《画面》作文（1）
在我的生活中，有一些记忆总是值得珍惜，其中一份回忆使我温暖，但也带来了刀割般的疼痛。
今年的春天，我的太姥去世。我虽然非常心痛，但是太姥去世之前的事情，给我带来温馨而长久的回忆。
我从小在太姥家长大，生在那里长在那里，那里的一切给我带来的回忆太多太多。每天放学后，我都会来到太姥家玩，走到一个简朴的木门，看到一个黄泥筑成的小屋。小屋不是很大，太姥总是坐在那里等待着我。我在她面前一站，太姥就露出甜滋滋的笑容站了起来，边叫我的小名边摸着我的头。我也露出几颗小白牙冲她笑。因为太姥走路不是很方便，总是拿一根木棍拄着，所以我扶着太姥走进了屋。
在屋子里我和太姥谈心说笑。在院子里，院前的大柳树，院后的菜园子，院外的小溪，何尝不是我玩耍的天地。太姥是一个会看心的人，她有着一双水晶般透明的大眼睛，她只要看我的脸或动作，就知道我的心情怎样。之后，太姥会带我去小溪抓鱼，摘樱桃，拔萝卜来换换心情。无聊的时候，她会陪我看动画片。等我玩累了，还会躺在太姥的腿上，她会放下手中的活，静静地看着我熟睡的脸蛋。在晚上时，她会拿着扇子为我驱蚊，等我睡着她才睡。
现在没有人为我驱蚊，陪我玩，陪我看电视，陪我笑，懂我心。但是太姥给我带来的记忆让我无法忘记，太姥的笑脸镌刻在我心中，这些都值得我回忆。
太姥，愿您在天上更加幸福！我在心里想念着你！
《画面》作文（2）
在我的脑海中，美好的回忆如海边五光十色的贝壳一样多，我捧起一个最漂亮的贝壳，陷入了回忆之中。
那是一个暑假里，我随着爸爸一行人来到了威海。到那儿之后，放下行李和衣服，我就迫不及待地投入了大海的怀抱。
海是那么的蔚蓝，那么的广阔，我和马滔滔在海的怀抱中玩得开心极了!就在这个时候，一个大浪打了过来，把我们推到了岸上，我想是海在与我们玩耍，我们又下到海里，浪让一个连一个朝我们涌来，我们在一个个波浪中开怀大笑。过了一会儿，海面上平静了，我们以为没有了风，可不知道风只是小了一点。这时，我们察觉到我们已被推到远处，看不到海岸线的时候，才知道我们离沙滩十分远了。这时候，我觉得脚下软软的十分舒服，是什么东西?我正在想的时候，我的左腿上，一阵剧烈的刺痛，“真凶”浮上水面——一只大海蜇，我看到它马上游走了。我们准备游回去，可是我被海蜇蛰的脚又痛又麻，根本游不成啊!我们在海面上大声呼救，看到了一艘渔船，渔民又用自制的防蜇水抹到了我的脚上。
他们把我们带回了海滩。
我回到了沙滩上，爸爸看到我肿胀的脚问我怎么回事，我说是海蜇的刺的，现在没事啦!这件事虽然有危险，但也有欢乐，有开心又有趣，现在想起来，这惊险却是美好的事情。
在我的记忆中，美好的记忆有很多，但这件事最让我开心，记忆最深刻，它成为我记忆宝库中最亮最美的一颗贝壳。
《画面》作文（3）
回忆是美好的，每当看到书桌上那一张我小时候在沙滩上堆沙堡的照片，我总能回忆起那美好的时光，幸福涌上心头，一切历历在目……
那是五年前的一个春天，我们全家去泰国的普吉岛游玩。我堆沙堡的地方是靠近普吉岛的一个小岛上，那里有柔软洁白的沙滩，宁静碧绿的海水，迷人的热带海景……景色美得让人挪不开眼。我不禁感叹大自然的神奇！
