作文 奇妙的（1）
不知何时我喜欢上了看云，喜欢它的千变万化，喜欢它的形态各异。
晴朗的天空，朵朵白云像天幕上绣着的白花，煞是好看。大的、小的像白骏马，一会儿互相碰撞，互相招手，即不愿意接近，又不忍分开。快看，那像不像正在吃奶的小白羊？那像不像力大无穷的牛在耕田？还有那个像不像在打呼噜的猪….,..
昨天我和妈妈起着电动车，突然天阴沉的厉害，我抬头看空中的云，此时的天空出现了一团团像小山似的乌云，不一会，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑色怪兽，一卷长空，似乎即将要下的不是倾盆大雨，而是像浓浓的墨汁，令人恐慌。一团团云就像一只只百兽之王——老虎，它正呲牙咧嘴地快速向前跑，或许在追赶逃走的小山羊。我从未看过跑的如此快的云。
渐渐地，老虎消失了，小山羊也不见了，空中的云不断变幻着，我喜欢变化无穷、神奇莫测的云
作文 奇妙的（2）
我独爱诗词
中华上下五千年。
值得人们探寻的知识如同繁星。
有人喜欢历史更迭的故事。
有人追寻思惟家们的脚步。
我却独爱诗词。
它凝结了古人的聪明；
给历史的长篇增添了特殊的色彩。
“稻花香里说熟年，听取蛙声一片。”明月辉映下的安谧夜晚，在一间乡村茅亭里，一群勤劳朴实的农夫围坐在一起，品尝着自家酿的香甜蜜酒，在浓厚的稻花香味中，布满期盼地向对方诉说来年丰收时的幸福画面。夜色深处，时不时传出的蛙声与欢声笑语汇成了一首欢快的乡间小曲，令来往的人心醉不已。
诗中不仅仅表达了这世间任何一处地方都夸姣的情感，而那些寓理深意，也让人对诗人产生了无比的折服。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳。”勤劳的农夫用他们每一滴汗水，晶莹了盘中每一颗宝贵的米粒。岂非我们不应该珍惜它们吗？“少壮不努力，老大徒伤悲。”留给我们永远都不能忘却的警示：少年时一定要努力学习，否则成年以后会使自己后悔不已的。许许多多这样的诗句，寥寥数语，带给我们思惟的震撼……
奇妙的诗，是你让我感触感染到古人的无比聪慧；奇妙的诗，是你给我的糊口增添了无数的色彩；奇妙的诗，是你让我明白了糊口不止面前的苟且，还有诗和远方！
作文 奇妙的（3）
圆是奇妙的作文(一)
奇妙的圆作文
奇妙的圆作文
湖南省石门县壶瓶山完小三年级 王昕
一天傍晚，我和爷爷出去散步。爷爷说：“考考你，请你说说哪些东西是圆的？”
我立刻回答：“太阳和月亮是圆的，还有车轮、方向盘是圆的。>小狗的眼睛是圆的。早上，小草上的露珠也是圆的。”
“说得真好。”爷爷表扬了我。
爷爷又问我：“家里还有哪些东西是圆的？”
“杯子是圆的。吃饭的碗是圆的。”我说。
“不错，不错。再找找，还有哪些东西是圆的？”
我向四周看了看，说：“洗脸的脸盆是圆的，热水瓶是圆的。”我左看右看，我的衣服扣子又大又圆。鞋子上亮闪闪的钉子也是圆的。啊！圆的东西真是数不清。
为什么这么多的东西都是圆的呢？我撑着下巴，仔细琢磨着，如果饭碗不是圆的而是方的，吃饭时就容易挂伤嘴，不容易把碗洗干净。如果车轮不是圆的，车子就可能跑不快，甚至开不动。如果麻圆坨不做成圆的，就可能角和边炸煳了，中间的还没有熟。如果我们的屁股不是圆的而是方的，我们的裤子就很容易被磨穿。人们一到晚上就要缝裤子，多麻烦呀！
圆的好处太多了，难怪生活中有那么多的圆。
（指导老师 覃亚潜） 《奇妙的圆作文》
圆是奇妙的作文(二)
圆是奇妙的作文(三)
圆是奇妙的作文(四)
三、实践创新：
1、如下图所示，最里面的三角形的面积是10平方厘米。 求最大的三角形的面积。
2、有7根直径为4分米的圆柱形木棍，想用一根绳子把它们捆成一捆，最短需要多少分米的绳子（打扣用的绳子不计）？
圆是奇妙的作文(五)
《奇妙的圆》“叮呤呤”，上课了，同学们请回到自己的座位上。老师在黑板上画了一个圆问：“这像什么？”有的同学说：“英文字母O。”有的说：“像泡泡。”还有的说：“像鸡蛋同学们，插上你们想象的翅膀，在圆圈周围加几笔能变成什么？”老师话音刚落，同学们就埋头画了起来。 我在圆圈下面加了许多圆和线，变成许多束气球，气球慢慢的变大了，在空中飞呀飞，气球把伤心的小朋友逗乐了，气球真有用啊！我在圆圈周围画上了几条射线，它又变成了又大又红的太阳，太阳一出现，树木的叶子长多了，变绿了，越来越茂盛，小草们慢慢地长大了，太阳还把河面照得金灿灿的，闪闪发光。有了太阳，到处充满了生机。我又变出了奶奶的老花镜，奶奶有了老花镜，什么都看得见了。能织毛衣、看报纸、做健身操 …… 我还要变出一副眼镜送给左皓东，让他一定不会看错东西，保护自己的心灵之窗——眼睛。 让我们展开想象的翅膀，让这个简简单单的圆变成各种各样的东西，表达人们美好的祝愿，多神奇的圆啊！
圆是奇妙的作文(六)
圆是奇妙的作文(七)
陈天梓——神奇的圆
小记者三（1）班 陈天梓
星期天的早晨，我高高兴兴地到少年宫上小记者课。徐老师告诉我们今天她会带我们玩一个游戏，游戏的名字叫神奇的圆。就是要用一张A4纸不借助任何工具做出一个最大的圆。哪位同学做的圆站的人最多，哪位同学就最聪明。
