赏这画廊，觉得艺术家们太了。
最后来到四方亭，四方亭位于公园北側土山，登高远眺，远景尽收眼底，让人心旷神怡。
我快乐的“六一”儿童节。
迎六一的作文（7）
端午节的晚上，我校第一届“校园文化艺术节——迎六一文艺汇演”，在金世纪广场隆重举行。下午，学校领导和部分老师牺牲假日时间在紧张的布置会场，大型舞台已搭建停当，大红巨幅背景上书写:“20xx 商丘市睢阳区实验学校首届校园文化艺术节——迎六一文艺会演。”大字清晰、闪亮，熠熠生辉。设备先进的音响也已调试停当，舞台周围放置一盆盆吊兰，绿得耀眼，生机盎然。舞台西面是学校曾举行过的活动版面的，学生美术作品的展示区。
晚上六点左右，学生和家长陆续到达会场。为了这次演出的顺利进行及学生的安全，学校领导安排周到，前两天已向学生家长发出邀请函，邀请家长带领孩子观看演出。一会儿，会场上人头攒动，学生、老师周到的服务，让到会家长赞不绝口。开幕前，家长到舞台西面的展示园，观看学生的美术作品，一幅幅充满想象力的画面，极具特色的装裱让各位家长为之惊叹。
天色渐暗，广场上各种霓虹灯次第发出柔和的光，文艺演出随着四位亮丽主持人的出场，拉开序幕。袁校长致开幕词，紧接着一群天真可爱的孩子欢快的舞蹈——欢欢喜喜迎六一，使整个金世纪广场充满节日的气氛，观众报以热烈的掌声。六年级四位同学的诗朗诵“六一的歌”，她们已充满激情的语音，动作，抒发着对红领巾的热爱，及马上要进入初中而成长为一位青年，对红领巾的依依惜别之情。一群幼儿园中班的孩子，她们好奇的走上舞台，在辅导老师的安排下，各就各位。音乐响起，她们蹦蹦跳跳，一摇头，一举手，一踢脚得幼稚可爱，动作熟练，相互配合非常默契。看着台上孩子们表演的可爱样子，台下有位观众不由自言自语道：“这样可爱的孩子，应该多生几个。”是的，这帮小不点实在太可爱！快板书“武松打虎”的表演者张欣博口齿伶俐，动作自然。电子琴、小提琴、古筝、葫芦丝，各种乐器闪亮登场。模仿秀“小沈阳”，逼真、幽默、滑稽，逗得台下观众笑掉眼泪。文艺演出在校领导及部分老师的大合唱《明天会更好》的歌声中落下帷幕。
本次艺术节——迎六一文艺汇演，节目精彩，会场秩序井然，展示了我校素质教育的累累硕果。从幼儿园的小朋友到初中的毕业生及全校老师，对生活，对明天充满希望——明天会更好！
迎六一的作文（8）
“六一”儿童节——世界国际儿童节是我们儿童自己的节日。
要等到“六一”儿童节也还很简单呢。只要你自己天天看日历就可以知道什么时候到“六一”， 离“六一”还有多少天、多少月。
今年，我们要渡过一个快乐的“六一”。学校组织我们参加迎接“六一”的活动。活动内容丰富多彩：有比赛、有迎“六一”黑板报比赛......等等。
我想:我们这次一定要搞好“六一”儿童节的丰富的活动。而且，我们想要过两个“六一”儿童节。
我还想：这个“六一”一定是一个非常好玩、有趣、活动内容丰富多彩的“六一”。
我更像这样过“六一”，到时候，我们的'教室就像节日的大街一样热闹：教室两旁各种各样的彩带一条接一条，每两条彩带之间就有一只胖胖的，贴有“六一”彩色文字气球。
我想，今年的“六一”一定很快乐！
迎六一的作文（9）
这个六一儿童节，我过的特有意义，因为我来到了银行。大家可能会问，这有什么稀奇的呀?但是我会告诉大家，这次进银行，不是去取钱，而是看到了许多平时去银行取钱看不到的东西。
