吾师作文（1）
马老师今年已经四十来岁了，额头上布满了密密的皱纹，头上的白发清晰可见，然而，慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。
她教我们认字十分有趣。有一次，她教我们记“驼”字，有许多同学都记不住，总是写错。这时，马老师教给我们一个巧记的方法：“左看马靠它，右看它靠马”。这么一说，那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩，就叫马老师再说几个，老师答应了，就说道：“白丝（纟）巾，请大家猜一猜是什么字？”同学们托着下巴，想了一会儿，就异口同声地说：“绵”字。“对！”老师说，“听这一个，‘诞生一虫，无言相对’是什么字啊”。这下可难住我们了，许多同学抓耳挠腮，苦思冥想也没想起来，就急着问老师答案。老师说：“就是我们刚刚学的蜒字啊”。“啊？—-”同学们不相信地张大了嘴巴。老师说：“想想啊，诞字多了一个虫字旁，无言相对就是把言字旁去掉，虫和延在一起正好就是蜒字。”我细想了一遍，很对，呵，老师说的可真好！她还说什么“头上长嘴来称王是呈字，”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字，而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动，让我们记住了更多的知识呢。
比如说有一次，老师举行“语文知识擂台赛”。让我们在课本里找出三到五个问题，对擂主做提问，看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的问题，传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了，老师说比赛开始了！老师随便点了一个同学上台，让其他同学用抄好的问题提问他。一开始，他对答如流，没有一点错误，可是，后来被我的问题难住了，于是，我当了“擂主”，可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复，看谁能坚持到放学，谁就是真正的擂主。
我喜欢马老师，因为她那特别的教学方式，时刻吸引着我，我为我有一个这样的好老师感到自豪！
吾师作文（2）
我们的班主任是位年轻，漂亮的姑娘，她从一年级开始教我们一直到四年级。在这几年里，老师总是兢兢业业，在课堂上她是严厉的老师，课后她又是我们的朋友。
我的左眼先天性失明，这是我一生的负担。可老师并没有因此歧视我，而是把我和同学们放在同等的位置上。但是我总是被左眼残疾这个阴影所笼罩着。我讨厌陌生人看我的眼光。不过因为我的老师，我心里又充满了自信。老师常对我说：“王晨，你是个机灵，懂事的孩子，虽然你的身体有一点点缺陷，但是你从不甘心落后，你是一个强者。所以不要给自己增加负担，要轻松的面对生活。不要因为别人的眼光而影响自己的情绪。更不要因为那些话伤了自己的自尊。你只要努力，你会比别人更好。”听完这些话，我的负担好像在慢慢减轻。
在残奥会期间，老师让我尽可能多的观看比赛，我一直在坚持，看着残疾人在赛场上一次次打破纪录，我的身心完全沸腾了：周洪转失去双腿却仍驰骋在八百米跑道上；何军权没有双臂但影响不了他在水立方的速度；盲人门球最让我心情激动，他们没有视觉，却能够在赛场上准确的定位，能够和队友们默契的配合……再看看我，眼前的一切我都能清楚地看到，我又有什么可自卑的，前面迎接我的也将会是成功的笑声。我把这些想法告诉了老师，老师笑了，说：“你能够这样想，老师就放心了。”
在这几年里，老师对我们付出了很多，在这些事中，有伤心，有气愤，更有笑声。在这个时候，我要对老师说一声：“谢谢您老师。”一声谢谢，对别的同学是平常的，但是对我来说只是对老师道出真诚的谢意。
以后我要努力做好自己，也要为老师分担些事情，这样老师工作会更得心应手，和我们在一起她会更开心。
我会永远爱自己的老师。
吾师作文（3）
在我的成长之路上，有无数个老师默默陪伴着我，为了我们能健康成长，他们付出了许多心血。在那么多的老师中，最让我难忘的是我的生活老师张丽叶。
