观察水果作文(汇总17篇)
晨曦骄阳
2024-08-06 00:07:59
其它
其它

观察水果作文(1)

“ 皮儿有红又有绿,长在树上真美丽。味道酸甜又可口,营养丰富人爱吃。”小朋友,你们知道这是什么水果吗?答对了,就是苹果。接下来我就给大家介绍一下苹果,这种人人都熟悉的水果。

苹果红彤彤、圆溜溜的,像小朋友的脸颊。一阵微风吹来,会有一股香甜的气味扑鼻而来让你忍不住摘一个尝一口。啊!真甜啊!

今天妈妈给我买了三个苹果,让我从不同的角度进行观察和研究。我拿出第一个苹果把它横切成两瓣,“哇!太神奇了!”我情不自禁地叫到,我发现了一个从来不知道的实验结果:如果横着切苹果,就能看到五角星状的果核,真是一项重大发现啊!

苹果不仅外形美观,而且还很有营养呢!只要每天吃3 ~ 5 个苹果,患心脏病的几率可以减少一半;而且苹果中的苹果酸可以代谢热量,防止下半身肥胖呢!


观察水果作文(2)

草莓,是我们生活中随处可见的水果,可是对于它我还有一种特别的感受就是甜。这种甜味的草莓一直让我记忆犹新!它一直是我脑海中洁白无暇的浪花!

一次回到家中发现桌子上有引人入目的草莓,我对它们爱不释手。只见草莓小的像鸡心,大的像桃子,上面有一粒粒棕色的“芝麻点”嵌着,下面还有几瓣嫩绿的小叶子托着,拿在受上一看,多像一盏红彤彤的小红灯笼呀!闻一闻,一股香甜甜的气味直往鼻子里钻,让人谗得口水直流。草莓又似一张小巧玲珑的瓜子脸,清秀迷人。

我迫不及待地拿掉绿叶子,把草莓洗几遍便塞进嘴里,可是我发觉味道不对劲。在我记忆的海洋中草莓是甜的,如吃了蜜一样美滋滋的。

看到这红通通的草莓就勾起我对往事的回忆,赌物思人。阳光明媚的一个下午,爸爸带我到她家玩,大人们高谈阔论地聊天,我与她就在院子里走走。她家的芫子是一个与世隔绝的人间仙境,有高大的树木,有绿油油的草坪,还有色彩斑斓的花儿,布置得井井有条,简直是世外桃源。她领我看完这一切,就“不翼而飞”了。我寻找她的时候,她手端着一盘晶莹剔透的草莓如天使般出现在我眼前,并且把草莓塞进我受中。我吃着草莓,心里乐悠悠的。后来得知那草莓是她们自个儿种在院子里的,寥落晨星,使得我对她的.印象更深了,如一个模型印在我的脑海中。

她是一个热情好客的小女孩,这件事一直让我没齿难忘。至今还没有吃过如此甜的草莓,那种甜味的草莓已在我心中根深蒂固!


观察水果作文(3)

秋天到了,果园里的水果成熟了,你看,有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

橘子的形状是圆圆的,它穿着一身儿金色的外套,多像一个漂亮的小灯笼啊!剥开金色的外套,里面露出一个个橘子瓣儿,它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中,酸酸的,甜甜的,清凉爽口,味道真是美极了!不一会儿,我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃,而且还能治咳嗽,帮助身体补充人体所需要的维生素。当然,橘子皮可不要扔噢,它可以泡橘子水喝呢。看,橘子的作用多大啊!