活动开始了，我拿出了一张A4纸，左看看，右看看，怎么样才能把A4纸变成一个圆呢？这时，有的同学说要是能用圆规画个圆就好了；有的同学说要是先画一个圆，再用剪刀剪下来就行了；还有的同学说要是能用工具量一量就OK了。可是这些方法都不行。我想到了一个好办法，可以先把纸对折了再撕。于是我先把A4纸对折，然后小心翼翼地撕。突然，我身边传来了一声“啊呀！”原来是我身边的杨毅不小心把圆给撕断了。过了一会儿，大家都做好了，徐老师让我们到后面进行展示。结果我的圆站的人最多，能站两个人。黄颂暄的圆小得可怜，只能站一只脚。
这时，徐老师拿出一张A4纸对着我们神秘地一笑，说她能撕出一个最大的圆。徐老师开始撕圆了，教室里出奇地静，仿佛连一根针掉在地上都能听得到声音，同学们眼睛一眨不眨地紧盯着她。我们发现，徐老师撕圆的方法和我们不一样，对折后是把纸撕成一个个连在一起的小长方形，撕到离边缘约一厘米时再往回撕，就这样撕了好几个来回，最后撕断，同学们很惊奇，不时发出“啊！”“呀！”的感叹。
等老师做好圆了到教室后面试一试，已经站进九位同学了，最后，徐老师也站了进来，呀！整整站了十个人呢！
只用一张A4纸就可以撕出一个可以站十个人的圆，圆可真神奇呀！
圆是奇妙的作文(八)
《神奇的圆》神奇的圆 我是一个圆，小朋友给我添上几笔，让我变成一串糖葫芦。朋友口干舌燥的时候，咬上一口酸酸甜甜，美味极了。 我是一个圆，小朋友给我添上几笔，让我成了苹果。我身披红纱，又大又圆。我很调皮，人家要摘我的时候，“哗啦”一声，掉到地上，逗的“伙伴们”哈哈大笑。 我是一个圆，小朋友给我添上几笔，让我成了一根棒棒糖。每当小朋友哇哇大哭的时候，一看到我就会破涕为笑，我心里甜滋滋的。 我是一个圆，小朋友添上几笔，我就成了一个西瓜。我在瓜地里一点也不安静，一会儿给南瓜伯伯打招呼，一会儿给黄瓜妹妹握握手，一会儿又给韭菜姐姐梳头发。当酷暑来临的时候，我已经长成了又大又圆的西瓜了。人们把我切开来，看着又红又甜的果肉，小朋友们馋得直流口水。 我是一个圆，小朋友给我添上几笔，让我成了一个桔子，我从筐里一蹦就出来，咕噜噜滚到马路边，唉，没有人看到我，我只好在外流浪。 我是一个圆，小朋友给我添上几笔……
圆是奇妙的作文(九)
奇妙的圆
教学设想：
图形想象作文是激发学生创造性思维的有效途径。图形是由线条组合而成的，呈现的只是物体的外表形状，和图画相比，图形显得单调、抽象，因而想象的空间更加宽广，想象的内容更加丰富。
教学目标：
1、在看图形O联想事物的基础上，联系生活体验发挥想象，围绕一个中心意思写一段话。
2、能在班级或学习小组之间乐于将自己的习作与大家进行交流。
教学过程：
一、奇妙的圆
1、课件出示一个圆形图案，仔细看，你看到了什么？
2、根据学生回答引导：他看到了圆形的图形，他的眼睛与众不同。他的眼睛会插上想象的翅膀！
3、看到圆，我们会想到哪些东西，请同学们在作业纸上写一写，有多少写多少，当老师说停的时候就马上停下，我们交流。组织学生发挥想象，写下自己看到圆想到的事物。（课件出示作业纸）
4、交流：停，我们一起交流一下，看到圆你想到了哪些事物。（用上，看到圆，我想到了-------）
5、小结：看到圆，同学们想到了许许多多不同的东西，所以说，这是一个奇妙的圆（出示：奇妙的圆）
二、对圆的感受
1、刚才有人说，看到圆，想到了圆圆的太阳，像他一样想到太阳的举手。这么多人想法都不约而同了。那么，看着圆想到了太阳，你的心里有什么感觉？
2、引导学生说说对看到圆想到圆圆的太阳的感觉：我觉得十分炎热，因为------，觉得很温暖，因为------(说说你的理由)
师：太阳带给她的感觉是温暖，可是给刚才这位同学带来的却是炎热。（板书：温暖、炎热）还有不一样的感觉吗？
3、老师也想说一说我的感觉：看着圆，想到了圆圆的太阳，我觉得很温暖。因为在寒冷的冬天，气温很低，人们尽管穿着厚厚的棉衣，可是，只要冷风一吹，还是冻得瑟瑟发抖。这时，如果太阳出来，和煦的阳光照在人们的身上，暖烘烘的，那感觉舒服极了。
引导：同学们，你们觉得老师说得好不好？好在哪儿？（用上了好词语。瑟瑟发抖，你有没有被冷风吹得瑟瑟发抖的时候？把自己的感受用准确的词语来表达
作文 奇妙的（4）
奇妙的声音作文(一)
奇妙的声音作文(二)
第 1 页 共 1 页 奇妙的声音
“轰隆隆......轰隆隆......”远处传来了雷声。
大雨伴随着大风在空中飘荡。
“沙沙沙......沙沙沙......”雨声笼罩了周围的一切,声音越来越大,房屋、树木都在被雨水洗刷。转眼间，花瓣被雨水打落在地上，雨下得更大了，打在石头上啪嗒啪嗒直响，打在玻璃上发出悦耳的叭叭声，还有落在水池里的叮咚叮咚声，各种各样的声音结合在一起，就变成了一场演奏会。
不知道什么时候雨突然停了，演奏会结束了，天上出现了一道彩虹。树枝上有几只小鸟 在欢快地歌唱，荷叶上还留着几滴清澈的雨珠。
看来，只要你留意，就能发现大自然里许多奇妙的声音。
15 × 20 = 300
奇妙的声音作文(三)
活动名称：奇妙的声音 授课人：田秋凤(小一班) 活动目标：
1.体验奇妙的声音带来的乐趣，知道保护耳朵。
2.了解相同的瓶子里放不同的东西可以发出不同的声音，活动准备：豆子若干、海绵若干、大自然和生活照各种声响资料
活动过程：
