三年级写景物的作文（1）
家长您好，上周写的作文——先容家乡的一处景物，有良多同学写的都分歧格，发下作文本后，凡是20分以下的同学的作文需要重新选题，再写一篇，21、22分的同学需要当真修改，23分的同学也要进行小范围的修改。
本篇作文要求如下：
1、选择一处景物先容。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最认识的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。
2、先容出景物的特点。只有捉住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有当真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。
3、按一定顺序写清晰。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。
4、展开公道丰硕的想象。
5、表达出对家乡的热值之情。
三年级写景物的作文（2）
蜈支洲岛是一个“人间仙境”，位于中国南海，紧邻海南岛。
我去了三亚，登上了去蜈支洲岛的渡轮。在去蜈支洲岛的路上，海浪一个接一个的打来，让我感觉像在船上荡秋千。
当我到达蜈支洲岛时，我高兴地跑下了船。每个人都乘观光巴士环岛游览。首先，我们看到了浩瀚的大海。海边的礁石上有一些小螃蟹。然后我们看到一块巨大的风吹岩石。它似乎很快就要倒了。真的很可怕。然后我们看到“海南”这个词刻在一块巨大的石板上，这两个词不仅可以从右到左读，也可以从左到右读。据说这两个字是毛爷爷写的。最后，我看到了天然的石头人形，这让我很惊讶!
蜈支洲岛之所以被称为“人间仙境”，是因为那里的海水清澈透明，像绿色的玻璃，树木也很茂盛，一个接一个郁郁葱葱，空气清新，让人感觉像在画中参观。
我在岛上看到了很多游戏:一些人驾驶摩托艇在海上飞行;一些人踩着高压洒水器在空中飞舞，摆弄着各种各样的东西;有些人乘快艇在海上冲浪;有些人穿着潜水服在海底漫步;有些人用滑翔伞在空中滑翔;有些人在海里游泳;有些人骑自行车环岛游玩
这就是美丽的“人间仙境”——蜈支洲岛。
三年级写景物的作文（3）
到了目的地，我看到了一望无际的大草原，还有蓝蓝的天。那里的蓝天比别处的更加可爱，空气也十分清鲜，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的然而猛哥尔豹旗。汽车走了许久，远远地望去，我们看到了一条迂回的明如玻璃的带子――河！牛羊也渐渐的多了，最后我们还看到了马群。到了猛哥尔豹旗，首先引入眼帘的然而几座蒙古包，和许多匹马。走进蒙古包我们还看见了一个英雄的画像――成吉思汗。吃过了奶豆腐和手抓羊肉，喝过了奶茶，我们换上了蒙古人的衣服，骑上了马，玩耍起来，奔驰在辽阔的草原上，我高兴极了。时间过得很快，太阳这时已经偏西了，谁也不肯走。然而呀！蒙汗情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
三年级写景物的作文（4）
我家的小区有个公园。公园的一角，有一个鸟鱼花香的坪坝，连松鼠都喜欢上了这里。
先说小鸟吧，鸟儿在这里没日没夜地叫着。它们身穿黄“衣裳”，还有两只水灵灵的小眼睛和一对小巧的翅膀，简直就是可爱的创举。我每天都会省下一半的面包送给小鸟吃，我会把面包弄成渣，然后洒在草地上，再躲到不远处的一辆汽车后面。过了一会儿，树上的鸟儿就会陆陆续续地跳下来，拼命啄着地面，就像一个个毛绒球在草坪上滚来滚去。
还有美丽的鲜花。争奇斗艳，芬芳迷人，站在三十米外都可以闻到那淡淡的清香。那里的花儿姹紫嫣红：粉的蔷薇像小姑娘羞答答的脸蛋，白的是百合花，还有吹着喇叭的牵牛花和娇嫩的月光花，真是美不胜收啊！
怎么样？我家小区的公园一角漂亮吧！
三年级写景物的作文（5）
人们都说:”五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山。
黄山有四绝:奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的就是奇石。在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路。让我惊叹不已，觉得大自然的造化和人们的想象太神奇了!