因为那时我才五岁，不会游泳，所以只能和妈妈在沙滩上玩。沙滩是我快乐的天地，我用挖沙小铲垒起了一座小城堡，城堡的四周用干树枝围城一圈，城堡的屋顶用小贝壳作装饰，在阳光的照耀下闪着光芒，看着自己的杰作，我高兴极了。忽然一个海浪卷了过来，刚建成的城堡被海水无情地冲走了，我放声大哭，对着大海喊叫：“你这个混蛋，还我城堡……”，妈妈看着我生气的样子，微笑地对我说：“宝宝，不要生气，没事的，我们继续建造一个更加坚固漂亮的城堡，这样海浪就再也不会把你的城堡冲到海里去了”。
不一会儿，我和妈妈共同建好了一个美丽漂亮的城堡，就像童话故事里的天鹅堡一样，在蓝天碧海的衬托下好像仙女下凡一样漂亮，我陶醉在忘我的境界里，即使身上沾满了白沙，小脸被阳光晒得通红。妈妈抱起我站在沙滩上，我感到无比幸福和温暖。我张开双臂感受着大海的拥抱，久久不愿离去。
美好的回忆让人怀念，虽然时光不可倒流，但是美好的回忆却永远留在我的心里，让我快乐，伴我成长。
《画面》作文（4）
放学推开家门，一阵扑鼻而来的香味将我“引诱”到了厨房，看着妈妈那娴熟的手艺，我的嘴角不经意地勾起了一抹笑容，我走到妈妈的身边扯住她的衣袖，妈妈很快明白我的意思，笑着从厨柜下面的抽屉里拿出一个小碗给我盛了一只鸡腿和一个鸡翅，让我在外面餐桌上先着。
我喜滋滋地坐在餐桌旁，前后晃动着我的脚，看着我最喜欢的一双白色跑鞋。明天学校举行的运动会全靠它了，穿上它我一定可以一举夺冠。我幻想着在第二天我穿着小白鞋在跑道上赶超他人、遥遥领先的情形，别提心里有多开心了。这时妈妈已端来了饭菜并嘱咐着我：“明天要比赛，今天晚上你得早点睡才有足够的体力。”我一边应着妈妈，一边狼吞虎咽，享受着这一顿美餐。
吃完饭，我起身正准备回房间写作业。这时，妈妈收拾完餐桌，端着叠着的几个盘子与我相对走过，说来正巧，一个鸡骨头从盘中滑落，不偏不倚地正掉在了我的小白鞋上，然后顺着鞋的弧度滑到了地面，给我的小白鞋留下了一条难看的油渍。我愣在了那里，半天说不过话来。妈妈赶紧从地上捡起那块骨头，我随即冲她大吼道：“你看我的鞋子，明天就要出赛，你说怎么办？”妈妈真的有些错乱了，忙说：“快——快脱下来，我给你洗洗吧。”“这洗了明天怎么可能会干呀！明天早上就要参赛的，没了它，我怎么比赛呀！”我声音越来越大了。“用吹风机给你吹吹，或者明天穿别的鞋子也可以。”妈妈声音越来越低，像犯了错的孩子似的低着头。“我不！”我毫不领情。妈妈也发火了，也冲我吼道：“你给我去写作业去！”我觉得自己很委屈，哭着拿起书包便跑回房间，“砰”的一声关上了门……
半夜，我被一阵一阵的“刷刷”声音吵醒，我随着声音走向卫生间，就看见妈妈正在刷着我的那双小白鞋，旁边放着那台随时准备工作的吹风机。我看着妈妈那么弯着腰用心地为我刷着鞋，想着白天对妈妈的态度，一种愧疚感油然而生。我从背后抱住了她。画面就定格在那一瞬间。“怎么起来啦？是不是我吵到你了？明天不是还要比赛吗？快去睡吧。”妈妈催促着。“我和你一起来刷鞋。”妈妈看着我笑了，我也笑了。
定格的画面，不仅是两个人偎依在一起，而且是定格住了给对方的爱与关心，那份爱永远定格在那幅画面中，无论在任何时候被拿出都不会变。
《画面》作文（5）
和谐的画面小学作文
和谐的画面小学作文1
今天是礼拜六，又是夸姣的一天。
夜晚，天空像是被洗擦过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。夜空中充满星辰，深蓝色的夜空中融入了点点星辉，闪烁着迷人的亮光，让人深深陶醉，这真是大天然的杰作啊！