初步听辨声音。 图片《保护耳朵》。 播放大自然中的各种声音，让幼儿听音辨识。（雷声、雨声、狗叫声） 音。 1.拿出瓶子和各种不同的东西制作响罐。 2.试一试会发出什么声音，体验奇妙的声音带来的乐趣。 3.替换放进瓶里的东西，再次尝试。 小结：原来同一个瓶子里，装不一样的东西，装的
多和少，发出的声音都不一样。
1. 请幼儿交流在马路上、幼儿园里听到的声音。
2. 说一说自己喜欢的、不喜欢的声音，并尝试用自 （一）听一听，猜猜听到的声音（二）玩一玩，同种瓶子里放不同的东西会发出不同的声 （三）说一说，平时还听过哪些声音
己的话说出理由。
小结：生活中有好听的声音，也有不好听的声音。不好听的声音对人的健康有害，应避免产生噪音。
（四） 播放图片，了解保护耳朵的方法
我们用什么听到声音？怎么保护耳朵？
小结：不能随便把东西放到耳朵里，不要让噪音损伤耳朵。
（五）做游戏“听声音表演”
随机播放各种声音，幼儿听到后做各种动作。如：听到动物声就模仿小动物，听到刺耳声就捂耳朵，听到下雨声就躲避等。
（六）活动结束。请幼儿到户外去感受奇妙的声音。
奇妙的声音作文(四)
《奇妙的声音》当我贴近松树洞时，听见小松鼠正，“咯 哧 咯哧”地啃松果，好像说：“真好吃，真好吃。”我就猜想：松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里，所做的最美的一个梦。 你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗？你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗？如果你说听过，我一定猜到：你是凭想象的。可是，我想告诉你，许多有趣的声音，我们常常可以听到的。 我在家里时时听见过狗叫声，它饿的时候，就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人，它就“汪汪”叫个不停，我大老远就听到了，表示如果你不快走，我就对你不客气。要是客人来了它只汪，汪好像说：“快进来，快进来，我们很欢迎你每天，还有一些声音让我不能忘记。 早晨小闹钟丁零零地响起来了，它叫醒我。我说：“小闹钟谢谢你把我叫醒，要不我还真的要迟到了。” 到了学校，我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声，我飞快地冲进教室。 接着，老师带来我们朗读起课文，老师读得真好听啊！老师的声音让我们听得入神，一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。 不久早操时间到了，音乐响了起来，老师带我们来到了操场做操，广播筒里传出响亮而有节奏的口令声：“一二三四五六七下午，我们到阅览室看书时，老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中，我们津津有味地阅读着。 放学后，操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声，还有歌声、笑声各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
奇妙的声音作文(五)
《奇妙的声音》一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了！先是小雨轻轻的奏前乐：滴答――滴答！他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面，它们像一个个才出生的孩子，嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了―――倾盆大雨，这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战！最后战斗没有持续太长时间，胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼！失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了―――女低音。啪―啪―啪！他们打在动物们的门上，仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物：吿诉他们新的一年来了；春天来了；早上来了！他一个两个三个……叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：许多动物都起来了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中呀呀快乐极了！因为春天己来临！春雨的演奏会结束了，我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足；眼睛因看到这美丽的景色而满足！这一切的一切都说明春天已来到！六年级:罗千芊
奇妙的声音作文(六)
