神了的作文（1）
今天，我读了《军神》着篇课文，深深的被刘将军将军那钢铁般的意志感动了。
《军神》这篇课文主要写刘将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘将军钢铁的意志，表现了作者对刘将军将军敬佩和赞扬的感情。
当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘将军将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘将军将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘将军将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多么的渺小呀！
又如文中说到沃克医生为刘将军将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多么坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？
读了《军神》这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘将军将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。
神了的作文（2）
在2007年的九、十月间，天气依旧很热，我在我市航埠严村，游览了举“市”闻名的樟树湾。
出城没过多久，就来到“航衢界”，不一会儿就到严村了。进入严村，不到半刻，便见一个大圆石门，上面深深地刻着几个漆红大字“樟树湾”，在阳光照射下显得格外鲜艳、有生气，就像几只展翅飞舞的红蝴蝶，在我们头顶欢快地舞蹈着。进入樟树湾，扑入眼帘的便是几棵高大的樟树，聚集在石子堆中，一棵棵都咫尺为邻。最细的树，也要两个我才能围起来。樟树树冠顶部直插入云霄，像个高大的巨人，守卫着家园，真可谓是参天大树。樟树的叶子在阳光的照射下格外葱郁，闪耀着迷人的光点。那樟树重重叠叠的枝丫，像撑开的巨伞，挡住了太阳光，漏下斑斑点点细碎的日影，在炎炎夏日，为人们带来阵阵阴凉，在严冬则挡住了凛冽的寒风。
走进樟树湾深处，一条通向天边的江呈现眼前，滚滚的江水击打着两岸，潮势汹涌地奔向天边，像一条奔腾的巨龙在水中翻滚，像几支巨大 银钗在浪中起伏……这是与衢江为邻多年和“兄弟江”——常山江。樟树湾的春天有嫩芽、小花，夏天有避暑的“擎天绿伞”，秋天有金色、红色的叶的世界，冬天则有遮风挡雨的“叶墙”。可爱的樟树湾!
神了的作文（3）
我的睡神同桌作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的睡神同桌作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
我的.睡神同桌作文1
我的同桌叫王明，一头黑黑的头发，眼睛铜铃大，胖得像小猪一样，他很贪睡，我们都叫他贪睡虫。
有一次，我们上语文课的时候，他趴在桌子上睡着了，一会就发出了“呼呼”的声音，口水还流了一书。我急忙叫他：“明哥，起床了，老师来了！”他仍是没醒。老师看见了，拿起语文课本要打王明的头，我捏了捏他，他半睁着朦胧的睡眼，打了我一下，说：“别打搅我睡觉。”老师把语文书狠狠地砸到了他的头上，他跳起来说：“谁打我？”一看，原来是在教室里，老师直勾勾地看着他，他不好意思地转过头，慢慢地坐了下去，我们大声笑了起来。不外，没过两分钟，他又开始睡了，上课打打盹儿是他最喜欢干的事，老师都拿他没办法了。王明呀！你让我说你什么好呢，作为你的同桌，我也帮不了你了，你赶快醒醒吧，别把教室都睡塌了。
我觉得我的同桌，他就是世界上最牛贪睡虫。
我的睡神同桌作文2
