这个人让我作文（1）
来人照我面靥，复有何求。
六岁那年，你带着稚气与纯白的心，走入我心；十二岁那年，你在教会我如何成熟后，离而不去。
她说·生如夏花
那个夏季，老师让我们观看《朗读者》，写出自己的感受。
第二天，老师在课上点了她的名字，让我们仔细体会，欣赏。于是，她谦虚地上了讲台，在掌声中，清了清嗓子，开始朗读她的作文。
“let life be beautiful flowers……”她介绍着一位朗读《生如夏花》的人。不过，她的话题，转入了这首诗。
她行云流水，抑扬顿挫地抒发着真情实感。她张弛有度，一边用心朗读，一边用各种神情展现，如脉脉春风，直拂我心。
下方的同学，认真聆听，几乎没有交头接耳的。大抵是台上的风韵吸引了台下了。
之后，我赞叹她：“为何写这么好啊？”
“诗中自有情。”
这么几年，当我重新细品泰戈尔的《生如夏花》时，仿佛敲开了尘封的记忆。欢颜在时间中被辨认。她那颗清澈的心，依存。
她行·心如香茗
那次，是一次图书义卖，我与她分在了一组。
下午四点左右，学校操场摆满了一个个书摊。只见她手提一大袋旧书，整齐地排列着；每本书的封面上细心地贴着价格和书中内容。低年级的小孩，同龄的校友，甚至老师们，都在操场转悠。
我与她去操场溜了一圈，收获了不少心怡的书。回来的途中，一个六七岁的女孩儿在一旁询问。只听见，她在找一种故事书，看似是没有，正在准备沮丧的离开。
“小妹妹，你看，是这种吗？”我的右侧响起了一个清亮的声音。
女孩先是看向她，继而兴奋地，企盼地说：“是，是的，可以拿走吗？”
我在一旁，心底暗暗打着算盘：这也是我们刚刚购到的书，不如转卖给她。
不料，女孩儿却撇撇嘴，仿佛不情愿或是没有钱。
“这本书就当作礼物送给你啊！”这时，她而轻轻说了一句，嘴角是上扬的，仿佛是幸运，不是吃亏。
那刻，女孩儿说了声谢谢，捧着书走了。
“她那么可爱，义卖会上能赠人玫瑰，我都不好意思了呢！”她用平静地语调，诉说着甜甜的话语。
青涩的她，心，真如茗茶，弥漫出静美的清香，折射出澄清的光芒。
故人是你，有几滴洒般的醇香，几曲骊歌般的思念。更多的，是你那灿烂与温馨，使子然的我，聆听成熟的歌。
去者贻与芬芳，复有何求。
这个人让我作文（2）
做一件事很容易，做好却难。在做事时还想着帮助别人，更难！今天，我有缘遇上一位满足这一切标准的外卖小哥。
一个刮着冷风的初春时节，天并没有“开暖气”的意思，柳树忘了发芽，凤仙和绣球忘了开花，路上的行人一点也没有停下来赏春的兴致。我从新东方上完课骑车回家，由于今天新东方的英语测试没考好，我心情低落地往前骑。走过小区旁边公园的陡坡时，我照例把变速器调到1挡，可是因为推得太快，链条没扣进齿轮里，导致车子被迫停了下来。
我把车推下坡，望着前方的漫漫长路，急得跺着脚。“老天爷！你凭什么和我作对啊？”这时，天空竟然下起了小雨。我瘫倒在地上，叹着气。可就在这时，一位外卖小哥来到我身旁：“你怎么了？”我恼恼地回答：“车链条脱轨了。”“没事儿，我来。”“啊？”我情绪稍稍缓和些。“我要付多少钱？”我惊诧地说。“没事儿，我爱骑车，以前一直研究这类活，没什么大不了的。”他让我抬起车架，自己掏出一包纸，又看了看我的变速显示器，把链条扣进了最外圈的齿轮。“好了，下次小心点，拿去吧！”还没等我说声“谢谢”，他又跨上车，冲进茫茫的雨雾中。
时至今日，离事发已一年多了。我虽然已记不清他的长相，但我知道他是无数位普通劳动者中的一位。与别的不同，他能在疯狂地接单中还信奉着这四个字——助人为乐。
这个人，真让我感动。他做了一件好事，又做了一件美事！
这个人让我作文（3）
我读过一篇令我难忘又感动的文章，这篇文章深深地打动了我的心，尤其是文章中的老班长，他那忠于革命，舍己为人的高贵品质一直深深地影响着我。