《奇妙的声音》 自然界的声音真是太丰富，太美妙了！今天，这场雨让我欣赏了一场奇妙的演唱会！ “轰隆！”一阵大礼炮拉开了演唱会的序幕，舞台的彩灯变幻莫测.“呼！呼——呼！”大风拉开了嗓子唱了起来，“呼——呼！”唱歌怎能没有伴奏呢？听，小雨点儿们“叮叮咚咚”地敲起了小鼓伴奏起来了，演唱会开始了！ 你听！风婆婆还没有停止唱歌呢！她“呼——呼——呼”地把所所有演唱家带动了。雷哥哥一边敲鼓一边吹起口风一琴“嗞嗞！”，完美的演奏会，当然少不了掌声啦，“哗——哗——啦——啦！”大雨把雷鸣般的掌声送给这次演唱会的所有的演奏者，把演唱会推向高潮。最后，雷哥哥以大礼炮来结束了这场精彩的演唱会，“轰隆！”风婆婆的歌唱嘠然而止。 这场演唱会谢幕了，几道彩虹横贯舞台中。
奇妙的声音作文(七)
《奇妙的声音》奇妙的声音 声音的种类真是太多了，沙沙、咚咚、嘎嘎、哗哗、飒飒真是各种各样。 “呼呼呼！”听，这就是北风的声音，它呜呜呜地叫着，枯草落叶，漫天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。发狂的北风怒吼着，撕扯着他所碰到的一切，把枝条上的枯叶一把捋下来，抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当作口弦，起劲的吹起来，发出吓人的尖哨声。小猫咪也被风吹得睁不开眼睛，喵喵地叫着。 不一会儿，天空中乌云翻滚，雷电交加，刹那间，大雨好像从空中猛一下倒下来似的，整个世界变得灰蒙蒙的。雷声轰轰地响着，大雨向鞭子一样抽着大地。雨点打在玻璃上啪啪直响，落在地上，绽出了一个个小笑脸，雨和着风，和着雨主宰了整个世界。瓢泼似得大雨打在树梢上，像是为它们梳理长发，校园里几棵杨柳也增添了几分妩媚，雨点调皮地落在它的树枝上，哇！好一件珠纱衣！雨还在哗哗地下着，霎那间，门前呈现了一条条纵横交叉的小溪过了好长时间，雨停了，小鸟唧唧喳喳地欢唱着，像是和我打招呼，天气又晴朗了，天边还出现了一道彩虹，美丽极了，简直是一座七彩桥！ 声音！真奇妙！
奇妙的声音作文(八)
奇妙的声音作文(九)
《大自然奇妙的声音》大自然奇妙的声音 天山小学 我和妈妈吃完晚饭，一起到山上散步。 走在七拐八弯的山道上，我听见了树林中奇妙的声音：风吹树叶的声音，好象叠叠的浪涌上岸滩。山路突然一，我们来到了小溪前，小溪“哗啦哗啦”的向前流去，最终小溪汇成了一个大池塘。山上的夜景是如此的优美，我被陶醉了，我静静地站着，突然，我听见了一群青蛙“呱呱”地叫声。我捡起一块石头扔向池塘，只听见 “咕咚”一声，蛙叫声就消失在美丽的池塘里。我依旧静静地站在那里，过了一会儿，夜深人静，渐渐地蛙青叫声又开始了。这时我想起一句话：稻花香里说丰年，听取青蛙声一片。想来今年一定是个丰收年吧！ 下山时，我走在那高低不平的山路上，边欣赏夜色，边倾听着大自然的声音。 啊！大自然的声音真奇妙呀！我喜欢大自然的声音。
奇妙的声音作文(十)
《大自然奇妙的声音》我们的身边有各种各样奇妙的声音，今天我们要细心地聆听我们身边的声音。日记日记500字我坐在室内里屏声静气，静静地听着身边的声音。我听见空调呼呼的风声和自已呼哧的呼吸声，最清晰的是沙沙的脚步声。接着我们又来到楼下听声音。来到门外，我听到了五花八门的声音：小鸟的鸣叫声、工地的施工声、汽车的喇叭声、人们的说话声各种各样的声音交织在一起，像一首美妙动听的交响曲。这些声音里最远的是工地施工的声音，好像在说：“加游干加游干”；最近的声音是汽车的喇叭声，好像在说：“小心小心”；最大的声音是大货车的轰鸣声，好像在说：“让开让开”；最小的声音是小鸟的鸣叫声，这也是最动听的声音，好像在说：“我们一起去玩吧还有好多美妙的声音呢，这些都是大自然奇妙的声音。
作文 奇妙的（5）
我喜欢奇妙的云，因为他的变化很丰富，很多彩。一会儿变这个，一会儿变那个，接下来就让你们看看多变的云吧！
观众们！快看，多变的云开始表演了。云正在天空中无忧无虑的漂浮着，忽然，云聚成一团，转眼间云变成了一群小绵羊，小羊正在吃草，一会儿，小羊吃饱了，就开始玩游戏，他们在玩捉迷藏，他们正玩着，小羊都不知道藏到哪里去了。找也找不到了。
忽然，有一群小孩在天空踢球，踢着踢着，他们正高兴呢！有一个小孩，一不小心，把球踢飞了。小孩子们去追球了，然后小孩也不知道去哪了？
忽然，来了一只大老虎，老虎正在津津有味的吃羊肉，来了一只小牛，老虎扑向小牛，但是没扑住，小牛跑了，老虎去追了最后小牛和老虎都不知道去哪里了。
你们说：“这多变的云是不是很精彩。”
作文 奇妙的（6）
生活中,处处有数学。例如:买菜啦!买文具啦!量布等等,都需要用到数学。
这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊!
昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤,妈妈买了4.5斤,本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里算过一便后,马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回家的路上,妈妈还表扬我,给她省了0.9元,并且学过的知识能在生活中活用。
是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不只是这0。9元,或许是几百,几千,甚至上亿呀!
