复习的作文（1）
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
一、准备时如何着手：
1、要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2、做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3、要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4、注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。
二、考试前如何复习:
1、 最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、 反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、 合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
4、 复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。
三、复习技巧和考试技巧。
1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)
2、心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。
3、记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段：
短时记忆：5：30——7：30
长时记忆：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。
4。如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)
5。考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。
6。不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
7。考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。
复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。在保证“质”的前提下，努力提高数量和速度。如做训练和习题时，首先要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案。第二做到表达和运算规范准确。第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩!
复习的作文（2）
早晨我还睡得迷迷糊糊，就听见妈妈说：“快起床了，小豆乖，起来复习英语，写作业了！”，我懒洋洋地嗯了一声，真想多睡一会儿啊！可是想着还有那么多作业，很不情愿地起了床。
妈妈让我做个计划，我说先复习英语吧！
我先复习了学校学习的英语内容，用录音机听了磁带，感觉都掌握了。接着又开始复习剑桥英语，剑桥英语的作业还没做呢，明天老师要检查，我一边复习一边做作业，做了一下午作业才做完。
做完作业我又整理了一下日记的内容，明天开始完成日记作业。
复习的作文（3）
暑假已经来临，漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。特别是六年级的学生，更应该把这个由小学向中学过渡的暑假过得轻松与亏，充实而有意义。
一、科学合理地制定暑假活动计划
假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。
二、认真复习，迎接中学的“入学编班测试”
这个测试是小学阶段学习的一个总结，暑假中，要把六年纪学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。
三、培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长
根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。 ·高中生的暑假作文 ·我的暑假生活作文3篇 ·关于暑假的作文：暑假回忆 ·暑假乐事
·关于暑假安排的英语作文 ·英语作文：暑假的收获 ·小学生暑假作文_暑假趣事
四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用
利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书（报）刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。
此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。
复习的作文（4）
如合搞好期末复习 作文200字(一)
一． 议论文的写作步骤:
1. 引言(introduction)．由于英语作文受时间.字数的限制．因此，审清题意之后在引言段中作者就必须简单解释要讨论的问题，并明白地亮出自己的观点，如提倡什么，支持什么，反对什么．
2. 主体段（main body）．主体段是议论的过程，作者必须有足够的证据（adequate proofs）来论证自己的观点．一般可提出一个或两个proofs, 并对此用一两句话分别进行阐述．
3. 结论（conclusion）． 结论段可以用一两句话来结束文章．同时要注意与引言段呼应，但不能照搬前面的原话．
二． 议论文的写作要点：
1． 观点鲜明．一个明确的中心论点．
2． 层次分明．一个中心论点通常有几个分论点支持，不同层次之间要分明，过渡清晰自然．
3．最后一段总结，得出结论．
4．时态：一般用一般现在时．
5. 语言简洁有力，一般不采用口语．
三． 议论文的类型：
① “一分为二”的观点．从两方面去分析一个问题,然后阐述自己的观点.
② “两者选一”的观点．分析两种事物的优劣势,阐述自己的观点. ③“我认为„„”型．阐述对某一事物的客观看法.
④“怎样„„（how to）”型．分析怎样解决一个问题.⑤ 看图（表）作文．通过阅读图表中的数字与项目得出一个结论或形成一种看法．
四． 作文中常用的关联词：
表示时间关系：first, second, then, finally/at last／in the end , soon immediately, suddenly, at the same time, meanwhile, recently
表示对称顺序关系：for one thing„.. for the other thing, on one hand,„..on the other hand，above all, first of all, firstly, secondly, next, finally，the former„.the later,
表示递进关系：what is more, as well, moreover, besides ,furthermore, in addition，what’s worse
表示换一种方式表达：in other words ,that is to say,
表示举例说明：for example, like, such as, for instance
表示陈述事实：in fact ,actually, as a matter of fact, to tell you the truth
表示总结on the whole, in a word, to sum up, in short, in conclusion, from what I have said above
表示因果关系：as a result ,thus, therefore, so that, as, because, consequently,
表示转折：but, however, while, instead, although, different from, not only ..but also
表达自己的观点：in my opinion, personally, as far as I know, I believe, I think, as we all know ,It is known to us all that„.
五．范文分析
范例1：假如你是李华，你班同学最近展开了一场讨论，主题是：高三学生要不要参加体育锻炼，请根据下面所提供的信息，写一篇短文，介绍讨论的情况，并发表自己的观点．
作文结构：
1.….have had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercises. As we know, every coin has two coins./Different students have different ideas .
2.55%of the students think„„„„.such as(举例)„„..（原因）„..
3.On the other hand,45% of the students believe„„.(原因）„„..
