有乐趣的作文（1）
“嘎吱……嘎吱……”
在一座荒废的公园里，传来金属的摩一擦声。
“姐姐……姐姐……”
破旧的翘翘板上，一个半大的男孩呼唤着，身一体正在乐不可支地摇摆着。
我盯着那早已生锈的跷跷板，连忙跑过去，将弟弟抱了下来，念叨着：“你怎么跑到这来了！爸一妈一都在找你呢！”
他似乎有些失望，眨着一双大眼睛对我说：“姐姐，跷跷板好好玩啊！你看那边，还 有许多小花哩……”“不行！”他还 没说完我就拒绝了，“你不看看多危险啊，万一断了呢？”说着就拉的他的手回去。
他的头垂下去了，当我以为他要大哭一场时，他的头又抬了起来，双眼散发出光芒：“姐姐，你看——”
我顺着他的手望去——丛生的杂草中隐隐约约可以看见一座像是秋千一样的东西，我不由得拨一开了草丛。啊！真是一座秋千，而且是崭新的，一陽一光照射下透出点点光亮。
“姐姐！”弟弟已经受不住诱一惑坐了上去。只是他太小了，双脚都沾不到地。他求救般地望向我。我被他折服了，走到他背后轻轻地推着。
“啊……啊……再高一点……”弟弟大声呼喊着。我暗笑他的幼稚，嘴角却也被感染了，挂着浓浓的笑意。
“停！”弟弟忽然叫住我。我连忙止住，询问地看向他。只见他从秋千上下来，绅士般的做了一个“请”的手势。
“呵呵。”我笑着，摸了摸一他的头。而他则不容拒绝的将我推上去，用他小小的手掌推着我。
“啊……啊……再高一点……”我从来没有想过，我也会像个小孩子般叫嚣着，公园里回荡着我俩的笑声……
回去的路上，弟弟问我：“姐姐，你可真‘孤肉瓜文’（孤陋寡闻），这么好的地方都不知道！”我有一点惭愧，解释道：“那只是一座荒废的公园，我怎么知道……”“好了好了！”弟弟不听我的解释，“我们老师说，乐趣要去寻找！闷在家里是最无聊的了！”
是的呢。
谁会想到，一座荒废的公园也藏着崭新的秋千？物也是，人也是。我们往往被外表所迷惑，却没有看透他的本质。有时，只要顺手拨一开那些野草，就会发现，这里也有乐趣。
有乐趣的作文（2）
读书也有乐趣小学作文
在糊口、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的读书也有乐趣小学作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
以前我不喜欢读书，不管妈妈怎么劝我，我也不读。因此，我知道的`东西很少。
有一天，语文老师突然对我说：“乐欣，今天你妈妈给我打电话，让我想个办法使你能喜欢上读书，那么你能不能告诉我你为什么不喜欢读书呢？”“由于读书太无趣了，一点儿也不好玩。”我对语文老师说。“不，乐欣，你错了，读书很快乐啊，只不外你没有发现而已。乐欣，你闭上眼睛。”老师又说。我听了便闭上了眼睛，老师便拿起一本书读了起来：“一天小熊去找小兔玩，他们俩一起去放鹞子，别提有多开心了！”“好美啊！”我一边说着，一边睁开了眼睛。“乐欣，你看书中也有不少乐趣，只要你细心去阅读一定会发现书中的乐趣。”老师微笑地对我说。”
那天放学回家，我买了一本《爱的教育》。回家我一边读书一边想：原来读书有这么大的乐趣呀！
读书是世界上最快乐的事情，我要好好读书，争取多学一些东西！
有乐趣的作文（3）
十五年的成长路上，我渐渐的明白了。其实读书不像我们想象的那么枯燥，这里，也有乐趣。
五岁那年的冬天，我望着窗外小伙伴们打雪仗的情景，心生向往，穿好衣服就要出去。没想到爸爸一把拦住兴冲冲的我，“别出去了，留在家里看书！”说罢，将我关进书房，塞给我一本《安徒生童话》。原本兴奋的我仿佛被泼了一盆冷水，失落地坐在椅子上发呆。极不情愿的翻开手里的书，里面有《丑小鸭》《皇帝的新装》——多么精彩的故事。但当时充满了委屈与失落，什么也不想看。把书仍在一旁，趴在桌上，不知不觉睡着了。
上小学后，父母更加迫切的希望我读书，并不断的买书让我看。但有了以前的那次经历，我对书产生了强烈的厌恶之情，无论父母怎么劝，我死活就是不肯看。直到有一次，语文课上学习关于“读书”的单元，名人与书的故事吸引了我的眼球，各种书的内容介绍拨动着我的心弦——我第一次对书产生了强烈的兴趣。回到家中，我不由得翻开父母平时为我买的一本本书开始阅读，没想到这一翻阅竟爱不释手起来，发现它们原来是那么令人沉醉。《三国》里，关云长义释曹操；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身体残疾，但依然坚持写作——每每想起，心头总会升起一股豪迈震撼之情。在书海中遨游，我渐渐可以给父母分析三分天下的局势，为同学们讲述俄国那波澜壮阔的十月革命。从他们赞赏与钦佩的目光中，我慢慢地体会到了读书带给我的乐趣。