二年级:草原豪士
作文 奇妙的（7）
从前，有一个灯泡，它能发出耀眼的光芒。但一直在一户人家的柴房里工作。天长日久，渐渐的，它的光越来越暗，所以，它再也不像以前一样神气十足了。
终于有一天，它再也亮不起来了，这户人家不舍得丢掉它，所以，它还是幸运的留在这里。没过多久，在旧灯泡的旁边出现了一位新灯泡。新灯泡能发出耀眼的金光，这使旧灯泡无比嫉妒。新灯泡热情地对旧灯泡打招呼：你好！你一定在这工作了很久吧？旧灯泡冷冰冰地说：你有什么了不起的，敢来我的地盘，真不自量力！新灯泡没理旧灯泡，继续工作着。
新灯泡还是一如既往的对旧灯泡这么热情，而旧灯泡的态度还是这么冷漠。旧灯泡心想：新灯泡光彩夺目，而我却暗淡无光。主人现在一定不喜欢我了，而是喜欢那个蠢家伙。得出个主意才行啊！
晚上，旧灯泡蔑视地对新灯泡说：我一定会把你粉身碎骨的。新灯泡听了并没有生气，而是平静的说：想害别人就等于想害自己，你还是罢休吧！旧灯泡听了，顿时怒气冲天，两眼狠狠地盯着新灯泡。
第二天晚上，旧灯泡终于忍不住了，闭着眼睛一头撞向新灯泡。可怜巴巴的新灯泡立刻破了一个小洞。旧灯泡见了，幸灾乐祸地说：你活该！新灯泡只剩下一点光了，但它还是坚持照亮着柴房。旧灯泡再一次发功，可能是太大力了，它们都同归于尽——碎了。
这户人家的老老少少被着砰砰的声音惊醒了，不约而同地走进柴房。他们见到光没了，而碎片却布满了柴房，谁会不感到惊讶呢？旧灯泡在临死之前终于明白了新灯泡的话。
作文 奇妙的（8）
一天，屋子里可热闹了，因为开关和灯泡在不停的争吵。
灯泡说：你看我发着耀眼的光芒，主人和客人一直都在说我真亮，你只知道往那一呆；我可以用光照着屋子，给别人带来温暖和光亮，再看看你，什么用也没有。
开关生气了，说：我，我可以控制你！
哈！你能控制我？好笑。灯泡说。
不信？就试试看。开关说。
于是开关一开一关，一开一关，晃得灯泡昏头昏脑都快不亮了。
饶了我吧，我以后再也不那样笑话别人了，灯泡说。
这个故事告诉我们，不要以为自己了不起就看不起别人，要拿别人的长处和自己的短处去比，不然是会受到惩罚的。
作文 奇妙的（9）
周莹莹有一颗喜欢笑的豆子。它希望看到外面的美好世界。
有一天，它被弹了出来，它心想：哈哈！我要去我每天梦想的世界！它掉在地上，在地上跳，跳，跳，跳到池塘里。
池塘边有一只青蛙。它穿着绿色短袖和绿色短裤。哦！还有一个白色的东西。豆子看见了它，跳到青蛙的身边，好奇的想摩擦这个白色的东西。它又软又滑。豆子哈哈大笑：“哈哈哈，这是一个洞吗？”青蛙低下头说：“哦！是的，我不知道它什么时候坏了……”哈哈，你怎么敢这样去游泳？我们快去吧，别出丑了……”扑通一声，青蛙跳进了池塘。
豆子继续向前跳。
豆豆在一栋房子前跳了起来。房子前面有一个小男孩。小男孩正在专心地玩弹珠，没有发现豆子。小男孩一次又一次地把弹珠弹进洞里，但他没有再进去。豆子见此，忍不住笑了：“哈哈哈，我一次也没进去过。这真没用！”小男孩的脸变红了，眼里噙着泪水。小男孩含着眼泪回家了。豆子又笑了：“哈哈哈！”小男人变成小娇娇女人！”豆子笑着继续向前跳。“豆子跳到一位老妇人面前。老妇人戴着一副老花镜，用颤抖的手慢慢地穿线。突然，一声大笑打断了正在穿线的老妇人：“哈哈哈，还像这样穿线吗？我建议你放弃！哈哈哈。“奶奶不在乎。她忽略了豆子，又开始穿线。
豆豆笑得发狂，一直在笑。笑啊笑，打破肚子被称为“救命！"！我的肚子坏了！……”听了这话，青蛙去找小男孩。小男孩捡起豆子，飞快地跑去找奶奶。奶奶拿来针线，小心翼翼地为豆子缝好肚子。豆子非常感激，所以豆子永远不会嘲笑别人。“
作文 奇妙的（10）
拥有一个文具盒，这个铅笔可就不得了了。但是一支铅笔怎么可能拥有一个文具盒呢？难道它把文具盒放到自己的身体里了？或者它比文具盒的体积还大？或者……哎！怎么想也没想出觉得靠谱的原因呢。
“用得着你管！”这支铅笔满脸不在乎，然后得意洋洋地说，“我刚买回来就有一个文具盒了，无论它干啥，都得听我的指挥。”
铅笔这样小，它的文具盒应该特别小吧，会不会细长细长的，像个小木棍一样。
“别瞎猜了。”铅笔眯着眼睛故作神秘地说道，“我这个文具盒啊！可好了！我天天躺在它肚子里随便玩呢，想干什么就干什么。”
铅笔上的铅笔灰听见了它的话，忍不住哈哈大笑起来，嘲讽道：“如果你有一个听你指挥的文具盒，那你为什么在文具盒的肚子里呢？是文具盒有你这支铅笔吧，而不是你有一个文具盒吧！”
铅笔毫不在意铅笔灰的态度，满脸不屑，好像心里在说你什么也不懂，仍然坚持自己的说法，“我就是有一个文具盒，在它的肚子里是因为我乐意。你们看小孩子，每个孩子都有爸爸妈妈吧，小孩子总是跟着爸爸妈妈在一起。难道只能是爸爸妈妈有小孩吗？为什么不能是小孩有爸爸妈妈呢？文具盒可以有一支铅笔，为什么铅笔就不能有一个文具盒了呢？”
文具盒听了铅笔的话，一点也不生气，反而非常地高兴，频频点着头，满脸得意地说道：“对啊，对啊，我在书包里，原来我有一个书包啊，实在是太棒了！”