这一篇文章是《金色的鱼钩》。记叙了在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的委托，照顾几个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。文中的炊事班长快四十岁了，也就是老班长。在全队数他岁数大，他为了给战士们寻找食物，自己瘦的只剩下皮和骨头，好不容易，发现了河里的鱼儿，便煮给大家吃；可是，鱼儿也是有限量的，河里根本没有几条鱼。看着碗里的食物越来越少，老班长只好自己不吃。文中的`一位战士好奇地问老班长，为什么看不到老班长吃鱼？老班长却说他吃过了，这位战士不信，就偷偷的跟着老班长一起过去，只看到老班长捧着搪瓷碗，嘴里嚼着几根草根和战士们吃剩下的鱼骨头，当我读到这里时我的眼睛里立刻充满了泪花，他！他竟然为了让战士们吃到足够的、美味的食物，而自己却吃剩的鱼骨头和一些野菜，我真不敢想象文章的下文会是怎样的；我犹豫了一会儿，还是坚持看下去，文章最后，老班长还是光荣牺牲，战士将老班长留下的鱼钩送到革命烈士纪念馆里，让我们和我们的子子孙孙都来瞻仰它。
读完文章后，我起先怪老天为什么这样绝情，将这么善良、和蔼的老班长带走呢？到后来，我好好的反思了一下，其实老班长他并没有牺牲，他永远活在我们的心中。老班长那忠于革命，牺牲自我，具有坚强的革命意志，为革命鞠躬尽瘁，死而无憾的高贵品质会永远感动看我们的子子孙孙，而这篇文章也会永远地影响着我，感动着我。
这个人让我作文（4）
曾经定义学习，差不多都是以“特别无聊”去定义，那天我遇到了一个改变我学习观点的人，他是我的救星，让我第一次感受到学习带来的快乐。
他是我的老师，步入初中阶段认识的一位极为负责的教师，起初我见到他时，心中觉得他十分凶猛，不大喜欢，他见到我时，也偷偷在背后说我坏话：“这个孩子，不太认真！”
一次上课，他气势汹汹地偷瞄着我，稍见我眼珠子偏离了重心，一根粉笔头冲向我的脑袋，当我清醒过来，却见他站在我旁边说：“认真听讲！”我吓傻了！
待铃声降临人间，我放松了，思考着该如何报复他。
夜的到来，也是一天的.末节，见其他同学也是十分疲劳的，而我精神却很充足，原因是什么？有了精力，做事会事半功倍！
下课了！这是一个十分喧闹的时间段，当人山人海，十分拥挤之时，我看见了他，默默抬起脚，准备踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，说：“谈谈心呗！”我愣住了，心中的那块烧红的火石被凉爽的泉水扑灭了，我踉踉跄跄地跟过去了。
他语重心长地说：“其实老师啊，很欣赏你，别看老师对你不太好，却打心底地觉得你很聪明，如果你能把这聪明用到学习上，你一定会绽放光彩。”
我低下了头，结结巴巴地说：“老师……我……明……明……”
老师笑了笑，拍了拍我的肩，说：“回去吧！好好睡一觉，看你明天的表现！”
停止住了我那僵硬的表情，除了教学楼，一股暖风吹过我的脸颊，我看了看周围，疑惑道：“为何会有暖风？”
原来这是夏季暖风，我似乎感受到风中蕴含着老师的鼓励，我惭愧极了，我决定以后一定要好好学习！”我在之后的日子，将学习当成了自己的快乐，这将改变曾经的我。
现在定义学习，我会将学习当成一种享受，一种乐趣，为我的生命添加养料，点亮我的未来。
这个人让我作文（5）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的这个人让我很难忘作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
落日，让人有一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的忧伤。一米阳光从窗口透过来，洒在了书桌的ipad上，我正在看沪剧。落日，让我想起了一个令我难忘的人。我喜欢用这种方式去怀念她。