现在，我已是一名初三学生，也许是压力太大，我总是感到身心俱疲，心烦意乱，但我找不出答案。一个周日的午后，当我烦躁的将笔扔在一旁时，我看到了那本躺在角落里布满灰尘的《呼兰河传》，想到自己与书已久别多日，我擦去上面的灰尘，捧起书，细细品读。慢慢地，我被带到了呼兰河城，感受着那里的人、那里的事、那里的景，体会着淡淡的哀伤与凄凉——直至黄昏，晚霞布满了天边，我才回到自己的世界。再回头看之前的习题，顷刻间竟迎刃而解。读书，让我在忙乱中学会了静心。
俗话说：书中自有黄金屋。我在成长，在书海中泛舟，享受着黄金屋中的乐趣。
书中，实在是乐趣无穷！
有乐趣的作文（4）
老师从小教育我们“多读书，读好书，好读书”，还时常说什么“书中自有黄金屋”，而我却不以为然。但是，一次偶然的机会，让我发现书中不仅有“黄金屋”，也有满满的乐趣。
一个夏日的傍晚，我望着窗外西落的夕阳，心中不禁一阵暗喜，终于可以出去散散步了。一个人散步可能有点无聊，于是，我就来到我的一位好朋友的家中，来看看他是否可以陪我出去走走。当我刚走进他的屋子，就看见他在桌子上看一本书，或许是看的太过于专注了罢，他竟然没有注意到我。我不想打扰他，就在旁边的椅子上坐了一会儿，终于我耐不住性子，问他：“你有没有兴趣和我出去走走？你在看什么书？”“没有，我在看《水浒传》呢！”他头也没有抬说道，然后又沉浸在书中的世界里了。我好奇，很想知道书中有什么东西，可以让我的朋友如此痴迷。我就坐在他的旁边坐了下来，和他一起读。
我一个字一个字的读着，当我刚刚看玩一页的时候，我的朋友已经该翻过去了。我百般的请求他给我些时间，朋友无奈的看着我，只好慢慢地等我。“哇，八十万禁军棍棒教头，应该很厉害吧。”“当然，后面的故事更精彩呢！”此时，我已经对下面的故事有点感兴趣了，听朋友这么一说，更加迫不及待往下看了。( )
接着，花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，我瞪大了眼睛，连忙说好厉害。林冲被陷害刺配沧州，我为他的命运感到痛心，埋怨那些狐假虎威的宦官。鲁智深杖打董薛二霸，我不禁为他拍手叫好。林冲棒打洪教头，夜走风神庙……我和朋友津津有味的读着，朋友还说一向不读书的我像今天这样读书，真是让他有点不习惯。
不知不觉，天已黑，而我们却一直在见证水浒好汉们的传奇色彩。我只好不舍得放下书，临走前，他把《水浒传》借给我一段时间，让我好好读。那个时候，我简直感激涕零，和他来了个狠狠的拥抱。
我捧着书走在回家的路上，一路上哼着小曲儿，皎洁的月光洒满大地，天上的星星眨着眼睛，仿佛在疑惑我为什么这么快乐。我看看了手中的书，不禁感慨道：“原来书中也有乐趣！”
有乐趣的作文（5）
怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放，体验乐趣。
我的书桌上放着一个塑料瓶，里面盛满了海水，瓶底还躺着一颗小石子，这是我和妈妈去三亚游玩时妈妈送我的特殊礼物。当然，里面也装着我无尽的乐趣。
那个星期天，阳光明媚，妈妈带我去海边散步。黄色的沙滩、浩瀚的大海、多彩的泳装组成一幅美丽的水彩画。我撒开妈妈牵着的手，跑到海岸边逮小鱼、拾贝壳。突然，一个男孩儿和一个女孩儿打起水仗来，他们打呀打呀，忽然把水溅了我一身。他们连声说：“小姐姐，对不起……”可是我气急了，狠狠地呵斥他们：“你们太讨厌了！”
我回到妈妈身边，还愤愤不平的。妈妈问明缘由，沉思了一会儿，把我带到海岸边，拾起一个塑料瓶，装满海水，然后放进一个小石子。妈妈问我：“你看到了什么？”“看到海水从瓶里溢出来了。”妈妈又拾起一块石头，抛向海里，又问我：“你看海有什么变化？”“没什么变化。”妈妈问：“为什么没有变化呢？”
“大海博大、宽广，能包容万事万物啊。”妈妈笑了，说：“对呀……而一个瓶子因为没有那么博大、宽广，装满水，即使放进一个小石子也就溢出水来了。”我立刻领悟了妈妈的用意，羞得满脸通红。