4.In my opinion, I prefer to
范文：
Recently , we have had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercises. As we know, every coin has two coins.
55% of the students think they should take all kinds of exercises every day ,such as doing morning exercises, playing table tennis and playing basketball, but not spend too much time on them . As a proverb says ,” all work and no play makes Jack a dull boy. " Exercise builds up their body and reduce lots of diseases. Sports let them have a good rest so that their study will be more effective.
On the other hand, 45% of the students believe taking exercise is a waste of time and tiring. After taking exercise, they are too excited for a long time to pay attention to their lessons. And it’s possible to be hurt in sports.
In my opinion, I prefer to take proper exercises in my spare time.
美文欣赏
1. Directions: (研究生考试)
A. Write an essay discussing the two opposite opinions given below,
give both some reasons, and make your comments or suggestions.
There are two main opinions concerning the development of private cars in China: One maintains that their free development should be encouraged, while the other argues that it must be restricted.
B. Time limit: 40 minutes
C. Word limit: about 200 words
Should the development of private cars be encouraged or restricted in China? To judge this issue, we should look at three aspects: What are the advantages of private cars; what are their disadvantages; and is China ready for the free development of private cars?
First of all, the private car is a symbol of freedom. It enables an individual or family to travel anywhere and at any time, without relying on public transport. It is convenient for shopping and transporting children to and from school. Moreover, in the case of illness, it can carry its owner or other sick person to hospital without delay.
However, too many private cars can lead to traffic jams, thus slowing down life and work rather than speeding it up. In addition, automobiles are major polluters of the atmosphere. And last but not least, the more cars there are on the roads, the more traffic accidents occur.
