标准 作文（1）
在中考作文评分标准中，文章结构安排中，A类卷提出要思路通畅，在B类卷中调整为思路连贯，C类卷中则是思路基本清楚。所谓思路畅通是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。
思路通畅有如下几方面的具体表现：(1)主题明确集中；(2)注重铺垫呼应；(3)选材围绕主题。乍看之下，上述第(1)、(3)点似乎是从作文的内容角度来展开的，其实，在写作的实际过程中内容和结构是不能一分为二的，结构是内容的结构，内容是结构的内容，两者关系密切不可偏执于一方。
条理清楚
条理清楚和层次分明看似都是对文章结构的要求，其实两者之间存在着程度上的差别。条理清楚是前提和基础，在此基础上才可以谈层次分明，没有清楚的条理，分明的层次是无法构建的。因此，上海市中考作文评分标准对B类卷的要求是条理清楚，对A类卷的要求才是层次分明。
从记叙文(上海中考测试的就定位在记叙文写作上)的写作上来看，所谓条理清楚就是按照一定的记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)把事情的前因后果、高潮、结局叙述完整。条理清晰基本上考查的是学生叙述的能力。叙述的过程中应当注意把握好几点：(1)情节完整。事件总是在特定的时间和特定的空间中展开的，事件在发展过程中，必然存在着前后相继的衔接性。因此，在构思作文的过程中要考虑情节的完整性和情节之间的衔接性，注意前后情节的合理延续。(2)合理过渡。如果说故事的一个个重要情节是珍珠，那么将这些珍珠串联起来的线索就是过渡环节。这些过渡环节本身并非作品的主体，但缺少了它们，故事往往显得突兀乃至不合情理，甚至会使文章变得支离破碎，缺乏完整性。
通过对下面这篇例文的分析，我们感到要想写出条理清晰的记叙文首先必须立足于写事，没有具体详细的事件作为依托，记叙文就会蜕变成主观联想的任意发挥，从而加剧了文章思路的跳跃性和创作思维的混乱。
层次分明
做到了条理清晰才可以谈层次分明。这里所谓的层次包含几方面的含义：(1)结构层次；(2)内容层次；(3)思想层次。这里主要谈结构层次。一般而言，一篇文章有四种常见的结构层次：总分式、并列式、对照式、层进式。上面四种结构层次一般适用于议论文和说明文，对于记叙文无所谓总分、并列、对照和层进。那么，在记叙文写作中所谓的结构层次究竟指什么呢？主要应该思考这样一些能体现结构特征的要素：记叙顺序、首尾呼应、承上启下、伏笔铺垫等。
记叙顺序：初中阶段主要掌握顺叙、倒叙和插叙三种写作顺序。在记叙文写作中我们提倡同学使用倒叙，在文章开头就先交代结果，或者先交代事件发生过程中某个关键性部分从而有效地激发读者的阅读兴趣，除此之外，倒叙由于一开始就介入了事件的高潮或结局就能够在相当程度上避免作文迟迟不切入正题，也能够与下文的内容形成呼应关系，使文章的线索更加醒目分明。
首尾呼应：记叙文的首尾呼应可以通过一些具体的事物来实现，从而避免空洞的议论和言不由衷的抒情。比如写母爱，有同学在开头写道看着这洗得干干净净的衬衫，闻着衬衫散发出的淡淡的香味，我仿佛隐隐约约地看见了母亲劳累的身影，结尾处则写道我穿着母亲洗得干干净净的衬衫，仿佛穿上了满满的自信和昂扬的斗志用衬衫这个具体的事物来形成首尾呼应，结构完整且线索清晰。
承上启下：记叙文最忌突兀。情节的发展是一个逐步演进的过程，注意写好承上启下的过渡段、过渡句有助于情节结构的合理化。
伏笔铺垫：中国古代小说在情节设置上讲究草蛇灰线，千里延伏，其实也就是讲究伏笔铺垫的意思。成功的伏笔和铺垫往往能够使读者豁然开朗、击节叫好。伏笔铺垫要和后文的线索存在合理的逻辑联系，作为伏笔出现的事物应当是故事中指导情节发展的关键事物。铺垫和伏笔往往是在不动神色之间设置的，不能过多使用笔墨，往往一笔带过，否则过于醒目就会在读者脑海中留下深刻的印象从而无法再通过与后文的呼应激发出读者恍然大悟的阅读快感。
在记叙文写作中，层次分明是一个需要同学悉心实践的技术活，通过反复训练，才能熟练驾驭各种记叙顺序，灵活自如地运一些写作技巧，是文章做到思路顺畅、条理清晰、层次分明。
标准 作文（2）
标准，是接近完美的的后者，但在人们眼中，标准，却是遥不可及的。其实我想说，熟能生巧，熟练后，人人都标准了，那标准也不再是登天般困难了。
就拿开学初的军训来说好了。对于住在宿舍中的军训的新手来讲，叠被子便不再是在日常中几下皱折就能完成的。于是，我们见到了传闻中的“豆腐块”。
“同学们，睁大你们的眼睛看清楚了！”教官一个半蹲，便开始把手中那张被子进行了神速而又精湛的“雕琢”，“再来一次，看好了！”竹席犹如盘子，上面便是那方方正正的被子“豆腐块”，一阵雷鸣般的掌声响起，有的`惊讶，有的赞叹。“从今天开始，这就是你们叠被的标准。”话音刚落，同学们却以鸦雀无声回应了教官。有人害怕，双手交织在一起；有的讨厌，用不情愿的眼光看向那“豆腐块”；还有的紧张，面对似乎十分艰巨的任务的紧张而流汗……一句“标准”便改变了同学们。但，没试过，谁知道难不难呢？接下来的一个星期，面对着被子无数被扣分，同学们的势气不但没有减弱，反而更是坚定了自己内心的执着。“谁说我们比不上‘标准’的！”我们宿舍的几个舍友就靠着这个口号，打败了“标准”。几个人一起，总是对着一张被子“雕刻”，若是不成功，盯着那张被子，总能思考出几个步骤的错误，或是技巧的运用不到位。