最让我难忘的奇石就是”手机石”，它的体形大，身体长长的，还有那根指向天空的天线。真就是了不得的”手机。”啊!我想，;”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧。
最让我觉得搞笑的就是那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么?游人们七嘴八舌的议论着，有的说就是唐僧，有的说就是儒来佛。有的说就是孙悟空。在我们议论纷纷时，导游说那就是”朱八戒”那大大肚子，小小的头，越看越像。我想可真搞笑，八戒坐在那里干什么?他有闲工夫坐在黄山看风景?他就应在高老庄才对。
最让我佩服的就是那鲤鱼跳龙门的奇石，高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鲤鱼没有区别。
黄山上的奇石真就是千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中找到许多快乐。
三年级写景物的作文（6）
春天来了，春天来了，一群燕子从南方飞回北方，春天姑娘迈着轻盈的步伐，跳着美丽的舞蹈。
当我走进第二实验小学校的大门，我听到的第一个声音是小瀑布流水的声音，像一首美丽的歌，透明的窗帘。在阳光下，它闪闪发光，晶莹剔透，就像一块晶莹剔透的玉石。池塘里的乌龟，看!他们正忙着招呼我们呢!池塘里的小金鱼很活泼。他们穿着金黄色的外套。他们悠闲地在游泳池里游泳，互相追逐着。有时他们调皮地把小嘴露出水面，吐出泡泡，好像在说:“看，我们吐出的泡泡漂亮吗?”他们在玩捉迷藏，有的藏在假山后面，有的藏在鹅卵石小路下面。也有藏在桥洞下面的。它是如此美妙。池里的小金鱼抬头望着水面，好像在问水:你下来了吗?另外，池塘里的水可以反射你的影子。池塘里的水很平静，你感觉不到它在流动。池塘里的水很清澈，你可以看到水底的沙子和石头。池塘里的水是那么绿，看起来就像一块无暇的玉。看!假山矗立在池中。它们长满了苔藓，就像一道绿色的屏障。
来到水池旁的小草上，小草就像一群活泼的孩子，顽皮的从大地妈妈的怀抱里蹦出一个小小的绿脑袋。
三年级写景物的作文（7）
从县城出发，经过半个多小时的车程，我们到达了黄果树瀑布景区。在进入景区之前，我们被当地的风土人情深深吸引。它是一种自由不羁的美，象征着当地人的大胆。
收拾好行李，我们走进了大瀑布。虽然离瀑布还有几百米，但我已经听到了它发出的巨大声响，它从我的耳边穿过，落入我的脑海。
走进大瀑布，我们可以隐约看到大瀑布在茂密的森林中倾泻而下，我们的脚步声更清晰了。
置身于大瀑布之中，我感到一种耳目一新的感觉，这种感觉使我与大自然的这一惊人杰作融为一体。
就像士兵冲锋时雷鸣呐喊，大瀑布的声音雄壮壮观。许多游客来自世界各地，有幸目睹了大瀑布的神奇和美丽。在大瀑布景区，还有一个著名的景点，就是水帘洞，《西游记》剧组就是在这里拍摄的。
郭华山水帘洞是福地，而真正的水帘洞只是瀑布中的一条通道。山洞里虽然什么都没有，但绝对是夏天避暑的好地方。
黄果树瀑布历史悠久，最早由徐霞客发现，后成为今天当地村民管辖的景点。
黄果树这样的景点很多，都是大自然不经意间产生的杰作，是我们人类最宝贵的财富。
三年级写景物的作文（8）
柔和的光洒在我们的身上，微微的轻风吹着城上的旗子飘扬。