It seems to me that China, at its present stage of development, should restrict the number of private cars. For one thing, it would be a waste of resources to build a huge automobile industry at a time when only a few people can afford to buy cars. For another, the country must first bring
如合搞好期末复习 作文200字(二)
如何搞好期末复习工作
——教务处在期末复习工作会议上的发言
俗话说：“编筐窝篓，全在收口”。搞好期末复习工作的重要性不言而喻。一年的努力收成怎样，关键就看最后这一槌子。
一、搞好复习工作的重要性
主要表现在如下几方面：
1、成绩高低，直接和教师的切身利益挂钩，和学校的声誉紧密联系。
2、无论对于初一、还是初二来说，搞好期末复习，尽最大努力取得好的成绩，这对下一学年学校教学工作的开展将起到至关重要的作用。好的成绩，无疑对全体师生是一个莫大的鼓励，也是学校对学生家长和周边社会的最好交待。
3、通过考试，全面总结我们的教学工作，尤其对初二升入初三来说，更具有深远的意义。
二、对最近一段时期在期末复习工作中所出现的问题及改进意见
通过听课，发现一些共性问题，在此提出来，希望能给大家做一个参考，也希望所涉及到的问题能够引起大家的足够重视，并能认真思考，找到解决问题的办法。
1、存在的问题和整改建议：
1）个别教师复习目的不够明确，仍然没有做好期末的复习打算，没有进入复习状态，似乎有推着弄，弄到哪算哪的感觉。
针对这一问题，建议老师要端正工作态度，提高敬业精神，充分理解期末统考的重要性，从而做好详细的期末复习计划，按着期末复习阶段的总复习天数，详细做好每日的复习计划。可以把整个复习工作分成几个阶段，每一个阶段着重要解决什么问题要做到心中有数。合理安排具体的复习内容，按部就班的作好复习。
2）部分教师不能统筹合理的利用好有限的课堂时间，教师显得很累，拿起这样，放下那样，老师忙得够呛但学生无动于衷，复习效果不好，学生的学习状态不佳。
建议教师认真搞好复习课的课前准备，本节课要完成什么内容一定要在课下充分准备好，不能在课堂上不知所措。带着目标搞复习，这一目标要强调学生学习的任务性，使学生能够明确本节课自己必须完成什么学习任务，必须学会什么东西。
3）一味地搞题海战术，没有做到分层教学，对于知识点泛泛的讲，不能做到详略得当、突出主次，也不能针对不同学生的掌握能力分层次进行。
建议教师深挖教材，很好的把握好教学大纲和考纲，抓住知识点。老师课下的系统研究将会大大节省课堂复习时间，提高课堂复习效率。另外，合理作好学生的层次分析，在深入了解学生的学情的前提下做到有针对性的布置学习任务。
建议教师要积极的进行合作与交流，教研组之间，同学科之间要搞好相互交流，从复习计划的制定，到具体的复习内容尽量做到同步和统一。倡导合作精神，实现教学资源共享。一个人死闷着闭门造车，总不如大家群策群力、共同想办法有效果。本周五各学科上交复习计划。
4）没有注重学生学习兴趣的调动，一味地靠教师的讲，学生的背，没有充分发挥学生的主体作用和师生间的互动。几乎就是老师把答案跟学生一对照，个别的难点老师讲一讲，学生就开始死记硬背。也不管懂不懂，理解不理解，只要背下来就是好家伙，让学生实在是囫囵吞枣，生吞活咽。这种教学是典型的“填鸭式”。只能是一时有效，过时就忘，不利于学生对知识的内化，更谈不上学生能力的培养，长期来看是对学生的一种摧残。当然，对那些难以当堂完成的部分潜能生搞“过筛子”的辅导是绝对必要和有效的，但是，我们还是建议能够充分发挥学生的主体作用，对于测试题要有学生先做老师后辅导的过程，让学生亲自动脑动手解决的问题要比老师直接给出的深刻的多。这个道理大家固然懂，但就是在实际操作过程中怕麻烦，怕耽误时间不愿意做，事实上，这样做的确是事倍功半。时间一长，个别学生就会失掉学习兴趣，对老师强压下来的学习任务就会感动麻木不仁甚至是消极对抗。因此，建议教师要有多样化的复习方式，注重在课堂上调动学生的学习兴趣和学习热情，比如可以搞搞记忆竞赛等等。
三、下一步复习课应该注意的问题
1、处理好几个关系
1）处理好课内与课外的关系：要把课堂复习与课后作业以及学生在家庭中的学习紧密结合起来，教师要及时检查布置给学生的课后作业。
2）注重基础知识的学习与巩固提高的关系：落实基础，面向中下，抓住潜能生，促进拔尖学生。
3）处理好学生的自主学习与教师辅导的关系，学生能做到的教师坚决不要代替。
2、体现四性
1）目标性：教师一定要带着明确的课堂复习目标进入课堂，让学生做到有的放矢，带着任务积极参与学习活动。
2） 系统性：根据学科实际，合理安排有限的复习时间，尽可能的对学科知识体系作系统的复习然后再进入具体的复习。