我和妈妈赏识着这锦绣的夜景，心情天然也特别舒畅，前几天妈妈买了一辆崭新的自行车，于是，我们决定骑车去溜跶溜跶。我们穿优势衣，骑着车出发了。我刚骑了一会儿，原本温暖的小手就被严寒的风冻得像冰块一般。我们一路都在比赛，妈妈的车轮比我的车轮大一倍，所以不管我怎么使劲也只能一直跟在她身后。妈妈时不时转过头来，自得地对我说：“哈哈，你追不上我！”“我一定要追上你！”我坚定地说。
很快我们就来到了梅县人民广场，我在广场边上绕着圈，忽然看到前面有几座石雕，仔细一看，原来是十二生肖的石雕像，每座石雕上面还分别刻着子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。石雕栩栩如生，使人不禁叹服石匠精湛的工艺。我们继承向前骑，看！有好多中年人在跳广场舞，白叟在打太极拳，小孩在溜冰、奔跑、玩耍，好一幅和谐、夸姣的画面。真让人流连忘返！
运动既能锻炼身体，又能给我们带来快乐！我爱运动，更爱糊口。
和谐的画面小学作文2
同学们你们是不是一直在以为男生是永远也不会和女生不会友好相处的'，可是我可以告诉你们不是的，实在女生也可以和男生一起玩的。好比那天下战书······
“终于写完了，”我一边伸了个伸懒腰一边说着，然后回头一看有四个女孩在一块：甘若雨、林姝琪、吴每天、徐冉在一起就像亲姐妹一样围在一起，这引起了我的好奇心“她们在一起干什么呢?”我静静地踮起脚轻轻地走了过去，可是忽然就被她们的“雷达”侦测到了。“玩完了，这下小命毁了”我正抱着头蹲在地上闭着眼睛等着死神降临可是时时就没有听到声音一看她们还在那里画，我静静地看了看她们在画《秘密花园》我说：“女侠们带我一个如何呀?”她们说：“好的好的。”我也拿起了彩铅开启了想象力。我问：“你们这是画给谁的呀?”她们说：“杨老师。”
这时王精国来了说：“我也想画。”她们也点点头。说着我们的行列又来了一个人，吴每天忽然说：“喂你们看男生也会有一点温柔哦。”“嗯，”她们也点点头回应。
不知道为什么有一种兴奋的感觉涌上心头了。你们看男女生也有互相配合的时候呢!
《画面》作文（6）
“你幸福吗？”这句简短的话是时下人们的热议话题。晚上，坐在我的`小书堆中，回想着白天大家谈论的各自的回答。突然，脑海中闪现出了自己的幸福N个画面。
画面一：简单关注
初三了，学习的紧张自不必说，下课铃虽响，我仍在奋力拼搏，像平常一样。突然，同桌用手拍了我一下，我猛地一抬头，便接住了老师那关注的目光。接着便是问我道：“都学会了吗？”我脸一红，发怔似地点了下头。老师走后，同桌对我说：“老师很关心你呢！”我不言，会心一笑，便又埋头奋读，不同的是，带着甜甜的幸福味道。
画面二：亲情夸赞
公园里，几个年纪和妈妈差不多的婶婶与妈妈在闲聊，我走去，向妈妈要门钥匙。“我家女儿呀，学音乐、弹钢琴、唱歌、跳舞都很棒，可聪明来呢！”只听远处一婶婶说。近了些，到妈妈身旁，便又听得婶婶说：“我家女儿，美术可是一流的……”随即，其它几位婶婶又各自“发言”。最后，我看向妈妈，碰到那爱切的目光，便羞愧地低下头：我很差劲呀，什么也不会。懊恼之时，只听头上方传来了妈妈依旧温暖的话语：“我家曼曼呀，在学校很乖，很听话，学习也很勤奋，在家也一样，很优秀。”抬头，望向妈妈的脸，相视一笑。这时，心中充满了温暖的幸福味道。
画面三：短短等待