她是我的太奶奶，是我外公的妈妈。她很高寿，到我出生的时候还依然健在，而且耳聪目明，能动能走。太奶奶是我小时候的玩伴。在我的记忆中是如此，但她在更多的时候是在一边静静地看着我玩。每一次一转头，都能看见太奶奶那张慈祥的脸，脸上写满了沧桑，像镀了一层金一样。从这时起，太奶奶的脸就定格在我的.印象里。
小路在我太奶奶的老家是很普遍的，我最开心的就是傍晚在小路上走一走。
城郊小路，窄小弄堂，高楼墙挡住了阳光。我闻着这带有泥土气息的小草，看着这被夕阳染红的天空。
这里的一切都能使人的心情平静下来。一座小桥挡住了城市的喧闹，使这里变成了一个宁静的小镇。
太奶奶总是教我唱沪剧，看着她一个个字正腔圆的样子，好是羡慕。但是每当她唱到重要部分的时候，我却昏昏欲睡，等到第二天，我却什么都想不起来了。
但是，好景不长，在我五岁的时候，太奶奶在我上幼儿园的时候在床上睡着了，一睡就再也没有起来了……
太奶奶走了，这一座桥隔断了我的童年。我时常会想起，太奶奶跟我捉迷藏，但是，我永远都找不到她了！
我们一家从上海搬到了深圳，而今年寒假，我又回到了那里，又重温了一遍那个我生活了五年的地方，与那条小路！
太奶奶平淡豁达，朴实内敛，她的一言一行对我有很深的影响，而她，也是我最难忘的人！
太奶奶，我找不到你了！你出来吧！好吗？
这个人让我作文（6）
人的一生就如同火车。飞快行驶，但在途中也会有挫折。在每一站，都会有失去和拥有。行驶中，路人匆匆，却忘了回头，在每个人生中的转折点，总会有人点灯。
啪、啪、啪一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的`长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。向右看！话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。
大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。一二三四！教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，一二三四！在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。
在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏息，一阵寒气侵入，没有人抱怨，没有人退缩。无形中所有人都团结了，都认识了，也都懂得了。在训练中，我们坚持。他一脸平肃凝视着前方，眼神中只有坚定，做得很好！教管在他的耳边留下了一句话。他一脸疑惑，想问，却问不出，说不清。只见李老师走来，为他竖起大拇指，会心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看见了，他在微笑，一种谦虚的笑。在风中，在雨中，这种无声的交流，只留下了美好。
他可能只是一个路人，但在我的人生中，火车上留下了美好。让我懂得什么是坚持，我在这一站成长。在军训中，同学们不需言语，因为我们都懂得，相互学习，一起成长。
这个人让我作文（7）
走过千山万水，见过达官贵人，最令我怀念的，还是奶奶做的鸡蛋羹。记忆中，鸡蛋羹和奶奶不能分开，因为奶奶一生一世的情感都浸在鸡蛋羹里，他们伴随着我成长。
儿时贪玩，总是在天蒙蒙亮时就跑出去，黄昏了才回来，风吹得脸儿通红，脏兮兮的衣服上夹杂载着落日的残霞。奶奶总是端来一碗热腾腾的鸡蛋羹说：“累了吧？你就这么一天到晚地玩儿，也不说休息休息。瞧瞧你这不成样子的衣服，才洗一天就……唉。”奶奶边说边脱去我的外衣，而我却早已沉浸在这暖暖的鸡蛋羹中了。奶奶的鸡蛋羹，是心灵的宽慰。