3）序列性：复习不是对知识的简单重复，要注重前后知识的联系、整合和灵活运用。教师尽量做到精讲多练，做到知识体系在横面和纵深两个维度上达到一定的广度和深度。
4）方法性：注重学法指导是当前我校教学工作最应该得到高度重视的问题，学生学法的重要性不亚于教师教法的重要性，甚至有过之而无不及。教师教的再好最终还是要落实到学生的学上。能够教会学生会学的老师才是聪明的高师，帮助学生找到学习的规律，做到事倍功半、举一反三，这是高效学习的必经之路。
四、给班主任教师提点建议
希望班主任要耐心细致的做好学生的思想教育工作，多方位调整学生的学习状态和学习热情。要多多鼓励学生，鼓舞学生的学习斗志，定下可行的、可达到的班级奋斗目标，号召学生全力以赴朝着既定目标努力！
如合搞好期末复习 作文200字(三)
如何搞好期末复习
复习的作文（5）
假如那天我复习了作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的假如那天我复习了作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
光阴似箭，转眼我就快要上六年级了，五年里经过的事全快忘记了，可有一件事我一直记忆犹新。
那是一个星期三的下午，英语老师通知我们班的同学第二天要做英语测试。放学之后，我走在回家的路上，心想着一定要好好复习，一定要考一个好分数。可一到家里，我就看见了妈妈新帮我买的积木，哇，是我企盼已久的玩具！我立马丢下书包，像饿狼扑食似的朝积木冲了过去，撕开包装玩了起来，把要复习的事抛到了九霄云外。那天，我玩积木玩得不亦乐乎，连妈妈叫我去吃饭我都没有听见。
第二天一早，我来到班里，悠闲地看起漫画书。刚看一会儿，就发现班里有些不太对劲，以前早上老师没进班时，班里总是讲话声嬉闹声不绝于耳，可今天怎么一点儿声响都没有了？我抬头看去，原来同学们都在复习英语！我这时才记起今天要做英语测试！
我的老天爷啊！我昨天怎么忘了复习啊！现在自责没有用，临时抱佛脚吧！
这时，我似乎感觉天空一下子黑了，一阵阵凉风吹来，把我按在冰水里，教室里的风扇呼呼地响着，像一声声叹息。
我用我最快的速度从我那特别乱的抽屉中找出英语书，开始复习起来。突然，一阵高跟鞋踩在地上的声音传来。完了！数学老师老田来了！她一来，我就没时间复习了！
“早上的时间没了，看来只能牺牲我的下课时间了！我宝贵的下课时间就这样没了！”我自言自语道。
老田走进了教室，但是她的手上竟有一大堆的卷子！白色的卷子在她的“黑手”上特别显眼，我差点一下子晕死过去。老田特别敬业，一讲试卷就会忘记下课，下课时间也没有了！吾命休矣！我多么想让时间倒流，回到昨天下午，让我去复习，而不是去玩妈妈新买回来的积木。
英语课的上课时间越来越近，我的`心也越来越不安，数学测试卷也做得一塌糊涂。英语试卷终于发了下来，不看不知道，一看吓一跳。我的个乖乖，里面有好多题目我都不会做！这简直是一群拿着刀枪拦路打劫的大盗。没办法，我只能偷偷做点事了，强攻无力，只能“智取”。
我悄悄地把英语书拿到抽屉中所有书的最顶层，右手假装写字，左手探进书桌，小心翼翼地翻找着答案，可不知为什么，我感觉身后有一股杀气在慢慢逼近，我不禁出了一身冷汗，慢慢地转过头去，去看身后的杀气究竟源于何方。头一转过去，我吓了一大跳，因为我身后是传说中的死神——英语老师！我一下子就像霜打了的茄子——蔫了，我的脸一下子就白了。惨了惨了，被英语老师活捉了。我心里十分自责，为什么要在那天玩积木呢？
这件事虽然过去了很久，但是我永远也忘不了，因为它给了我一个教训：有时间就一定要把该做的事尽力做完。假如我在那天复习了，也许就不会发生这样的事了。
复习的作文（6）
离六月二十一日越来越近了，无论在学校还是在家里我的生活都笼罩在日益紧张的气氛中。语文课和数学课是统考的重点。班主任和王老师很早就开始强调考试对于我们五年级学生的重要性，反反复复、不厌其烦地提醒我们考试成绩对小升初的重要性。于是我和许多同学一样，开始意识到这次考试非同一般的意义：“为了进入一个好的中学，一定要通过努力获取自己需要的“敲门砖”呀！”
心态调整到备战考试的电波上，每天我的日程就像编了码的机器人一样，语文课的词句、拼音、诗歌、练习和习题一篇接一篇、一遍又一遍、无休无止地变成我每天的课堂作业和家庭练习；数学课要计算、复习还有完成家长额外的作业；当然还得“全面发展”，不能忘掉英语的记忆和练习。像我这种“慢速”的机器人，每天要完成比以往翻倍的作业就意味着我要多消
耗好几个小时本来用来运动、玩闹的时间，这还意味着我每天不得不减少一些睡眠时间。连睡觉的时间都不够用了，各种游戏当然更是要被无情封杀、无缘安排了，就连刚刚过去的“六一”儿童节都无法尽情玩耍……
其实，要说“紧张得要命”，也不太属实。如果我能够做到全神贯注，如果我让自己过目不忘，如果我以前把老师讲过的东西都统统消化了……一句话，要是我的学习效率绝对一流，我就会“宰相肚里能撑船”了，何须这般紧张？
期末复习可真紧张啊！