橘子不但好吃,样子也很好看,所以,在众多的水果中,我最喜欢吃的橘子了。


观察水果作文(4)

在我家乡的小山上,种着一大片的小山莓。山莓长在树上,每次路过那里,我都会摘一篮。

山莓遍身长着非常软的刺,而且刺很小,摸上去有些凹凸不平,跟蓝莓一般大。山莓长出来的是青绿色的,渐渐的变成了粉色的,再过十几天,山莓就成了大红色,阳光照射下来,山莓身上透出白光。

山莓身上长有着几个洞洞,洞好像山莓的眼睛和嘴巴。它在对我说:”快来吃我吧,快来吃我吧!”山莓的的叶子皱皱的,像老人额头上的皱纹。山莓像红色的宝石,也像一只小灯笼,更像一堆火焰在燃烧。山莓身上有好多大点点。点点聚在一起就成了山莓,点点好像一群小兄弟们头碰头聚在一起睡懒觉哩!夏天要是很热,就会中暑,吃几颗山莓可以解暑或解毒。

摘下一颗山莓放在嘴里,轻轻一咬。有时我吃的是还没熟透的山莓,它在我嘴里酸酸的淡红汁水慢慢流出。有时我吃的山莓是熟透了的,这颗跟刚才的不一样,它在我嘴巴里,当舌头触碰到时,是那样的细腻而柔软,山莓就爆炸了一样,又酸又甜的汁水几乎灌满我的嘴巴,我的嘴唇上也染满了鲜红的汁水。拿起来,闻一闻,发出淡淡的香气。

这就是我家乡的小山莓,虽然我已经一年没吃了,但是我还是可以想起它那甜津津的味道,它让我回味无穷!再告诉你,山莓是我家乡的叫法,其实它叫树莓哦!


观察水果作文(5)

我观察到的一种生果作文

无论在学习、工作或是糊口中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的我观察到的一种生果作文,仅供参考,但愿能够匡助到大家。

我观察到的一种生果作文1

西瓜的外形圆圆的,像个大皮球。一身绿色的衣服,衣服上面还夹杂着几道深绿色的条纹,显得特好看。圆圆的身体顶端有个短短的“小尾巴”,显得特滑稽。滑滑的“身子”摸上去特惬意。

挑西瓜可有讲究了。用你的手指轻小扣西瓜,发出清脆的“咚咚”声,不要打开就知道是一个熟了的西瓜;假如是闷闷的“咚咚”声,那就赶快放下,重新挑选吧!

打开一个熟了的西瓜,呈现在你面前的是那红通通的瓜瓤,红红的上面披发布着一个个的小瓜籽,就像一个歪歪斜斜的蚂蚁步队呢!切下一小块闻一闻,沁人的清香扑鼻而来,轻轻地咬上一口,甜甜的汁水溢满了嘴巴,甜甜的味道一直流进你的心里,让你回味无限呢!

假如有时间,把西瓜切成一片片,撒上一层薄薄的糖,放进冰箱,冰上一会儿,那味道,简直一个“爽”呀!

西瓜皮也是有用处的。洗净西瓜皮,爆炒几下,一盘清凉可口的菜就做好了,既简朴又简朴,而且具有清凉解暑的功效呢!

我观察到的一种生果作文2

礼拜天,我们作文老师让我们观察一种蔬菜或生果,我回家拿了一个西红柿就观察起来。

西红柿圆圆的,红红的像小女孩的脸蛋,还像过年时门口挂的小灯笼。它身上有许多小点,妈妈说是它的透气孔,它的底部有一个小点,犹如我们的肚脐眼。它的头顶上有一个绿色的小把,仿佛给它戴了一顶绿色的帽子。

我从厨房端来一盆水,把西红柿放在水里洗一洗,它比以前更红了,更亮了。我摸了摸,软软的,很光滑。我拿来一把小刀把西红柿放在桌子上切开,里面流出了鲜红的汁水,里面和外面一样都是红色的,黄色的丝如同我们的血管,绿色的小籽宛如它的小宝宝在睡觉。我把它放在鼻前,酸味扑鼻而来。我拿了一小块放在嘴里尝了尝酸酸的,有点棉。

西红柿不但能吃,还有好多作用。能榨汁,能美收留,还能增补人体的维生素。

啊!小小的西红柿竟有这么多的作用,我更加喜欢西红柿了!