校门口，“哎呀！”猛然想起包还在公交车上。我赶忙飞冲向马路，希望还来得及。可瞪眼一瞧，哪还有公交车的影子啊！怎么办，怎么办？“咦？”一辆车停在了我的面前。“是她！是她！”里面有人指着我说。原来是有人发现了我的包，所以经全车人同意后便又原路返回，给我送包来的。我忙朝车中的人们连连道谢，顿觉原来沉甸甸的书包里，现在仿佛装的是轻盈温暖的幸福。感动的泪盛满眼眶，忍不住地流了出来，细细品尝，是浓浓的幸福味道。
画面四：手留余香
宿舍楼梯口，一个瘦弱的女生正艰难卖力地把一桶水努力向楼上提。或是因为已经提了两层楼的关系，只见她上一个梯阶，大喘气，又上了一个梯阶，脸上便露出了痛苦的表情。“我来帮你吧。”我快步走上前去，微笑送走对她说。她微怔了下，桶却已被我夺在手中，并很快地提了起来。一路上都是她的道谢声。这时，我仿佛从自己手中嗅出了芳香的幸福味道。
幸福的画面有N多个。睁开眼睛，幸福此刻就像空气一般存在于我的身边。此时甚至觉得连回忆幸福的画面也是一种莫大的幸福。幸福其实并不遥远，生活中处处可感知幸福。在生活中去发现、去赞美、去感知吧！
《画面》作文（7）
望着外面萧瑟的风，我回想起冻结在记忆深处的画面...
那个冬天非常冷。外面大雪纷飞，鹅毛遍野，而在车上，我们冻得瑟瑟发抖。因为交通堵塞，我和父母被困在雪地里。从左往右看，前面的车还是没流量。我又急又冷，打了几个寒颤，跺着脚取暖，开始大声抱怨。
父亲看到我这个样子，赶紧把空调开大，把叶片调到能吹到我身上的地方，移动身体也不担心，生怕挡住我。妈妈也赶紧把手从口袋里拿出来，拉开拉链，脱下外套，披在我身上，走近我，用身体暖着我，用手捂着我的手让我暖和。突然，我觉得很温暖。一边感受迎面吹来的暖风，一边感受手的温暖，我就睡着了。醒来的时候只听见爸妈在抽鼻子，他们不要我递过来的衣服。我看着这张图，忍不住吸了吸鼻子，眼睛渐渐湿了。
从此，每当我看到父母捂着手，穿上大衣，让空调开着，我的脑海里就会浮现出固定在我记忆里的画面。这一切的原因就一个字——爱。
《画面》作文（8）
在我的心中，那些精彩的画面并不是摄影师拍下的精美绝伦的画面，而是一个默默无闻的小男孩。他灿若阳光的笑容，犹如一幅明媚的画，定格在我的记忆中。
那是一个寒风刺骨的冬天，阳光冷冷地照着地面，让人感觉不到一丝温暖。到了小区，发现一些人正围在一起，我想：他们站在阴沟旁，是下水管裂了吗？于是我好奇地走进人群，却只看见了一位小男孩。
那位男孩六七岁左右，背着小书包，双腿跪在地上，一只手支撑着地面，一只手在阴沟里找着什么东西。一位老大爷微笑着对小男孩说：孩子啊，阴沟里太脏了，不用捡那枚硬币了，天这么冷，快回家吧！另一位青年叼着烟，两手插在口袋中，挑着眉不屑地说：喂，小孩儿，不就是一元钱嘛！难道是你家人不给你零花钱了？对于青年尖酸刻薄的话，小男孩并没有反驳，倒是更努力了。
他开始用一根铁丝去勾硬币，可是顽皮的硬币怎么也不听他的指挥。寒风依旧不留情地吹着，像刀割一样。男孩的脸颊微红，他咬紧了牙，反复尝试。突然，铁丝划破了他的手，鲜血顺着铁丝流了下来，我不禁心头一颤。终于，硬币被勾出来了，他笑着飞奔到保安室，眼中闪着兴奋的光芒，小心翼翼地将硬币交给保安，然后跑进了楼道
夕阳下，男孩的背影越拉越长，阳光洒在他的身上熠熠生辉，顿时让人感到了温暖。那男孩愉快的笑容，那个虽不起眼，但在我心中十分精彩的画面，在我的脑海中挥之不去
《画面》作文（9）
我时常对他怀有感激之情，他是人生的坐标，引领我们走向成功，是一场春雨，染绿了世界，是一滴滴雨露，滋润着禾苗，他就是——曾老师！