“刚才我是那么愤愤不平，那一刻就像一个装满了水而又被放进小石子的小瓶子。”我不好意思地对妈妈说。妈妈又笑了，说：“与人接触，磕磕碰碰在所难免。我们很难达到像大海一样包容一切的境界，但在矛盾与隔阂中，能想到大海的博大、宽广，就能大事化小小事化了，最后风平浪静，海阔天空……”
不经意间，一阵海风吹来，我的心情也变得平静了许多。目光搜寻到了那两个玩得正高兴的男孩儿和女孩儿，此刻感觉他们是那么可爱，不能想象我刚刚的“讨厌”是怎么说出口的。那时，我真正感受到了宽容他人的乐趣。
从海边回来，我收藏了那个塑料瓶，因为它使我重新认识了自己，并且提醒我做人不应该小肚鸡肠，得理不饶人，应该宽宏大量，以开阔的心胸包容不同的人和事。
宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净，这也是乐趣。
有乐趣的作文（6）
我想，乐趣一定为一种结果，只有真心相待，才能在回忆时，发现乐趣，发现“这里“的温馨。——题记
养过几盆九月的桂花。
那原是朋友们送来的赠品，青盆，淡花，花开得随意，小小的几簇，朴素而显得很淡雅。朋友说，花期长着呢，哦，我只当随话，将花置于窗台，一日一日，小心维护着它的美丽。
后来，这花真的顺应我，连续香了近月。青白色的花身，淡黄的花蕊，甜蜜着，如画。在夕阳的窗台边，很精致地绽放着。朋友来访，先嗅着花香，再睹其貌。总是要夸上几句的，”真好的花啊！“，笑着一边询问我养花的乐趣。其实，哪里谈得上养花呀！不过是每日的浇水施露罢了。却觉恍然：这花，不知不觉，已陪伴我月余。于花，我已渐生柔情，于养花，我也渐悟其乐。才懂得，生命中的众多乐趣，原不过是一场珍惜。因为有了许多岁月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了对方，才惊讶于乐趣纷然啊。
桂花依然开得令人欣喜，望着，嘴角映着浅浅的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄着花。花店不大，花却开地满满着，满屋的馨香与风情。都是我自己养的呢！她笑着，眼里的自豪，盈满不住。问她，只是笑，却生出宠溺的意味来。于花，于此，她早已在默默里生出乐趣。此时的我，不正像那位女主人吗？这里，原来也有乐趣啊。手捧的花，轻盈着，晚风徐徐。
这究竟是怎样的情感呢？我想，该是一种与花相伴的诗意，亦是一种对陪伴的珍爱与柔情。也许经年后，这段经历会悄悄遗忘。但毕竟快乐过，真心过啊！请谨记，时光依然酬谢那些钟爱者，这里，不也有乐趣吗？
我常想，这世间，到底怎样为有乐趣？芸芸众生，毕竟是不同的。人们，因为彼此有了钟爱，才如此真切地望见别人的欢喜来。如此，一声”噢，这里也有乐趣“背后，应不再仅是一份欢喜，一份愉悦，而更应是一种长久温情的集中体验，一刹那间的领悟与真切的，发自肺腑的，对生活，对一切的爱与激情吧！
有乐趣的作文（7）
生活中并不缺少乐趣，而是缺少一双发现乐趣的眼睛。——题记
匆匆忙忙的生活，让我对周围的一切的感知都变得渐渐麻木。生活平淡如水，泛不起一丝波澜。
又是普通的一天，照常起床，照常上学，照常放学，照常回家。
进入小区，我从自行车上下来，放慢了走路的节奏，渐渐的，我闻到一阵熟悉香气：“是的！是栀子花的味道！”内心突然一阵激动。下意识地去寻找它的身影。
就在小区大门的右侧，这里有一个小花坛，小花坛的周围种着其它的花草，但是中间聚集着一片全是栀子花。其它的季节，栀子花树是寻常的绿色，和周围其它植物混在一起，并不显眼，但每到六月，洁白的花朵开满枝头，在一片绿色中格外突出，同时，它的香味也浓郁香甜，惹人怜爱。
看着眼前的栀子花，我的思绪又回到了四年前……
那是我人生中最愉快地一个暑假，没有作业，没有负担，只有快乐。一天，闲来无事的我看见了校区这里的栀子花，觉得它格外美丽，总是禁不止被它的香味诱惑，低下身体去嗅一嗅，那感觉别提有多美妙。傍晚的时候，我还会“偷偷”摘下一两个花骨朵，小心翼翼的用干净的杯子装满干净的水，把花骨朵浸在水里，静静地等待她的盛放。不出两天，花骨朵就会开放，整个屋子都香了，那种味道，终身难忘。我精心呵护着它，每天都要记得给它换水，有时，害怕它会缺少阳光，时不时带它去晒晒太阳。直到最后花朵变得泛黄，枯萎，才不忍心地将他丢掉。养花的过程充满乐趣。