5月28日，我早早的冒着风雨去交通银行参加小记者的“小鬼当家 快乐理财”社会实践活动。
一进交行大门，一群叔叔阿姨就把我们带到会议室 ，热心肠的接待。在他们的安排下，所有小记者整齐有序的坐在自己位子上，听从老师安排。
8:30，活动正式开始了。先是为“春节见闻”征文获奖的同学颁奖。之后，就由交行的理财师江南老师为我们介绍整个交行内部系统，还亲自示范给我们看如何取钱。
参观完大厅，接着就是姚平老师为我们讲述在自己的生活中如何理财。光从这一点，我就学会了很多。有些人觉得，孩子才这么小，就理财，还早了点。可我不这么想，小时候学会理财，长大就很方便;从小就不会理财，整天吃喝玩乐，长大后就可能因为钱导致家破人亡。所以说，我们从小就要学会储存自己的零花钱，为自己光明的未来做基础。
活动中，姚老师还出了许多小问题，小记者们个个积极举手，争先恐后，基本上都拿到了交行送出的小奖品。
活动中最让人心动的就是点钞大赛了。这种事，在平时生活中很少做，现在临时抱佛脚，已经晚了。随着老师“5.4.3.2.1”开始的号令发出，整个会场一片寂静，只听见“沙、沙、沙”的点钞声，我组队员虽然个个手疾眼快，但明显看出大脑和手有点不协调，手里明明只数了10张钞票，可嘴里已数到12张了，越到后来越乱，大家恨不得将这一捆钞票撕烂，会场也开始骚乱起来，看来其它组的小记者也和我们一样，5分钟说短它短，说长他也长，最后主持老师开始倒计时了，我们赶快开始捆钞票，我们一共捆了11打，但是正确率太低了，只有4捆是和老师规定的张数一致，最终我组在八组中排名第四，与奖品无缘。但是名次并不重要，重要的是参与过程中的'快乐。
最后交行工作人员为前两名的小组颁奖了学习用品。看着他们的奖品，我们也羡慕的弹出了眼球。“不要着急，每人可以获得练功券的奖励”。好哇!大家一窝蜂的向前去抢，在后面排队的我不禁扑哧一笑，呵呵呵。
活动结束了，但是我的理财梦并没有结束。理财，一个永远也结束不了的话题，伴随着我们一生。
迎六一的作文（10）
“六一”节快到了，为了迎接“六一”，迎接“北京奥运”，我们学校举行了一次“爱心迷你火炬传递”活动。
早上，阳光灿烂，一个个小学生喜气洋洋，整所学校都沉浸在欢乐的海洋之中。
当火炬接力手是一项崇高的荣誉，虽然我没有当选火炬手，但是被选为了助跑手，我也感到格外的高兴。所以，我特意穿上了自己最喜爱的奥运衣到学校来参加火炬接力活动。
活动开始了！操场上响起非常有节奏的乐曲声。当听到广播里说：“请火炬手和助跑手到位”，我和我们班的其他4名助跑手迅速地奔了下楼，到操场上的跑道上站好。过了不久，各个班的众多助威手们也排着整齐的队伍入了场，他们站到了跑道的里面，每个人手上都拿着2面小旗——一面国旗，一面奥运旗，有的脖子上还挂着哨子或小喇叭呢。每个班队伍的最前面是班长拿着的自己中队的队旗。每个年级队伍的最前面还拉着一条写着口号的蓝色横幅。其中我们二年级的`口号是“迎奥运，庆‘六一’，我阳光，我快乐”。同学们一个个精神抖搂，围绕着操场站着，而操场的中央竖立着一个耀眼的圣火盆。