作文 奇妙的（11）
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想，是去田野里，知道我要做什么吗？我要变成农民们耕田的农具，就像一头永不知疲倦的“小牛”，把农民伯伯的田耕得松软平整，细腻均匀，让他们年年都能大丰收！哈，多么好玩，多么开心！
第二个梦想，是跳进小溪里，知道我要做什么吗？我要变成小鱼、小虾、和小青蛙的跷跷板。小青蛙当裁判，小鱼和小虾分别坐在跷跷板的两端。哈，多么好玩，多么开心！
第三个梦想，是来到城市里。知道我要做什么吗？我要变成一棵高大的树，我要给在夏天辛苦工作的人们遮阳，让鸟儿们在我的身上筑巢，听，小鸟们正在我的身上“叽叽喳喳”的开音乐会呢。哈，多么好玩，多么开心！
第四个梦想，是跑到教室里。知道我要做什么吗？我要变成教室里的黑板擦，我会把黑板擦的干干净净的，还会吸收散落的粉尘，教室里的空气变得清新极了！哈，多么好玩，多么开心！
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，发多少芽，开多少花，结多少童话……
作文 奇妙的（12）
蒲公英找家
蒲公英离开了妈妈，就去寻找自己的家园了。
蒲公英飘啊飘，飘到了沙滩上。遇到了一只红红的螃蟹，蒲公英问：小螃蟹，请问这里适合我居住吗？螃蟹惊讶了，奇怪地说：这里四季如夏，连我都快要受不了了。就你一个小小的蒲公英还想在这里居住，哈哈！真可笑。你看，这里的植物都耷拉着脑袋，人们热得连衣服都脱了下来，一个比一个热。听了螃蟹的话，蒲公英飘走了。
蒲公英飘啊飘，飘到了雪山里。只见美丽的雪莲姐姐在雪山顶上正对着蓝天露出灿烂洁白的微笑。这儿太美了，我要留在这里了！蒲公英不禁欢呼起来。
这个地方可不适合你，这里的寒冷，你是受不了的。很多在这里生长的植物因为受不了寒冷都被冻枯萎了。你还是赶紧离开这里吧。蒲公英不理会雪莲姐姐的劝告。不一会儿，蒲公英一连打了好几个喷嚏：啊嚏！阿嚏！蒲公英不得不飘走了。
蒲公英票啊飘，飘到了一片肥沃的土地上。一只正在松土的蚯蚓钻了出来，笑眯眯地对蒲公英说：快来这里居住吧，你的许多朋友都这儿呢！还有，你看，前面有奔流不息的江水，后面有郁郁葱葱的山林，空中有成群结队欢唱的鸟儿，地上有活蹦乱跳的小动物们。这里常年四季如春，不冷不热，多么舒适呀！嗯，还不错，这里确实是块风水宝地，那么我就在这里定居吧！
从此，蒲公英就生活在了自己美丽的家园里。
作文 奇妙的（13）
小主人有一个坏习惯，那就是咬指甲。左手和右手的手指都被咬得光秃秃的，撕零食包装袋不方便，开易拉罐也不方便，就连解绳子也不方便。
有一天，小主人在学校的联欢会上表演弹钢琴，他想弹一首美妙的曲子给同学们听。可是小主人刚把手伸出来，就听见台下的同学们哈哈大笑：“看看那双手，就像树桩一样。”听了这番话，小主人马上害臊了，红着脸从台上跑了下去。
左手和右手既生气又伤心。这时右手对左手说：“我忍无可忍了，咱们罢工吧！”“好啊，好啊！正好给我们的小主人一点颜色！看他以后还敢不敢再咬指甲了。”
左手和右手说干就。第二天早上，小主人起床后穿衣服扣扣子，扣子却怎么也扣不上。下午，小主人开始弹钢琴，可是，琴声却乱不成章，他越用力就越乱。这时，小主人突然“哇——”地一声大哭起来，哽哽咽咽地说：“我的手怎么不受控制了？”就在这时，左手说话了：“你每天都在咬我们，所以我们要给你点颜色。”“我以后再也不咬手指甲了，你们可以原谅我吗？”小主人说道。左手和右手看小主人这么诚恳，就决定再给他一次机会。
从此以后，小主人再也没有咬过手指甲了，手也变得更灵活了。
作文 奇妙的（14）
一粒黄瓜籽渐渐长出了嫩芽，嫩芽渐渐变成了藤蔓，藤蔓渐渐长出了叶子，藤蔓顶部细细的长长的绿色的触须如同侦察兵一般在竹杆上小心翼翼地前行并缠绕在竹竿上，枝桠间开出了黄色的花朵，花朵旁边的小蜜蜂嗡嗡嘤嘤地叫着，飞着......渐渐地，花朵母亲生出了豆粒一般的小黄瓜崽，随着小黄瓜崽渐渐长大，顶在它头部的花朵母亲也就渐渐凋谢.....一个个肥大的黄瓜优哉游哉地吊在黄瓜蔓上，调皮地冲我眨着眼睛，似乎在向我说：“馋了吧，来摘我呀！”我的手不由伸了出去......直到触到了电脑屏幕，我才意识到自己此刻是置身在3d虚拟现实的试验室里，黄瓜离我虽然只有“咫尺之遥”，其实却又“远隔万里”。我只好咽了口唾沫，硬生生把想吃黄瓜的欲望吞回到了肚子里。
真没想到，餐桌上最常见的黄瓜，生长的过程竟然这么奇妙！
我又来到了另一台电脑前，这里演示的是血液循环的路线：随着心脏的每一次收缩和舒张，一股殷红的血流经心房流向左心室，由心室射入动脉，然后在主动脉和各级动脉里奔腾，最后化为涓涓细流流入毛细血管里......变成静脉血后又流经各级静脉和上下腔静脉最后流入右心房，右心室，流入
肺动脉、肺部毛细血管（进行物质交换后，变成动脉血）→肺静脉→左心房→最后回到左心室......然后再开始新一轮循环。周而复始，生命不息.....