进入初中后，我的暑假就不再属于自己，而属于学习和升学，甚至都记不得这四年中栀子花开的情景了。
四年后的今天，让我又一次在这个小小的角落看见了这些可爱的花，让我枯燥的生活增添了一丝回味，一缕香甜。载着甜蜜的回忆，我的人生会越走越远。
忙碌的生活，不要忽了身边的风景，方寸之间，也有乐趣无穷。
有乐趣的作文（8）
上午，我摇下车窗，外边是笔直的马路。这时，妈妈拔下钥匙，我们走出车。这才体会到了步行的乐趣。
解放了双手握方向盘的疲劳，我的鼻子似乎也轻松了许多。由于在密闭的车厢无法呼吸道新鲜空气，鼻子和嘴巴不得不同时工作。不过在室外，只能闻到那花草的芬芳与清新的空气。我发现周围似乎变得更广阔了。这是在车里体验不到的乐趣。
听见了一阵阵夏风吹来，我的心突然凉快好多。那路边的树木在风中摇曳，制造出一种仙境的奇特感觉。我也仿佛变为一只小鸟，飞翔在这一片天空的蔚蓝之中。这种体会与吹着空调相比不知愉快了多少。又仿佛置身于小桥流水旁，任河流叮叮咚咚地唱着歌。这种乐趣，任何车都表现不出呀！
哦，在没有了引擎的轰鸣下，我的耳边也放松了。原本要被闭塞的耳朵现已摆脱困境，耳边一股平静的气氛扑面而来。啊！这种如同在一个无噪音的世界生活的乐趣在车内又怎能感受到呢？
当汽车成为我们外出工具脚的后时代；当人们全把力气放在学车上时；当每个人都忘了脚的存在时，我们终究认识到步行也可以带来乐趣。外出步行也可以使我们开阔眼界，就算从汽车来看，其中你只会发现一点，步行也能像一款车————带给你一种与车同样的理念————永无止境！
有乐趣的作文（9）
“喔喔喔——”每当听到公鸡打鸣的声音，我就会想起外婆家的鸡，心中总会涌起一股莫名的喜悦。
外婆在旧屋的后院养了一群鸡，每天十几只母鸡和一只公鸡在院子里逛来逛去，可惬意了。鸡们最快活的时刻莫过于进食了，一看见外婆端着食盘走进鸡舍，也用不着谁来打招呼就一窝蜂地围在食盘前，仿佛那是天底下最美味的食物，听到这“啄啄啄”的声音，我心里痒痒的'。机会来啦，我看见外婆从菜地回来，卸下一堆菜，外婆麻利地摘好菜后，把剩菜堆在一边，就做饭去了。我的心怦怦直跳，这可是千载难逢的机会呀，我终于可以自己喂鸡了。我对自己想出的主意十分满意。
于是，我赶紧拿来菜篮装了满满的一篮菜，我一路小跑着，在这窄窄的，通往鸡舍的巷道内，我的心快乐得仿佛要融化掉了。我笨手笨脚地打开鸡舍的门，鸡一下子涌到我跟前，没等我放下篮子，就伸长脖子来啄食了，我心里得意极了，鸡们也是喜欢我的。我灵机一动，抓了一把菜叶往外一扔，外围的鸡美滋滋地围着菜叶尽情地啄。公鸡总是最绅士的，啄两口，就环视四周，引吭大叫，仿佛时刻在侦察四周的环境，真不愧是母鸡的忠实伙伴。不一会功夫，鸡们便把菜叶啃光了，乐颠颠地打闹去了。而我满足地不动声色地提着篮子往回走。
让人兴奋的远不止这些呢，鸡们轮流着下蛋，每天都可以捡到五六只。热乎乎的蛋揣在怀里怪舒服的，真的感谢这可爱的小生灵，得到的是那么少，付出的却那么多！
有乐趣的作文（10）
生活中有许多乐趣，不仅是玩耍有乐趣，而读书更有乐趣。还记得高尔基说过一句话——我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
读书看起来像是一件简单枯燥的事情，但实际却很有乐趣。在书中，你可以与他人产生心灵的共鸣，可以产生艺术的灵感，可以洞察世间的百态。所以说“说中自有黄金屋，书中自有颜如玉”书本的价值，不同小可。
还记得，我在三年级时，同学们正在读书，而我却东张西望，老师发现了一脸欢乐的我，便大发雷霆的把我拽上了讲台，问道：“你为什么不读书？”从那以后，我对读书产生了阴影，觉得读书很枯燥。
但自从上五、六年级之后，随着我们的写的越来越长，我们所需要的素材也越来越多，我再一次捧起了阔别已久书，用心品读，感悟颇深。我渐渐的感受到了读书的乐趣，现在一有书，我就会情不自的拿起来，津津有味的读下去。
还记得，有一次我正在读书，那时的我已经陷入了书的海洋，在里面畅游。这时，妈妈在楼底下对我大喊：“你快下来，吃饭了！”但是我沉醉在书中，书中那些精妙的文字，优美的语言，使我深深的陶醉其中，无法自拔。终于收尾了，我恋恋不舍的放下书本，看了看外面的天空，黑色的。我摸摸了肚子，感觉很饿，便下了楼来到厨房。看见桌子上空空如也，就问妈妈：“妈妈，饭做好了吗？”妈妈没吭声。