后来要上小学了，开学第一天，我早早起来摆弄我的校服，收拾我的书包，奶奶竟起的比我还早，在我将走时端上了一碗冒着热气的鸡蛋羹，不住地叮嘱：“上学一定要听老师的话，好好学习……”“知道了知道了。”我狼吞虎咽着，吃完后就擦擦嘴一溜烟儿跑了，只留下奶奶在灯光下无奈的身影。奶奶的鸡蛋羹，陪伴着我成长。
后来，我的太姥姥，奶奶的妈妈，离开了。全家还陷入了沉寂中，遥想太姥姥曾为我织的毛衣，送我的礼物，我更是悲痛欲绝。但奶奶看起来并不伤心，却说：“哎呀，也没什么，都快活了一百岁了，也享尽福了，没啥可惜的。”说着，还不忘端来鸡蛋羹，用她的温暖融化了内心的冰寒，奶奶真的不伤心？谁知独自啜泣的身影，在哀残的日光下愈显憔悴。奶奶的鸡蛋羹，是坚强的护盾。
那一年，我最终没考上心愿的初中，望着夕时同学带着名校的通知书在阳光下欢呼雀跃，我的心如坠入低谷，看着桌上的鸡蛋羹，却怎么也提不起食欲，奶奶走过来说：“别灰心，人生难免遇挫折，像这凹凸不平的鸡蛋羹。经得起蒸烤，才有属于自己的美。”奶奶的话点拔了我，让我重拾信心，后来，我在初中的学习越发蒸蒸日上。奶奶的鸡蛋羹，激励我前进。
这一路走来，虽然艰辛，但有奶奶和鸡蛋羹的陪伴。奶奶和鸡蛋羹不能分开，和我的童年也不能分开。他们陪伴着我，激励着我，让我成长！
这个人让我作文（8）
纵使我快要成为一名骄傲的共青团团员，我还是怀念那条鲜艳的红领巾。小学老师的恩情如昨日般永远定格在了我的生命中。
Y老师，是我的小学语文老师，她默默无闻地工作着，送走了一批批的孩子。
还记得那是一次考试后，一向成绩优异的我却破天荒地考了70多分，我的情绪十分不稳定，如同即将乌云密布的天空。我非常惧怕老师的责备，就偷偷躲着老师，不想被老师看到。
没想到，我竟在“潜逃”的路上遇到了老师！霎时，我低下了头，快步准备逃跑。“小美（化名），你过来。”我心中一惊，下意识地回过头，看到了老师那张平静的脸。“跟我来。”老师并无责备，我只好乖乖地听话，跟在老师后面向办公室走去。
进了办公室我才发现就我和老师两个人，这让我的心弦又一紧。
老师拉开椅子，让我坐下，我突然有些受宠若惊。小心翼翼地坐在椅子上面，总觉得有些不安。
但是该来的总归会来的，我深吸一口气，做好了迎接暴风雨的准备。
然而事情并非我想的那样可怕，老师的脸上找不到一点恼怒，相反，脸上很平静，甚至还带有一丝笑容。我悬着的心渐渐放下，双眼满怀愧疚的望着老师。
“我知道你是一个好孩子。可是有的时候你不狠狠地摔倒一次，你就不知道你在哪里。胜负乃兵家常事，只有好好总结你上一次的过失，尽量避免再次发生，才是你当下应该做的。但是一定要记住成绩的稳定性十分重要，这取决于你对知识的熟练程度……”老师的一席话令我终身难忘。是啊，你只有十分努力，才能看起来毫不费力。我幡然醒悟，谢过老师，从容自信地走出了老师的办公室。
轻轻关上记忆的大门，伸手感受童年小河中五彩石的斑斓。那动人的音符还在耳边缭绕。
这个人让我作文（9）
傍晚时分，独自一人撑着伞在雨中漫步。风吹的细细，雨洒的密密……
院子里，看见住在我家楼下的老爷爷带着孙子在雨中嬉闹，老爷爷为小孙子打着伞，自己的衣服却湿了一大半。
看到这儿，我不禁想起了他。
他的身体不好，却喜欢和孙女一起玩耍，孙女在前面跑着，他就在后面气喘吁吁的追着、赶着。好不容易赶上了，也只是笑着说道：“你这小不点，就是好动！”然后就拉起孙女往家走去。
孩子渐渐长大了。
祖孙二人就坐在一起看书、聊天，一坐就是大半天，常常是奶奶做好饭了，两人却还在书堆中坐着。
后来，孩子上了小学，回家第一件事就是找爷爷
祖孙二人的感情甚好。
那个“他”，其实就是我的爷爷。
三年前，爷爷被检查出得了癌症，而且已经是晚期了，我通道这个消息后十分伤心，但强作笑脸。只想让爷爷快乐的走完最后的三个月。