当校长高声宣布：“火炬传递活动现在开始！”，一年级的队伍里立即爆发出惊喜狂欢的声音！接着，透过人群，我看到了操场的另一头闪烁着火炬的点点火星，渐渐的，这点点火星离我越来越近，火炬也变得越来越清晰，我逐渐地看清了那是一支与“祥云”非常相像的模拟火炬。当火炬来到二年级队伍前面时，二年级的火炬手上前接过火炬，先挥了挥，再绕着一年级的火炬手跑了一圈，然后就慢慢地向前跑了。跑了一段距离后，轮到我们助跑手跟跑了！我万分激动，迅速到位，并跟在火炬手后面慢慢地跑。这时，二年级的队伍里爆发出“迎奥运，庆六一，我阳光，我快乐”的口号声。当跑过其他年级的队伍时，我也听到了他们年级的口号，这一阵阵整齐响亮的口号声一浪高过一浪，让激动和快乐充满了我们的心田。
火炬一个年级一个年级的传递下去，最后当六年级的火炬手把火炬传递到校长手里时，全校都沸腾了，所有的旗子都在挥舞，所有的学生都在欢呼，都在雀跃！学校旗杆上的五星红旗也高高飘扬起来。当校长双手拿着火炬，庄严地走到了圣火盆前时，学校顿时安静下来，只见校长把火炬伸到了圣火盆上，圣火被点燃了！学校立刻再次沸腾了起来！旗子被更起劲地挥舞着，欢呼声、哨声、喇叭声响彻云霄！那一刻，点燃的不仅是熊熊燃烧的圣火，还点燃了我们对北京奥运会的期盼与激情！
活动结束时，我们每个人的脸都是红彤彤的，我们每个人热乎乎的心全都飞向了北京奥运！我们大家都期望着北京奥运会能圆满成功！
迎六一的作文（11）
又到“六一”了，期盼的节日。每次“六一”，都要为精彩的节目，班级里都要搞联欢，唱歌，跳舞……的盛会。
可今年，我也开心不。一电视，大多是“‘众志成城，抗震救灾’——直播”的字样，大谈论的也多是“5.12”大地震的事。我不，地为会震，也感受过地震，但从电视上看以的'和从大嘴里听说的，足够把震晕了。失去父母的孩子，在帐篷里哭泣；不少震塌了，同学再也见了……，心里就很滋味，眼泪也会流。这难道地震的？“六一”，我能开心呢？
组织为灾区捐款，我把“小猪罐”里攒的八十六元钱，都了“爱心箱”里。天，听老师说，的钱汇给“红十字会”，送往灾区了。心也飞向了灾区……
真能去灾区，那该多好啊！和灾小朋友一起过“六一”，帐篷里，在碎砖上，手拉手，唱听的歌，跳最美的舞……灾小朋友会开心的！
这“六一”梦。我很难有机会去灾区，但我希望灾小朋友能和我做的梦……
迎六一的作文（12）
5月27日中午，我们一二年级小朋友在学校多功能厅举行了一场快乐的“迎‘六一’”活动。
首先是一年级的小朋友们上台朗诵《三字经》。随着音乐的响起，小朋友们朗诵了起来：“人之初，性本善。性相近，习相远……”台下的我们情不自禁地默默跟着他们背诵起来。
《小辫甩呀甩》也很有趣。一个一年级的小女孩穿着民族服装，跳起舞来两根小辫像拨浪鼓上的绳子一样摆来摆去。全场观众都为她喝彩。
接着我们二年级出场了。随着音乐，二零一班、二零二班、二零三班的同学声情并茂地朗诵了《采桑子》《浣溪沙》《爱莲说》这三首古诗。听着听着，我们眼前仿佛浮现出盛夏的池塘里，婀娜多姿的荷花摇曳在微风中……
终于轮到我们上场了，我们紧张地站在舞台旁边的门外。万一背错了台词，那可就丢班级的`脸了。我们走到舞台的正中央。此时此刻，我们又紧张起来，但我们仍然一字不多、一字不少、一字不错地背完了整段台词,没有辜负傅老师对我们的期望.下台后我们四人都长长地舒了一口气.
这次“迎‘六一’”活动真是太有意义了,好期待明年的“六一”哦!