张老师高高的个子，胖胖的身材，她的脸上总是带着和蔼的笑容，她一笑起来，大大的眼睛就会眯成一条缝。
张老师对我的爱像妈妈一样无微不至。因为我是午托生，中午在学校吃饭和午休。当我睡不着觉时，张老师就给我讲故事；当我心情不好时，张老师就和我谈心、聊天，开导我，鼓励我；当我做错事时，张老师也会批评我，甚至惩罚我。就这样，我和张老师成了无话不谈的忘年交，我有什么小秘密，都愿意说给她听。
说起张老师对我的爱，最让我难忘的是关于鞋子的两件事。两个月前的一次体育课上，我不小心把脚扭伤了，脚又肿又疼，妈妈只好让我穿上她的软底布鞋。午饭时张老师扶我上楼，给我盛饭端饭，吃完饭又把我扶到床上让我休息。我躺下了，张老师却拿起我的鞋子说：“我看你的鞋子脏了，我这里也正好放了一双和你的一样的鞋，你先穿我的，我去把你的鞋刷刷。”说完她给我放下一双新崭崭的布鞋，就拿着我的脏鞋子走了，连给我说“谢谢”的机会都没有。透过宿舍的窗户，我看见胖胖的张老师吃力地蹲在水池边刷我的脏鞋子，不时得换换脚歇一歇。我默默地看着，默默地想着，泪水湿润了我的眼睛……
还有一次下了大雨，操场里积了很深水，当我趟着水到餐厅时，我的鞋子全湿了，双脚又湿又冷，难受极了。吃过饭，张老师看见了我狼狈的样子，给我换上一双新袜子，不知道从哪里又找来了两个塑料袋，把我的脚和袜子包起来，才让我穿上鞋子，那鞋子在水里泡了半天，臭烘烘的，可是张老师一点也不嫌弃，她做得那么认真，那么自然，就像是给自己的女儿穿鞋子一样。我的脚不再冷了，我的心里更是暖烘烘的。
张老师多像我的妈。
吾师作文（4）
师者，传道授业解惑，育吾等与学舍之中。忆往昔，九载岁月，受益颇多：警示吾于骄傲之际，挽救吾于颓唐之间。故吾感激涕零，于师之爱，集于此。
首位恩师，教余于四载之前。忆吾曾顽劣，不用心于学且妄私废之之际，吾遇之于课外学堂。恩师一讲触余心之骄处，二讲解困顿悟出路，三讲使余易渡书海，专心于学，勇毅填膺。然相处之时日甚短，留诸多遗憾、怀念。吾之首胜，必源于首师之功，故吾念念不忘，深深感激。
光阴易逝，瞬间初级学府之岁月完结，入中级学堂，亦遇名师教导，使吾感生之目的所在，心之所向于此，吾亦亲之信之。
此恩师于余等恩威并施，常于余失落无助之际言激励之语，浮躁自满之时施严惩以使余复专心于学。又善赏识，长鼓励，余之文采，多形成于该时，且师与余等关系甚密，告诫余等勿惰"天下古今之庸人，皆以一惰字败北，天下古今之才人，皆以一傲字致败"，故吾等深记其意，笃学敏行，终不敢忘矣。
学，应为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
学，亦为修身养性，塑己之本心，日增德行，普济众生。
吾有此认识之高度源于思品之师，此师注德养而多以善言劝修，吾最为钦佩，其以言行亲自为诸生榜样。唯叹余不甚优秀，于众生之中未能引起恩师在意，虽多次妄亲自求教，皆未果，故余了解其甚少，只可远观而心敬之。
得遇一良师，乃人生之大幸。而吾何幸甚，得遇诸位良师，使吾有力于失意之时治之以忍，且不为其所苦；快心事来处之以一淡，亦不为其所惑。感念师恩，余必不负众望，一心向学，扬仁义品性，做方正之士，不失师之颜面。
吾爱吾师，定会珍惜今之短暂岁月，折桂蟾宫，不负年华不负卿！
吾师作文（5）
老师，用她温暖的双手把我一步步送进知识的殿堂。老师像一把手电筒，照亮了我前进的道路。老师像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不会忘记的是教我三年级的建老师。
新学期开始了，我们在建老师的精心教育下逐渐成长。
刚开始进班，我第一眼看见建老师，感觉她的表情冷淡，让人觉得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老师，好像和她成为了好朋友。现在才知道，她是一位热爱学生的好老师。同时，我也知道以貌取人是不对的。