面前是一道巨大的城门，四周的青瓦堆成一道道的城墙，高大的小南门如巨人般屹立在二道街，红色的墙横空伸去，格外显眼。一层层用砖砌成的石墙上嵌着三个金黄的大字——小南门。这座庄严的小南门，像一位伟大的将军，百年来屹立不倒，这真是令人肃然起敬。
向石拱似的城门里走去，巍峨的小南门罩在了我的上方，阳光被遮住了，几阵凉风“呼呼”的向我吹过，顿时，一阵清凉的感觉袭过我的全身。抬头望望，上方的五颜六色的美丽的灯笼随风飘荡，在风的吹拂下尽情的舞蹈，光彩四射，五彩缤纷。
走入城中，只见一座古房立在面前，十分的气派。这就是古代的“盐务局”。围着这座房子转了一圈，在那青石色的墙壁上，刻着幅巨大的浮雕。走过去细细看，只见上有五种动物，分别是：鹿、燕、鹤、雀和蝙蝠，几朵梅花点缀在其中。几只鹿悠然自得，神情自然，在山间欢乐的吃草，身边的梅花含苞；一朵朵的展开了花瓣，金黄的花蕊露了出来；那只仙鹤身体纤长，腿脚舒展修长，一双洁白的翅儿忽扇忽直，身边的祥云腾风而行；燕子和喜雀在那飞旋徘徊，互相逗乐，好不热闹。
来到了崔家巷古居民区，那里的房子古砖古瓦，历史悠久，推开门灰尘飞扬。房屋上的屋檐有的破旧不堪，有的已经腐烂掉落，而有的已经不复存在了，四周的檐上都有了小小的缺口，这都是时间留下的痕迹。
漫步在古色古香的巷道，二道街的繁华让我大为惊叹。时间的流逝，让曾经的繁华消散，但是时间的消逝也会让曾经的繁华重现。
三年级写景物的作文（9）
我爱你，大连。
“大海，大海，是我生活的地方……”每当听到这首歌，我就会停下手头的事，静静地听，让这优美的旋律在心里荡漾。因为歌里唱的是我的家乡——大连。
我去过很多地方，比如上海、北京、香港、澳门、海南……但是我觉得没有一个地方能比得上我的家乡——大连。
大连是一座海滨城市，也是一座绿色城市。蓝色和绿色结合在一起形成一幅美丽的画面。我喜欢大连的大海。每年夏天，大连人都会来到海边乘凉游泳。蓝色的海水给我家的感觉，白色的浪花给我妈的感觉，而大海上飞舞的小鱼、海带、海鸥给我的感觉是伴侣。因此，我最喜欢在海里游泳。大连的海让人痴迷，所以大连的绿让人陶醉。我非常喜欢大连的绿色。无论是走在路上还是坐在车里，一排排的树和一片片的草，让人感觉仿佛置身于一个绿色的仙境。
大连以它的许多大广场而闻名，但我最喜欢的是友谊广场。因为广场中央有一个大水晶球。它重117吨，直径15米。周围是3120镀膜玻璃。球内有7852盏彩灯。夜幕降临，水晶球可以变成红、黄、绿光，效果十分迷人。
大连，我的家乡，你是最美丽的。据说中国是地图上的大公鸡，大连在公鸡的嘴上。相信公鸡的嘴会越来越好看！我爱你，大连。
三年级写景物的作文（10）
迈进平湖县少年宫的大门，最吸引你的是什么?欢乐的电子游艺场?幽静的图书馆?不，不，应该是那座美丽的喷水池!
喷水池周围，是椭圆形的、白蒙蒙的水泥栏杆。池正中，耸立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一条欢蹦乱跳的大鲤鱼翘着尾鳍，挺着胸脯，那一片片鱼鳞，在阳光下忽闪、忽闪，真像一颗颗晶莹的珍珠哩!
一个小男孩背着大鲤鱼，撅着屁股，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢!左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧!”