我观察到的一种生果作文3

我最喜欢的生果是苹果。我在家里拿了一个苹果仔细的观察。它橙中透黄,又黄中透绿,它的四周全都被密密麻麻的雀斑给包住了,它大大圆圆的,像一个小小的太陽。摸一摸,冰冷冰冷的,我试着用手去擦了擦,就会发出“嘎吱,嘎吱”的声音来。闻一闻,它披发发着诱人的清香味和一种说不出的香甜味。它像是一个羞红了脸的小姑娘,又像一颗红红的大宝石;还像一个红红的小灯笼。削开苹果那一层薄薄透透的皮儿,就可以看见那里面白生生、光溜溜的果肉了。那苹果肉有的地方红通通的,有的地方却白生生的。对着陽光看的话,里面那些充足的水份,就把它照得金灿灿的`了,就使它又更像一个太陽了。

我用刀刮一点下来,放入嘴中尝一尝,它非常的脆,里面溅出来的汁水有微微的酸味,但是,大部门汁都是甜的,有一股淡淡的清香味,和酸甜味还保存在了我的嘴巴里面。

啊!苹果啊,我最喜欢你那种香甜的感觉和酸酸的那一种感觉了。我最喜欢的生果就是你苹果。

我观察到的一种生果作文4

世界上有许多生果,我不喜欢又香又甜的水蜜桃,我不喜欢娇艳的火龙果,我不喜欢臭不可闻的榴莲……我喜欢的是菠萝。

菠萝的外形是圆柱形的,大小跟瓜差不多在。它的"头顶"上有着几片狭长的叶片,叶片的边沿有些细小的刺。真像个扎着瓣子的小姑娘。

菠萝的皮很厚,也很粗拙,就像盔甲似的。

还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜。

你先用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉。你假如闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴。将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了。你若切一块试试味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来。你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了。

你知道吗,波萝不仅是生果,而且还往往是菜肴中的"主角"呢,好比炖排骨、炒牛肉都可以用它来做佐料。我爱菠萝,你呢?


观察水果作文(6)

观察水果

南小二年级 赵瑞林

课堂上,同学们拿了许多水果,有桃子、苹果、梨、葡萄、西红柿……

我拿的是西红柿,西红柿圆圆的,红红的,像一个红红的太阳,在西红柿上摸了摸,皮很光滑,软软的。它身上有许多黄色的小点点,那是西红柿用来吸收新鲜空气的。西红柿有许多孩子,我在西红柿里捉来捉去,它们就像跟我玩捉迷藏一样,可好玩了。

我拿起菜刀把西红柿放在桌子上,切成了两半,西红柿红红的汁流了出来,就像一个人受了伤在哭。西红柿的生命很短暂,但是西红柿把自己最宝贵的东西送给了我们。

西红柿有许多营养,可以做菜吃,也可以凉拌白糖吃,也可以做成西红柿汁喝。吃了西红柿可以美容,它里面含有许多维生素。

西红柿有这么多的作用,我真佩服它!

指导老师:喻县茹   欢 迎 投 稿


观察水果作文(7)

教学目标:

1、引导学生用各种感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)去感受生活中的事物。

2、引导学生按一定的观察方法(从外到内)介绍一种水果,并写成通顺连贯的话。

3、尝试让学生在写话中运用恰当的修辞手法。

教学重点:

1、让学生用各种感官去感受事物。

2、学会从外到内的观察方法。

教学难点:

1、 按一定的观察方法观察事物。

2、 怎样把西瓜的颜色表达清楚。

课前准备:

自己喜欢的水果及与水果相关的资料。

设计理念:

创设一定的情境能够增强学生的生活体验,激发学生的思维与表达的欲望。我让生活中真实的水果把孩子的思维激活,调动起他们的积极性、主动性和创造性,通过讲台上摆设的各种水果,各小组自带的水果,营造一个鲜活的贴近学生生活的课堂。课堂中变单调的看看说说为丰富多彩的语文实践活动,(看水果、摸水果、闻水果、尝水果、说水果、写水果 )让每个学生动脑、动口、动手,让学生间有更多交流合作的机会,使语文实践活动贯穿于教学的全过程,使他们全身心投入活动中,达到了训练听说能力和思维的目的,使他们身心沉浸在快乐中,达到了寓教于乐的效果。