真没想到，生命之河流淌的这样奇妙！
这时，实验室里传出的一个女生的惊叫吸引了大家：原来，是她刚才看到了生活在白垩纪的两只恐龙激烈搏斗导致一只惨死受了惊吓才下意识地惊叫起来。她摘下3d眼镜才知道是虚惊一场！面对大家有的嘲笑有的疑惑有的惊讶的眼神，她的脸红成苹果......
多么奇妙的实验室呀！
放学后，我在自家的花盆里郑重地栽下了三颗黄瓜籽：我要仔细地观察黄瓜生长的全过程。
作文 奇妙的（15）
在我们生活的地球上，每天都发生数不尽的事情，从航天飞机一次又一次的宇宙探索到生物工程的突飞猛进……真让人眼花缭乱。
今天我给大家做一个实验，带你们走进奇妙的世界。
这次实验需准备的物品有：直尺、纸。先把纸撕成细小的纸屑。再拿直尺在自己的头发上反复摩擦，然后用直尺靠近纸屑，结果纸屑就被吸在了直尺上。通过查阅资料，我知道这种现象叫做摩擦起电。摩擦起电的原因是塑料与毛皮摩擦会发生电现象，就使直尺能够吸住轻小的物品，你们说说是不是很奇妙？
在我们的生活中摩擦起电的现象非常常见。比如滑滑梯，小朋友的头发会竖起来，再比如冬天脱衣服，如果你把灯关掉，会看到闪闪的电光。
怎么样，我们生活的世界是不是处处都充满着奇妙？只要我们善于观察，一定可以学到更多的知识。
作文 奇妙的（16）
这本书是安徽少年儿童出版社出版的，作者是陆杨。
陆杨，中国科普作家协会会员，中国作家协会会员，四川省作家协会会员，四川省科普作家协会理事，出版作品78部，共计800多万字。他是探险奇迹系列作品最棒的作家，其中《小鱼大梦想之大西洋的人鱼传说》这本书也深受读者喜爱。
海洋冒险团在一次大西洋探险时，成员波西米被海洋巨蟒抓走。
在营救波西米时，大家结识了善良的人鱼兄妹，并告诉他们那条凶恶的海底巨蟒其实是海盗派出来的杀手，非常危险。大家团结一致、齐心协力，克服种种困难，最后，终于成功救出波西米。
书中还有很多关于海洋的知识点，比如潮汐现象是海洋中普遍存在的自然现象，是海水在天体引潮力的作用下所产生的周期性运动。湾流是世界海洋中流速最大、影响深度最深的强大暖流等。
书里还讲了如何区分海洋动物，海牛和儒艮都是海底稀有动物，它的尾部都是V形，又被称为美人鱼。海象长长的獠牙具有钩住冰面、挖掘食物的作用。这本书确实是一本不错的书，在增长知识的同时，还感悟着精彩的故事情节，读得让我意犹未尽。
好了，今天的《小鱼大梦想之大西洋的人鱼传说》读后感就写到这里吧，如果小伙伴喜欢，不妨也拿来看看。
作文 奇妙的（17）
科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目？因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀！
这次我去杭州的科技馆也领略了现代科技的迷人风采。科技馆里让我印象最深的就要数信息万象这块内容了，它让我感觉到了计算机功能的广泛。对计算机功能的介绍它一共分为了三块。第一块是信息，这块内容让我们学会了怎样发送信息和怎样接收信件。经过这块内容的操作，我深深地体会到了是计算机网络把我们世界各地的人们联结成了地球村。第二块内容是自动照相，目的是让游客们体验电脑的实用性。一开始我还以为是让我们小孩子玩电脑的呢！后来还是妈妈提醒我说：“小牛，你看看它上面给你的操作指示，你就应该知道该怎么用了吧！”原来这是一台自动摄影机，我站在它给你设置好的摄像头前面，只要我大喊一声“茄子！”它就会“咔嚓”一下，你优美的身影就会留在电脑莹屏上。我走上前去一看，哇！这张照片比一些高档的照相机拍出来的还要生动，还要清晰！我心想：现在计算机的功能真是越来越多了。第三块内容是电子乐器，我跟前出现几架乐器，它们分别是：吉他、竖琴、大鼓。不过奇怪的是它们都“缺胳膊少腿”的：大鼓没有鼓面，而吉他和竖琴呢，都没有琴弦。我一看说明才知道他们是靠声波控制的。我把手伸进鼓里鼓竟然自动响了，我用手在空的琴中间拨来拨去，“哆来咪发唆……”声音十分悦耳，我估计真的电子琴还做不到有这么好的音律呢！