最近，我们整天除了考试就还是考试，书包里的卷子日益增多，多的都可以称为“辞海”了。数学老师把自己日积月累的卷子全部“奉献”出来给我们“狂”做。用最温和的方法给我们复习的是英语老师。每上一节课她都得“唠叨”几句:“请大家认真听讲”
老师的“光辉“事例深深地打动着我们，可这还是“螳螂捕蝉”黄雀可在后头威胁着我们呢！
放学回到家后，还有写不完的家庭作业。当我说出“写完了”，就会迎来新的一批作业。
“刷、刷、刷”整个屋子死一般寂静，只能听见笔尖在纸上摩擦的声音。无休无止的功课压力就是我们备战即将来临的紧张考试的征兆。
复习的作文（7）
“刘天泽！你马上要期中考试了，赶紧给我复习去！”
赶紧给我复习去！“为什么？”明明还有一个月的时间才期中考试，我还要多玩几天再复习！哎，天天叫我复习，你烦不烦啊？我又玩起了手机。
可玩了一会，我又想到了考试，我的脑子都要爆炸了，为什么要考试啊？我真想把试卷给变没了。但是如果我没能考个好成绩，那以后就不能玩手机了。到底该怎么选择！经过我与自己的一番斗争之后，我还是选择了认真复习，从现在开始，我可不能再像从前的我那么懒了。
“妈妈！你快来给我报听写！”“来了，咦，你怎么一下变得这么勤快了？竟然自己主动来学习了！真是太阳从西边出来了。”妈妈边走边说着。“我可是下定决心要认真学习的，我相信只要努力就一定会成功。”我信心满满地说着。
就这样听写、背书、做卷子，日复一日，终于到了期中考试的那一天了。我看了看试卷上的题目，好简单呀，都是我会做的，我低着头，认真地做起了题目，没一会儿就写完了！我很有自信，毕竟我的努力可不是白费的，再说这次考试太简单了，我相信我一定会考个好成绩。
到了公布考试结果的那一天，老师把分数发在了班级群里，我却一直不敢看，今天正好来到了阿姨家，我只好让一年级的妹妹帮我揭开分数。
“数学98分，语文99分，英语99分。”妹妹笑着报出了一连串数字，我听着妹妹的话，开心地都要哭出来了。
哈哈！我说的吧！只要努力就一定会成功。
复习的作文（8）
六月，本是一个美丽的季节，蝉鸣、草绿、花红，可偏偏却有那么一些人将要分离。三年的初中生活，带给我的'感受是那么令人怀念，怀念当初的快乐。这三年，每一年与每一年都是不同的，初一像清新的薄荷，初二像苦中有甜的巧克力，初三像苦涩的咖啡。
薄荷味的初一
刚入初中的我们还与小学没什么区别，整天在教室外跑来跑去，即使作业还没写完，那会料到自己下节课可能会因此挨打。但是，仍然不会想那么多，该玩的时候照样玩。只是觉得刚刚来到了一个陌生的地方，有一种新鲜感，或许是小学时期孩童的稚气还未完全褪去，在学习上，我总是令它顺其自然，当时，我对自己也并没有抱太大希望。只想轻轻松松地过完这初中的三分之一。那种感觉，就像是清新的薄荷一般，吃过了便不会再忘记。
初一就这样一晃而过了！
巧克力味的初二
进入初中的“核心部分”，那过去的三分之一已然成为过去时。相处了一年，同学们也都更加熟悉了。还记得吗？上课铃响后，有人乖乖地坐在那里等老师。有人却趁机起哄，引得众人一阵喧哗。还记得吗？初二新增的物理，一开始所有人都对它有一种新鲜感，可后来，是什么原因使我们开始厌烦它，开始上课捣乱，开始和老师对着干，或许你会说这是青春期的叛逆，又或许你为自己找了别的借口，时光仍然在继续，就算再美味的巧克力，也总有吃完的那一刻。咖啡味的初三
都说初三是最苦的一年，当然，临近毕业的我们必须得为自己的未来着想了。在这时有人憧憬着自己的未来，有人苦恼着自己的现在。有人欢喜有人忧，这就像咖啡一样，总有那么一段苦的历程。但是，咖啡一般的初三给我们更多的不是痛苦，而是成长。一年又一年，一岁又一岁，我们虽然还是老师眼里的孩子，但是，这三年以来，我们犯过许多错，也经历了许多，但我们回忆起来更多的不是当时的窘迫，而是这件事给我们的启发。
时光仍然在前行，你要不停歇地跟上去，抓住它的手，让它带你一起去感受生活！
复习的作文（9）
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的英语复习班作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
9月份我要英语考级，所以暑假里，我和罗珂松参加了英语复习班。
复习班的老师是李老师，她是位女老师，她头发长长的，脸型是瓜子脸，她的鼻子小小的，眼睛大大的，嘴巴圆圆的。李老师讲课讲得非常的好，让我怎么也忘不掉。老师上课的`时候，还和我们玩一些小游戏。
有一种游戏是这样玩的：每个人记一个单词，把自己记的单词告诉老师，然后老师告诉我们大家，我们既要记住自己的单词，又要记住别人的单词。李老师一声令下，说了一个单词，记住那个单词的同学就站起来，然后蹲下去，嘴里还要念另外一个单词，记住那个单词的同学又站起来，然后又蹲下去又念出另一个单词，这样一个接着一个。
大家玩得非常开心，有些同学玩着玩着就糊涂了，因为他把别人的单词记成了自己的单词，像这样的同学就被淘汰。快要开始的时候，我心里非常紧张，心嘭嘭地跳，因为我也不记得自己的单词，所以我也被淘汰了。我非常喜欢上李老师的课，李老师让我们记住了很多的单词。
复习的作文（10）