教学过程:

一、设置悬念、导入课题:

同学们,想知道老师给你们带来了什么礼物吗?谁来猜猜。(学生先试猜,然后教师打开包装纸,出示西瓜。)

(一)引导学生观察西瓜的外面

1、说形状

师:这是一个怎样的西瓜呢?谁能从形状上来说说?

生:圆形。

生:椭圆(教师相机板书)

生:又大又圆的西瓜(引导学生把西瓜的形状和大小连在一起说一句通顺的话)。

师:椭圆形的西瓜像什么呢?(引导学生说一个比喻句)

生:椭圆形的西瓜像一个篮球。

生:椭圆形的西瓜像大气球。

2、说颜色

师:能说说这个西瓜是什么颜色的吗?

生:这个西瓜是绿色的

师:你还知道可以用哪些词语来形容西瓜的绿颜色吗?

生:碧绿。

生:浅绿。

生:深绿。

师:真了不起,你们的小脑瓜里积累了很多的词语。仔细观察老师手中的西瓜,谁来指一指这个西瓜上,哪儿是浅绿?哪儿是深绿?(学生边指边介绍)

师:你能把“浅绿”和“深绿”这两个词语连在一起说一句话,来描绘西瓜的颜色吗?

生:浅绿色的西瓜皮上有一道道深绿色的条纹。

师:展开想象的翅膀,这深绿色的条纹像什么呢?

生:深绿色的条纹像老爷爷、老奶奶脸上的皱纹。

生:深绿色的条纹像小溪。

生:深绿色的条纹像大海里的波浪。

师:你们把西瓜描绘的多美呀!把条纹比作皱纹、小溪、波浪,运用这样的比喻句,使句子多么形象、多么生动呀!从你们说的这些句子中,老师能够看出你们对西瓜的喜爱之情。老师也想表达自己对西瓜的喜爱之情。

师:绿绿的西瓜皮像一块无暇的翡翠。想知道“翡翠”是什么吗?翡翠是一种绿色的硬玉。“硬玉”是多么珍贵呀!老师把西瓜皮比喻成一块没有斑点的绿色的硬玉,这是不是也能看出老师对西瓜的喜爱之情呢?

3、说触觉

师:谁来摸一摸西瓜,说说你有什么感受?

生:西瓜摸起来感觉滑滑的。

师:“滑滑的”可以用哪个词语换一换?

生:光滑。

生:细腻。

生:西瓜摸起来光滑细腻。

4、说听觉

师:轻轻拍打西瓜,你会听到什么声音呢?

生:我听到了“啪啪“的声音。

生:我听到了“咚咚“的声音。

师:“咚咚“、”啪啪”是模仿声音的词语,叫拟声词,也叫象声词。生活中,还有哪些拟声词呢?能说说嘛?

生:小鸡“叽叽”的叫声。

生:小狗“汪汪”的声音。

生:小雨“滴答、滴答”的声音。

生:“丁冬、丁冬”是小溪的流水声。

师:我们写话时,也可以用这些拟声词!它能使我们的作文发出美妙的声音。

(二)引导学生观察西瓜里面

(1)、观察西瓜瓤和西瓜籽

师:刚才我们观察了西瓜的外面,现在我们打开西瓜来看看西瓜里面吧!说说你看到了什么?

生:我看到了红红的瓜瓤。

师:红红的可以换成哪个词语?

生:通红通红。

生:红彤彤。

师:老师觉得红红的瓜瓤像天边的晚霞。你们觉得红红的瓜瓤像什么呢?