这次科技馆的经历，让我不得不感叹科技发展的迅猛，正如岑参在诗中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我一定要好好学习，长大以后成为国家的栋梁之材，为科学事业贡献一份力量。
作文 奇妙的（18）
艾顿和杰克是一对很好的兄弟。艾顿是哥哥，杰克是弟弟。他们喜欢一起玩乐，一起捉迷藏，一起听故事，一起睡觉。他们很爱彼此，却又总爱因为一些小事斗嘴。弟弟觉得当哥哥好，校园生活多姿多彩，能够做很多弟弟做不到的事情；哥哥却觉得当弟弟好，不用写作业，爱玩什么就玩什么，又抱怨弟弟经常帮倒忙。
一个周末的下午，他们发现爸爸妈妈出去了，餐桌上放着一盒包装精美的盒子，上面写着开心巧克力。他们迫不及待地拆开，津津有味地吃了起来。杰克调皮地说：这盒巧克力叫开心巧克力，吃完我就变哥哥咯，哈哈哈哈弟弟边说边开心地笑了起来。哥哥也说：好啊，那我当弟弟，到时就知道当哥哥多不容易！
吃完巧克力，神奇的事情发生了。哥哥艾顿忽然觉得眼前的东西模糊不清，他用力揉了揉眼睛，再睁开眼时，他发现对面的杰克跟自己长得一模一样。这时，杰克刚好转过头来看艾顿，杰克惊讶得说不出话，只能用手指比划：你我他们都不敢相信自己的眼睛，一起冲进房间的镜子要看个究竟。天啊，哥哥和弟弟的身份真的对调了。
这是多么不可思议的一件事情啊！不过这正合他们俩的心意。杰克可以趁机当一回哥哥，艾顿也做一回弟弟的角色。
晚上，爸爸妈妈回来了，带回他们最爱吃的蛋糕。艾顿第一个冲上去，接过蛋糕向餐桌冲去，可没走几步，因为蛋糕对于弟弟的身体来说太重了，扑通一声，艾顿摔在地上，他觉得很委屈。这时，弟弟马上冲上前安慰哥哥说：杰克，别伤心，我知道你不是故意帮倒忙的，蛋糕对于现在的你来说是真的很重！哥哥听完十分无奈，做弟弟，连个蛋糕都拿不稳，更别说做别的事情了。而让他非常感动的是杰克一点没有埋怨艾顿摔坏蛋糕，不像艾顿以前责怪杰克把蛋糕摔烂那样。
饭后，身为哥哥的杰克没能像往常那样在客厅玩，而是要硬着头皮坐上艾顿的座位开始替艾顿写作业。他才发现原来哥哥平时并不是不愿意陪他玩，而是哥哥每天要写的作业太多太难了。
睡觉时间到了，经历了这奇妙的一天，艾顿和杰克筋疲力尽地躺到床上。他们明白到，做对方一点都不容易。杰克喃喃地说：哥哥你每天学习做这么多作业真了不起！艾顿也半梦半醒地回答：我知道你也很棒，总想帮忙！还很懂得安慰别人，真是个善良可爱的小家伙！这天晚上，他们都睡得很沉很沉
第二天一早，他们睁大眼睛，奇迹再次发生了。艾顿见到对面睡的是弟弟杰克，弟弟眼前看到的是哥哥。他们一起又再跑到镜子前，哇哦，一切终于又恢复正常啦！经过这次神奇经历，他们明白到，要多站在别人的角度思考，人与人之间多一份宽容，多一分理解，世界就能更和谐，更美好。
作文 奇妙的（19）
秋天的时候，大树开始光秃秃的。嫩绿的叶子纷纷落下来。
小叶子看着一片片叶子落下去心里想：“为什么别的叶子可以落下来，出去旅游，我却只能在树上。”这是它发现下面的小花瓣在一片一片的落下来，小叶子问小花瓣它们去干什么？小花瓣说：“我们要去土里面旅游。”小叶子又看见大雁，小叶子问大雁：“你们要去哪里？”大雁回答：“我们要去南方旅游。”小叶子好想和小伙伴们一起去旅游啊！小叶子想着想着忽然一阵大风吹过来，小叶子飘了下来，来到地面高兴的说：“我也可以下来旅游了。”可是它一下去视线就全黑了。
这时候小叶子被风吹到蚂蚁家。蚂蚁问：“小叶子你这是要去哪。”小叶子说：“我想去远一点的地方去旅游。”小叶子又飘到地鼠家时，地鼠好奇的问：“小叶子你要到哪里去。”小叶子说：“我想去看大海，在大海里游泳。”地鼠说：“你怎么可能到大海去呢？”大海在很远很远的地方。小叶子说：“只要能有够大的风我就能到大海。”地鼠说：“那需要非常大的风才能到。”
小叶子最后飘累了，睡着了。