后来，由于爷爷的心情好，竟然病有好转一直和我走到了20xx年。20xx年年底，爷爷终于扛不住病痛的折磨离世了。爷爷的葬礼我没去，因为我无法面对。
爷爷葬礼办得很匆忙，只有家人去了。
后来我目送爷爷的骨灰盒下了葬。
爷爷走了，永远的走了……
多年来的点点滴滴一齐涌上心头，我最在乎的那个人就这么走了。我想哭但却无泪。
……
时已过半年了，我也渐渐学会了放下，止住自己的悲哀。若爷爷在世，也一定不想见到我这样的。
但放下并不等同于忘记，我会一直记得我曾有过一个爱我的爷爷！
这个人让我作文（10）
生活中，我们不时会遇到一些在特殊时刻给我们特殊感觉的人。例如，在你遇到困难时给予你帮助的人会让你感到十分亲切，当你愁眉苦脸时逗你开心的人会让你感到十分高兴。
而我，在生活中也遇到过这样的人，令我感到温暖的人。
那年夏天，我们六班正在上体育课，老师跟我们讲这节课要测四百米，这令热爱跑步的我十分激动，随着一声声哨声，终于轮到我了，哨声一响，我便以火箭般的速度冲了出去。
当我跑到三百米时，便感到天昏地暗，以为刚刚跑太快，一下子呼吸没有调节过来。随后我再没多想，又顶着烈日跑完了最后一百米。
当我站在草坪上休息时，便感到一阵阵恶心，顿时眼前一阵黑暗，我凭借着那小小的细缝看到了老师，并告诉了他。老师说我可能是中暑了，让我去校医看看，随后便问，有没有人愿意带我去一趟校医。
在场的人顿时没了声音，就在这时，一个极小的声音喊了出来——“老师，我去！”。这个人便是我最好的朋友——李泊儒。
他二话没说，迅速将我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶着我去校医。他一路上还不停地问我有没有事，几句简简单单的话却让感到了前所未有的温暖。十米，五米，两米，我们终于到了校医。
我用微弱的声音让他把我的手放下来，他说，没事，还可以坚持。此时，他头上全是汗水，一滴、两滴……他的汗水不断地往地上滴。我又让他把我的手放下来，他死活不肯，生怕一放开我就会摔到地上。
过了许久，我又一次求他放下来，他总算答应了。看着他那被汗水打湿的衣衫，我再也抵不住内心的泪水，哗啦呼啦地往地上掉。
他的执着，他的友善，令我周身布满暖流。
如今，我跟他已经不在一所学校了。但这事，我却永远不会忘记。
这个人让我作文（11）
他是我的老师，步入初中阶段认识的一位极为负责的教师，起初我见到他时，心中觉得他十分凶猛，不大喜欢，他见到我时，也偷偷在背后说我坏话：“这个孩子，不太认真！”
一次上课，他气势汹汹地偷瞄着我，稍见我眼珠子偏离了重心，一根粉笔头冲向我的脑袋，当我清醒过来，却见他站在我旁边说：“认真听讲！”我吓傻了！
待铃声降临人间，我放松了，思考着该如何报复他。
夜的到来，也是一天的末节，见其他同学也是十分疲劳的，而我精神却很充足，原因是什么？有了精力，做事会事半功倍！
下课了！这是一个十分喧闹的时间段，当人山人海，十分拥挤之时，我看见了他，默默抬起脚，准备踩他，他眼神巧妙地望我看去，抓住了我的胳膊，说：“谈谈心呗！”我愣住了，心中的那块烧红的火石被凉爽的泉水扑灭了，我踉踉跄跄地跟过去了。
他语重心长地说：“其实老师啊，很欣赏你，别看老师对你不太好，却打心底地觉得你很聪明，如果你能把这聪明用到学习上，你一定会绽放光彩。”
我低下了头，结结巴巴地说：“老师……我……明……明……”
老师笑了笑，拍了拍我的肩，说：“回去吧！好好睡一觉，看你明天的表现！”
停止住了我那僵硬的表情，除了教学楼，一股暖风吹过我的脸颊，我看了看周围，疑惑道：“为何会有暖风？”
原来这是夏季暖风，我似乎感受到风中蕴含着老师的鼓励，我惭愧极了，我决定以后一定要好好学习！”我在之后的日子，将学习当成了自己的快乐，这将改变曾经的我。