就这样，不成功，挑不足，挑出了不足，又一起把它练熟，若再有不足，就再补……尽管有着困难，但从来没有阻止我们对达到标准并超过标准的步伐，终于，我们成功了。
当家长上到宿舍来接孩子时，更让她们惊喜的是，无论哪一张床，都是收拾的整整齐齐，一块块犹如“豆腐块”的被子叠放在床上。不论哪一个人，她都做到了，教官最后一次的检查，每个人都被打上了大红勾。
这是天分吗？标准遥不可及吗？这是很难达到的吗，又或者是达不到？不是，标准并不是神圣的，它也是认为创造出来的。什么事不需努力就能达标呢？没有一件事，只有你的努力，你的勤奋练习，熟便能生巧，而标准也就顺其自然的达到了。
标准 作文（3）
最近看了一档综艺，其名字为“哎呦，那么美”。节目中的主人公是一名网红，名为马里山。他十分爱好化妆，喜欢模仿女生。
身为一个男儿身，却总是在模仿女生的道路上游走，在一些不理解其行为的人来说，他与人妖无异。什么东西都是有两面性的，因此不理解他的人是存在的，据他自己反映，他在直播时常被别人骂人妖，嫌弃他太过娘，没有男子气概，进而参加节目，希望改变自己，使自己更加迎合观众。然而面对嘉宾对其的改变，他又似乎有拒绝的意味？为什么会这样呢？
依我看来，这是因为马里山在内心上对自己的行为是认可的，他之所以想要改变只是受了观众的影响而一时兴起去无奈改变罢了。对此，我不想对马里山的行为做一个错或是对的判断，我只想跟他说一句：美没有标准，美可以多种多样，大可不必为了别人所谓的看法来约束自己，改变自己，甚至委屈自己。
曾记得在书上看过孔子与弟子的这样的一段对话：子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”在这段话中，孔子给我们推崇“五美”。即是把做好事当做应该的；劳动而不抱怨；想要而不贪；心平，不在乎别人说些什么；威风而不利用他”在这里我尤为强调“心平，不在乎别人说些什么”这一点。
美是一种属性，而每一个人美的属性不尽相同。因为独特，方有你我之分，每一个人才有自己独特的闪光点。我们可以举些例子来说说。
著名喜剧演员宋小宝，长着一张黑瘦的脸，为了给观众营造欢乐的氛围，他总是到处耍宝，一袭妃子装，让他更具盛名。他何曾不是被广大网友谩笑过，但是他并没有因为别人的丝毫看法而对自己产生质疑。无疑最后的他是成功的。一段“自打我进宫以来，就独得皇上恩宠。这后宫佳丽三千，皇上就偏偏宠我一人，于是我就劝皇上一定要雨露均沾，可皇上非是不听啊”的表演深入人心，使其名声大噪。
拉罗什富科说：“自信的我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽”。我也仿其说道：“相信自己的美，认可自己的美，无需改变，我们对自己的肯定将使别人发现我们的美”。美没有标准，自信的展露你的美吧！
标准 作文（4）
周末，我们全家去登蒙山。经过4个多小时的路程，我们终于到达了蒙山。
来到山脚下，我抬头向上望去，啊，山峰那么高！我能爬上去吗？望着那陡峭的石阶，我的腿禁不住有些发颤。我赶忙跑到妈妈面前，说：“妈妈，山这么高，要不我们坐索道上去吧？”妈妈惊讶地看了看我，说：“还没开始你怎么就打退堂鼓了？难道你不想做那个知难而上的`登山人了吗？”“可是……如果我爬了一半又爬不上去的话，那岂不是叫天天不应，叫地地不灵了？”“孩子，还记得《爬天都峰》里的那‘一老一小’吗？”妈妈用鼓励的眼光看着我。我顿时明白了妈妈的意思，我牙一咬，心一横：拼了！
稍稍休息片刻，我们便踏上了征服蒙山的路程。山路并不是很难走，我们一路拾级而上。我三步并作两步，一步迈两个台阶向上爬去。渐渐地，我的体力有些不支了，大汗淋漓，气喘吁吁，腿也像灌了铅似的。我一屁股坐在地上，再也不想起来了。妈妈看出了我的心思，继续鼓励我，说：“儿子，别泄气！登得高，才能望得远。那‘一老一小’都能爬上去，对你来说岂不是‘小菜一碟’！再坚持一下，马上就到山顶了，你一定行的！”说着，妈妈一把将我拉了起来，拖着我继续向上爬。听了妈妈的话，我的心里豁然开朗，奋力地向山顶爬去，我一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。
真是功夫不负有心人，我终于爬上了山顶。站在山顶，举目远眺，美丽的景色尽收眼底，一览无余，让我真正体验到了“会当凌觉顶，一览众山小”的感觉。
通过这次登山，让我明白了“世上无难事，只要肯登攀”的真正含义。我们需要战胜的不是别人，是自己！只要战胜了自己，无论什么事情都会成功的！
标准 作文（5）
暑假里，我和爸爸妈妈去外婆家里玩。
外婆家有许多的鸡鸭，我一到外婆家就要外婆送我几只鸭子。妈妈在一旁笑着说：“妈，你别信他的鬼话。他就想拿鸭子当宠物鸭养。”我坚决不准，一边向外婆撒娇，一边向妈妈征求同意。
那天晚上，外婆煮了我最喜欢吃的“格子冬瓜”，我一口气吃了三碗饭和一碗粥，晚上我被撑得躺在床上一动不动。第二天早上，我赖在外婆家的床上不起来，我的爸爸在一旁唠叨个没完没了：“快点起床吃早饭了。”