这些天，我在看一本书，它叫阅读总复习，它可以帮助我把作文写得更好。它的里面有许多关于作文的，有记事的文章，有写人的文章，有写动物的文章，有写景色的文章…….这些文章我们都应该多看，多读，这样我们的作文水平才能提高。我刚开始，考试的作文都要扣八，九分，现在我的作文只被扣2，3分，你说这本书对我们的帮助有多大。在这本书的'文章后面，还有许多给你做的题目，这些题目是关于对它相关的文章的，而且这本书每一夜的下面，还有许多人说的名言，我来给你抄几句把？如与朋友交，言而有信—孙子；天才就是长期劳动的结果—牛顿；天生我材必有用—李白……….. 啊，这本书的作用真大！
复习的作文（11）
作文是语文考试中的重要内容。因此，在语文复习中，复习好作文就显得特别重要。有的同学认为复习语文知识还容易，只要把字词句等归归类。而作文是要写的，怎么复习呢？其实，复习作文与复习语文知识一样，也是有方法的。下面讲讲审题、确立中心和选择材料的复习方法。
审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“全军覆没”，如果作文的部分内容偏题、走题，对成绩的影响也很大。因此，过好审题关是过好作文关的重要条件。如何通过复习提高审题能力？在这个问题上，主要是存在审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。同学们要针对这些毛病，最好把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习，尽量找出这些题目的相同点和不同点。用这样的方法来复习审题，可以把相似题目的微小差别区别开来，提高我们的审题能力。同时，也培养了认真、仔细的学习习惯。
中心，是一篇作文的灵魂；材料，是一篇作文的血肉。下笔前，一定要把文章的中心确定下来。就像走路没有目标，你要走到哪里去呢？当然，有了中心，没有切合中心的材料，这篇文章也是写不好的`。所以，在作文复习中，“确立中心”和“选择材料”也是十分重要的复习内容。同学们可以采用同一内容多种命题的方法来训练自己定中心和选材料的能力。拿以前作过的作文，变换成不同的题目，然后根据不同的题目，分别确定中心思想，并选择相应的材料。
同学们，祝愿大家能创造出更多更好的作文复习方法，把作文写得更好。
复习的作文（12）
最近几天，都是接二连三的考试。这不，刚考好了语文，就迎来了英语考试。
因此，今天晚上的英语作业主要还是复习。不过，这次英语考试其实相对来说也是比较简单的。因为，这次英语考试，我们考得是作业本后面的两张期末复习的试卷。老师让我们撕下来，然后，带回家，在自己家里面做一遍。只有笔试部分让我们事先做一下，至于那些听力题暂时不用做。
于是，我做完其他作业后，我就拿出一张纸，现在纸上面做了一遍。但是，这个试卷的题量还是有些大的，虽然老师说，让我们不用抄题目，只需要写出题号和答案就可以了。但是，我也花费了好长的时间呢！当我遇到不会做的'题目时，我就问妈妈，可是，妈妈说什么也不告诉我。我只好按照自己想的答案写上去了。哎！这么小气的妈妈，都不告诉我答案。也不知道，这个题目到底对不对呢？不过，现在也只能这样了。就这样 ，我在自己的纸上做了一遍。就当是复习好了。
复习的作文（13）
期末复习苦与乐
期末考试快到了，复习真苦啊！
回到家，我总是听到妈妈的唠叨：今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！真烦！
来到学校，我们像开飞车似的，非放学是停不下来的。你瞧，不是测试，便是朗读，还有听写。考不好，还得到办公室接受老师的'“亲切接见”，无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大，好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”！真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊！
可是，等测试结果一出，我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的一句表扬“你进步很大”，让你顿觉春天般的温暖，心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕，爽！爽！更让你得意的是：同学用羡慕的目光看着你，说：“哇！好厉害啊！”这时的我，仿佛是九天上的风筝，辨不清东西南北，任凭老师的一条分数线来控制。
期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既须勤奋，有长知识，让你回味无穷！
指导教师：彭忠诚
复习的作文（14）
今天，上午我们进行了英语考试。而到了下午，我们进行的'是科学考试。
因为在上一年的期末科学考试中，我考得并不是很理想，主要是因为我没有认真复习，我本以为我随便能应付的了。可是，怎料结果比较糟糕。因此，这次期末考试我吸取了上一次的教训。于是，我趁考完英语的空挡时间，我急忙拿出科学的复习资料，作业本就认真地复习了起来，我把要背诵的东西又重新背了一遍，对于没掌握的东西又进行了巩固，强化记忆。