塑像座落在红褐色夹带着白点的底座上面。那展开的六角形，恰似一朵励开的荷花。底座的下端，好像是一座六面体宝塔，扎根在清澈的池水中央，看着看着，我仿佛看到小池中，几条调皮的小金鱼跳出水面，给池水划出了几个大大的波纹圆圈。
圆嘟嘟的鲤鱼嘴里，喷着六股水柱，射向空中，撒下来时，就像一幅大珠帘挂下来，又像节日的礼花洒满天空。水，溅在小男孩头上，那么悦耳，那么悠扬，多像“摇摇铃”发出的声音：“叮咚叮咚”。水，洒在小池里，那么清脆，那么动听，多像音乐家弹拨《泉水叮冬“的奏鸣曲!水，洒在女孩的头上，小女孩似乎更可爱了;水洒在大鲤鱼身上，大鲤鱼也似乎欢快地跳跃起来……
我望着这喷出来的清清水柱，似乎水也洒到了我的`身上，钻入了我的脖子里，顿时觉得那么清凉，使人心旷神怡，格外舒畅。蒙蒙的水雾在阳光下映出五彩缤纷的虹霞，给喷水池增添了无比神奇的色彩!
三年级写景物的作文（11）
不同于热情似火的春天，含蓄的冬天有它独特的问候方式，它用北风给世界发出一封封信，长白山、哈尔滨、海南、东海……到处都贴满了。你知道它有哪些种类的信吗？
冬为了不让人们着急，把几封信悄悄塞给了秋姑娘，让秋姑娘降下早霜，告诉人们：“别急别急，我会来的。”
东北一带的冬如约而至，雪花漫天飞舞，街上顿时白茫茫一片，屋檐上、亭子顶上、车顶上……就连马路也摇身一变，成了一条“白带子”。
而江南一带似乎没被冬天眷顾，冬只是让房檐下结了几个冰柱，雪迟迟不来。于是，这些冰柱便成了孩子们的心爱之物。有的踮着脚够冰柱，有的在冰柱下捡碎冰，有的甚至在捞水塘里的冰。
终于，雪来了。一片片雪花飘飘悠悠地从空中落下来，孩子们开心地跑着接雪花，任由雪花将他们打扮成一个个“雪人”，也开心得很，因为雪实在难得。
农村也活跃起来，村民们一个个都忙活起来，家家户户的男女老少开始做腊肠、酿酒、打年糕。挂腊肠时碰到铁架子的声音、酒罐互相碰撞的声音、锤子打到年糕的声音，相互交错，合成了一首欢快的乐曲，“叮咚叮咚”地回复冬天：“你来啦！”孩子们也不甘示弱，搬桌子的搬桌子，递东西的递东西，洗菜的洗菜，个个一派大人的样子。
谁说冬天是寂静的？冬天的问候明明如此热情，让我们也热情地回应它吧！
三年级写景物的作文（12）
我的家乡济源，它是国家卫生城市，国家园林城和国家旅游城市。家乡有许多名胜古迹，以及许多赫赫有名的建筑物。
篮球城，从远处看就像一台UFO，房顶是圆的，这里每年都会举行很多场比赛。
家乡的名胜古迹有黄河三峡、五龙口猕猴区、王屋山、小浪底……我最喜欢小浪底了，因为那里风景很美，让人亲近了大自然，走在轻轻摇摆的吊桥上，看着下面的浪花在河水中踊跃，声音震耳欲聋，一不小心就会掉下去似的，真是让人胆战心惊。这是涌动的水，让人感到它的魅力是无穷的!