现在定义学习，我会将学习当成一种享受，一种乐趣，为我的生命添加养料，点亮我的未来。
这个人让我作文（12）
朋友，是我们之间心灵相遇。
朋友，超越了一切物质的需求。
刚步入初中，我就认识了一位奇怪的新朋友。
她的奇怪之处一：每天晚上我们休息时，总是她记着帮我们关窗户并且提醒我们不要着凉，睡觉时也每次都是她最晚上床，因为她总是先照顾好我们才休息。又一次休息前，她对我们说“你们要是再不关窗户，着凉了我可不管！”话虽这么说，可一到晚上，她还会像往常一样，先去关窗户。你们说，她是不是很奇怪。
奇怪之处二：因为她的家离学校很远，所以她一个月才回一次家。但我从来都没见过她因为这种事而哭泣，反而还会在我们不开心时逗我们笑，安慰我们。每当周六一些家长来接同学们时，她总是期待的看看门口，便又低下头开始写作业。面对家长的一个月一接，她不仅不伤心，反而每天都很快乐的样子，真是奇怪。
奇怪之处三：每当同学们需要帮助或遇到麻烦时，她总是会第一个冲出来，赶在最前面，好像别人的事就是她的事一样。他为同学们、老师们做事永远都是尽心尽力，十分负责，因为她管的“地区”从未发生过大“事件”。为老师办事努力就算了，为同学们还那么尽职。真是奇怪呀。
面对她这些奇怪之处，我刚开始还是不能理解的，但当我深入了解她时，我才明白这些看似奇怪的做法。她每天最晚休息，全是为了照顾我们宿舍的人，为了我们好。不为回家的事而难过，是她的坚强和为了不让父母担忧。它帮助同学付出全力，是她的乐于助人和做事负责。现在想想，她的奇怪，全都是为了我们这个班级。
我这个看似奇怪的朋友，教会、影响了我许多，她是我成长历程上一道亮丽的风景。是我心灵一次美好的遇见。
这个人让我作文（13）
“啪、啪、啪”一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。“向右看！”话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。
大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。“一二三四！”教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，“一二三四！”在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。
在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏息，一阵寒气侵入，没有人抱怨，没有人退缩。无形中所有人都团结了，都认识了，也都懂得了。在训练中，我们坚持。他一脸平肃凝视着前方，眼神中只有坚定，“做得很好！”教管在他的耳边留下了一句话。他一脸疑惑，想问，却问不出，说不清。只见李老师走来，为他竖起大拇指，会心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看见了，他在微笑，一种谦虚的笑。在风中，在雨中，这种无声的交流，只留下了美好。
他可能只是一个路人，但在我的人生中，火车上留下了美好。让我懂得什么是坚持，我在这一站成长。在军训中，同学们不需言语，因为我们都懂得，相互学习，一起成长。
这个人让我作文（14）
刚来到这所学校，我便四处打听：我的班主任是个怎样的人？
教室的白班发话了：“我在这个教室眼观六路耳听八方，我最有发言权！我跟你讲，你的版主人能调动同学积极性，在他的课上，同学们相竞发言，上她的课如同观看了一场电影，甚是精彩有趣。每节课上，我的身上都写满了字，我就像一位获得军功的勇士，身上贴满奖章，能在她的教室为同学服务，我倍感荣幸！总的来说，她是一位尽职尽责，讲课生动的班主任。”