睡神,顾名思义,此男极其能睡.上课睡,下课睡,甚至能在“老班”的威势下酣睡成猪,且能屡叫不醒,最后,仍是在“老班”的“当头一棒”后,才转醒过来.真乃一睡神下凡呀! 实在,这位睡神不单是一位睡神,还极能谋事.这人兴致一来,真是了不得,闹得班里天翻地覆.一次,他不知为何,与我班另一男生起了争执,矛盾徐徐升温,便由吵转打,教室里的桌子都欲要发生大面积倒塌,最后还是“老班”出马,将事故平息下来,此人非“老班”不可管呀. 此人的称号良多,“睡神”、“苹果事爹”、“吃货”……多到不能逐一道来,真是我班最奇的人了
神了的作文（4）
星期六中午，我到妈妈厂里玩。来到水池边，我突然发现有一只螃蟹，正趴在岸边晒太阳。我蹑手蹑脚地走到它后面，伸出右手迅速地抓住了它那坚硬的外壳，将它抓了起来。它张牙舞爪，拼命地反抗。后来，大概是筋疲力尽，不动了，爪子也耷拉了下来。我以为它死了，伸出左手碰碰它的爪子，突然，它的大脚向我夹过来。我敏捷地用手抓住了它的爪子，并说：“ 嘿嘿，小样儿，你还想跟我斗！”
妈妈见我抓住了一只螃蟹，就拿来一根布条，把它绑了起来。我高兴地拎着螃蟹在半空中荡来荡去。玩够了，我又把它放入水中，一开始它不动，布条被水泡软了之后，变松了，它一下子就逃脱了。我真后悔把它放入了水中，好在它自作聪明，趴在水底不动，以为找到了藏身之处。
妈妈看见了，就叫来她的同事帮我捉螃蟹，他拿来一把锄头，把螃蟹压在水底，使它动弹不得，然后再下水捉住。螃蟹又回到了我的手中。我对笑着对它说：“哈哈，小样儿，你还是没有逃出我的手掌心吧！”我又用布条绑住它，这合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益。即使自己吃亏也是光荣网的。要想具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，因此在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如，在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。对于孤僻的儿童，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使之真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。在当今社会竞争日益激烈的形势下，对孩子教育中适当让之树立争第一的意识，使每个小朋友用较高标准要求自己。但同时也要让孩子明白，在争第一中要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对孩子起着潜移默化的影响。
神了的作文（5）
大家好，欢迎收看本期《特别关注》，我是主持人星星。在这里，我们会介绍给大家世间中许多不同寻常的东西。这次，我们从身边出发，说说我的老妈！
要说我老妈吧，也是一位普通人，怎么能和“神”扯上边？可是，越来越多的证据，让我不得不相信老妈确实是“神”转世。观众们，请看我的录像带——
“神”眼
一天，我匆匆写完一篇作文，递交给“检察官”——老妈，便打开心爱的“创网”查看留言。还不到30秒钟，老妈就“河东狮吼”：“你瞧你的作文，还讲不讲质量啊？你这800字的文章，有4个错别字，1句病句！”我惊讶得嘴巴都成了“o”字形，心里像打鼓一样没准儿：老妈的“火眼金睛”真是世间一绝啊~才半分钟，就检查出了错~！哎，以后我还怎么偷工减料啊`！
“神”鼻
晚上，我一人在书房里偷偷吃小零食，老妈外出给老爸当“参谋长”选购新衣服。在老妈回来之前，我“毁尸灭迹”，先把可比克的包装袋扔到窗台外边，再把桌子上的“残渣”收拾干净。然后，去洗了把脸，把嘴上的“蛛丝马迹”分文不留地洗净。本暗暗得意又一次“偷吃成功”，没想老妈回来后，撅起鼻梁嗅了嗅书房里的香味儿，说：“嗯？是可比克的味道，应该还是麻辣味的~！”啊？天呐，有老妈的.“神”鼻在，我以后嘴馋了还怎么“解决”一顿呀？
“神”耳