后来我才知道，原来妈妈等不及我，把饭全吃了。虽然没吃到美味的饭菜，但是我吸取了这么多的精神食粮，还是很满足的。学习有乐趣，发现有乐趣，读书，更有乐趣。
有乐趣的作文（11）
霎那间，思绪翻飞，随着空中的雨滴一起舞动，任丝丝细雨洗涤了心灵我的乐趣在雨中。雨中，享受，似是从儿时起，我便对雨有了一种别样的情感，只要是一听说下雨，我准是第一个冲出来，享受美好的雨。静静的站在雨中，微风轻轻拂过，雨水滑落。闭上眼睛，感受雨水顺着发丝流过脸颊，再顺着下頦缓缓滑落，在人的脸上留下清凉的痕迹，我陶醉于这样一种感觉中，适身此中而忘我，我享受着，享受着精灵般的小雨滴滑落肌肤的感觉，享受着雨带给我的一种独特的静谧。
雨中，洗涤。我喜欢这样一种歌词任凭大雨冲刷，记忆中的沙，让我了无牵挂，浪迹在天涯。岁月留伤，成长会痛。当受伤时，我喜欢站在雨中，缓慢地，让丝丝细雨，流进我的心灵，洗刷伤痛，带来慰藉，或是，让大雨把记忆中的伤痛全部带走。站在雨中，每一滴雨点都是一次心灵的触碰，洗涤我的内心，变得畅快。
雨中，感触。只有在四周极静的情况下，人才会思考地更深邃。站在雨中，闭上眼，感受着身边的一切嘈杂慢慢远去，耳畔只剩沙沙雨声。每当这时，我也会想起很多。何为感恩、何为理想、何为孝道、何为挚友这些梦幻般美好的理想，都伴着丝丝细雨，掩映在江北烟雨之中了。漫步在雨中，享受、洗涤、感触。徘徊在雨中品味冷暖、品味悲欢、品味人生。试着移走头上的伞，去体味、去感触、去读懂雨、读懂现实、读懂梦想、读懂生活、读懂那一份来自心灵深处的感触。
霎那间，思绪翻飞，随着空中的雨滴一起舞动我的乐趣在雨中。
有乐趣的作文（12）
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
有乐趣的作文（13）
做数学题有乐趣吗？有，当然有。
数学题在不爱数学的人眼中，只是一个问题加几个数据，但是，喜欢数学的人知道，数学远不止表面那么简单，用“内藏玄机”这个词来形容一点儿也不为过。
一次，老师留了一张试卷作为数学家庭作业，由于天气不好，下着雨，体育课成了自习课，试卷前面都顺利完成，仅剩一道思考题如铁皮包裹般，固守住答案，密不透风，一点儿都不给我们突破机会。
教室里没有一个人会，我见干等下去也不是办法，就召集了朋友们一起攻克难题。面对这只“拦路虎”，我们显然有些力不从心，有的人眉头紧锁，紧咬牙关；有的抓耳挠腮，长吁短叹，有的埋头思索，默不作声。于是，几个男生搬着凳子，围坐在两张桌子旁，人手一支笔和一本草稿本，我们分配好任务，每个人朝不同的思维方向进军：有的人列起了方程；有的人折着纸，用手比划着；有的人画起来线段图。
时间一分一秒地过去，窗外的天渐渐暗了下来，雨也越下越大。下课铃即将响起，可我们仍不愿放弃这道题，思维反而更加活跃，估计每个人心里都这样想：只要做出这一题，水平就有质的飞跃。
这僵局似乎要一直持续下去，而就在这时，一道声音传来：“不要局限于整数，题目又没规定不能用小数。”这个声音来源于谁我并不知道，但它“一语惊醒梦中人”，我们的心中豁然开朗，像拨开云雾见到了青天，立刻提笔计算。终于算出来了，我们激动地冲向办公室，找到了数学老师，问他做对了没有，盯着老师手里的笔，每个人的心中都充满期待，老师的手动了，动了！一个红勾呈现在眼前，我们激动万分，高兴地欢呼起来。
解开难题的过程总是伴随着尝试时的跃跃欲试、寻找时的焦急等待、突破时的不断改进……做数学题也有乐趣，不信你可以来试一试。
有乐趣的作文（14）
雨后的小院，是那样的安静。雨水带走了汽车在马路上疾驰的喧哗，带来了泥土的芬芳和鸟儿的欢歌。
放下手中攥着的笔，在小院中独自漫步。循着鸟鸣声，走进一条无人问津的小巷——调皮的孩童打破了围墙，开辟出一条通往草地的小径。
一片碧绿的'草地，挂满了星星点点的水滴，在阳光的照射下，折射出银白的光芒，仿佛是从天空洒下一串晶莹的珍珠。被雨水打湿的小草在阳光的轻抚下生机勃勃，似乎想要用绿色填满这个世界——仅仅是绿色吗？这里独特的绿，夹带着一种令人心旷神怡的芬芳。