那儿小溪里的水悄悄的游动，鱼儿在水中欢快的嬉戏，我的手悄悄的伸进小溪，生怕打破了鱼儿们美妙的梦幻，小溪缓缓的游动，让人感到是那样清静。
走到柳树下，沉吸一口气，啊!我闻到了大自然的清新。柳树下的花儿悄悄地开了，五颜六色，我在花海中穿来穿去，花香扑鼻而来，蝴蝶在小花上面自由自在地翩翩起舞……
王屋山也是我最喜欢的，危峰兀立、怪石嶙峋，它已经有了许多年悠久的历史，它闻名天下。愚公移山的精神是每个人都必不可少。老愚公那种干什么事都坚持不懈的精神是我们的传统美。
我爱我的家乡，爱家的名胜古迹、爱家乡的气味、爱家乡雄伟的建筑物、爱家乡的优良传统，爱家乡的人!
三年级写景物的作文（13）
我家乡的金塘李子
我的家乡在美丽的舟山群岛。那里风光秀丽，气候宜人，大大小小的岛屿犹如一颗颗晶莹璀璨的珍珠，点缀在碧波之中。在这些岛屿之中，有一个小岛因盛产金塘李子而得名——金塘岛。那里就是我美丽的家。
金塘李子有一百多年的历史。它跟别处的李子都不一样，因为它的表面是青色的，基本看不出红色。我第一次看见它的时候，嘴里一个劲儿地冒酸水，觉得它肯定又酸又涩。但是当你尝试着咬上一口，却发现果肉红得惊人，也甜得惊人。唇齿之间充满了果子的清香。只要你吃一口，保你还想吃第二口。
我的家不仅有可口的李子，还有蓝天、碧海、绿岛、金沙以及清新的空气。欢迎大家都来我家作客。
三年级写景物的作文（14）
校园一角
在我的校园里，有一个美丽的小花坛。它长约六米，宽约五米，呈长方形状。虽然它外表很不起眼，是一个很简朴的石头花坛，但它在一年四季中都给我们小朋友带来了无穷的快乐，我特别喜欢它!
春天，空气清新。花坛里的小草探出头来，各种各样的花儿开始绽放了。有红彤彤的迎春花，五颜六色的小野花，还有各种各样，千奇百怪，光彩夺目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黄中带绿，有的白色中还带着一些斑点，有的绿油油的，和绿草竟混在了一起。偶尔，我们来到花坛边，还能捉到几只漂亮的蝴蝶呢!
夏天，骄阳似火。你瞧那漂亮的花坛里，开满了红红的玫瑰花，路边的小池塘也被一片片的绿色点缀着，蜻蜓飞到绿叶上去休息。小朋友们也都坐在台阶上乘凉。手里捧着一罐罐蜜水，边喝边唱着：“我们的生活比蜜甜”。
秋天，秋高气爽。花坛被金黄色的菊花所覆盖，迷人极了。粉红色的月季花也在路边欣然怒放，池塘里的好多小鱼也都变得更加活跃起来。小朋友们都开心的去赏花。有的看着那娇艳的月季，还有的一动不动的看着小鱼儿在欢快得游泳!我们真是羡慕那些自由自在的小鱼!
冬天，一场大雪过后，整个校园浸在一片白雪中。花坛也不例外。它的上面被蒙上了一层厚厚的被子，远远望去，就像一块银白洁净的水晶，晶莹剔透!好多树上的叶子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏严寒，耸立在雪地里。我们在花坛边打雪仗，堆雪人，真是开心!
这就是我的学校一角——美丽、浪漫的小花坛，漂亮了吧?!
我爱我的学校，更爱那个给我带来无尽快乐和笑声的小花坛!
三年级写景物的作文（15）
美丽的喷泉
这天下午,我的姥姥说要带我去看喷泉，我高兴极了!
来到站前广场我什么也没有看到，我奇怪的问姥姥：“姥姥，喷泉在哪里呢?”姥姥说：“孩子，喷泉七点才喷呢!我们散散步好吗?”好。我回答说。我走呀走看到一个大钟，问：“这个钟有什么用呢?”“这个钟是给一些坐火车的人看时间用的。”姥姥说到。突然，喷泉从脚下喷起，我们匆匆忙忙的逃跑了。喷泉真美啊!有蓝色的.黄色的.绿色的………各种各样,千奇百怪,五颜六色.喷泉的旁边还伴奏美妙的音乐.喷泉喷出的水柱有5米多高.这时有人在录相.照相.跳舞，十分诱人。我们恋恋不舍地走了,喷泉真美呀!