有一次，建老师的孩子发高烧了。她必须给我们上课，还得照顾孩子，真让她左右为难。情急之下，她想出了一个好办法。先把课上完，然后剩下的课就布置一些作业，让别的班老师先管着纪律，自己十万火急到医院照看孩子。后来，建老师回来了，一个劲问这问那。她是一位好老师，也是一位好妈妈。
我们班有一位大名鼎鼎的调皮蛋“汪明涛”，老师让我帮助他学习。他已经欺负过无数个帮助他的同学了。我决定给他个下马威，让他瞧瞧我的厉害。刚开始，我觉得他还很乖。可是好景不长，他这个“百变魔方”又变出了新的花样。他开始不做作业，成天打架，说脏话。把我气得无可奈何之下，举报了老师。可结果令我大吃一惊，老师语重心长地对我说：“其实他也想学好，想把字练好。只是他太贪玩了，自己控制不住自己，他爸妈在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已经老了，也没办法管他。所以，我们要有耐心，多给他一些帮助和爱心。你在帮助他的同时，也在帮助着自己进步。”我点点头，信心十足，发誓一定要像老师一样关心他。因为这也是自己在进步。
啊，敬爱的老师，我懂得了，一支粉笔点拨知识的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰辛。没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将温暖的阳光洒满人间！我爱您——建老师！
吾师作文（6）
时光微凉，不同的时间相同的地点，看一场青春往事被记忆浸泡，微风轻拂，早已洗去铅华，清绝明艳。
褪色的记忆停留在那年盛夏，期末考试将近，时间处在了刑场枪杀阶段，机械化的动作，面无表情的孜立，分数成了最刺人的字眼……心虑焦急的家长东奔西走只为把孩子送进一个个名师补习班，借此抚慰内心巨大的不平衡。而我也不例外，居然上了最不热门的作文班。教我们写作的是一个四十出头的中年男人，不太标准的普通话是他标志性的象征。他的声音时而高亢激昂，时而平静如水，那极具穿透力的嗓音总能在不知不觉间将你带入高潮。
记得有一次的当堂作文，我一看题目，心中窃喜，那不正是前几天才在学校里写的作文题目吗？我来不及多想，在脑海中搜索枯肠，凭借微薄的记忆把这篇作文原封不动的照搬上去，哈哈，大功告成。但是下个星期的课，虽然不是讲的最好的却是令我受益终生的。
只见他走上讲台说道：“本次作文，大部分同学写的都不错，但有一位同学写的内容空洞，文章粗糙不生动……”他一边列举那篇文章的种种“罪行”一边意味深长地瞟了我一眼。我浑身一震，默默猜测到：那篇作文不会是我的吧？随后又自我安慰的摇摇头，怎么可能呢，这篇作文在学校得的分可不低。等到作文发下来以后，出人意料的那个人果然是我。鲜红的分数和评语触目惊心的`停留在苍白的纸业上，它们似乎在瞬间就变成了一张张嘴在大声的嘲笑着我，一点一点击垮着我的骄傲。
下课后，我被单独留了下来。他看了看我缓缓问道：“你知道你的问题出在哪里吗？”我急忙回答道：“那篇作文我在学校也写过，还得了高分呢。”他的神情突然严肃起来：“反复使用同一篇作文，没有新意，学校老师喜欢的我未必会喜欢，不要怪别人不懂你，要怪就怪自己没本事。”
而如今，时间的齿轮转过无数个春秋夏载，过去的时间竟如过眼云烟，而唯独这一件却成了我心头永久的记忆，让我在逆流中激流勇进。
师大实验初三:夏颜
吾师作文（7）
吾之记匦最为珍贵，后惊醒，为人师难哉！——题记
不旬日，吾精神萎屡，询之为何？无言答对。一日吾师召吾。憱然不悦，难而遭诘问，忽念之，来到门前。见吾，师曰：“奈何乃身？”吾垂首答曰：“吾尝自诩精通调神之术，奈何如今心神不济，难以自支！”
师点头，曰：“乃彧，其缺自信，吾问乃，乃想当璁或玘？”
吾，沉默不语。
师曰：“乃过于劼，无能逴越本身，知已相人，以人为镜，吾师心，乃为玘玉，无须低落。
吾心中波荡起伏。师曰：“乃可细思量。”
吾出房门，只见苍穹依旧，天有翙鸣，地有嫳摇，心中如杲杲出日踔厉风头。心中此觉只谓贬义；有此师心中大为餍足！就当吾贪婪呼！诗经曰：“既见君子，云胡不喜。”此情此景君子应为师长。生死契阔，岁月纵肆，转眼树林菀盛，心中顿觉师之当言话充满譞慧！高山流水，墨野空灵，穿声天籁，轻舞聆听。此生得此师，安哉矣！