吃早饭的时候我不知怎么的说我要造一艘船，吃完了饭我便忙开了。过了几个小时，一艘仿古式塑料瓶船完工了。我拿给妈妈看，妈说：“非常的棒。”但是我觉得一点儿也不好看。
下午，我的几个朋友叫我去钓青蛙，我便拿着工具去了。我和朋友先来到一个荷花池边，可是只钓到几只小青蛙。后来朋友带我来到他老师家的荷花池，但是我们的钓竿太短了，只好在岸边钓。突然我从草丛中引来了一只大的黄青蛙，最后却因草太深太多没钓上来，失败了。于是，我们又围着村子转了一圈回来了，青蛙却没钓多少。
在外婆家真快乐啊！
标准 作文（6）
在考研英语作文中，通过参考评分标准，一篇好的作文需要具备以下几个方面因素：内容切题，文字表达清楚，句式有变化，正确的句子结构和恰当的词汇，卷面整洁。
内容切题
内容切题是考研英语作文的一项最基本的要求。那么该如何达到这一要求呢？我们应该从以下几个方面入手：
(1)认真审题。根据题目的类别，弄清楚题目对文体的要求，并判断文章的种类是议论文、说明还是记叙文，同时确定文章要阐明的主题或所要表达的中心思想。考生在拿到作文题后切忌唯恐时间不够，提笔就写。一旦到了考场上，写的内容偏离了题目的要求，等到发现了再改就来不及了。所以同学们在平常练习时，在下笔之前一定要看清题意，形成习惯。
(2)注意安排和设计段落。根据文章的中心思想，确定各个段落的主要内容和主题句。如果是议论文，要从论点的正反两个方面来考虑，首先是某观点的合理成分或者某物的长处，然后是该观点的不合理成分或者该物的短处，最后阐明自己的观点。
(3)同学们在练习中，还应注意总结归纳一些常用的句式，形成自己的模板。切忌将记忆里比较熟悉的句子生拉硬搬，否则会使作文结构松散，意思不明确，甚至会偏离主题，给人胡乱堆砌的感觉。
表达清楚
文章要做到文字连贯、表达清楚，要做到文字连贯，文章各段落就必须根据提纲所确立的不同主题句进行展开，而且各段落的主题句将段落的各个部分紧紧连接在一起，完整而流利地表现出段落所要表现的思想，使读者能够轻松地理解段落中各部分以及段落之间的联系，进而明白你所要表达的意思。
句式有变化
初学写作的同学，由于对英语写作没有信心，通常不敢大胆地使用自己已经掌握的语言基础知识，包括英语句法知识。结果整篇文章都是以主语、谓语、宾语句式为主的简单句子，文章因此显得刻板，毫无生气。实际上，和汉语一样，英语的句子结构也是丰富多彩，变化多样的，同样的一个意义可以用多种句子结构来表达。适当的运用一些复合句会给你的文章增色添彩。
正确的句子结构和恰当的词汇
句子结构和用词正确要求在写作中使用正确的句子结构，选择恰当的词汇，首先要勤学多练。尤其在练习写作的初始阶段，要勤查语法书和字典，常用词和短语进行背诵记忆，扩大词汇量，拓展知识面。要深刻理解所背词语的内在含义，并了解他们所使用的语言环境。复习备考时，请务必认真阅读关于写作方面的论述，模仿并熟记一些常用的过渡词和英语句型，以及一些英语范文，并切忌自编自造汉语式的英语句式和词组，那样容易养成不良的写作习惯。一定要注意使用学习过的，比较熟悉有把握的句式和词汇，这样会提升你的准确率。
其次，在考试过程中，对于那些拿不稳，没有把握的句子，尽量采取回避政策，或找到相应的替换词。
卷面整洁
特别强调，写作属于主观性测试，阅卷人对答卷印象的好坏会直接影响到考生的分数，而且研究生入学考试英语写作的阅卷采用的是总体评分的方法，阅卷人员就总体印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分，因此，大家在复习中，也要特别注意卷面的整洁，注意养成良好的写作习惯。
标准 作文（7）
小学作文评分标准
小学作文评分标准：
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观;
2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法;
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的'描述;
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;
6、正确使用标点符号;
7、达到规定字数。
二类文（24—26）：
1、字迹比较工整、美观;
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法;
4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动;
5、能合理地分段写作;
6、能正确使用常用的标点符号;
7、达到规定字数。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法;
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;
5、层次不够清楚;
6、标点使用大体正确，错别字多;