我想，通过我的急训，多少总有点效果吧！
复习的作文（15）
一、复习要点
近年来，依据教育部关于中考命题改革的（指导意见）作文命题要“有助于学生创造性的发挥”。“不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”。话题作文基本上符合“指导意见”精神，因此，话题作文也就应运而生了。
所谓话题作文，就是针对一种现象或事物，自由命题进行作文，题面上一般不会有观点、主题上的限制，形式上往往也是体裁不限，因此，这类作文选材广泛，使学生有话可说，立意结构上能让学生深思巧谋，容易写出真情实感，突出学生的个性特征，深受师生的欢迎。
话题作文不同于命题作文、供料作文。它的特点是：
1、话题作文所提供的材料，只是给一个范围，提示写作的内容指向，所写的内容与话题述及的内容、结论相关即可。
2．话题作文淡化了文体意识，只要没有特殊限制（或不许写成诗歌。文体的开放，一般文体上除诗歌，不作其他限制。可写成记叙文、议论文、杂文、甚至散文、小说、寓言、散文诗等。不限文体，以便给各有专长的学生提供发挥自身优势、促进个性发展的公平竟争机会。比如，长于形象表达的，可以记叙抒情；善于雄辩说理的，可以论理谈感。让学生或在生动的叙述描写中展现才华，或在丰富的想象中反映气质，或在冷静的分析思考中表现成熟。只要文章内容能切中题意，事实丰富充足，感情饱满真挚，语言优美，都可以写出上乘之作。
3．话题作文一般要求自拟题目。由于话题作文限定较少，考生在作文立意、结构、取材、及其表达上，都能表现出创意。从面上看，话题作文考生可以耳闻四路，旁骛八极，内容可辐射生活的方方面面；从点上看，话题作文可以挖掘作者的内心世界，可以从事实挖掘对人生的感悟，可以表现形象的细节。应该说，话题作文为考生提供了广阔的思维空间，有利于考生发挥个性特长，也避免了命题作文因思维定时而造成千篇一律的局面。
话题作文打破了常规作文的套路，真正体现了作文训练的“内功”所在。除了作文过程训练中审题、立意、选材、谋篇、成文、修改等常规训练外，特别要关注以下几个方面的能力训练。
1．丰富的生活积累和思想积累。
1）要关注现实生活，关注热点问题。既然话题作文选材的范围很大，如果能洒脱地面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，令人耳目一新。如 2000年厦门中考命题作文写“对话”这个话题。有的考生就结合当前环保的问题，写“行星与地球的对话”（地球与人类的对话）等等。由于作者从现实生活中找到了作文的自由，将重大事件信手拈来，又能紧扣话题巧妙为文，所以写来得心应手。
2）要吸收优美词语，增加文化积淀。要博览群书，常读时文英华，并注意消化吸收，为我所用，使作文内容新颖别致。
3）要加强思维训练。写作是一种复杂的思维活动，在作文的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。多读多思也是作文的重要源头之一，要学会多角度看文体，追求新的发现，积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维。聚敛思维、联想想象思维等灵活地运用于作文之中，使思维活跃，文如泉涌。
2．审题。
审题的重点应放在“提示语”上。
题示语往往能帮助学生更好地理解话题，更有效的打开思路。如：作文题目：古今中外的人，大多各有自己的追求目标，有的人追求真理，有的人追求权利，有的人追求享受，还有的人追求理想、名誉、健康，……
请以“追求”为话题写一篇文章。注意：①内容与“追求”有关即可。②文体不限，题目自拟，字数在600字左右。③表达方式不限，可议论、可抒情、可记叙、可描写，可选用一种或几种表达方式。
从提示语可以看出：
1）从写作对象上看，可以写“我”的追求，也可以写其他人的追求。
2）从写作内容上看，可以写追求的目标，如：真理、权利、享受。理想、名誉、健康……；可以写追求的方式、方法等。
3）从写作的表达方式看，可以写记叙文，也可以写议论文。还可以写成散文、杂文、甚至寓言、童话等等。
3．构思。
构思是文章孕育过程中的思维活动。构思是贯穿写作全过程的。构思包括材料的选择、主旨的确立、框架的`构建等。构思指导的一项重要工作是理清写作思路。思路体现在文章中就是文章的线索和结构。思路是否清晰严密直接影响到文章主旨的表达。“话题”就是谈话的中心，“话题作文”就是要围绕命题所给的内容进行选材组材。其材料的范围广，约束性小，这就要作文构思上精巧，不然文章结构必然松弛拖沓。如何进行构思呢？
1）结构上要有风头、猪肚、豹尾（元·乔梦符）
古代学者陶宗仪对这六个字的解释是“大概起要美丽，中要浩荡，结尾响亮。”头要像“风头”：漂亮、俊秀；体干要像“猪肚”：饱满。充实；尾要像“豹尾”：飞扬、有力。这虽说是对一般文章的要求，但话题作文尤其如此。否则，失去了固有文体要求的话题作文，内容就有可能失控，成为一盘散沙，结构就有可能平铺直叙，波澜不惊。