迎六一的作文（13）
期待的笑脸
今天，我们又迎来了一年一度的六一儿童节。一进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。你看，树枝上一只只花喜鹊翩翩起舞;你听，树枝上的百灵鸟唱的歌娓娓动听;你看，花坛中的小花争相开放;你听，花坛旁的蜜蜂嗡嗡作响……就连校园里的“庆祝国际六一儿童节”几个醒目的大字也跳起了欢乐的舞蹈，校园里的一切事物都活了，在迎接着六一儿童节的到来。
八点的时候同学们从教室里排成长队一个接着一个拿着小板凳到操场集合等待六一儿童节的开始，这是孩子们期待的笑脸。
幸福的笑脸
庆祝大会首先开始的是由同学代表手持鲜艳的红领巾走上主席台给各位领导佩戴。接下来由袁校长及优秀少先队员代表发言。颁奖大会开始了平主任念着获奖学生的名单，而我的心却像小兔子不停地跳着，我终于明白了心提到嗓子眼的感觉。“五年级三好学生郑甜等同学”。呀!太好了终于听到了我的名字我的心平静了下来。当我接到奖状和奖品的时候心情无比激动，脸上洋溢着甜美的笑容，我知道这其中包括很多很多老师的心血。老师们每天起早贪黑的为我们讲课，指导我们的作文。老师们，你们辛苦了。颁奖大会许多同学获得了表彰，大家的笑容像花儿一样的甜美。我想这是阳光下幸福的笑脸!
快乐的笑脸
我们迎来了第一个节目《鼓韵春来》让鲜红的手绢舞起来，崭新的腰鼓跳起来。先上场的是一群小女孩她们手持手绢跳起了优美的舞蹈，那动人的舞姿十分引人注目，台下掌声不断。不一会一群身带腰鼓的小伙子上场了，那声音十分洪亮，响彻云霄。还有一个节目让我难以忘怀那就是六年级的大哥哥大姐姐演唱的《丰宁一小的日子》他们早以投入进去了这首歌唱的非常生动。前几句：开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使，歌谣的歌谣藏着童话的英姿，孩子的孩子该要飞往哪去……这几句大家唱的特别动听，漂亮的音符在纸上欢快的跳跃着，变成了一个个活泼可爱的小精灵。终于到了我们班表演的的节目《童年的水墨画》六个男同学在前面朗诵十四个女同学在后面伴舞其中还有我。我们一个个手带黄花右手扬起旋转一百八十度放下，同学们一个个做的整齐一致。音乐悠扬……歌舞优美……这是孩子们快乐的笑脸。
六一是孩子们的的节日，在这一天里孩子们尽情歌唱，尽情欢笑。在这一天里到处是孩子们欢乐的笑脸。在这一天所有的孩子将用他们的笑脸去感谢学校、感谢老师、感谢父母。我爱你六一。
迎六一的作文（14）
星期五上午，我们xx小学五年级级部的全体师生迈着轻快的步伐，迎着出生的旭日，去实验中学表演迎“六一”文艺活动。
到了实验中学，老师让我们去多媒体教室找好自己的位置。到了多媒体教室，我的眼睛突然一亮，这教室金碧辉煌，桌椅布置的错落有致，井井有条。
演出开始了，第一个节目是唱歌《保卫黄河》，“风在吼，马在叫”我在这气势磅礴的歌声中，似乎听到了华北战场上抗日游击队的枪声，胜利的呐喊声，想到了游击健儿誓死保卫祖国的决心，我的心情越发激动起来。一会儿，就到了我们人民路小学五年级表演的节目了，这可是本场的压轴好戏，我们表演的校园剧《我们的校园生活》在悠扬动听的歌声中，走上舞台，中队长说;“我们来比赛唱歌吧”。随即我们便分成了男女两队，快步走上台中央大喊;“别争了，我先开唱了”。他唱的是《打金枝》从那悠扬古老的唱曲中，我仿佛来到了唐朝。接着我们又表演了少林金刚拳，我也是其中的一员，音乐开始了，我牢记老师的话，出拳要准，稳，狠。仿佛是少林金刚的绝世无敌拳。观众们不时给我们雷鸣般的掌声。
此后的表演中，我印象最深的就是我们学校的六年级哥俩吹的竹笛，那声音一会缓缓流长如伸向山间的泉水，一会儿又如细细蒙蒙的春雨，一会儿又如快马加鞭时奔驰田野，好听极了。
这次参赛的班级，表现都十分出色，令我难以忘记。