那一天的那一个瞬间，您令我难以忘怀，那天中午，我们已经恬然入睡，窗外的大树像婴儿似的陶醉在大地母亲的怀抱。突然，我不知不觉从梦中惊醒，揉了揉朦胧的睡眼，看到了一个“惊天动地”的场面。那位，疲惫不堪的曾老师正在批改我们马虎的作业。随着岁月的流逝，年华的老去，斑白的头发已经上了她的两衰，眼睛像一对蓝宝石，是你能看透未来！身材稍矮，背有点儿驼，饱经风霜的脸上布满了皱纹。高高的额头上仿佛刻满了智慧！她批改我们的作业时不是浏览一遍就算了，而是一句一句的审阅，一边看一边思索，有时读读题，有时翻翻教科书，有时皱眉想想。渐渐地，他眼睛模糊了，手也出了汗，他把自己不集中精神，便喝下水，又揪下手，清醒头脑。他改完一批时，茫然无着，也气得几乎满脸通红。看到这一幕，别提我心里有多惭愧了，真想在地上挖个洞躲起来。心中一直念着：“他是多么辛勤、劳苦，为我们付出了这多，她把自己的青春都花在自己的学生当中，他虽然桃李满门，但每一棵桃李，都是她的一滴滴汗水哺育大的。我们却不明白她，把他布置的学习功课随意完成，这对得起她吗？对得起良心吗？”
看啊！这就是我们的曾老师！树以茁壮成长来作为大自然的回报，我就以学习上的进步来向您表示感谢吧！
难忘的老师，一位辛勤、劳苦的老师，看到了她一午的工作，深深的烙在我的心上！
这是一篇写人的文章，作者叙述了曾老师利用休息时间给我们批改作业的事，表达了作者对曾老师的感激之情。文章语言亲切自然，叙事和抒情相结合，结尾揭示中心，让文章浑然一体。
《画面》作文（10）
周末，我在家中画画，画什么好呢？我左思右想，决定画一幅前所未有的画——第一次画《秋天的图画》。
我先在白纸上画了蓝天，天上白云朵朵，蔚蓝的无边无际的大海，又宽广又美丽。秋阳高照，我又在下边画了一座果园，果园里的果子成熟了，个个都笑开了脸。害羞的苹果姑娘露出了红红的脸蛋，可爱极了，香蕉小姐把身子染成金黄色，弯着腰，好像在说：“我漂亮吗？”西瓜先生也不敢示弱，他挺挺肚子，露出绿黑相间的礼服，圆圆的身子像个大皮球……果子们你挤我拥争着让人们去采摘呢！果园后面是稻田，金色的稻田好像金色的大海，翻起金色的巨浪。稻田下面是花园，花园里桂花树开出来香气袭人的小花；菊花仙子可爱极了，它的颜色丰富多彩，有的白如雪，有的粉如霞。花园左边是枫树林，枫叶火红火红的，远远望去像树上燃烧起来的小火苗；近看像一枚枚红色的邮票。飘呀飘呀，哇，飘到小青蛙面前，小青蛙赶紧挖洞，准备睡觉。红色的邮票飘呀飘呀，飘到鸟儿们面前。鸟儿们赶紧往南飞……
虽然我是第一次画秋天，但我觉得这是学画以来最好的画了！
《画面》作文（11）
夏天飘然远去，秋天迈着金黄的脚步来到了人间，施展了魔法，一瞬间，果园被芳香与美景共同笼罩着。坐在那光滑的石头上啃着可口的果实，望着远方炊烟袅袅的村庄，俯视着金色的海洋，这是我人生中最轻松的时光……
这个金色的秋天，鸭子打破了溪水的沉静，小鸟飞进了郁郁葱葱的森林，那金色的落叶给大地铺上了“金装”，处处一片金黄。走在“地毯”上，那软绵绵的感觉给人一种舒适的享受，再加上早晨那扑面而来的清新的空气，使人心情惬意。
向深处走去，更浓而沁人心脾的香味迎面扑来，使人心旷神怡。立于山顶之上，眼前豁然开朗，山脚下的风景囊括眼中，那就是一幅最美的风景画，它深深地吸引着我，你瞧，那清澈见底的小溪，充满着儿童嬉戏的欢声笑语；那金色的“海洋”，让我感受到农民秋收时的喜悦；那可爱的村庄，让我感受到人们日出而作、日落而息的生活……
