人与动物之间的作文(汇编7篇)
家和万事兴
2024-06-13 03:40:47
其它
其它

人与动物之间的作文(1)

人们常说“人与自然要和谐”,“人与动物要和谐”,而奥地利人则做到了这一点。

在音乐之都维也纳的美泉宫有一个后花园,那里的山坡上有一潭清澈见底的池水,碧绿的水中,游着欢乐的小鸭子。不管有多少人在看它们,它们同样自由自在地游着。有些鸭子甚至在岸上无拘无束地梳理它们自己的羽毛或躺着睡觉,难道它们天生就不怕人吗?不是。在后花园的动物园旁,有只小松鼠在我们面前玩耍,奔跑时犹如一匹正在奔驰的野马,不动时呆若木鸡,但它却没有惧怕我们的意思,难道它天生就不怕人吗?不是。在后花园的动物园内有些鸵鸟,它们在人们面前叫着,有时还伸出嘴巴吃人们给它们的食物,难道它们天生就不怕人吗?不是。

这些小鸭子,小松鼠,鸵鸟之所以不畏惧人,是因为这里的人们跟动物们相处的很好,并没有吓唬动物们,这样给了动物们一种安全感,让它们在人们身旁嬉戏,这就是人与自然、人与动物的和谐。


人与动物之间的作文(2)

我养过许多动物,有小鸭子、金鱼、仓鼠等等,他们共与我度过了很多个美好的时光,其中,小白兔是我在生命的记忆中最深刻的。

这只小白兔,是妈妈在我生日是买给我的。小白兔来我家时,在一个棕色的纸箱里正鲜香甜地睡着觉,可爱极了。瞧!那长长的粉粉的耳朵,红宝石般的眼睛,两只大白齿突出了嘴巴外面,洁白的羽毛,摸上去滑极了,真想立刻抱起它。可是,我生怕她的美梦会被我吵醒。

在童话故事中,小白兔是很骄傲的,可是,我就是不相信。于是,我抱着小白兔到操场上和它一起跑步。我们俩站在起跑线上,在我的一声令下,就像离弦的箭一样跑出了起点,开始我还能跑得过小白兔,但是,慢慢地,小白兔越跑越有劲,出乎了我的意料。眼看小白兔就要跑完了,我的心立刻有一点不服气,我居然输给了一只动物。突然,小白兔停下了脚步,站在那里一动不动。我顿时开心极了,以为它真的像故事中的那样懒惰起来了。但是,令我意想不到的是,就在我离小白兔的距离一米左右的时候,小白兔立刻向终点冲去,不到五秒就跑完了。啊!我的眼睛睁得老大,想,小白兔,你竟然耍我。我生气极了,恨不得把它撕开两半。可这又怪得了谁呢?就怪我太笨了,识破不了小白兔的诡计。

这就是我的小白兔,因为它,给我的生活带来了乐趣,它是我最好的“小伙伴”。

关于人与动物之间的故事作文2

自懂事至今起,在我身边发生了不少危险的经历。其中最难忘的,莫过于九岁时被狗“追杀”的事了。

记得那天,刚完成作业的我下楼找伙伴玩。可是,他们都不在,我心灰意冷之际,狠狠地踢起一块石头。可石头却迎头打中了一只在街上觅食的狗。此时,只见它怒目圆睁,像一团燃烧的怒火,迅速向我扑来。在你追我赶的途中,我忽然发现地上有许多遗弃的矿泉水瓶。我急中生智,双手立马抄起水瓶,一个个地向狗扔去。果真,水瓶击中了狗的背部。只见它痛得嗷嗷大叫,更加愤怒地瞪着我,它不管我的阻挠,继续向我扑来。我想:只有向家的方向跑,才是上策。于是,我一鼓作气,拼命地跑回家。渐渐地,与狗拉开了距离。可能狗疲于奔命,在没有心思“追杀”我了。

回到家后,气喘吁吁的我急忙打开窗户,张望狗的去向。奇怪的是,映入我眼帘的是两只一大一小的狗在互相依偎,结伴前行。细看之下,原来小狗旁边的正是刚才追杀我的那只大狗。

哦,我终于明白了,那大狗便是小狗的母亲,方才我踢石头时不小心踢中了母狗,它误以为我要对付它们。因此,母狗便向我穷追不舍了。

我与狗的这段难忘经历,至今我还记忆犹新。回想起当时被狗“追杀”的情景,更多的不是恐惧,而是感触良多。狗对我的追赶与怒号表达了它竭力保护亲人的情感。

我深深地明白到:动物和人一样,都有自己的爱憎和情感。如果遭受到外界的侵略,为了保护家人的安全,都会奋不顾身,与之对抗,甚至不惜牺牲自己的生命。这种与生俱来的爱是多么伟大啊!