2）行文上要有“钢筋铁骨”，也就是文章要贯穿全文的线索，要有巧妙的伏笔和照应。如现代建筑在水泥浇注中必须内含一定粗细规格的钢筋，才能使建筑物坚固。
3）段落间要有“桥梁”“针线”。也就是要有恰当的过渡。许多文章之所以出现松散、隔断、硬接、硬转的毛病，与疏于过渡有很大关系。
4．表达。
话题作文不限文体，给表达方式的选择运用提供了很大空间。写作的表达方式一般有五种，即记叙、议论、说明、抒情和描写。每种形式都有它独特的表达效果，话题作文可以综合的运用各种表达方式，已达到更强的综合性的表达效果。写作应如何恰到好处的选择最佳的表达方式来抒写自己的心声，则是一种较高的写作技巧。
1）要根据内容要求选择相应的表达方式。该叙述时娓娓道来，该写人时细致描绘，该抒情时发自肺腑，该议论时发人深省。
2）要根据自己的知识结构和特长，选择最适合的文体。有的学生对生活有较强的观察能力，将生活中精彩的片断截取出来写一篇记叙文，不失为一种好的选择；有的学生想象力丰富，擅长编故事，就可以写写童话、寓言、或科幻小说；有的学生擅长于推理，逻辑思维能力强，不妨写一篇议论文；有的学生感情细腻，写抒情散文定能表现出色。
3）各种表达方式的交错使用。叙事写人饱含激情，字里行间流露深情，写景状物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；议中有叙，叙中有议，夹叙夹议。
二、小结
要写好话题作文，要多读多写。多读别人的文章，借鉴别人文章精思巧想，学习别人的写作手法。多写，自己勤于动手，经常练习，一定会写好话题作文。
三、作文：
情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影使人回肠荡气。
下面题目中任选一题，补充题目，写一篇不少于600字的文章（除诗歌外，文体不限）
题目：
1．读 我真 2．听我真 3．看 我真
跟踪训练答案：
第一课时作业优化设计：一、B 二、1．耐 2、锲 3．惨 4．斜 三、D 四、C 五、略
第二课时作业优化设计：1．30岁生日却点燃了53支蜡烛 生日提前两天过 摆放了母亲生前喜欢的炒花生 2．（1）妻儿为“我”过生日 （2）“我”为母亲过生日 3．不能互换。“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。4．（a）处：虔诚的忏悔和自责 (b)处：感受到母爱后的激动 (c)处：既有喜悦，激动，又有遗憾。自责 5．慈爱 孝顺 善良 6．略 7．提示：可赏析的内容很多，如构思，描写方法、语言……答题时应“自选一处”，不要面面俱到，赏析的语言要简洁。
第三课时作业优化设计：作文（略）
复习的作文（16）
我在这个世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处去。风不冷，只是远。远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
---题记
我家楼下，有一棵桂花树。
它矮矮小小的，不显眼，安然地处在花园的一角。当春天树木抽枝吐芽时，它也绽出一抹新绿。到夏日花木繁盛时，它仍是那般平淡。不求出奇，也不夺出彩。隐没中，带着一份自得。
它是那样的静默，好像从没有人注意过它。是啊，他的身旁有茉莉，有栀子。它们是那样清秀可爱，更夺人的目光。直到偶然的一日，我出门途经时闻到一阵若隐若现的香气。找寻良久，忽看见开着点点金黄花的它。这才知道，它是一棵桂花树。
原来，它也是会开花的。只是那花太小，那香太淡。只能向往而无法要求，不能应允也无法给予。
又是一年夏，一切都似乎没有不同。草木吐露着的绿也仍旧浓郁，它仍旧是众树中的一棵。可正当日子缓缓流淌时，一场台风改变了一切。没有迹象，没有声响。在一天夜里，在熟睡着的人们的窗外呼啸而过，盘旋着直到天明才散去。
当我第二天来到花园时，便是一片的狼藉。高傲的木棉被拦腰折断，悲怆中有着几分壮烈。栀子花的枝头仅剩下一片空寂，带着凉索的凄清。茉莉虽折，花香仍不散，弥漫着的是昨夜的悲怆，这样的美，别具风骨。望向四周的疮痍，一片荒凉与萧瑟。我终有些不甘，我走向它跟前，认真地端详，试图找出一丝悲伤与痛苦。可惜没有，我只能看到它对未来的渴望与憧憬，甚至还带了几分欣喜。
我不明白，这是草木的薄情吗？若使灾祸不曾连及本身，便可无知无觉，欣然生长。
我将这疑问说给一位老园丁听，他轻笑着说：“它会开花的，它会开好的，这就够了。”
那时，我并不太懂老园丁富有深意的话。后来我在读书时看到作家林清玄的一句话——“要为活着的高兴，不要为死去的悲伤。”我忽然意识到，并不是所有的忽视都是漠然。
再后来，我遇到许多人。他们总让我想起那棵桂花树。我们在不同的世界中，隔着一段时光各自安好，亦照亮我的心。若隐若现的花香，便是能给彼此的慰藉。
回首，又是一年秋。往日的树木早已恢复了生机。桂花树上，星星点点的灿烂如跃动的灯火。一刹那间会聚。那美好光芒万丈，照亮我的心灵。