那美景说也说不完，但如今却渐渐消失了。由于人们的乱砍滥伐，无节制地破坏，村庄已经面目全非。我好想再看看那样的美景，在此，我想说：“让心灵寻找一块停歇的净土，让精神找到一片休憩的家园，让四季之恋，金秋之恋永存！
《画面》作文（12）
夕阳的美丽悬挂在天空中，傍晚如期来临，看着天渐渐暗下来，我的心更加急迫了，快步向家走去。
前面有一群人围在一起，他们在干什么呢？我迷惑了，强烈的好奇心促使我走上前去瞧瞧。原来是一个可怜的小女孩，她跪在地上，面前放着一个小碗，那碗里已有十来块的零钱，边上还有一张大纸，上面有着歪歪斜斜的字迹。她的后面有一辆手推木车，木车上躺着她的爸爸，她的爸爸不停地咳嗽，眉头皱得紧紧的，看上去得了很重的病。围观的人们议论纷纷：“这个小女孩真可怜，爸爸得了这么严重的病，要靠乞讨为生”“她的命运可真悲惨，不能享受普通孩子拥有的幸福和快乐。”“我们都捐一点儿钱吧！她饱受痛苦，真的很不容易……”
面对人们的议论，她只是默默的跪在那里，一股同情心涌上我的心头。随着“嘭”地一声，许多枚硬币都向碗里落去，还有大大小小的纸币，爱，装满了整个小碗，还不停地向外溢出去。小女孩的眼睛湿润了，流露出无限的感激之情。几乎路过的每一个人都献出了爱，就连那路过的清洁工也从破破烂烂的口袋里，掏出一张揉皱的五元钱放在小女孩面前。我也摸摸口袋，口袋里只有一元了，我将沉甸甸的一元硬币放进那个小碗里。
我看到了人间最珍贵的情意，这是夕阳下最美的点衬，这是最美丽的画面。
《画面》作文（13）
难忘的画面我最思念我的姥姥，那种难忘的画面让我永远都忘不了。
记得有一年，我和姥姥在市场，我要姥姥给我买糖吃，我那时太小了不懂事，可是姥姥姥又拿我没办法，只好给我买了下来，让我回家不要告诉姥爷，怕他生气。走着走着，正巧碰上了妈妈，我们就和妈妈一起回了家。过了不久，姥爷出门了，姥姥和妈妈聊了起来，聊着聊着就说到了我，妈妈对姥姥说‘‘您怎么给他买这么贵的的糖啊，您也不能这么舍得给她花钱啊。’’姥姥说‘‘不要紧，只要孩子喜欢就行。’’
现在我长大了，回想起这件事就感到懊悔。‘‘没事，不要紧’’这句话对我真的打击很大，如果换成现在的我，绝对不会这样做的，可是一切都晚了。姥姥在2006年就去逝了，在她有生之年我都没有好好照顾她。
去年，我给姥姥上坟，因为是头一次去，有些不太好意思说话，所以心里这些话就没有说出来。
一切都晚了，姥姥在世的日子里，她过的很痛苦；病痛的折磨，让她吃了很多苦。姥姥的去世，让我们都很难过，这么好的一位老人，真的好可惜啊。
《画面》作文（14）
一天，我在窗台上看见了一个令人感动的画面……
在一个星期天下午，在车辆快速穿梭的公路上，两只可爱的小鸟在公路上嬉戏玩耍。这时一辆汽车快速地行驶过来，不幸的事情发生了，一只小鸟被汽车重重的压在了地上……另一只小鸟看到了，不怕危险的飞到它的身旁，不停的呼唤着它，那应该是它的的姐姐。时间一分一秒的过去了，妹妹还是等不到姐姐的回应。于是，它想把姐姐带回它们的家，准备为姐姐请个最好的医生，毕竟马路太危险了。但是，妹妹无法承受与自己相同的重量，所以它无能为力。可是它依然不放弃，不停的努力着呼唤着自己的姐姐……好像在求救。尽管别的鸟儿告诉它这是没有用的，但是，依然不死心的他希望看到她再度飞起……另一辆汽车经过，鸟儿的身子又被汽车快速的风吹动……再度受到鼓舞的他，总坚持着不同的尝试……可是，姐姐已经永远地去了，再也听不到亲人的呼唤……