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真;
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多;3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚;
4、层次不够清楚;
5、标点符号使用不当;
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;
4、标点符号错误明显;
5、跑题;
6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白
标准 作文（8）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的你的标准作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
可是后来我又想到又何苦在意那么多呢？人生本来就是很苦短的，我们已经拥有了那么多东西，为什么还要在意那些失去了的呢。
如果没有真的失去根本没有失去，我们最为重要的.东西，如果失去了那些东西，我们就不能活。而那些东西，却没有失去我们不应该活的好好的嘛，就算是为了他们，我们曾经拥有，现在仍旧拥有我们也应该好好的活着。
如果从一开始你就决定了，那样的人生道路也是在你的范围内可以看得清楚的，我们一直都能够理解的，所有的一切都在你的面子里面看得清楚。
只不过如果从一开始我们都能够看得清楚那些所有的一切都在你的面前变成了可有可无的东西，虽然他们是在这个世界上真是存在的，或许就在你身边的环境中真实存在，你可以看得到他们摸得到他们，但是你看不清楚他们现在到底是怎么想的，说不定有一天就卖了，你如果你真的不是很了解他们的话也没有很熟的话。
初中的时候，每到老师就一直告诉我们，害人之心不可有，防人之心不可无。无论什么时候，都要好好地保护自己，照顾自己，无论什么东西都可以去追求，但是唯独不可以伤害自己。
标准 作文（9）
1、看文章格式是否正确。当我们拿到别人的作文时首先要看作文的格式，如果正确，拿出红笔，写上批语，格式正确。
2、看卷面是否整洁。这一条大家都看得出来。后进的同学在批改别人的'作文指出其卷面不整洁时，下次自己写作文就要注意自己文章的卷面了。
3、看错别字。将错字在原文处打下标记，并且写到批语处，再在后面写上正确的字。
4、看病句。挑出病句划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几句。
5、看标点符号是否有明显错误。着重注意句号、引号、叹号、问号的使用。
6、看文章的中心是否鲜明、集中。
7、看文章的选材。主要有三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。
8、看文章结构。主要也有三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。
9、看表达方式。主要是看其是否符合老师作文指导时提的要求。
10、看语言是否简炼、流畅、深刻。语言简练就是不重复、罗嗦、简要、精炼。流畅是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。深刻是指文章的见解精辟，能抓住事情或问题的本质。
标准 作文（10）
中考应试作文讲座（二）:一类文的标准是什么
中考作文的判分标准，大家都清楚，我不详说，我想说的是，我们怎样按照这个标准去争取得高分。
应试作文达到40分并不难。书写清楚工整，篇幅到位，语句通顺，基本没有错别字和病句，叙事清楚，结构完成，有一个明确的中心，这样的就可以得40分了，也就是在三类文以上，刚进二类。阅卷老师在开始打分的时候往往是从中间入手，也就是在接近40分的分值上下手，这样给接下来的试卷留出上下浮动的空间。所以打40分属于一般文。但是这个分数是影响我们考重点的，只有作文达到了45分，也就是达到一类文，才算没有拉分，作文丢了5分，基础部分再丢上5、6分，还能保征你的总得分接近110。可是从40分跨到45分以上，这可是一个很高的台阶，如果你的作文没有精彩之处，没有与众不同的地方，一般很难得到这个分数。那么一类分到底是什么样的呢？下面我试着给大家提供一个标准，作为我们训练中追求的目标。
一，文面整洁、字体美观。
二，扣题要紧。
三，标题要靓。
四，写好开头和结尾。
五，语言优美，要有文采。
六，选材要新颖。善于从一个新角度发现生活中的`庸常小事的意义
七，善于运用恰当的表现手法
八，情节设计要巧妙
九，真情实感最重要
其中一、二、四、五是必须要有的，六至九能具备一两条就行。
下面先来说方面和书写问题，怎样做到文面整洁、字体美观。
文面整洁、字体美观是一类文的第一标准。因为阅卷老师每天要看上千份的作文，他在每一篇作文上目光游历的时间不超过30秒。你怎样让老师的目光在你的作文上多停留一会儿，让他发现你的作文精彩之处，与众不同之处呢？唯一能抓住老师眼球的就是你的书写，所以文面整洁、字体美观是取得高分的第一要诀。