生:红红的瓜瓤像秋天的枫叶。

生:红红的瓜瓤像小姑娘害羞的脸蛋儿。

生:红红的瓜瓤像冬天的火焰。

师:西瓜里面,除了瓜瓤你们还看到了什么?

生:我看到了黑黑的西瓜籽。

师:黑黑的西瓜籽像什么呀?能展开想象说说吗?

生:黑黑的西瓜籽像一颗颗黑色的珍珠。

师:多么美的西瓜籽呀!像珍珠那样闪着亮光呢!

(2)、闻气味

师:这么美的西瓜,你想闻一闻吗?

生:想。

师:我们来闻闻吧!说说你的感受吧!

生:我闻到了淡淡的清香。

生:我闻到了浓浓的泥土味儿。

(3)尝滋味

师:看到这么诱人的西瓜,你们最想干什么呀?

生:想尝一尝。

师:让我们来尝一尝吧,说说你尝到了什么味道。(教师给学生每人一小块西瓜。)

生:西瓜吃起来甜滋滋的。

生:我感觉嘴里冰凉冰凉的。

生:真是香甜可口的西瓜呀!

四、小结观察方法及了解关于西瓜的知识

师:刚才,我们观察了西瓜,谁能说说我们是按什么顺序来进行观察的?(引导学生体会“从外到内”的观察方法)今后,我们在写一种水果的时候就可以按照这样的观察方法来写。

师:想知道西瓜适应在什么环境里生长吗?它又含有哪些营养呢?找出你们搜集的资料读一读吧!(学生自由读资料,然后全班交流。)

五、观察并介绍自己准备的水果

师:你观察了什么水果?能向大家介绍吗?

生:我介绍的是香蕉。香蕉弯弯的,像小船,像月牙,像镰刀。它穿着金黄的外衣,香蕉的果肉是淡黄色,吃在嘴里软软的。

生:我介绍的橘子。这个橘子的皮金黄金黄的,上面还有许多小漩涡,剥开橘子皮,你会看见里面有七、八个橘子瓣儿 ,他们像兄弟一样抱在一起。

……

六、快乐写话。


观察水果作文(8)

据说,核桃很有营养价值,所以才有了“六个核桃”这种饮料,现在我们都在喝。核桃也被弟弟称之为“补脑”。

核桃,还没成熟的时候,外壳是绿色的。成熟的时候,外壳是棕色的。外壳有一些凹凸不平的小洞。打开后,会看到一些白棕相间形状像大脑的果肉。闻起来有股苦苦的气味,一口咬下去,苦得更是像树根了,那味道,永远也忘不了。

核桃可以补脑。平常学习累了,来一个核桃,马上就会清醒。

核桃有“铁头功”。平常我怎么也砸不烂,有门夹也会连壳带肉地碎掉。看着它那千疮百孔的面孔,好像在说:“来砸我啊!”来砸我啊”最后我还是有刀切开了。

一个小小的核桃,竟然能那么有趣!


观察水果作文(9)

中午,我刚刚吃完饭,就发现桌子上有一袋橘子。我喜出望外,因为这是我最喜欢吃的水果。我赶紧拿出一个,迫不及待地尝一尝。

橘子是黄黄的,它的外皮上有很多细细的小孔,摸上去有点粗糙。剥开外皮,发现还包裹着一层白色的皮,那是橘梗。橘梗里面有很多个“兄弟”紧紧地抱在一起,好像在玩丢手绢。轻轻掰下一瓣,放进嘴里,甜津津的,那声音就像微风吹河水。

中秋过后,村子里的橘子树上挂满了一个个橘子,就像黄色的小灯笼,让我们这些小孩垂涎三尺。橘子不仅好吃,还能补充维生素C呢!它的皮还能做药,防止晕车。讲到这里,我想到了苏轼写的诗句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

我真是太喜欢吃橘子了!


观察水果作文(10)

我喜欢吃的水果是桔子,俗话叫桔子。这是四种水果中我最喜欢的水果之一。橘子就相当于哈佛大学,就算我上了哈佛大学,没有橘子我就干脆不去上了!