第二篇：迎六一
上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。
下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国 健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。
大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练;有的班级信心十足地准备上场……
终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5 拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈;一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。
通过这次歌咏比赛，我觉得我们做什么事都应该团结互助，团结力量大嘛!不过，我们要再接再厉，这样我们才会取得一个又一个胜利。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
第三篇：迎六一
“六一”儿童节马上就要到了，我的心里充满了期盼，因为那是属于我们自己的节日，也是我们最期待的一天。学校还会在那天组织游戏，让我们比赛，让我们快乐地度过这一天。爸爸妈妈还会在这一天送给我我最想要的礼物。
昨天，我刚做完操向班里走去，突然看见一些人围在那儿。好奇心强的我便走了过去。在人群中，我发现我们班的同学在排练“六一”的节目——印度舞《天竺少女》。她们跳起来虽然没有那么专业，舞步也没有那么娴熟，却十分认真。
她们跳起来轻轻松松，一点也不吃力，脸上还挂着一丝丝灿烂的笑容。旁边不时会有一些来来往往的同学观看，但这些丝毫没有影响她们的“表演”。 她们为了这次舞蹈花了很多心血，其中有一部分不会跳舞的同学也熟能生巧了。只要一有时间她们就抓紧排练。我希望我们班的这些舞蹈演员能在六一儿童节这天的表演当中取得优异的成绩。
以往，每年的这一天，无论你走到哪个班，都会看到精彩的表演。学校里的鼓乐队呢，在这几天也都天天排练。所以你一进校门，一下子就能感觉到“六一”要来到了。儿童节每年仅有一次，当儿童节到来的那一天，她们都会穿上漂亮的服装，展现在我们眼前的一定会是一幕幕非常美的画面。
我希望“六一”快点到来吧!
迎六一的作文（15）
“六一的太阳为什么这样辉煌？六一的花朵为什么这样芬芳？六一的红领巾为什么这样鲜艳？六一的孩子们为什么这样欢畅……”一首儿歌这样唱道。那是因为这是我们儿童自己的节日啊！是我们盼了又盼，整整盼了一年的日子。
近了，近了，“六一”的脚步和着我们激动的心跳和满心的期盼，渐渐地走近了我们……
为了用劲歌热舞来迎接这个期待已久的日子，为了表达我们满心的欢喜，早在一个月前，我们学校的全体同学就开始了街舞训练，酷酷的动作表情、hip-hop节奏的音乐在校园里随处可听、随处可见。
今天，终于盼来了这个展示我们街舞水平的日子，虽然是下午才比赛，但是一大早，同学们就早早地穿上了五彩缤纷的表演服，有的班还利用大课间的时间做最后的彩排，大有誓夺第一的决心呢！随着一个又一个班用彩带、气球装饰好了教室，校园里的节日气氛也越来越浓啦！
下午2:30，在曹校长的节日祝福和简短致辞后，街舞比赛就正式开始啦。放眼望去，真是各具匠心啊！酷酷的全黑造型、激情四溢的火红上装、炫目的金黄、让人精神抖擞的头巾、反戴的鸭舌帽……单看服装，就知道大家为比赛付出了多少心血。
全校23个班分年级进行比赛，首当其冲上台表演的是一年级的小朋友，别看他们年纪小，胆量可不小。众目睽睽之下，他们毫不怯场，或进或退、忽左忽右，酷酷的动作、反戴的鸭舌帽，再配上他们幼稚的脸蛋，显得特别的可爱、逗趣。