关于人与动物之间的故事作文3

我有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛,小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。小狗非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会发出“警报”,做好战斗准备。

我家的小狗不仅调皮,而且很富有音乐感。一天,我闲着没事干,便放起了音乐。谁知,小狗听到后,骨头也不啃了,马上向录音机走来,我猜测可能是小狗发现那音乐是从录音机传出来的了!小狗在录音机旁蹲下,一边听音乐,一边随着音乐的节奏把尾巴摇过来摇过去,真像个小小音乐家在指挥着乐队!

小狗特别爱吃饼干,我借此机会,把小狗当鱼钓,我先拿出一根细长的竹子,接着用一根线系在竹子的另一头,再用一块牛奶拉花饼干晃过来晃过去,弄得小狗眼花缭乱,我突然停止摇晃,把饼干吊在小狗面前,小狗立即缓过神来,向饼干扑去,我又把饼干移到小狗身后,让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”,我也随即放松了警惕,谁知小狗迅速转过身来咬饼干,幸亏我反应快,小狗只咬到线。我想拉回线,便使劲拉,可我越使劲,小狗拉得越紧。我心里想:看来不能强攻,只能智取,我停止了“进攻”,小狗以为我投降了,便美滋滋地准备享用饼干,我趁这个机会,用力一拉,饼干又回到了我手中。

这就是我家调皮的小狗,你喜欢吗?

关于人与动物之间的故事作文4

我家有只小乌龟,它给我带来了无穷的乐趣。小乌龟有小小的眼睛、小小的鼻子和小小的嘴巴。它的背上有一个坚硬的壳,由十三个六边形组成。从背面看,头的两侧眼睛后面有一点红;从正面看,头的最顶端是它的嘴,它的嘴小得像一条线,两只眼睛是黑的。头往上伸的时候,眼睛就闭起来。等伸到一定高度,它就把眼睛睁开。乍一看,就像两个破洞。它还有四只脚,每只脚上都有五个脚趾头,上面还长着指甲。当它在水里游的时候,四只脚不停地往外圈划,就像人游泳一样。它的尾部长着一条短短的细尾巴,就像一根绣花针。如果有人欺负它,它就把头、脚、尾巴都缩到硬壳里。

我常逗小乌龟玩,把它四脚朝天地放在地上。开始,它一动也不动,过了片刻,它见没有动静,便慢慢地把缩紧的头伸出壳外,瞪大双眼,左瞧右看,见没有危险,便伸出四肢,用力把头一顶,只听“叭”的一声,它翻过身来,然后迈开短短的四肢,向盆子爬去。

每天我放学回家到盆子旁看它时,它就会迈开四脚跑到盆子旁伸出头看着我,并用前爪拍盆子边示意:“我饿了!”小乌龟只爱吃虾,每餐能吃四、五只小虾。我把虾捏在手里,在它眼前摇晃。它慢慢转过头,走近食物,脖子一伸,张开大嘴,撕下一块虾肉,三下五除二就把它吞进肚子里。渐渐地,小乌龟长大了,变得强壮起来。

八月的一天,天气十分炎热。我把盆子放在阳台上,自己在屋内看书。突然,听见“啪啦”一声,我觉得很奇怪,便走向盆子旁,一看,小乌龟掉在了地上。我想:小乌龟怎么会掉在地上呢?我要仔细观察一下。于是,我把它放进了盆子里。我发现它踩在鹅卵石上,爬在盆子边上,然后四脚一蹬,又掉了出来。我心想:小乌龟可真聪明啊!