怎样做到文面整洁、字体美观呢？
第一，字要常练，平时养成良好的书写习惯。首先要树立认真书写的意识，每次写作业、平时写试卷时，就要养成认真书写的习惯。功课再紧，也要每天专练一会儿字，曲不离口，拳不离手。一天不练就手生。
第二，学会练字的方法。要做到字体美观，因为我们平时练毛笔字很少，或者不练毛笔字，掌握不好笔意的起运行收，所以要写出刚健的笔力来，不易做到，但这并不影响我们的字体工整美观。有人主张反复临摹邓散木在人民币上写的“中国人民银行”几个字。我觉得就是写那种隶味的楷书，就是去掉隶书的蚕头燕尾，保留隶书横平竖直，撇捺张扬的方正结构。这样写出的字比苍劲有力楷书字在章法上还要整齐一些，而且也易学，还能提高书写的速度。因为我们在考试的时候，只想要写对，就顾不得把字写好了。所以写好字是一种下意识的习惯，只有在不经意间能把字写好，才能做到文面整洁、字体美观。
第三，写开头时打个草稿。考试时间不允许我们把整篇打个草稿再誊写一遍，往往需要一遍在正卷上写成，但我们可以把开头的三两行打个草稿，再誊写到正卷上。写开头时正处于我们的文思滞涩期和文思不稳定期，往往是写了一两句，又想到了一个好的写法，就像改，如果在正卷上改，那就影响了文面整洁。所以我主张先在草稿上写好开头，直到你写下来这样写了，再把它誊写到正卷上，写着写着你就文思泉涌了，语句也就流畅了，就不用改来改去了。
标准 作文（11）
在宜春市有一个历史悠久、风景优美的春台公园。在春台公园的东侧有一所环境幽雅，书香飘溢的小学——袁州区实验小学。
走近实验小学，一个独特造型的校门映入我们的眼帘。那是一只活泼可爱，乐观向上的海豚。走进校门，在铁栅栏边有很多苍翠的香樟。一棵棵挺拔的樟树像列队的士兵在保卫者我们的校园。
走进校园，豁然开朗，宽阔的操场上洁净而耀眼。那是因为碧绿的人工草皮的足球场，在阳光下显得格外的绿，就像铺上了一床绿色的大地毯。那红白相间的塑胶环形跑道，与那瓦蓝的那球场融洽在一起，真是色彩明丽。每当体育课，大课间活动时，操场上就沸腾起来了。你看，在足球场上，那些矫健的运动员们在追逐，在展开激烈的比赛呢!那篮球场上，有的同学在跳长绳;有的同学在丢沙包;有的同学在做有趣的游戏;有的同学在踢毽子;还有的同学拔河，真是热闹极了!在塑胶跑道上，他们在进行迎面接力赛呢，你看他们你追我赶，穷追不舍，真是十分激烈!
校园的北边有一座教学楼，那是“逸夫楼”。在逸夫楼前有两棵高大挺拔的雪松相对而立。雪松一年四季长青。特别是冬天，下了大雪，雪松就披上了棉被，那就像一座高大的白塔。在逸夫楼的东边，有一条文化长廊。长廊里展现了我校的教学特色——经典文化的教学。图文并茂，文字苍劲有力，图画栩栩如生，这可是我校的书法老师和美术老师的杰作哟。在逸夫楼的西边，是文化橱窗。那可是我们露一手的平台。在这里，有我们稚气的手工制作，清新的美文，天真烂漫的水彩画……
在校园的南边有一座崭新的教学楼，这是启智楼。教学楼共六层，五楼以下是教室，六楼是博雳威俱乐部，那是我们学习舞蹈、跆拳道、乒乓球……的学习场所。与启智楼相连的是明德楼。在教学楼前有几个小型的花坛，花坛里有着各种各样的花草。春天，火红的月季，明艳的杜鹃争妍斗艳;夏天，雪白的玉兰洁白如雪，格外芬芳;秋天，傲霜斗艳的菊花，芳香扑鼻的桂花，斗艳争宠;冬天，苍翠的塔柏，青翠的铁树依然给你绿的遐想。
清晨，当你漫步在这环境优美的校园，那吟诵经典美文的琅琅读书声让你陶醉。
标准 作文（12）
不知从什么时候开始，“共享”二字开始频繁地出现在我们的生活中，共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人的生活密切关联，也正在逐渐改变着人们的生活理念。
“共享”或者“不共享”，想必其中利弊也被我们在生活中讨论多次，毕竟对于每个人来说，“共享时代”对他的直接影响总是不同的，而在这里我也要提出自己的观点，公其该公，私其必私。而这一点在历史中也早有体现。
其实即使是在古代，人们的生活中，也早已渗入了共享的思想，就拿皇宫来举个例子，从前皇宫中御膳房把所有的食膳，茶点做好后就由宫人们把它们送至各个地方，而不论是各宫杂事，还是日常所需，都有专设的人来管理分配，这些都是我们可以在各类书本、影视作品中常见的桥段。这时，有人会说古代的皇宫过于特殊了，那么，就再举一个不太恰当的例子：大家其实都知道“三妻四妾”，“一夫一妻”，而事实上，古代妻只能有一个，而余下的，只能是妾了。而这个丈夫，也是妻妾所“共享”的。事实上，古人的妾也是可以共享的。“弟娶寡嫂”也是常有的事情。
处于这个“一夫一妻”的社会中的我们，可能会认为古时制度的不可思议，惊叹女人的地位低下，这也就是第二个例子“不恰当”的原因。这也就引出了“标准”这一我们必须制定的东西。是啊，如果什么私密的东西都可以“共享”，那何来“隐私”这一说。
而从现在的我们来看，“共享时代”无疑给我们带来了巨大的便利，改变了从前人们“物品私有化”的生活理念，也把有限资源的利用最大化了。但是当问题回归“标准”这一点上，又有几个人清楚地知道呢?“一夫一妻制”的改革是否也是因为有了“共享”的标准呢?