二年级的小朋友当然也不甘示弱，到底是高了一个年级，队伍的整齐性更胜一筹，而且每个班都为这次比赛新买了统一的服装，颜色也各不相同，蓝、白、紫、黄的方阵，随着动感十足的韵律，摇摆起伏，绚丽缤纷。
三年级的小朋友也很不错，颇有特色，他们可能比较崇尚自由吧，有的班甚至穿着各自喜爱的衣服来跳舞，在整齐的服装中倒显出一种别具一格的美呢！
到底是中高年级了，四年级的出场绝对是不同凡响。首先是服装特别地整齐，而且颜色非常绚丽，粉红t恤配黑白条纹裤、黄色t配深蓝牛仔裤、大红t恤配黑色牛仔裤、蓝白短运动套装、黑色舞蹈t恤配水磨兰牛仔短裤。十分地抢眼，而且全年级的动作也特别地整齐划一。
终于轮到我们五年级了，无法拍照，也无法看到别的班级，只顾得上尽情展示自己了。我是我们班的四位领舞者之一，我们穿着酷酷的全黑舞衣，戴着白色太阳帽，引领着同学尽情地展示自我。屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等夸张的动作，全身活力四射、热情澎湃的感觉，这就是街舞的精华！
……
3:30街舞比赛圆满结束，但是我们的欢乐还在继续。我们回到早就布置得喜气洋洋的教室，开始了我们的六一联欢活动，小品、歌曲、相声、长笛、竖笛、吉他……精彩一个接着一个。还有，还有，学校的礼物，班级的礼物，快乐和惊喜一波接着一波。
5:00我们依依不舍地结束了联欢会，抱着满满的礼物回家去，当然，六一的精彩不会结束，回家还会继续……
迎六一的作文（16）
许斐琪
六一游园活动明天就要开始啦，大家都在忙着装饰教室呢。有的拿着彩带和胶布，在窗户上展现出一个个灿烂的笑脸。有的拿着喷漆，在窗户上喷着精美的图案。有的在教室里挂彩带，准备在上面绑上一个个可爱的气球。我能帮点什么呢？我正思考着，【。】老师一踏进教室的门口，就说：“安静下来。明天就是六一游园活动了，我们班举行吹气球活动。组长上来领气球，一个人吹五个气球，不会打结的把气球给别人吹，现在开始。”老师一声令下，组长们马上上讲台清点气球。在我们班里，没有不喜欢吹气球的，只有不会打结的。可大家都喜欢吹气球，自然不会把气球然给别人。现在每人手里都拿着五个气球，开始吹气球喽。教室里，除了“呼，呼”的吹气球声，还有值日班长管纪律命令的声音，什么声音都没有。【划线的句子写得很好，很有真实感。】
大家吹出来的气球，颜色可多着呢。有人的气球碧绿碧绿的，好像一块无瑕的翡翠；有人的气球深蓝深蓝的，好像一片美丽的大海；有人的气球火红火红的，好像一个温暖的太阳??【写出不同颜色的气球，而且揉进了自己的想法，使句子显得更生动形象。】过了三十多分钟，大家都把气球吹完了，教室里顿时变成了气球的海洋。大家开心极了，有的追着气球跑来跑去，有的在气球上画画，有的??可就在这时候，大家又犯愁了。“气球放哪里呢？”
沉默了片刻，终于有人行动了起来：在教室中靠书架的一角，【这句话有问题，你再读一读，想一想是什么意思。然后进行修改。】同学们正在想方设法地把气球堆起来。有的静静的思考方法；有的手拿一个气球，向角落投去；有的看见一个气球，就用脚把它踢到角落去；有的弯下腰，把气球捡起，轻轻地放在“气球山”上；还有的把气球朝天花板扔去，然后像打羽毛球一样把气球打到“气球山”上去。【还可以更细一些，如：像打羽毛球一样把气球打到“气球山”上去是一种什么样子的，要写出来，让人有一种如见其情的感觉。】
大家玩得可欢了，好像这不是在整理教室，而是在玩游戏一样。有些人拿着气球拍来拍去，跑来跑去的，根本就不想把气球放到“气球山”上去；有些人用脚踢着“气球山”，好像非常希望它能倒下来似的；有些人拿着两个气球，把它们绑在一起，变成一对大眼睛似的组合气球。
教室被打扮得漂漂亮亮的，不知道明天的六一游园活动有多少同学来我们班玩游戏呢??