墙角的垃圾桶用脑袋顶了我一下，我连忙跳开，发现裤脚上却没有半点污迹，垃圾桶摇摇晃晃地说：“我……我在别的教室服务时，肚子里的垃圾总是溢出来的，折让我苦不堪言，课自从我来到了这里，肚子里只有一点点垃圾。医德班主任常常把我拿到大垃圾桶那儿清理，每次'‘洗澡’后，我都会觉得自己脱胎换骨，浑身干干净净。总的来说，她是一位爱干净，有良好的卫生习惯的班主任！”
垃圾桶刚向我倾诉完他的小秘密，教室的顶灯又要让我听他诉说他的故事：“你的班主任啊，从不让我劳累过度，她总算是按时让我上下班，我每天都很轻松。她从不过度消耗过多能源，只要有太阳光让教室明亮，她就会立刻关掉我，从不让我多耗一度电。总的来说，他是一位节约资源，有很强环保意识的班主任。”
听完它们的小秘密，我去到办公室门口，想去看看我的班主任是个什么样的人，没想到刚踏进门，门就小声告诉我：“你的班主任去准备家长会了，不在办公室，你瞧！那就是他的桌子，怎么样？整洁吧！我告诉你哦，她是一位和蔼的班主任，她总是用和蔼的语气找犯错的同学谈话，我跟你讲，你要好好学习哦！”
听了诸位的话，我每天努力学习，我也从这几个月的学习生活中看到了我的班主任的确是一位尽职尽责、爱干净、和蔼、有很强管理班级能力的老师，她让我深感敬佩。我相信，我一定会在她的带领下，成功完成这三年的任务，顺利中考的！
这个人让我作文（15）
六岁那年，你带着稚气与纯白的心，走入我心；十二岁那年，你在教会我如何成熟后，离而不去。
她说·生如夏花
那个夏季，老师让我们观看《朗读者》，写出自己的感受。
第二天，老师在课上点了她的名字，让我们仔细体会，欣赏。于是，她谦虚地上了讲台，在掌声中，清了清嗓子，开始朗读她的作文。
“letlifebebeautifulflowers……”她介绍着一位朗读《生如夏花》的人。不过，她的话题，转入了这首诗。
她行云流水，抑扬顿挫地抒发着真情实感。她张弛有度，一边用心朗读，一边用各种神情展现，如脉脉春风，直拂我心。
下方的同学，认真聆听，几乎没有交头接耳的。大抵是台上的风韵吸引了台下了。
之后，我赞叹她：“为何写这么好啊？”
“诗中自有情。”
这么几年，当我重新细品泰戈尔的《生如夏花》时，仿佛敲开了尘封的记忆。欢颜在时间中被辨认。她那颗清澈的心，依存。
她行·心如香茗
那次，是一次图书义卖，我与她分在了一组。
下午四点左右，学校操场摆满了一个个书摊。只见她手提一大袋旧书，整齐地排列着；每本书的封面上细心地贴着价格和书中内容。低年级的小孩，同龄的校友，甚至老师们，都在操场转悠。
我与她去操场溜了一圈，收获了不少心怡的书。回来的途中，一个六七岁的女孩儿在一旁询问。只听见，她在找一种故事书，看似是没有，正在准备沮丧的离开。
“小妹妹，你看，是这种吗？”我的右侧响起了一个清亮的声音。
女孩先是看向她，继而兴奋地，企盼地说：“是，是的，可以拿走吗？”
我在一旁，心底暗暗打着算盘：这也是我们刚刚购到的书，不如转卖给她。
不料，女孩儿却撇撇嘴，仿佛不情愿或是没有钱。
“这本书就当作礼物送给你啊！”这时，她而轻轻说了一句，嘴角是上扬的，仿佛是幸运，不是吃亏。
那刻，女孩儿说了声谢谢，捧着书走了。
“她那么可爱，义卖会上能赠人玫瑰，我都不好意思了呢！”她用平静地语调，诉说着甜甜的话语。
青涩的她，心，真如茗茶，弥漫出静美的清香，折射出澄清的光芒。
故人是你，有几滴洒般的醇香，几曲骊歌般的思念。更多的，是你那灿烂与温馨，使子然的我，聆听成熟的歌。
去者贻与芬芳，复有何求。
这个人让我作文（16）
调皮·戏恩泽
有天，我们相约回到宿舍。而记录佳床、差床的小黑板上，用规整的小楷写着几个字：王恩泽佳床+2。张政一阵苦涩，自己的被子一向被大家誉为楷模，可是为什么佳床却花落他人。他赶忙问老师为什么。老师严肃地告诉他，因为他赖床，与佳床失之交臂。