共享我们大家可以一起使用的，例如单车、图书、篮球;而保存我们只能个人专有的，是我所认为要进入“共享时代”而必须清楚的基本标准。这一标准也必定是要对个人的生活，社会的发展有所帮助的。
所以，面对“共享时代”的来临，我门大家应该时刻清楚“共享”的标准，知道“共享”或“不共享”之间的界限。这样才能让“共享”为我们这个社会造福。
标准 作文（13）
从人类发明了“个性”与“标准”这两个词开始，它们就有了相互矛盾又要相互妥协的特性。个性与标准都很重要，甚至说缺一不可。但只有敢于在标准中彰显个性的人才有魅力。
在培养大型活动礼仪人员及空乘人员时常常要进行微笑练习，其基本方法是咬筷子，其标准是露出上排的8颗牙齿。对微笑进行标准化的要求，微笑会显得优雅、得体，很好看，这是职业要求。但如果在日常生活中也对微笑进行标准化的要求，难免会显得太过呆板，失去个性。所以人要有标准，但更要有个性，个性很重要。
记得在什刹海体校学习打乒乓球时，教练对我们的动作进行了统一的标准化要求：球拍从腰前向斜上方挥动，恰好到球拍与鼻梁对齐为止。挥拍时，大小臂之间保持90—135度……按照这些规定打球时间久了，动作和技巧也越发熟练了。打球的姿势看起来很协调，有美感。但是乒乓球不是观赏性的运动项目，它是充满着竞技性、技巧性的比赛。如果人与人的动作和比赛特点都完全相同，很难分出差别。这个时候个性就很重要了。在乒乓球上，我具有许多别人所不具备的优势：我是左手打球，而且球速很快。这些特长都会让对手很头痛，很难适应，使人更容易在比赛中取胜。所以在业余时间里，我在基本功练习的基础上，加强了有关这些特长方面的训练，丰富了我的武器，也增加了我赢球的信心。时间久了，我的乒乓球技在人群中突显出来，最后甚至被邀请至国青队跟队训练，接受更好的乒乓球教育。由此看来，在标准中敢于彰显个性的人更容易出成就。
前些天在语文学习中我也了解了这样一个人。他不囿于共性的标准，却不断地彰显个性，他是王选。在王选生活的那个年代，数学系是人们在进行大学专业填报时的首选专业。选择进入数学系隐隐成为大家都相互遵守的“标准”。但是王选却因为自己的个人爱好选择了无人问津的计算机专业，也从此开始了他不一样的人生。毕业后，王选迅速地投身到科研事业中去，进行“汉字激光照排技术”的研究。在当时，亚洲及西欧的很多国家都在进行二、三代机的研究，王选敢于突破创新，他跳过了二、三代机，直接选择从四代机进行研究。经过不懈的努力，他的研究取得了成功。王选敢于突破共性的标准，敢于挑战，勇于自主创新，为我国现代印刷业做出了卓越的贡献。
标准与个性相互矛盾又相互统一。有了标准，就像在茫茫的大海中点燃了一盏明灯，照亮了你前进的方向。而有了个性，就像小舟鼓满了风帆，可以更快地驶向远方。所以，同学们，在面对共性的标准和时代的潮流，要针对自身的特长爱好以及个人特点选择适合你的事业和目标。重视标准，彰显个性，展现属于你自己的独特魅力。
标准 作文（14）
毒跑道事件有多个因素造成，或许制度安排的缺失，让人们没有了质量意识，或许是人才的缺陷，让设计原料变得难上加难，但我认为，最主要的原因是标准的丧失。
制度安排缺失有其刻骨那存在性，市场的形成并没有过多的竞标道德;人才的缺失，并非一朝一夕的原因，解决人才问题是长计;但标准内化于心，才是解决问题，遵守秩序的直接途径。
心存标准，需要内心的淡泊宁静。非宁静无以致远的屠呦呦，以为奋斗终生的科学家，倾其一生研究中医药，没有过多的物质追求与物质精神享乐，甚至获得诺贝尔奖后仍然一贫如洗的她靠什么支撑着自己坚持为整个人类做贡献?是的，是内心的淡泊宁静，还会因招标时低价获利，发家致富，而丧失标准吗?
心存标准，需要坚持不懈地修身。人才的缺失，导致了学校老师对这个标准不熟、不清楚，于芥子之中观沧海，人才诚然对一个大国的发展，科技的进步，起着决定性作用，这就要求我们坚持不懈地修身。地理学家李小文只是一介布衣，或许他的物质条件不足，但这却挡不住他坚持不懈地修身。
心存标准，需要高尚的爱国情怀。天下兴亡匹夫有责。诚哉!斯言!假设社会、家长、老师、工作人员都将爱国情怀牢记在心，真正地梳理爱国情操，那么毒跑道事件早已销声匿迹，不知去向钱学森出国留学，是内心爱国情结的操守，让他回到祖国，为我们的母亲添砖加瓦;穆旦出国任教，是内心的正直灵魂，让他毅然决然的回国发展……正是爱国情怀的内心于心，才使我们能够深深扎根于繁华的世上。
反观社会，追名逐利现象屡见不信，每一次的娱乐，都让我们的内心动摇了几分，信念颤抖了几次，可是真正地精神世界没有浮夸。
别让快节奏乱了我们的生活，别让喧闹扰乱了我们心灵的平静，别让奢求污浊了我们的灵魂。
高山仰止，景行行止，心存标准，方可演绎精彩!