总评：的确，快过六·一节了，整个校园里洋溢着欢乐的气氛。吹气球是同学们的喜爱，老师不在，教室更是闹翻了天。你很注意写出不同的人的不同的表现。但却恰恰忘了自己在做什么。因为没有写自己在做什么，好像你是一个局外人，文章就感觉有距离，很生分。要是你能写你自己在干什么，有什么感受，那文章就会更有可读性。再改改。
附修改后的作文
气球的海洋
许斐琪
六一节即将来临，我们学校准备开展了一次六一游园活动。在装饰教室的时候，那可好玩了，笑脸飞到了窗户上，花儿跑到了黑板上??整个校园都沉浸在希望与期盼的海洋之中。
六一游园活动明天就要开始啦，大家都在忙着装饰教室呢。有的拿着彩带和胶布，在窗户上展现出一个个灿烂的笑脸。有的拿着喷漆，在窗户上喷着精美的图案。有的在教室里挂彩带，准备在上面绑上一个个可爱的气球。我能帮点什么呢？我正思考着。老师一踏进教室的门口，就说：“安静下来。明天就是六一游园活动了，我们班举行吹气球活动。组长上来领气球，一个人吹五个气球，不会打结的把气球给别人吹，现在开始。”老师一声令下，组长们马上上讲台清点气球。在我们班里，没有不喜欢吹气球的，只有不会打结的。可大家都喜欢吹气球，自然不会把气球然给别人。现在每人手里都拿着五个气球，开始吹气球喽。教室里，除了“呼，呼”的吹气球声，还有值日班长管纪律命令的声音，什么声音都没有。老师悄悄地走出了教室，去忙工作了。
大家吹出来的气球，颜色可多着呢。有的气球碧绿碧绿的，好像一块无瑕的翡翠；有的气球深蓝深蓝的，好像一片美丽的大海；有的气球火红火红的，好像一个温暖的太阳??过了三十多分钟，大家都把气球给吹得鼓鼓的，吹完了，有人不会打结，便下位去问，看看有谁会打结。有些人，直接大声的询问：“谁会打结？”
我后面的李懿珊，就不会打结。我正好把自己的一个气球打了结，她看见了，就说：“许斐琪，帮我打一下结，好吗？”“没问题，等我一下。”我爽快的答应了。我把第二个气球打完结，便左手抓着吹气的地方，抓得紧紧的，生怕它漏了一点儿气。右手托住气球，手指贴着气球，害怕它飞走了。两只手小心翼翼地从她手中接过气球。
我左手的食指朝右边，大拇指朝左边，右手把气球朝左手食指绕一圈，用牙齿咬住吹气口，然后找出一个小缝隙，我还用中指穿过那个小缝隙，那缝隙勒得紧紧的，有点疼，两个手指往不同的两个方向分开来，制造出一个小洞，右手从牙齿里取出吹气口，像穿线一样，把吹气口穿过那个小缝隙，穿过了，无名指和小指立刻夹住吹气口，最后让食指和中指靠近，然后把其中一个手指抽出来，另一个手指把手指在桌沿上斜放着，手指轻轻地向后移动，把剩下的那只手指抽出来，气球就绑好了。
我把气球递给李懿珊，只见她对我甜甜一笑，说了声：“谢谢。”又吹气球去了。这让我喜滋滋的，心想：帮助人的感觉真好。
教室里顿时变成了气球的海洋。大家开心极了，有的追着气球跑来跑去，有的在气球上画画，有的??可就在这时候，大家又犯愁了。“气球放哪里呢？”
沉默了片刻，终于有人行动了起来：在教室中的一角，同学们正在想方设法地把气球堆起来。有的静静的思考方法；有的手拿一个气球，向角落投去；有的看见一个气球，就用脚把它踢到角落去；有的弯下腰，把气球捡起，轻轻地放在“气球山”上；还有的把气球朝天花板扔去，眯一只眼，闭一只眼，对准气球，找一个合适的角度，用力往气球拍去，把气球拍到“气球山”上去，就好像在打的是羽毛球，而不是气球一样。
大家玩得可欢了，好像这不是在整理教室，而是在玩游戏一样。有些人拿着气球拍来拍去，跑来跑去的，根本就不想把气球放到“气球山”上去堆起来，放好；有些人用脚踢着那座由气球堆成的“气球山”，好像非常希望它能倒下来，再重新搭一个气球山似的；有些人拿着两个气球，把它们绑在一起，变成一对大眼睛似的组合气球。
教室被打扮得漂漂亮亮的，不知道明天的六一游园活动有多少同学来我们班玩“吹气球”的游戏呢??