顺着绿草掩住的石板路缓缓走近眼前那茂密的大树。一棵高大的梧桐树。阳光毫不拘束地洒在树叶上，穿过树叶间细小的间隙，在地面上映出大树宏伟的轮廓。
每一片树叶都在努力完成着自己的使命，树叶上也不时会有前来觅食的小虫。他们用细小的口器没完没了的啃食着嫩嫩的绿叶。沾满雨水的蛛网就像点缀水晶的吊灯，而这精雕细琢的设计师正在努力地修补他独一无二的作品——这些微小的生命以他们独有的方式运行着，共同维持大树的运转。
鸟儿也不甘被无视，抖擞着翅膀飞来飞去，唱着悦耳的欢歌，有时又调皮地叼走树叶上的小虫。
沐浴着阳光，我沉浸在这一片生机勃勃之中。
有人爱读书，渴望一种心灵的慰藉；有人爱欣赏悦耳的音乐，期盼与内心的共鸣；而我却爱上了这一片草地，爱上那泥土的芬芳，爱上那万物共生的生机。
这里也有乐趣！
有乐趣的作文（15）
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业、如海的习题，我想我们的答案是肯定的！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词，午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们是“青春的'花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐；因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景；因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们的初三生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师特别土的“中分头”……我们是一个集体，我们是一个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，从老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心里设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了？难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴得像个孩子？难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样有实实在在的快乐，所以，这里也有乐趣！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫“初三的学生”，这里也有乐趣！
有乐趣的作文（16）
什么叫做乐趣呢？乐趣就是是人有兴趣的，有句话说得好，读书背书就是最大的乐趣，接下来就更你说说我的乐趣
快背唐诗，一句话传来，那是妈妈在喊我，我只能休息一会而去背唐诗，每天都背唐诗，唉，烦死了我只能每天对着唐诗宋词三百首来背，快点，今天背出6首否则没得出门和休息，有一句话传来，唉，没办法圣命难违背吧，我曾经把唐诗看做我的死敌，没办法，我只能每天积累6首。
有一天我被好唐诗以后，我从书架上无意间翻开我学过的历史书我一个个的读着历史的故事，看完一个历史事件后，我深深的惊叹，向使当初身便死，一生真伪复谁知啊讲的是一战著名的的保卢斯元帅，立功显赫，鼎鼎有名，但2战时成了耻辱的卖国贼，那是妈妈这走过说;错啊，一说就是一句古诗名句啊，我想：是啊，我这么一说就是一句古诗名句，不错啊，我心里有点暗暗得意，向李世民的水易载舟，水易覆舟，把百姓比作水，把自己比作舟，如果自己统治不好，甚至不知道百姓的疾苦，那么百姓也会造反，我想是啊，当今那些社会的市长，上级，如果贪污受郁，弄得名不聊生，这样肯定会引起不满与偏见，所以应该要正直清廉啊。
开学了，我唐宋诗也背的差不多了，一开学老师就让我背唐宋诗了，我背的很好，老师表扬了我，那是我是个差生，我有点骄傲。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，妈妈只是让我多学点，了解一下读书的乐趣。
莫等闲，白了少年头，空悲切，如果我在青春年华不好好的读书的话，如果老了，就什么也来不及了，还是多背点吧!