我喜欢我家的小乌龟。


人与动物之间的作文(3)

一场倾盆大雨刚刚平息,小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们好奇的望着来来往往的车流,和行色匆匆的路人。不知不觉中,两只小鸭子一不小心滑进了路边打开的下水井中。 

下水井非常深,四周一片漆黑,两只小鸭子发现妈妈和兄弟们都不在身边,非常害怕。由于大雨刚过后,污水流得非常急,小鸭子惊慌失措地拍打着水,发出刺耳的“嘎嘎”声。 

鸭妈妈使劲把脖子往下伸,可就是够不到小鸭子。在这一瞬间,从鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情,但马上,它的目光又坚定了起来。它用温柔的声音对井里的小鸭子叫着,小鸭子们立刻不出声了,反而有节奏地打起了水。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周,最后落在了马路对面的巡警身上。它的眼神里一下子充满了希望。面对着急速的车流,鸭妈妈并没有冒失地穿过去,而是和小鸭子一起冲马路对面大声叫着。司机们明白了它们的意思,于是开始减速。飞速的车流立刻缓了下来,渐渐地让出了一条宽阔的道路。鸭妈妈一摇一摆地走了过去,一边走一边友好地叫着,并向四周的司机们点头致意。终于,它们找到了巡警,于是小鸭子和妈妈一起恳求地叫着,然后围在巡警脚边,小鸭子们轻轻地叼着巡警的裤腿,鸭妈妈则用身体蹭巡警的腿。终于,巡警注意到了它们,于是鸭妈妈向马路对面大叫,眼中闪着伤心的神情。这时,从对面的下水井中传来了小鸭子筋疲力尽的叫声,巡警一下子明白了鸭妈妈的意思。 

事不宜迟,机制的巡警从头上摘下了帽子,然后又把绳子系在上面,紧接着马上抱起鸭妈妈和它的孩子们年穿过了马路,来到了下水井旁。只见巡警把帽子用绳子小心翼翼地放下去。鸭妈妈站在井口,耐心地叫着。小鸭子望望妈妈,又看看身后的帽子,都游到了里面。 

巡警终于把小鸭子救了上来。鸭妈妈又是点头又是哈腰,不时发出欢快的叫声。小鸭子见到了自己的妈妈,高兴地扑到了它的怀里。鸭妈妈用翅膀抚去了小鸭子身上的水,然后又把所有的宝宝们都拥到自己的怀里。巡警不想打扰这温馨的一家,默默地走了。 

目睹这件事的人们,无不为之感动,他们一齐欢呼起来,庆祝这美好的时刻。是啊,动物是人类的朋友,人们对待动物也应该像对待人一样,这样就可以构成一个充满和谐和友谊的美好世界!


人与动物之间的作文(4)

动物对人的帮助和影响是巨大的,人仿照鹰的样子做了飞机;仿照狗鼻子做了电子鼻;仿照甲壳虫做了坦克;仿照……这是在科学上动物对人类的贡献,动物在一定程度上给予了人类大量的灵感,现在一些实验中还要使用小白鼠,取得了巨大的成就。而在生活方面,动物又是人类忠实的伴侣和朋友,牛帮助人类耕地;马帮助人类拉车;狗帮助人类看家……“子不嫌母丑,狗不嫌家贫。 ”这句话更是生动地阐述了狗对人类的忠诚。八哥为我们解闷;鱼儿被我们观赏;小猫令我们开怀;我们的生活时时处处都离不开动物。若我们只把动物当作给予我们快乐的工具,那未免太显庸俗。 

动物也是有情感的,它们同样有忧伤、有欢乐、有难过。为了让孩子喝到过低的洼水,母骆驼不惜跳到水中,用生命为它的孩子换来了子女的新生;为保护主人,小狗不惜拼死相拼;为追寻自由,鸟儿不自由毋宁死……这一切的一切都表明了动物除了不能说话外,它们的智慧与情感世界一点儿也不比人类逊色,现代社会是属于人与动物的,我们应该善待每一个生命,真诚地对待动物。 

有时,人类是贪婪的,因象牙珍贵便大肆捕杀大象;因猴脑滋补便使可怜的猴子遭到了厄运;因孔雀美丽便千方百计地捉来;……导致大量物种灭绝或濒临灭绝,难道人类的劣根性要将我们亲密的朋友赶尽杀绝吗? 

满大街的流浪猫和流浪狗成了城市景观之一,人们因喜爱而收养它,却又因厌恶而将它丢弃。虐猫事件屡屡发生,数不胜数。人类心情暴躁时,可怜的动物便成了人类最好的出气筒,它们是何其的无辜呀!难道我们要让我们的后代子孙们孤零零地生活在这个星球上,这从图册绘画中认识牛、羊、马……吗?如果人们真的这样做,那恐怕下一个被毁灭的就是人类自己了。 

人类与动物的关系应该是和谐的,让我们与动物和谐相处,共创辉煌吧!