三年级写景物的作文（16）
江依然
我家的小区有个公园。公园的一角，有一个鸟鱼花香的坪坝，连松鼠都喜欢上了这里。
先说小鸟吧，鸟儿在这里没日没夜地叫着。它们身穿黄“衣裳”，还有两只水灵灵的小眼睛和一对小巧的翅膀，简直就是可爱的创举。我每天都会省下一半的面包送给小鸟吃，我会把面包弄成渣，然后洒在草地上，再躲到不远处的一辆汽车后面。过了一会儿，树上的鸟儿就会陆陆续续地跳下来，拼命啄着地面，就像一个个毛绒球在草坪上滚来滚去。
还有美丽的鲜花。争奇斗艳，芬芳迷人，站在三十米外都可以闻到那淡淡的清香。那里的花儿姹紫嫣红：粉的蔷薇像小姑娘羞答答的脸蛋，白的是百合花，还有吹着喇叭的牵牛花和娇嫩的月光花，真是美不胜收啊！
怎么样？我家小区的公园一角漂亮吧！
【小区】
黄佳玲
我姑姑家楼下的小区可美了。
小区里有一个巨大的地下停车场，一幢幢高大的楼房，还有许多花坛和草地。
先说说停车场吧，里面停了各种不同牌子的车，比如：现代、长城、小黄车…哎，真是多的数不清呀！如果停满了，车子要出去就有点困难了，感觉好像在绕圈圈，又好像在走迷宫。
再说说花坛，它一年四季五光十色美丽极了。春天，吐出嫩绿枝叶；夏天，花儿们欣然怒放；秋天，它们好像一个个士兵站在寒风中；冬天生命就结束了。
最有趣的要算草地了，那里的草长得可高了，就是不知道为什么比人还高？但是，锄草的工人叔叔却觉得很好玩，于是，用了一种机器把它变成迷宫。然后它就成了小朋友们的欢声笑语。
我喜爱这个小区，你呢？
【奶奶新家的小区】
金熙雯
如果有人问我：你最喜欢哪里？我会不假思索地回答，我最喜欢奶奶新家的小区。
奶奶新家的小区前面有一大片绿油油的草地，就像一片绿色的海洋。Look！有一些小草上还长着白色的小花儿，就像“海洋”戴了顶花帽子。草地上还长着各种大小不一的树木，来到这里，你会觉得仿佛进入了一片小树林，时不时的还会听到鸟儿在枝头欢快地歌唱。Listen！那边传来了“叽叽喳喳”高低不同的声音，噢，应该是鸟儿们在开演唱会了。此时，五彩缤纷的叶子们也纷纷飘落，在空中翩翩起舞。当我们踏在宁静的石子小路上时，它们会发出“沙沙沙”的声音，好像在欢迎我们的到来。
小区的后面有一条小河，水可清啦！鱼儿在水里，游来游去，可爱极了。有时还趁你不注意，调皮的它们会突然跃出水面，溅你一身水呢！每当夕阳西下时，在霞光的照射下，水面荡漾着五彩的波光。此时的河边是一天中最热闹、最悠闲的时候。瞧，那有老人牵着小孩在散步的；有在打太极拳的；由沿着河边慢跑的；还有坐在柳树下的长椅上聊天的……
我喜欢奶奶新家的小区，你呢？
【花园】
吴涵
说实话，那花园真不是我们家的。
春天，我走进那花园，第一眼看到的无疑是那苹果树结出的花儿，而且开得密密麻麻的，就像一片粉色的云彩。再进去一点，就是那迎红杜鹃和三桠乌药，迎红杜鹃身穿粉红的花裙子，披着绿色的披肩，微笑着。三桠乌药的样子像油菜花，黄黄的。一个个新芽抬头挺胸迎接春天，感到自豪。猪牙花的花瓣翘了起来，低着头，好像在找东西。挂在枝头上的荷包牡丹好像发出了悦耳的声音。它像乡村姑娘一样，害羞地低下头，只顾着随着清风摇摆。
夏天，树木长得郁郁葱葱的。在这种环境下，日本大碗花长得更是鲜艳；大蓟为了让远处的昆虫看到自己，就拼命向上长；黄连花长得像一个个灿烂的星星一般；在地上的合欢仿佛要扫地，就把自己变成扫把来扫地。
秋天，主角就变成波斯菊了。那波斯菊的花瓣底儿，是高低不平的，蜜长的有的是星行的，有的是圆形的；蜂窝花可能觉得时间过得太快了，吓得脸都变紫了；山萝花张开嘴巴叽里呱啦不知讲什么；龙胆的根很苦，因此得名。
冬天，只有黄梅和松树开得开心，大家都愁眉苦脸的，因为——很冷。
我告诉你，这才是真正的花园。
三年级写景物的作文（17）
本篇作文要求如下：
1、选择一处景物介绍。辅导孩子写时，和他聊聊印象最深的或感情最深的一处景物是什么，一定要选择自己最熟悉的，印象最深的，或者具有典型特点的景物。
2、介绍出景物的特点。只有抓住景物的特点，才能使人如见其景，如临其境。怎样才能写出特点呢？只有认真观察，才能发现景物的特点，写时加上想象，才能写得栩栩如生。
3、按一定顺序写清楚。一是可以以时间推移为序，如按一年四季的变化来写，或某一段时间的景色变化，如早上、中午、晚上等。二是可以空间方位变化为序，可以从远到近，从上到下，从左到右等空间方位顺序来描写景物。三是移步换景为序，可以写自己在不同的地方看到的景色，如：先到了什么地方，看到了什么景物，后来又到了什么地方看到了什么景物等。
4、展开合理丰富的想象。
5、表达出对家乡的热值之情。
三年级写景物的作文（18）
2、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[课前准备]