标准 作文（15）
古人说：“没有规矩，不成方圆。”“标准”对于人类社会真是太重要了。
法规、校规、交通标准、游戏标准、文明公约、道德规范、考试规定……哪一个标准不与我们的生活息息相关呢?既然有“标准”，我们就得按“规定”办事。
“标准”是人类自己制定的信条。只有按规办事，才能明理树信，“标准”才能称其为“标准”。
商鞅立木为信，包公刚正执法，解放军的“三在纪律，八项注意”……哪一个不是“坚明约束”而后大获成功的呢?哺育“标准”需要严守“标准”的大力支持!当北京与20XX年奥运会失之交臂时，我们失声痛哭。
然而，这使我们懂得了申办奥运的一个“游戏”标准，那就是“优胜劣汰，择优而任”。于是人们挥洒汗与泪来建设北京，政府不遗余力地支持北京，终于使山明水秀，空气清新，市民文明，交通方便，经济繁荣的历史古都??北京以幽雅的姿态闪亮登场，使“北京”这响亮的名字在7月13日晚响彻全世界人们的耳边。
从那时起，“优胜劣汰，择优而任”的标准更深地印在了我们每个人的心中。于是这“标准”便更加活力四射，生机勃勃。原来哺育“标准”需要我们为之付出如此多的泪水与汗水。“标准”是个顽皮的孩子，当他调皮时，就需要人们来“调教”。随着时代的发展，人类的生产力不断进步，因而人类的思想也在发展。
当一些“标准”不适应时代的脚步时，人们就要适当地修改它，不能墨守成规，要勇于创新，使其为人类，为自然的发展起积极的作用。中国入世，是我们几十年来追求的梦想。
而今梦圆，我们倍受鼓舞，因为这能促使我国的经济发展向前迈进一大步。
然而WTO的“标准”中有一部分会给我们对外贸易的发展带来不良影响，于是经济学者、法律专家聚在一起，商讨如何修改我国有关的法律，使之适应国际市场，为我国营利。
可见，适当修改“标准”是大有必要的。“标准”需要人们来哺育!人类的发展需要“标准”为我们献智献力，让我们把握好“标准”这一“诺亚方舟”，为祖国的繁荣、人类的发展、世界的和平挥洒血汗吧!哺育“标准”，是我们为之努力奋斗所迈出的至关重要的一步。
标准 作文（16）
初中作文指导课标准1. 集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。
2. 先计划，再写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
3.创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
4. 修改：你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。
初中作文1：逛美食节今天傍晚，天空还透着一丝光亮的时候，我和妈妈吃完饭，大步流星地走出房门，带着高兴的心情去逛美食节。
到了展出美食的地方，那里真是人群的“海洋”。随着“海洋”的“波浪”，我们被推到了一个奇怪的摊位。他的促销方式真是与众不同。那些摊主边随着音乐舞动，边烤着羊肉串，另外一只手配合着摇动着扇子，像是一只五彩斑斓的蝴蝶在火中飞舞。人们欣赏着，沉醉在音乐和舞蹈中，久久不愿离去。
一路上，妈妈死死攥住我的手，像是怕我溜走了似的。好不容易挤到了一个冷清的摊位上，之所以说他冷清，是因为他摆出的食品，都让人望而生畏。以前总是一副张牙舞爪，威武样子的的昆虫，现在却一动不动，躺在食品架上，无声地叹息。连平时大家不敢靠近的蜈蚣和蝎子都成了人们的美餐。
我们艰难地移动着自己的身体，试图钻进一个比较拥挤的摊位，终于，我看到了这个摊位的招牌上赫然写着“印度飞饼”。只见一个厨师抽出一团面粉，放在不锈钢的铁板上，飞快地揉起来。不一会儿，面粉就变成了薄薄的一张大饼。接着，厨师便熟练而轻快地甩起来，看得我们眼花缭乱。然后，大饼就被上下左右折叠起来，放火上一烤，吃进嘴里香甜可口。
人们带着满载而归的喜悦和绽放的笑容匆匆离开了美食节的举办地点-----北门广场。
初中作文2：难忘的班会今天班会我们过得非常伤心，因为跟我们相处5年的同学刘亦柯突然转学了，我们便决定这节班会课改为欢送会。下午，老天好像知道我们的心情，天阴沉沉的，下着小雨。一声清脆的铃声拉开了欢送会的序幕。
首先，我们每人都向刘亦柯说一句祝福的话。大家平时都伶牙俐齿的，但此时话都说不成句了，泪水挂在每个人的脸上，连平时不爱哭的男生都留下了伤心的眼泪。哭得最伤心的是王紫薇。只见她的祝福话还没说到一半便哽咽了，看到王紫薇哭了，刘亦柯哭得像一个泪人。我们把精心准备的礼物送给刘亦柯，刘亦柯在接礼物的时候，不停地说谢谢，泪水也不停地流着。张老师为了调节班里难过的气氛，让杨子怡起一首欢快的歌，但是我们怎么也高兴不起来。接着，张老师念了余雷给刘亦柯写的送别诗，诗中的一字一句都表达着我们全班每个人对刘亦柯的不舍得。刘逸群还为刘亦柯送上一首葫芦丝演奏的曲子，那声音是多么优美，同学尽量控制着自己的情绪，泪水顺着脸颊落下，窗外的雨一直在下着，下着……