这里也有乐趣，是读书的乐趣，因为这样才能让我明白其中的道理乐趣。
有乐趣的作文（17）
我自幼学习美术，因此总是在小学时帮助老师做些手工。正是一次布置教室，我和几个同学在教室中协助老师。用五颜六色的卡纸，剪出大大小小的蝴蝶。一个同学见状，便来帮助我们剪出蝴蝶。可没过一会儿，他便放下剪刀。因为剪蝴蝶的工作太枯燥而离开去室外玩耍了。我看着手中，右手握着的剪刀，剪刀灵活地在卡纸上绘出一只只欲飞的蝴蝶，在旁人觉得无聊的工作，我却觉得充满了乐趣。
看着一只只彩色的蝴蝶被粘在墙上，不由想到杜甫的《曲江二首》中：“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”蝴蝶一触即飞，他们沉重的翅膀变得轻盈，飞跃到半空中，一群蝴蝶，不，一群群五彩斑斓的蝴蝶羽翼相连地扑向天空。阳光由翅翼相叠的缝隙中撒下，撒落入眼中，瞳仁中闪烁着羽翼的五彩和阳光的鹅黄，宛若金黄的麦田上划过彩虹。
每只蝴蝶都有自己的形态，当这些形态各异的蝴蝶聚集在一起时仿佛记载了一件件有趣的.事。眼见一只蓝触黑身的胖蝴蝶紧跟在一只黄白相间的大蝴蝶，仿佛正在你追我赶；左边两只纤巧的蝴蝶，面对着面，仿佛老师正在对学生淳淳教诲，又如同两只蝴蝶在认真研究对方身上夺目的色彩。
在别人看来无趣的地方，我却饶有兴趣。刘禹锡虽在陋室却写到“孔子云“何陋之有””。陋室不如别处的富丽堂皇，可没有官府的扰乱，丝纤的乱耳。陋室这里也有乐趣。欧阳修因上书替参加政事的范仲淹等人辩护被贬至滁州却写下千古流传的《醉翁亭记》。他在滁州发展生产，使当地都过上和平的生活，又有一片“林壑优美”的山水伴随，这里也有乐趣。
许多事情，看似乏味，却也别有一番乐趣。其实乐趣就在这里。同学从远处跑来，“剪蝴蝶太无聊了，和我去教室外面玩吧！”她用手拨撩着蝴蝶的触角：“你看，蝴蝶剪来剪去也就是那个样子，多无聊。”
我笑着对她说：“这里也有乐趣。”
有乐趣的作文（18）
芸芸众生，不同的人，对“乐趣”有着不同的认知和诠释。
我曾以为，酒緑灯红、谈笑风生才为乐道。然自那日起，我方悟道，乐趣不仅于此。
去年七月，我随母亲去修禅，从饮茶中悟到，这里也有乐趣。
入门后，僧人递上茶，言道：“茶在众生心中，有不同的味道”。我们道谢，清茶入口，始为苦涩，在唇齿间萦绕后苦尽甘来，产生妙香。于是我想起外公的话：“茶品即人品。饮茶，有人觉得苦若生旅，有人觉得甜似爱情，有人觉得醇如诗韵。”我想，“苦若生旅、甜似爱情、醇如诗韵”都是一种乐趣，是雅致而含蓄的乐趣。
再饮，再回味，我静领其意。饮茶何止“苦中带涩，苦后回甘”这么简单，其中的韵味就只能意会，难以言传；只可神通，不可语达。更何况饮茶之于学习，之于人生！学习是苦，要背诵，要运算，要求解，苦不堪言。可每一次收获，又是妙不可言的乐趣。人生呢，哪有一路阳光明媚？哪有一路花香鸟语？漫漫生旅，几多苦尽甘来，几许柳暗花明！“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”是一种乐趣；“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”也是一种乐趣。风雨后的彩虹无比绚丽，苦难后的辉煌更有价值。