橘子外表是橙色的,有点像一团橙色的橡皮泥,拿近一看,哇,竟然是我爱吃的橘子。橙色也可以吖橘黄色,而且符合“橘子”这个名字嘛,橘子先是一粒种子,后来长成树,长出绿色橘子,秋风吹起时,由绿色变成黄色,这就是它成熟了,可以美美地吃了!

先洗,再剥皮,就可以吃了……味道真好,先有一点点酸,仔细在嘴里品尝,啊,味道变甜了。要是一天能吃三个橘子就好了,可惜吃多了会上火,而且不可能天天都是秋天吧!

还记得那一次,我和爸爸买橘子,爸爸突然要买一堆看上去烂了的橘子。爸爸告诉我,这些橘子是外国进口的,我不信,便张大嘴巴吃了一个。咦?真的好吃,这时我知道了形状不同,味道可却是一样的。

吃来吃去,我还是最喜欢吃橘子!


观察水果作文(11)

我的故乡在万年,我爱故乡的橘子。

细雨如丝,一棵棵橘子树大口大口地呼吸着新鲜空气。它们伸着一片片尖尖的小叶子在春风中跳舞、狂欢。

秋天的时候,树上挂着一个个像小灯笼似的橘子。只是,它比小灯笼小的不知道有多少。

橘子春天的时候是一个小籽,慢慢的,慢慢的,橘子又长的又宽又扁,最后,橘子就变的像小灯笼了!

听大人们说:橘子皮可以去除异味,如果晕车的人坐车的时候,可以闻一闻橘子皮,这样的话就不会感觉晕车了。

这就是我故乡的橘子,你们想吃吗?


观察水果作文(12)

我家种了好多棵西红柿,它长得红红的,像一颗光彩夺目的红宝石,它的藤长长的,一圈绕着一圈,就像小山一样。西红柿的小花挤在一起,像兄弟一样。

它的形状各种各样,有的西红柿圆圆的像一盏盏小灯笼,有的西红柿是椭圆的,像一个变大版的鸡蛋。还有的是扁的……真是可爱极了。

它会“变身”,它没有成熟的时候是青色的,还会带着一些温和的毒素,会让你头晕眼花,它半熟的时候是黄色的,成熟时是红色的,很耀眼。

它吃起来酸酸甜甜的,让人回味无穷。它闻起来有一股清香,当一口咬下去时,一股西红柿汁喷了出来,果肉酸甜带“沙”,既解渴又美味。它含有丰富的机酸、苹果酸,有助于我们的消化,是一种非常有营养的蔬菜。

同学们,你们喜欢吃西红柿吗?


观察水果作文(13)

有一天,妈妈从商店里买回了许多水果。有橘子、苹果、西瓜、等我最喜欢的要数苹果了。

苹果红红的,圆溜溜的,可爱极了。听妈妈说苹果汁里富含维生素c,对人体有很大的好处,平常要多吃。今天我和妈妈来到果园,看见苹果树上的苹果像一个个害羞的小姑娘,躲在绿叶丛中。红红的,圆鼓鼓的苹果,散发出独特的香味。我摘下一个红红的苹果,顾不上洗,就狼吞虎咽的吃起来,一口,两口不一会儿,大苹果就没了。一家人看见了笑眯眯的对我说:“慢点吃,小心咽着。”我拿起苹果开心的对他们说:“真甜,真甜。”

这一天让我品尝到了苹果好吃的味道,直到现在我口里还有那甜滋滋的苹果味道,我永远都忘不掉。


观察水果作文(14)

我观察过桔子,有一次去果园,我看到树上的一个个桔子都是金黄金黄的。

桔子成熟以后,从树上掉下来的时候会发出“咚、咚、咚”的声音。

我伸出小手摸了摸桔子的表面,发现没有成熟的桔子表面带一点绿色,摸起来有麻麻的小点。成熟了的桔子,表皮光滑。不过这些小麻点不会扎到手,它和成熟了的杨梅一样,让人情不自禁地想尝一尝。我一把桔子放到嘴里嚼,里面饱满的果粒都“炸开来”变成了桔子汁,酸甜可口,十分美味。这时,我又想到了诗人苏轼在《赠刘景文》里面写的诗句“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”

还有一次,我吃桔子吃得太多了,吃别的东西都嚼不动啦!原来我的牙都被“酸倒”了!再好吃的东西,吃多了也不好呀!