看了这个感人的场面，我禁不住流出了热泪。是啊！生命诚可贵，作为人类的我们，怎不为之动容？我想对那个撞si小鸟的司机说：“你真是太无情了，居然杀害那么可爱的'生灵。你以后开车可一定得注意，可能稍不留神，一条生命就离我们而去，若撞上了，就要及时把它（他、她）送往医院去治疗。
我们应该多植树，把沙漠变成绿洲。给小鸟一个平静的世界。如果我们每一个人都植一棵树，那我们的世界该会多么美好呀！让我们为小鸟让路吧！
《画面》作文（15）
一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的思绪，推门走了出去。
雨后的路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎么也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮助它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹终于出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的'空间。
我的心在那一刹那被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一直抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？
在那个炎热的夏季里，后来再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，积极乐观地生活。我非常清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。
《画面》作文（16）
中华古国，有着上下五千年的历史，源远流长，在这历史长空中，那些或感人肺腑、或惊人心魄的画面虽只有一瞬的明亮，却如高挂的明星，永远地定格在我的记忆中。
风萧萧兮，易水寒凉。在易水边，太子丹与刺客荆轲作最后的道别，两人席地而坐，品着汩汩茶香，嘴角却尽是苦涩。“你一生最大的理想是什么？”太子丹轻言问道。荆轲望着滚滚逝去的江水，心中慷慨，道：“只为实现我满腔的抱负，便足矣！”言罢，便义无反顾地踏上了秦殿之路，江水之上，回荡着他的声音，“壮士一去兮不复还。”
荆轲的背影，是一个满怀壮志的画面，定格在我的记忆里。
垓下之战，怎地汉军。昔日骁勇善战的西楚霸王，曾已区区几万人马，大败秦军三十万军，曾经的“力拔山兮气盖世”令所有人俯首称臣，陷如今，面对刘邦的汉军，面对四面楚歌，项羽心中已知，此战役毫无胜算，宜作好退身的计策。望着乌江水，江那岸，还有父老们可以投靠，来日还可再壮三军。可是项羽犹豫了，他无颜见江东父老，可眼下汉军至此……“也罢，也罢，”他心中言语，“来世再干一番大事业吧。”于是拔剑，抹向脖颈，自刎于乌江边。
项羽倒下的身影，凝聚成一个悲凉的画面，定格在我的记忆中。
宋朝末年，战火纷飞。一代忠将岳飞生于此时，“精忠报国”四字便足已看出他对国家的忠心。但乱世之中，奸臣秦桧却将岳飞陷害，并加快了宋朝的灭亡。岳飞，也无辜地死在了奸人之手。他不后悔死，但后悔未能战死沙场。