如今黯然销魂者，唯分别而已哉，离别时刻即到，师思难忘。
忽思：赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。
心中感伤，赠师曰：即若离别时，何处话凄凉。
分道旧行路，此窗夜共长。
奈何桥下生，师思永难忘。
问有花独立，我亦存愁惆。
吾师作文（8）
吾师贾氏，谈吐颇为风趣，且善于肢体语言，乃其过人之处。
吾有一眼镜，其镜片之大，可遮吾之大脸半张，实属怪异。一日，众人昏昏欲睡之际。吾欲戴其镜，贾氏见之，忽睁大其眼，口中大“嘿”一声，伸其一指，正奔吾来。吾与众人大惊，以为吾有何不妥之处。吾甚恐，不想贾氏其指空中俯冲直下，直戳吾镜片之上。众人不解，贾氏则兴奋不已，曰：“盖有镜片也！”
吾长舒一口气，满座皆笑之，精神抖擞。吾愈加无奈，偷观贾氏，贾氏则对吾嫣然一笑。呜呼！吾被其电晕也！因贾氏之美，出自“清水出芙蓉，天然去雕饰”故吾难以承受，常使得鼻血欲喷也！
不知君可曾听过，世间有一虫，名曰“瞌睡虫”。此虫甚是可恨，不可捉之，不可观之，使吾常处于半眠之态。故此虫虽小，吾对其甚惧之。贾氏对此虫不屑一顾，自认其魅力，足以征服此虫也。
每当吾受此虫之饶，贾氏对吾付之一笑，翩然而至，颇有“行如弱柳扶风”之态。贾氏见此虫对吾极宠之，迟迟不肯弃吾之去。隧大怒，吾知觉四面一震，随之一阵排山倒海之怒吼。吾顿时大醒，急于从座位跳起，又恐伤及无辜，只得作罢。贾氏常引以为豪，且将此虫打跑百次有余。吾与贾氏因而达成一致，每遇此虫，便用此良药治之，次次见效，二人怡然称快。
吾闲暇之际，常与贾氏闲谈。其内容之杂，上有天文，下有地理，无所不论也。且二人常伴有手舞足蹈之举。贾氏口若长江黄河之水，滔滔不绝也。吾闻之，惟恐自败，与其争论不休也。贾氏岂乃善罢甘休之辈，手足口并用之。吾口干舌燥，恨不能长有七口八舌，终败阵。却也服之，油然生佩，以为妙绝。
因吾愚笨，对理科一度丧失信心，提之便叹息不已。贾氏以其亲身经历告之，以此鼓舞。吾深受感动，正欲涕泪交错。闻贾氏大呼：“纸巾寥寥无几，请君自备！”吾听罢，晕之。泪涕自当收也。
故贾氏长处众多，以吾之力不可一一例出，略点一二。引尔等一笑罢了。
吾师作文（9）
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的吾师“小许”-人物作文550字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级开学的第一天，我们迎来了一位新老师——“小许”。老师年纪刚过20，所以我们都叫她“小许”。
“小许”之幽默
上课铃响了，这位老师满面春风地走进教室，说的第一句话竟是：“hello!My friends I am xiao xu!”同学们惊喜极了，他们纷纷向“小许”做自我介绍。突然一位同学喊着：“‘小许’，你咋这么胖呢?”“小许”听了不但没生气，反而调皮地说：“这位同学，我胖是因为我吃的肉太多，而你这么‘娘’，是不是因为跟女生在一起的时间太久了?”“猜猜他喜欢哪个女生?”“小许”笑着说，全班人都笑“炸”了!那位同学都羞地低下了头，就在当时，“小许”已成为了全班公认的“幽默之王”了。
诱人的奖励
“小许”最喜欢给我们奖励了，就比如那次，“小许”说:“从现在开始，只要谁连续默写5个100分，我就请他吃至尊披萨和下午茶。”同学们一听，都有了精神，每次默写我们都非常努力。还有一次，期中考试，我们班上的平均分是全年级第一，“小许”自豪极了，于是她给我们每个人都发了一块巧克力，之后，我们考试的.成绩都很不错，老师竟又给我们送“福利”——免默写卡和免作业卡。
不一样的惩罚
那天上课时，有一位同学总是不听讲，“小许”当然要惩罚他。于是她说：“今天我们学个单词，style，有没有人听过关于这个单词的一首歌?”“小许”笑眯眯地对那位同学说：“你来唱。”师命难违，那位同学只好唱了，以后同学们都不敢开小差了，因为他们生怕“小许”让他们唱歌。
吾师“小许”是不是很有趣?告诉你们哦，别的班学生都很羡慕我们有“小许”，甚至有些还很愤愤不平——凭什么我们班的老师是“小许”呢!