茶，是生活的浓缩；品茶，乃人生的雅致。有人说：“好茶在手，一人得幽，二人得趣，三人成品”。由此而知，“趣”能成“品”。古人以茶入诗，以茶歌令，今人以茶款客，以茶会友。细细想来，这是何等心灵共享！旧时战胜强敌，多少马上将军、墨客骚人，聚在雪夜炉火边，品茗喝酒作乐，题诗填词于即兴。今日亲友相聚，沏上一壶好茶，端出几碟点心，回忆往事，谈笑风生，谈资与茶味交融，苦涩与甘香同现。于是乎，世间的得失荣辱、功名利禄，尽化云烟，心灵在一盏茶中得以宁静。
隐约听见僧人对母亲说：“施主，茶在僧人心里是禅，于文人笔下是雅，于百姓人家是礼。茶有四德，慈悲喜舍……”。我年少无知，不懂僧言何意。如今仿佛懂了，喝茶重在端品，以释怀之心饮一杯香茗，身处车水马龙的喧嚣闹市也能感受春风过耳的幽宁。把虚荣放一边，把物欲抛一旁，从苦涩中摄取甘甜，得惬意时光，享人生乐趣。
我又恍惚明白，母亲缘何修禅，僧人缘何言茶。原来茶如人生，人生如茶，细细体味，这里也有乐趣。
有乐趣的作文（19）
趣由心生，是呀！只要放松身心，生活哪里没有乐趣呢？
我喜欢安静，一般不喜欢去热闹的地方，一天，一次上台的机会打破了我的沉静。
锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。喧闹声、音响声、摩托车声打成一今天是个好日子，隔壁的商店今天开业了。为招揽生意，搭建了一个舞台，请来演员表演。主持人为了能与台下的人互动起来，以奖励杯子的方式来鼓励人们上台表演，场下无人响应，就在这时，妈妈推我上了台。我站在台边，感到无比尴尬。我绷着紧张的心情，走向后台中央，瞬间感觉舞台这么大，走了这么久还没到中间。主持人看到我便欢喜迎来：“小姑娘，表演什么啊？”我带着颤抖而无力的声音说：“我唱歌！”顿时我面红耳赤。主持人看到我这么害怕，于是热情地说：“大家来点掌声好不好？”语音刚落，一阵响烈的掌握随之而来。这使我的勇气大增。“小苹果。”我向主持人示意，伴奏开始了，我放下心中的种种错杂的心情，沉浸在音乐中，因为时间有限，只唱了一段，唱完后，我感到无比满足，得到一阵响亮的掌声。我大步走下舞台。主持人给了我两个杯子。我非常高兴，我高兴的不是因为得到奖品，而是因为我战胜了自己。
回到家，我把两个杯子贴上“挑战自我”四个字，小心地摆在桌子中间，认作纪念，同时并许下愿望：“愿我以后能变得更加自信。”
当我垂头丧气的时候，看着杯子上面的字，我会信心满满，对明天充满期待。
暑假中，又是一次同样庆祝台会，这次我没有犹豫，昂首挺胸，勇敢迈向舞台，得到的同样是热烈的掌声。
以前的我认为这样的场合只是庆祝，没有什么乐趣可言，但是我发现我错了，它是一个挑战自我的平台，是一个趣在挑战，乐在享受的平台。
我不禁感叹道“原来这里也充满乐趣啊！”
有乐趣的作文（20）
为什么我喜欢篮球呢？因为它让我明白了朋友的重要性，还有，我喜欢在篮球场上挥洒汗水，每一个进球都让我无比激动，无比快乐，无比喜悦。每当我看见NBA球星在“战场”上大显神威的时候，我的脑海中也会浮现出我成为了一代球星，在球场上大显神威，赢得球迷们的阵阵欢呼声的情景。正是因为如此，篮球成了我生活中无法割舍的爱好，我们一起走的每一步都让我印象深刻。我因为它哭过，也因为它笑过。它让我和队员们变得非常团结。
今年，我们队参加了县里的篮球比赛，一路杀到总决赛，走的每一步都非常艰难，可我们都挺过来了。并且我们得了全县第二名，在总决赛中，只差五分，我们就可以得到第一，可是裁判员那无情的哨子吹响了。比赛结束，我们的心像刀割一样痛，泪水湿润了眼睛。可是我并不会因为这次挫折，而放弃，我会伴随篮球一生，直到我慢慢老去！
篮球会成为我一生的乐趣！我会珍惜它，爱护它。