精忠岳飞，留下千古的忠诚画面，定格在我的心中。
历史长河中的画面太多太多，或感人肺腑或动人心魄，永远地定格在记忆中。
《画面》作文（17）
风吹落了思绪，雨打碎了记忆，但那儿的风景依旧美丽。那是一幅真实的画面，他永远定格在我的记忆中。
记得有一次，我的鞋破了一点儿，不忍心丢掉，于是拿到集市上让补鞋修鞋的人去补。到了那里以后，等着补鞋的人有点多，我就站在旁边等了起来。补鞋的是一个老人，头上戴着一顶帽子，那饱经风霜的脸上长满了皱纹，一双粗糙的大手也因为寒冷冻得紫黑。不过别看他年纪大，干起活来却很麻利。在我正等着的时候，旁边的一对情侣一边吃着橘子，一边督促老人快点。老人终于补完了，那对情侣满意地看了看鞋子，把钱递给老人，向远处走去了。这时我对他说：”爷爷，帮我补上这双鞋吧！“老人说：“你先等会儿。”只见他从板凳上站起来，走到刚才那对情侣站着的地方，很吃力地弯下腰捡起了那堆橘皮扔进了垃圾桶里。然后他对我说：“把你的鞋子给我吧。"在他给我补鞋的时候，我问：”您刚才为什么要自己把橘皮捡起来呢？”他回答说：“如果我不捡，那么来我摊前修鞋的人就会滑到的。”这句话让我十分感动，一个补鞋的人竟然这么关爱来修鞋的人，他是多么为别人着想啊！那天我修完鞋回到家后，老人的那句话一直在我耳边回响，他捡橘皮时那佝偻的背影让我久久不能忘怀。
在这寒冷的冬天，老人用行动证明了一切，那对年轻人的做法给我敲响了警钟。关心身边的人，多为别人着想，爱护身边的环境，是我们每个人的责任和义务。老人弯腰拾橘皮的画面让我铭记在心，伸出你的手，捡起来是你的美德。无论我走到哪里，这最美的画面将珍藏在我心中。
《画面》作文（18）
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时光老人不知不觉已经走了很远的路程了，却仍然执拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追赶着什么。在他走过的路上，留下了许多人的回忆，而我记忆中的画面恰巧是那张照片。
那是一个风和日丽的早晨，风儿调皮的吹翻我的衣领，幽幽的夏草散发着清香，杨柳随风飘荡，高兴地为我们庆贺，这是个悲喜交加的日子。喜悦的是六年级我们毕业了，可以步入初中了，悲剧的是这更象征着分别，就像那送别的骊歌一样伤感。六年级四班的小伙伴在铺着红毛毯的台阶上站着，每个人脸上虽然洋溢着笑容，可心中满载着离别之苦。随着相机的闪光灯，我们所有的回忆都寄存在上面。
如今捧起那张布满灰尘的照片，内心的回忆却透出无限的美好，那一张照片，记录的.不仅仅是那一刻，更是一个集体的回忆。脑海中显现回忆，还记得合唱比赛中一起唱的那首《让我们荡起双桨》；还记得在操场上一起丢沙包；还记得元旦联欢会上，我们一起抢板凳……我记得一切一切，让我无法忘怀。
步入中学的我，仿佛进入了一个新世界，那里没有欢乐，没有游戏，只有枯燥乏味的谈论，仿佛每个人的童心已经泯灭，我极力挽救这些现状，可是发现只是徒劳，就像在黑暗中寻找那一丝光明，却没有意料到被黑暗淹没了自己，淹没了自己的童心，我无法再回到过去。只能默默的适应改变的一切。但幸运的是还有那张照片还保留着我的回忆。
有时候，脑海，承载的是一张定格画面的照片，而这张照片更承载锁于心低的美好——那段本意尘封的记忆。
初二:李鑫