“眼观八路，耳听四方”用在老妈身上是最合适不过了！一次，我心不在焉地练琴，脑子里想的是作文的精彩情节。因为练的曲子早已经弹得滚瓜烂熟了，所以错误还是比较少出现滴~。老妈呢，悠闲地听着mp3~（画外音：晕呐，这可是年轻人的玩意儿，老妈还摆弄上了？）看老妈如痴如醉地听《发如雪》，我偷笑了，可以随便弹弹，反正老妈没注意！一分神，我就弹错了一个音~！本想混混就过去了，没想到老妈一本正经地说：“星星，在c大调奏鸣曲的第三变奏段的第六行的第二小节，你把‘哆’弹成了‘瑞’！应该是三拍一小节你多弹了半拍！重练~！”什么？老妈还背地里注意到了我弹到了哪儿！而且完全正确！老妈对钢琴的演奏是一窍不通，她怎么……对节拍和乐感还这么清楚！这耳朵可真比雷达还好使！~
“神”脚
猫走路是不发出任何声响的，因为它脚底上有一层肉垫。可我老妈呢？她是属狗的，我越来越怀疑她属猫了~！她走路也不发出声音哦！那回，我偷溜到电脑房上“创网”，老妈在阳台洗碗。我正认真地写着“吹牛大王”文，专心致志，什么也不注意。这时，身旁，一阵冷笑——“星星~你又在干嘛呢~！”啊？老妈！我看她脚上的拖鞋还是高跟的呢，走起路来怎么一点声音也没有？哎，又被逮住了`！老妈，i服了you！
None
咦，怎么播放不了了？哦，原来是我太兴奋了，把录像带给拧坏了~！对不起哦观众们~（深深一鞠躬）
老妈，真的是“神”投胎转世的吗？为什么老妈会有如此的“特异功能”？欢迎下期继续关注！
神了的作文（6）
到了地球陨石迅速降落到了一个家庭的上空就消失了。
那是一个普通的家庭，没小孩，男的叫姜文26岁，女的叫刘海英24岁，是一对夫妻。几天后，那女的怀孕了，怀的当然是小王子！
小王子出生后，他的父母很高兴，而小王子则不哭不闹安静地看着他的父母。由此起名叫姜希文。
九年过去了，姜希文在学校没朋友，直到金木凯的.出现。他看见姜希文如此孤单，决定和姜希文交个朋友，而姜希文因为长年的孤单同意了这事。他们一见如故，很谈的来，很快就成了好朋友。而此时，神迹大陆的光の国开始了对暗の国的全面奴役，并对暗の国的人降低身份：光の国的小孩的权力比暗の国的成人还大。
又过了九年，姜希文和金木凯又在同一所学校——碰面，只不过是大学还是北京大学，他们从认识开始约定以后都在同一所学校上学。
高三:冯长健
神了的作文（7）
在大学里的一天，小王子坐在草丛上看书。突然，金木凯从教学楼跑来，还叫道：“哎，呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀！姜希文你怎么不找我呢？”小王子心想：我每次不找他，他都这样，认识多久就多就这样，这家伙也不嫌麻烦。
小王子就和以前一样，把书放入书包，和金木凯有说有笑地一起回家了。
而就在此时，神迹大陆的首领，光の国的第九代帝王，凯南突然从魔力水晶中看到，地球上的暗の国小王子有说有笑地在回家，他在想：当年父王不是将暗の国的皇室家族给灭门了吗？看来那些暗の国人骗了父王，算了，还是赶紧叫军队灭了小王子，有必要还可以占领地球，弄些资源回来，毕竟神迹大陆人口太多了。
光の国的大军集合了，士兵和那些大臣将军正质疑凯南为什么叫他们，凯南突然说：“暗の国还有皇室家族的.人活着，就在叫地球的地方，快进攻，顺便占领地球！”
一个老将军说：“帝王，你想占领地球就说，还想骗我们有暗の国皇室家族在地球上，您又有什么依据呢？”那些大臣，将军纷纷议论。
凯南说：“从魔力水晶里看的！”大家都不议论了，因为魔力水晶什么都看的到。
一位老臣说：“帝王，事不宜迟立刻攻击地球。”一位大将说：“没错！一定要。”光の国的大军立刻出发了。因为相差965万光年，所以要三个月才到。
高三:冯长健
神了的作文（8）
星期日太阳神。
星期一月亮神。
星期二战神。
星期三战神的父亲。
星期四雷神。
星期五爱情女神。
星期六农业之神。
神了的作文（9）
三“神”鼎立
“鼻涕神”