吾师作文（10）
六年的小学生涯已经结束，我的心情十分的复杂，泪水已落下了好几次。
老师你或许还不知道，我们已经各奔东西了，心里有无数的酸楚。我们真的不想分开彼此，因为我们在一起相处长达六年。
时光飞逝，六年过去了，仿佛刚入学的情景还在眼前。快乐的时光不再回来，而我们却已离别了。
六年了，我们在母校留下了快乐的成长足迹。彼此看着彼此一点点的长大，我们从一个不懂事的孩子，变成了一个懂事的少年;从吵闹着要回幼儿园的小不点，变成了一个酷爱学习的少先队员。
在体小，我改变了很多很多，我变的坚强，变的独立，变的懂事……一切的一切都在老师同学的相处下改变了。
在这短暂的六年中，有喜，有怒，有哀，有乐。也交了不少的朋友。同学们的鼓励，老师们的教导，深深刻在我心。
我不忍离开尊敬老师们，也不忍离开可爱的同学们。霍老师给我们带来了不少的知识和欢乐，周老师给我们带来了不少的做人道理……同学们给了我关心，和我一起经历了风雨。
对老师无数的感谢道也道不尽，因为是您教育了我……
老师或许你还不知道，小学的时光是我永远挥之不去的记忆。
老师，我想大声对您说：“我真的很感谢您，我敬爱的老师!”
吾师作文（11）
转眼间我上三年级了，又一次新的教师节来到了，还记得以前教过我的王老师、赵老师、杨老师、马老师等。
回到过去，我刚上一年级时，映入眼帘的是人群——老师、学生、家长，到处是人，唯有她——我的班主任王老师与众不同，手里举着班号牌，把我们领进教室。她有丰富的学识。她上的课生动活泼，从内心征服了我们。赵老师爱笑，声音细细的，轻轻的，像鸟鸣一样好听。当赵老师叫到我的名字的时候，声音也是细细的，轻轻的，像妈妈唤我回家吃饭一样。我站起来，微笑着回答了她的问题，老师也笑了，她朝我亲切地点点头，让我坐下。我感到全身暖烘烘的，多好的老师啊!