回到家后，我的心情久久不能平静，第一次感受到同学之间的友情是那么深厚，虽然我们平时也闹小矛盾，但一说真要分开，大家又多么多么的不舍得。再见了刘亦柯，提前和六(二)班说再见的刘亦柯，我们会记得你的。
初中作文3：参观皮影博物馆10月23日，我们全校同学进行了秋游活动。我们五年级欣赏了迷人的秋景，感受了浓浓的秋意，还参观了中国美院皮影艺术博物馆。
皮影艺术博物馆位于南山路210号。馆内陈列了中华皮影艺术院长赵叔同的皮影藏品300多件。刚刚进入博物馆，大幅大幅的皮影映入眼帘。我走近一看，各个皮影都雕刻得非常精细，使人一下子就能认出他是谁，他的脾气是怎样的。听讲解员阿姨介绍，皮影是用羊皮、牛皮和驴皮制成的。清代乾隆年间，皮影戏还远渡重洋，传入法国巴黎、马赛和英国伦敦。这种源于中国的艺术形式，迷恋了许多国外戏迷，人们亲切地称它为“中国影灯”。
我记忆最深刻的是自己动手来玩皮影。在美术课上，我们做过皮影，但是还没有玩过真正的皮影呢。来到博物馆的二楼，我们看到一块很大的白板，后面贴有两个皮影小人。胡老师说：“三个三个玩，女生一个，男生一个。”第一组同学的表演就把大家逗乐了。
到我们了，我、周婷、邵芊韵一组。来到白板后面，我们商量起来，最后决定由我来控制头，她们俩控制手。还没等我们开始，男生操作的皮影小人就来攻击了。我们也不甘示弱，和他们打了起来。打了半分钟，我们觉得没什么意思，就走到舞台旁边，让小人游泳。我们还换着不同的姿势。同学们看了，笑得前仰后合。几分钟过得很快，我们把皮影给了下一组。在走之前，我们还看了老艺术家表演的皮影戏，很好看。
去公园的路上，我一边走，一边欣赏风景。一阵秋风吹来，落叶在空中随风舞动，桂花也正开放，阵阵清香沁人心脾，真是“酒不醉人人自醉”，还可以看见一两只小松鼠在树枝间窜来窜去，弄得树枝“哗——哗”响。
标准 作文（17）
是日，天朗气清，惠风和畅。千里逢迎，群贤如云。
司马迁首先发话：“对酒当歌，人生几何！吾尝闻历代文士论花之魁者，至今众说纷纭。今日吾等，何不流觞曲水论花魁？”
“妙极！妙极！”众名士颔首赞许。
司马迁斟了一杯酒，轻轻置于溪中。潺潺的流水托起酒杯，待酒杯流至渊明前停下，只见他从溪中取出酒杯，摇着蒲扇曰：“今者之论，愚以为菊当之无愧！菊，隐逸，高洁,花中隐士者也。若非菊卓尔不群，吾何以怡然自安，宁静致远，遗有‘采菊东篱下，悠然见南山’之句？菊，真吾知己也！若定菊为花魁，实至名归。”说罢，酒杯早已放入溪中。
流至敦颐前，只见他一手取出酒杯，一手捋着胡须道：“五柳先生之言甚善，然余疑之。余以为莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。莲正直而超凡逸俗，若论花魁者，莲当仁不让！”说罢便笑着把酒杯放入溪中。
“吾不与二位先生也。吾以为当推梅为花魁：君不闻‘墙角数枝梅，凌寒独自开’？君不闻‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘’？君不闻‘零落成泥碾作尘，只有香如故’？古往今来，梅乃清高与劲节之象征，又常为文人画士笔下之物——”
未及放翁说完，渊明一改往日与世无争的作风，急道：“若以此论，有词曰：‘东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖——……’”敦颐打断道：“余亦有《爱莲说》流传于世——”
“勿言，勿言！”司马迁说道，“各位皆为一代文豪，何必为此而争乎？今日来此，权为流觞曲水，何至于斯！”
溪水晶莹透亮，酒杯静静飘至东坡面前。他取出酒杯，一饮而尽，道：“妙哉！吾无花可荐，视诸位各有定论，请恕吾冒昧一言：正所谓‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’ 诸位言之皆有理，然择取标准相异，故结论各异。今日之事，尚不可定论矣！”
司马迁惊道：“东坡居士，吾知之矣，吾知之矣！众位心有所爱，标准亦为所求。五柳先生推菊，乃以隐逸高洁为标准；濂溪先生荐莲，乃以正直脱俗为标准；至于务观兄赞梅，则以清高劲节为标准。由此观之，故无定论。”
东坡曰：“太史公‘西汉文章一司马’之名果不虚传。既各位心中有花，标准各异，与其争论不已，何不守住心中花魁、胸中所求？”
“居士所见甚是，吾等甘拜下风。吾其还也！”众人齐道。
刹时，霓为衣兮风为马，衣袂飘飘登仙界。