“鼻涕神”就坐在我后面，他可不得了啊！简直可以用“飞流直下三千尺，疑是鼻涕落九天”来形容了。每当他要擤鼻涕是，总是把那“机房”的声音弄得很大，我们听见声音就想呕了，哪敢去看他啊！特别是在中午饭的时候，如果有人发出这样一句警告：“鼻涕神下凡啦，快跑啊！”教室两秒内必定“荒无人烟”，因为他马上就要“开闸泄洪”了。 “脚 神” “脚神”在我们寝室里是“名角儿”，他一进来就是一股刺鼻的“香”味，使的我们都用“龟息大法”出去再进来，但不一会儿便又得出去，因为实在受不了了，我们到了那个季节便都“谦让”着不敢接近他，好像他得了瘟疫似的'。因此小学作文 ，同学们都叫他“臭脚大仙”。
“屁 神”
咱们班的“屁神”更出名了，有时上课，他在别人集中精神听讲的时候，便“一炮惊人”，使你一下子精神抖擞，立马活跃起来，于是整个教室便是一片嬉笑声。但是坐在他旁边的那些人可就遭殃咯，他只要一“炮”下去，他旁边的人肯定会被炸得半死不活的，难受死了。
我们班的这三个“神”啊，可真是“八仙过海，各显神通”！咱们都快被他们吓怕了。
神了的作文（10）
搬了新家后，我惊喜地发现：我竟然与大雄成了邻居！哈哈，这样一来，我和大雄、哆啦A梦就成了好朋友。
这天，大雄和哆啦A梦高兴地出门买最爱的铜锣烧，胖虎却哭哭啼啼地走过来。大家一打听，原来胖虎的'老爸被汽车撞了，正躺在医院里昏迷不醒。开车的司机已经逃逸了，胖虎急得只好找大雄和哆啦A梦帮帮忙。
大雄和哆啦A梦都没辙，我自告奋勇要帮忙，说：“为什么不用时空机阻止事故发生呢？”
“对！”大雄想了想，就答应了。他利用时空机，把时间往前推。这次，胖虎爸还没到路口，汽车也还没驶过来，大雄就上前一把将他推开了。完全没意识到危机的胖虎爸一个不注意，摔倒在地，手中的东西撒落一地，其中还有胖虎爸专门给胖虎买的玩具。还好只是玩具损坏了，胖虎爸一点事也没有，我们终于松了一口气，搀扶着他回了家。
胖虎见老爸回来了，一个劲儿地要玩具。糟糕，玩具早就摔坏了！胖虎的危机是解决了，可大雄就……我们都用同情的眼光看着大雄。胖虎爸忙解释，可胖虎根本不听，火冒三丈，挥起拳头就向大雄砸去。
“这个胖虎，竟然不记得当初是他自己来要求帮助的，真是气死人了！”我为大雄打抱不平。可转念一想，会不会是因为时光机让胖虎爸平安归来，一切都发生了变化，车祸没有发生，所以胖虎根本不知道后来的事了。
对，一定是这样！我急忙上去分开了胖虎和大雄，并说明了事情的前因后果：是大雄救了胖虎爸，不然胖虎爸还在医院里躺着呢。
一旁的哆啦A梦狠狠点头，证实了我的说法。胖虎终于相信我们，瞬间满怀感激，红着脸不停地道歉呢。
神了的作文（11）
儿童时期，我们的心里就开始装着一个神。我们信任他，崇拜他，模仿他，将他所说所做的一切都奉为真理。无论我们做什么，都会去询问神的意见，一旦神认为我们做的不对，我们便会立即停止和改变。然而有些时候即使我们并不乐意去做某件事，但只要是神期望我们如此，乖巧的我们还是去会努力完成。那时候，对于一无所知且充满好奇的我们而言，神就是我们的整片天，整个世界。就这样，在神的指引和庇护下我们安然无恙地度过了童年。
少年时期，我们开始接触到了外面的世界，眼界开阔了，知识增长了，渐渐地对神的指引有了疑问，有了怀疑。自己的小世界开始思考，开始反思。那时神虽然还是神，但在我们心里神的威信开始削弱了，他不是那样的无所不能，虽然强大，却依旧有着自己的弱点。在大多事情上我们一如从前会听从神的言语，但在面对一些自己大有想法的事情上不再让步。即使神的要求再强烈，再坚决，我们可能还是会一意孤行，坚持到底。当然，这是少数时候。在这个时期，虽然有时会出现分岐，但也还算平静。
青年时期，我们开始走向社会，走向一个真真正正的大世界，五彩缤纷，五花八门。围绕我们的不仅仅是物欲横流的陷阱，还有那些触及人的本质和灵魂，要在正义与邪恶中挣扎的矛盾漩涡。有一天，我们失败了，失意了，成了一个可笑的牺牲品，我们开始将一切因遇人不淑，怀才不遇所遭受的愤懑，苦痛通通发泄在神的身上，不，是发泄在人的身上。从走进社会的那一刻起，对于我们来说，神就不再是神了，他是一个人，只是一个平平凡凡的普通人。他不再强大，甚至，连渺小都算不上。此时，无论神诉说什么，我们都不再听信，我们宁可反其道而行，想借此摆脱神的束缚，想获得自由，想获得重生。那时候，我们厌恶神，疏远神，将自己与神彻底完全的隔离开来。