一个暑假过去了，我又上二年级了。在二年级的生活里我又认识了两位好老师，她们一位是我们的班主任也是我们的数学课老师杨老师，还有一位是我们的语文老师马老师。这两位老师很和蔼，我很喜欢她们。杨老师年轻、漂亮，带着一副红色的近视镜，披着长长的头发，说一口流利的普通话。讲话幽默，作风严谨。你说她和蔼可亲吧，她有时会狠狠地教训你一顿。说她严肃吧，可她有时会亲切地向同学问这问那。该说说我们的马老师了，马老师上课时，朗读课文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百听不厌;写起字来，一行行，一排排，清秀工整，叫人百看不厌。我还知道了马老师一个秘密，那就是喜欢手工花。这是在三八妇女节那天知道的。那天我把作业抱到马老师办公室里，马老师突然微笑地问我：“今天有没有送礼物给你妈妈?”我说：“送了。”马老师又问：“送了什么呀?”我说：“送了一个自己做的手工花给妈妈。”马老师又对我说：“我也很喜欢手工花，你能送我一朵吗?”“可以”。我愉快地说。下午我把手工花送给马老师，马老师微笑地接过花，夸我做的真漂亮，并且谢谢了我。第2天，我又抱作业到马老师的办公桌上，发现马老师把我送给她的花插在了她的笔筒里，我心里乐滋滋的，因为马老师喜欢我做的手工花才放在笔筒里的，这就是我们二年级的杨老师和马老师。
谢谢你们，敬爱的老师!你们把知识传授给我们，犹如春雨一般，滋润着我们这些祖国幼苗。在这里我要祝老师们教师节快乐!每天都开开心心，健健康康。也祝三年级的李老师，樊老师等教师节快乐!
吾师作文（12）
我开始为你写作，因为我的文字全部为你。
八月的末尾，冗长的夏天终究还是结束了，像极速收尾的小提琴曲，连琴弦的震鸣也被快速消音，迫不及待，手足无措，这是不是对未知高中的一种恐惧呢!
感谢有你，我遇见了你，足可以抚平那颤抖的琴弦，班主任，潘老师，潘明艳，请允许我这要叫你，因为你的名字是那么的美丽。明，明亮，如你的心一样透彻;艳，艳丽，和你的心一样美丽。
也许我们总是一不小心就顺从了惯性了吧，我害怕起了高中的生活，早上六点到晚上九点，比家更具有重要意义的地方，没错，我是不习惯，可你却能比我们更早到达教室，更晚离开。这给了我很大的慰藉，一天那么久那么久我都能把它当作一种享受，享受和你在一起的时光，享受知识缓缓流淌的感觉。
我喜欢你上课自由的氛围和方式。你总是说高一一定要打好文言文基础，总是很认真很认真的对待每一篇古文，每一个字，仿佛要把它嚼烂似的。我们仿佛失水的海绵，拼命的吸收，怕漏掉一点。
我喜欢你读书时抑扬顿挫的语调。你总是会很投入的去读每一篇文章，声线很细，很温柔，缓缓的，从山上潺潺而下的小溪水，清新而不失婉转。
我喜欢你严肃时振振有词的批评。你总是说你讨厌上课开小差的同学，不喜欢不常做笔记的同学。说实话，你严肃的时候还有些可爱呢。
我喜欢你热心交给我们的学习方法。“万事开头难”希望我们能从头打好基础。交给我们每周一次的大复习，把零碎的知识都串到一起。
和你在一起快两个月了，也有了无数多无数多的美丽回忆了，我们一起经历了两场考试了，不管起伏，你给我们的更多的是鼓励，你从不后悔，从不抱怨，即使很累。你小心而认真的经营着这么一个班集体，让身在其中的每一个人都感到了温暖了吧。
走在依稀有些雾气的夜里，不冷，月光如水，可忽略的高大建筑物，城市安宁的无可比拟。夜色融化了的小街上的慵懒脚印，只散落了一片温柔的星空。
吹着小夜风，细想，我可真是富可敌国啊，因为我在最美的年华里遇见了最美的你。
潘，很美的姓，明，明亮，如你的心一样透彻;艳，艳丽。如你的心一样美丽啊!就这样赋予了那么美丽的你!你让我怎么不去爱你!