人与动物之间的作文(5)

一则故事是这样:一群猴子偷偷摸摸地跑到一个农家里偷吃花生,结果被农夫看到了。农夫随手拿起一块石头就往猴群扔了过去,恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群们跑回了山里,就把事情的来龙去脉,告诉了它们的“大王”。于是,它们来到了农家里,刚刚好那一天农夫出去了,猴子们为了报“一石之仇”就把他家的鸡,毛拔了个精光,可怜的鸡们,便成了主人的替罪羊。 

另一则故事是这样的:一位旅行者,在一望无际的沙漠里,见到了一只饿得生命危在旦夕的白狼。那位旅行者,把他带的能吃的都给白狼吃了,这只狼终于被救活了。有一天,旅行者被一群狼围住了,狼准备把他吃掉。旅行者知道:“自己是一个手无缚鸡之力的人。于是他闭上眼睛等着狼张着血盆大口,把他吃掉。可是等了许久却不见狼来吃他。他觉得很奇怪,便睁看了眼睛,这才发现上次他救过的那只白狼在身边……旅行者脱离虎口后,恍然大物,只要我们对动物好一点,它们也是知道报答的。 

这两则故事告诉我们:人与大自然之间的一切事物,都要友好和谐的相处,才能避免发生各种各样的悲剧。


人与动物之间的作文(6)

今天,天气甚是舒爽,我坐在门市的路边上,听着歌曲、望着星空,无忧无虑。自由自在,休闲自如。非常开心,但是今天有一只螳螂飞到我的身上,我也并没有在意,三舅看见了拿出打火机,把这是小巧的螳螂拿走了,它极力犯抗着,但是一切都是徒劳,三舅把打火机点着,直冲这只可爱的小螳螂,火点燃了螳螂的触须、前爪、翅膀,可怜的小螳螂眼中闪烁着绝望的表情,我叫三舅别点了,三舅点完后就把小螳螂给了我,我看见这只小螳螂还是极力反抗

着,它是无辜的。也许是在我的衣服上休息一会在去某个地方,结果却惹来杀身之祸。

我想对三舅和全世界的人说:“人与动物是一家人,虽然没有血缘关系,但是,我们是在一个太空、一个星系、一个星球啊!大自然赋予了我们宝贵的生命,我们都常说,我们是高级动物,是,我们是高级动物,但是如果我们变成低等动物,高等动物拿火烧你的触须、前爪、翅膀的时候,是什么样的?我希望大家能与动物、大自然、地球美好的相处,切记人类属于地球,但地球不是属于人类一个种族的!还有动物、植物、微生物……

内蒙古包头东河区包铝小学五年级:田泽辰


人与动物之间的作文(7)

那件事发生在两三年前……

那年正值春天,我跟着父亲去狩猎。我们伴着呼啸的北风,慢慢地向山里头走进。我和父亲在那转了很久,都没有发现猎物,以为今天只能空手而归。就在这时,我发现了一只什么东西在前面不远处静静地躺在,喜出望外的我就向父亲汇报了情况,我们走到那东西的跟前,一看才知道那是一只麋鹿,一只矫健的公麋鹿。它在静静地喘息着,像是受了伤。我也在静静地注视着它,毕竟我是头一次见到麋鹿,正当我伸手抚摸它时,它用蹄向我“回击”,狠狠地蹿了我一脚,它可能以为我要伤害它吧。真是个顽强的家伙!

我和父亲把它带回了家去养伤,几天后,它的伤全愈了,而且跟我们熟悉了,不再害怕我们,每天跟我玩。但是,欢乐的日子并不永久,父亲打算把它送回山里。“动物是要回到山里才能生存,它们也有亲人呀。”父亲说。我虽舍不得它,但也认为它会到山里好些,我恋恋不舍地把它送出了家,它似乎明白了什么,它在我跟前转了转,眼里含着泪光,它深情的望了我一下,便一下子奔向了山里。

几个星期以后,我一人去山里玩,转几圈,都没见着什么好玩的东西,只好下山。正当我下到半山腰时,一头凶恶的野猪用尖锐的獠牙向我撞来。我很害怕,就拼命地向前跑,我不幸的摔了一跤,把脚给扭伤了,我怕得直冒冷汗。突然,一个熟悉又陌生的背影从我眼前闪过,咦?是它!那麋鹿用它的大角狠狠地向那野猪撞去,它帮我化解了这次危机。它看着我,眼里含着那泪光……

我沉思了片刻……,在回忆里,只记得那泪光,那金色的泪光。那金色的泪光里,似乎蕴含着它的回忆和希望……

广东五年级:李嘉俊