壮年时期，我们经历过了千帆过尽，物是人非，也体味了世事无常，人情冷暖。那个时候，我们才发现：神，一直都是神；神，一直都在。无论在人生阶段的哪个时期，只要你一转身，神就在你的身后，默默地守护着你。只是年轻的我们不懂，只是现在的我们懂得太晚。少年时期那些违背神的意愿而一意孤行的事终究伤害了我们，其实本可以无伤无痛，只因那时的`我们太自大，不曾理解神的苦口婆心，不曾体谅神的良苦用心。青年时期，我们只自私地关心自己的伤痛，总是将自己的伤痛放的无比大，却不知道我们痛时，神会比我们更痛。我们不曾在意过，神也有眼泪，在我们用无情，冰冷的话语抨击他并且毫不犹豫转身离开时，泪水早已打湿了他的衣襟。我们的所作所为深深刺痛了他，很多时候都伤的他体无完肤，身心俱疲。其实在你把自己关在房间伤心落泪时，神一直都守在门外，静静陪伴你，不曾离开过。
这个神，就是父母，是那个生育我们，陪伴我们成长的人，是这世上唯一爱我们胜过爱自己的人。
人人都希望年轻，却不知年轻往往最易留下遗憾。有多少人因为年少而轻狂，因为年少而放肆。年轻的我们总以为自己就是原则就是天，殊不知这份特权只有最亲的人才买账，他们不仅赐予你生命且在生命的旅程中心甘情愿地以卑微之心来承担你的喜怒哀乐。在这个世上没有谁必须对谁好，每个人的每一种好都弥足珍贵。为人子女，我们应该以感恩之心对待宠爱我们的父母，因为他们本可以不这么做。生命短暂，好好珍惜父母相伴的时光。
作为子女，无论你处于什么阶段，都请记住也请相信，你的父母是你的神，永远的神！
神了的作文（12）
我们生活在“有”中，有亲人有朋友有房子有收入有信念有追求，有是非有善恶有美丑有黑白有过去有未来，无处不在的“有”，主宰着我们的生活。我们成为了“有”的信徒。
而在我们最初来到世界的那个时刻，我们是一个纯粹的“无”。无边无际的无，包容接纳了成长过程中的这些“有”，“有”在不断膨胀，而“无”，却被我们忽略忘却。
在“无”中，我们纯真我们无邪，我们洁白如玉，我们完美无瑕。在“有”中，我们有对立有分别有烦恼有评判有难以填充的欲壑。
如何脱离“有”的束缚，重回“无”的怀抱？如何在形形色色无所不在的“有”中，体验“无”的存在“无”的状态，这也许就是今生，我们所要做的最重要的功课。
说到信仰，我个人觉得，我们每一个人，都是自己的神。我们体验的是自己的人生，走的是自己的道路。假如把我们的人生交给别人去支配，交给另一个神去差遣，那要我们自己做什么？
是的，也许我们每一个人，都该静静地思考这样一个问题：“这一生，我为何而来？”当我这样想着的时候，我的脑中，是一片的空白。那片纯粹的空白，就是今生我来的目的吗？
此刻，我能给出的唯一答案，就是我为体验自己的人生而来。
在体验中，构筑自己的幸福，也构筑他人的幸福。我们每一个人走的，都是不同的人生道路。但我相信，无论我们如何的不同，在那个最初的本来，我们都是一体的，我们密不可分，我们休戚与共。我们是硕大无朋的光体，散发着爱的光芒。
在爱的光芒中，我们得到永生。
神了的作文（13）
"唐人神香肠"一来，就受到我们的热烈欢迎，他平时嘴角总是带着淡淡的微笑，是一个阳光大男生，可是办起正经事来却一丝不苟。因为他姓唐，所以我们都笑称他"唐人神香肠"。
"唐人神香肠"第一次来我们班上课学科的时候，穿着红色的休闲装，在阳光下，显得十分帅气，我们立刻就被他吸引了。只见他面带笑容地走进来，自我介绍更是让我们拍手叫绝--他先在黑板上画了一个近似"棍子"的东西，一边画一边说："这个东西的品牌的第一个字就是我的姓，大家猜一猜啦！"听完，教室里的气氛顿时变热闹了，我们都唧唧喳喳地讨论起来，有的说是棍子，有的说是数字"1"，可"唐人神香肠"总是摇摇头，终于，有个同学疑惑地问："莫非是香肠？"哈，答对了，香肠的品牌我只知道一个--唐人神，想必老师也就姓唐了。唐老师的外号"唐人神香肠"也就此得名，我们和唐老师的关系也更近一步。