吾师作文（13）
陈老师是一位“全能老师”，她不仅语文教得好，写作的技术也十分高超。但她本人的长相很普通，最有特点的还是她的头发，陈老师是短发，短发的末端卷卷的，像彩色的流光一般，让她变得“不平凡”。
有一次作文课上，我正在写作文，这次是写景文，是我最不擅长的了！想着想着，我的鼻尖上冒出了细小的汗珠，我的头也不自觉地低了下去。突然，一只温暖的手出现在我的前额上，把我的头抬了起来，一句温暖的话语回荡在我的耳畔：“三个一呢？忘了？一定要保持良好的坐姿，不然眼睛会近视的呀！”后来，每当我的头低下去时，那温暖的手似乎在帮我扶起头，那句温暖的话就会在我的耳畔响起。这只温暖的手让我终生难忘！
一日为师，终身为师。陈老师虽然现有不当我们的班主任了，和我们也没有那么多的接触了，但这只手似乎永远停留在我的前额上，为我铺就成长的道路。谢谢您，陈老师！谢谢您对我们五年以来的付出，为我们付出的五年的心血，五年如一日地教我们做人的道理，教我们丰富的知识。
陈老师是一们伟大的老师，她无私的付出让我们的成长之路越来越明亮，让我们的道德之路越走越宽敞！
吾师作文（14）
新潮的圆框眼镜，麦克风，还有映在投影仪上那顺着同学们眼神舞动的双手，仿若一对蝶，在知识的花丛中采集智慧的花粉，哺育年幼无知的我们。那时，她总穿着小巧的衣服，踏着小皮鞋“嗒嗒嗒”，如同一只轻快的小鹿走进教室，一下子就吸引住了大家的眼神。接着，就是清脆动听的声音响起，又一节新课开始了……
这并不是一节风平浪静的数学课。满头大汗的她正把麦克风调至最高音量，教室中可谓是“锣鼓喧天”。有的同学正大声交谈着，有的同学正准备汇报老师谁又欺负自己了……这时，一个沉闷的，令大家措手不及的声音响起了：“呜……呜，你……你们……你们实在太调皮，我……我……教不了你们了！”说完，在座的同学都震惊了：比自己大的老师竟然哭了！
大家纷纷议论起来，而她则在一旁抽泣着，瘦小的肩膀上下抖动着，眼圈越来越红，时不时有同学递上餐巾纸，她只是无声地接过，教室里的吵闹声因为她的哭泣似乎小了很多，大家都面面相觑……直到班主任大陈老师的突然闯入，这场风波才得以平息。
想必大家都已经猜到了吧。她，就是让我终生难忘的小陈老师。虽然我们相处只有一年，虽然，她曾经因为我们的调皮而哭过鼻子，但在我心中，她用行动拉近了我们之间的距离，用话语打动过我们的心。现在，尽管她已经离开了我们班，但每当数学课的铃声响起，我的脑中就常常浮现出她的身影。我感谢她给了我们一个与“同龄老师”相处的、零距离的时光，与她相处的每分每秒，都那样值得怀念。
校园里，那个闪动的小小身影，会是她吗？
吾师作文（15）
在教学上，陈老师是位严肃而又有责任心的人，记得有一次，她评讲完语文大册后还是有很多的同学重复犯错，陈老师的脸色由晴转阴。同学们自知理亏，一个个也不敢吱声。过了一会儿，陈老师的声音便慢慢温柔下来：“我刚刚讲过，你们还接连犯错，这应该吗？”虽然语气中还带着些许责怪，但同学们已明白了陈老师的一番良苦用心……
陈老师在学习上对我们很严厉，但在生活上，却像妈妈一样无时无刻不关心着我们。就拿我的亲身经历来说吧，有一次班级用午餐的时候，一位同学不小心把餐盘里的汤汁全泼在我身上了，陈老师看到后，先细心地用面巾纸帮我擦去外套上的残渣，然后立马打电话让我妈妈，让她再送一件外套到学校。不一会儿，外套送到了，陈老师顾不上自己还没吃饭，亲手为我穿上了外套，还给我打来一份热腾腾的饭菜，接着，还特地把脏外套细致地叠好，装进袋子递给了我。我心里感动极了，觉得陈老师就像妈妈一样让我倍感温暖。像这样的事情还有很多很多，陈老师对我们就像对待她自己的孩子那样无微不至。她真的是一位事事都把学生放在第一位的好老师。
生活中的陈老师还是一位爱美的时尚人士哦！只要天气不冷，她几乎每天都会穿裙子。瞧，陈老师又换裙子啦！今天她穿的是一件米色的纱裙，上面还点缀着许多白色的小花，既透气又美丽。再配上她那头充满活力的卷发，真是好看极了！不得不说，陈老师还真是一位善于搭配的高手！
时而调皮，时而搞怪，时而严肃，时而随意。这位“多面手”陈老师，你们喜欢她吗？