张政将这归“功”于王恩泽，便嬉皮笑脸地走进了宿舍，对恩泽献上一个讨好的笑。王恩泽嘴角一抽：“张政，你别这样笑，看得我很慌啊！”
“慌！就对了。”张政面色由晴转阴，伸出一只罪恶的手，抓住了恩泽的被子。恩泽见事不对，连忙阻挡。都说心动不如行动，而现在他深刻的认识到了，行动不如手动。一条被子直接飞上了柜子顶端，身高不及的恩泽无论如何，是够不着了。
张政阴沉的面色变成了调皮的笑，他眨眨眼，吐了吐舌头，乖乖的躺在了床上。
唉，有此等舍友也真是紧张学习之余的“调料包”啊！
难堪·起床气
老师出面平息了“猫鼠之争”后，美妙的睡觉时间过了。
伴随着老师的哨声，我们匆匆起床。而张政，依然稳如泰山地躺着。不论何等噪音，都无法唤醒他。恩泽大概是为了报复。潜到窗边，坏笑着拉开窗户。猛烈的寒风吹了进来。我一哆嗦，披上了大衣。风一股脑灌了进来。
“嗯？”张政直挺挺地坐了起来。看清了眼前的状况，夺过正在扫地的夏胖的扫把。向恩泽逃的地方追去。
这招还真管用，赖床的习惯为此改变不少啊！
义气·护靖磊
记得有一晚，六班一个同学怒气冲冲地闯进五一七宿舍，指着刘靖磊破口大骂，好像是因为一只表。
当时，张政立刻站出来：“我警告你别对五一七的人这样说话！”
这句话印证在我们五一七的人心中。
这个人让我难忘，他叫张政。他让我难忘，因为他的调皮；他这人让我难忘，因为他的义气；这个人让我难忘，因为……
这个人让我作文（17）
那天早上，天下得着蒙蒙细雨，雾气迷蒙，看不清道路，看不清行人，我起床后，一看时间，呀快迟到了！于是我顺手拿了一件外套，跨上自行车直奔学校。
路上行人、车辆挤在一起，我灵机一动，钻进了一条小胡同——抄近路。胡同里道路畅通，我放开了百米冲刺的速度，一路向前。就在我急如焚火地往学校赶路的时候，只听得哎呀一声，而我也连车带人跌坐在了地上。定晴一看，原来是撩到了一位老奶奶。我连忙爬起来，扶着老奶奶问：“对不起，我太着急了，您没事吧？”老奶奶有点生气，口气生硬地说：“小姑娘，你这么冒失，把你父母叫来吧！”我一听，心里怕极了，赶紧给爸爸打电话，爸爸来了后，连忙向老奶奶道歉，又叫来了出租车把老奶奶送到医院。就在陪老奶奶检查的时候，爸爸向老奶奶要了她儿子的电话并打了过去。
很快，她儿子来了，我把事情的经过告诉了这位叔叔，叔叔不但没有责怪我，而是安慰我说：“小姑娘，不要害怕，你也是上学着急了，再加上天气不好，我妈走的路线不对，不完全是你的错，不要害怕啊！”
叔叔的话如绵绵细雨，温暖了我的心，我不再慌乱了，而是仔细地打量起这位好人来，高大的身材，宽厚的脸庞，仁慈的眼神，让人感到踏实。
一切检查完毕，那位叔叔自己掏钱付费，还一再催促爸爸：“快把闺女送到学校吧！”情急之下，我们离开了医院，结果都忘了说声谢谢。
这件事已过去半年了，但那位叔叔的身影一直在我的脑海里留着，我一直在默默地感激着他。
这个人让我作文（18）
这个老师最让我们难忘的是他上课特别集中，也观察着我们，谁上课不专心听讲。我们班的同学很调皮，像孙猴子一样，我想这个老师就是传说中的如来佛祖，专门降住我们班的孙猴子。虽然老师对我们很严厉，但是我们很喜欢他。我们还有时候对不起他，他为我们班的成绩操碎了心，在此，我代表我们班对他表示深深的歉意，他为我们付出了这么多，而我们的成绩却没有进步。
上课的时候，许多男生都不认真听讲，但他还是坚持把课上完。晚上，许多老师都入睡了，而他却在深夜里的灯光下为我们批改作业，作业本上一条条红色的勾，是您为我们批改作业的，老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们，这时“春蚕到死丝房尽，蜡炬成灰泪始干”啊！
老师——您辛苦了！
是您用知识的营养将我们哺育，却从不回报，这是我最难忘的一个人，我们的语文老师。