"唐人神香肠"虽然平时总是和我们嘻嘻哈哈，但备课时，却一点儿也不马虎。有一次，我路过唐老师办公室，他正在备课，只见他手拿着笔，在书上画出了重点，而且还在备课本上做满了笔记，每一笔每一画都是这么认真，这么专注。我一直在旁边看着，直到唐老师备完课，他才发现我，冲我一笑。
看了我的文章，你是不是也想要一个像"唐人神香肠"的老师呢？没错，这样一个幽默，有亲和力，工作认真的老师谁不喜欢呢？
神了的作文（14）
一进校门，我就觉得校园和以往开学的时候不一样。以往开学的时候操场里站着许多家长和学生说说笑笑的谈暑假趣事。而今天，只有稀稀拉拉的几个家长和学生拿着被子准备到宿舍去铺床被。我没时间多想，三步并做两步朝教室跑去。推开教室的门，只见教室里空荡荡的一个人也没有，这可是从来没发生过的事呀!我摸了摸头想了半天都没弄明白是怎么回事。下楼一打听，原来报名是昨天。
我恼悔的拍着自己的脑袋，心里暗暗的责备自己：你这个小糊涂神啊，现在可是五年级的学生了，怎么还这么糊涂呀，一定要早日摘掉小糊涂神的帽子。
神了的作文（15）
“神标语”与传统标语相比，究竟“神”在何处？
语言幽默诙谐，有个性，接地气，这是“神标语”的特色之一。孔子曰：“言而无文，行之不远”，意思是文章没有文采，就不能流传很远。文章也好，标语也罢，其力量不仅来自于内容，也和语言的形式离不开关系；甚至很多时候，形式比内容更重要。江浙财阀的代表蒋介石之所以败给了山沟沟里出来的中国共产党，其原因之一，就在于中共的宣传极其有力量，能够坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，创作了大量的群众所喜闻乐见文艺作品，从而广泛深入地传播了自己的政治理念。“人丑还不多读书，哪儿来的自信？还玩，说你呢！”就比“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”更喜闻乐见；而“不学？将来别人别墅的墙是你砌的”难道不比“吃得苦中苦，方为人上人”更幽默诙谐，不更具有传播力吗？
说穿了现实，刺中了很多同学的隐痛，这也是“神标语”的一大特色。激励人们前进的动力，不仅是对诗与远方的美好想象，更有对泥泞现实的不甘。促使陈涉揭竿而起的固然有“王侯将相宁有种乎”的期许，更有大雨失期，按律当斩的残酷现实。激励《红与黑》主人公于连冒险的不仅是“心比天高”理想，更是“命比纸薄”的窘迫。禅宗祖师常常对初学者当头棒喝，以使弟子醒悟。所谓醒悟，是对理想的大彻大悟，还是对现实的幡然悔悟？恐怕后者多于前者。“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”难道不是现代的当头棒喝？“考过高富帅，战胜官二代！”难道没有让你认清自己所处的“险境”？尽管大部分人都不认同“高富帅”“官二代”，但任何人恐怕也不能否认他们存在的事实吧。对于大多数同学而言，“神标语”难道不比“为中华之崛起而读书”更令人警醒，更让人不甘，更催人奋进吗？毕竟，在《皇帝的新装》中，一个小孩子戳穿现实的话比皇帝与众多臣民一起编制的美好想象更有力量。孟子曰：“知耻近乎勇”，认清现实，不甘现实，是激励我们迈向理想彼岸的推力。
“神标语”的幽默下面隐匿着草根流行文化中自信与叛逆的精神。“神标语”不太可能出自严肃的校方之手，更可能来自学生的创作。其幽默自嘲的风格和近年来的网络流行词汇“屌丝”“自干五”“接盘侠”等有异曲同工之妙，显然它们都属于草根阶层的网络流行文化。自黑自嘲是比较健康的心态，蕴含着多多少少的坦然与自信。一个以“肥仔”自称的胖子显然比听不得半句“肥胖”的胖子更自信。“考过高富帅，战胜官二代！”等“神标语”都隐匿着人群的划分，言下之意，我们是“屌丝”，你们是“高富帅”。更深一层，恐怕还有“捋起袖子干一仗”的叛逆斗争的心理。而自信与叛逆既是力量的印证，也能唤起认同者的力量。
总而言之，我赞许“神标语”，是因为相较于传统标语，它更有力量，能够以“力”扶人。