观察水果作文(15)

秋天到了,果园的果子熟了。有红红的苹果,有黄色的梨,有紫色的葡萄,还有弯弯的香蕉像弯弯的小月牙儿。但是我只喜欢的是桔子。

桔子小的时候穿着绿衣裳,长大之后穿着橙黄色的衣裳。圆圆的身子,头上还有一个像花的形状,摸起来不像苹果光滑,桔子摸起来坑坑洼洼的,闻起来有一股淡淡的清香。我忍不住剥开外皮只见十几个小月牙包在一起,我拿起一片小月牙儿,塞进嘴里吃起来有一股甜丝丝的味道,但也有酸溜溜的味道,叫人吃了还想吃。老师告诉我们桔子皮还可以当药用,把它晒干了泡茶喝,可以治咳嗽。

秋天真好啊,到处都是美丽的'果实!


观察水果作文(16)

今天,妈妈买回来一个又大又圆的柚子。

柚子像一个不倒翁,又像一个金黄的皮球。我仔细观察,发现它厚厚的外皮上有一些凹凸不平的小疙瘩,摸上去坑坑洼洼的。

我费了九牛二虎之力,终于把柚子皮剥开了,瞬间,一股浓厚的柚子香味扑鼻而来。这是一个红心柚子,看上去像一个个害羞的小姑娘。只见一颗颗饱满的果肉紧紧地依偎在一起,晶莹透亮。我取下一块柚子,放进嘴里,嘴里顿时弥漫着酸酸甜甜的味道。

妈妈说,柚子营养非常丰富,含有维生素、果酸、氨基酸和矿物质,柚子皮可以去除角质,具有美白的功效。用柚子做柚子茶,柚子精油,用途非常广泛。

我喜欢吃柚子。


观察水果作文(17)

我从老师的山楂盒里拿出一个很大的山楂,山楂红彤彤的像是棒棒糖的糖,而果柄就像棒棒糖的棒。看到这个山楂我忍不住想到《植物大战僵尸》中的植物新增加一个,就叫飞行山楂。飞行山楂可以在天上随意的飞着,地面上来了新的僵尸,它就会从天而降,把僵尸吸入山楂内部,然后可以在空中把僵尸带走,还不影响地面上的植物工作,但飞行山楂只是一次性用品,用一次就行,再买一次就有一点小贵。

仔细观察我还发现在山楂的底部有一个小洞,根据老师的说法这个洞叫残留花萼,而我觉得它很像一个小食人花,由它可以制造另一种植物——山楂射手。山楂射手可以远距离向僵尸发射山楂子弹,当僵尸离得很近时又可以滚动,把它面前的所有僵尸全部压成肉饼。

我试着咬了一口山楂,露出里面红色的果肉和黑色的果核,酸酸的很不好吃。如果把山楂再编入植物战队的话,就又可以变成新的植物战士——酸山楂。它即可以像坚果一样挡住僵尸的进攻,又可以在被僵尸吃完后将僵尸酸死,并能发出一个类似土豆地雷一样爆炸,把后面的所有的僵尸都全部酸死。

山楂吃过后还有山楂籽,如果进入植物战队的话,瓷砖就和它脱离不了关系了。山楂籽应该就叫做瓷砖山楂,可以制造出红色的强化瓷砖。强化瓷砖就不再介绍了,玩过《植物大战僵尸之未来世界》的小朋友都会知道的。

山楂就这样被吃完了。