要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。
一、 揭示课题
师：同学们了解我们的家乡吗?我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么?
生1：我最想夸夸我们广场公园。
生2：我最喜欢的是红石湖湖公园。
生3：我最想说说我们的宽宽的马路。
生4：我想说说农村孩子也住进了高楼。
师总结并板书
二、具体指导：
1、选好你要介绍的一处景物重点介绍
在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧!你准备写什么呢?
生1：我想写广场，因为那里很热闹。
生2：我最想写我们家乡的水果。
2、抓住景物的特点介绍
师：什么是景物的特点呢?那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊!”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。
生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。
师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢?很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢?
生：景物美。
师：怎么个美法?哪美?表现在什么地方?
生：我想写家乡美丽的沭河。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。
师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底?从哪看出清澈的?
生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏;还能看见水底青褐色的石头;没有风的时候，湖面像一面镜子。
师：看来你抓住了沭河的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的沭河美吗?
生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。
师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写南湖要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中;阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]
3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬
师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲;把小草想像成春天的眉毛;把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。
4、写景一定要有顺序
师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟!让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了!
[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]
师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们家乡风光吧。多媒体视频
生：家乡的风光太美了。
生：我觉得做唐山人我很骄傲。
5、表达出对家乡的热爱之情
生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。
生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。
生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信。
师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧!
三年级写景物的作文（19）
“家乡的小河，梦中的小河，你欢腾的波浪，哺育了春天的花朵。”每当听到这首歌时，我总情不禁地想起我家乡的小河。这条河有时波光鳞鳞，有时水平如镜，有时鱼而蹦出，溅起许多水花，还有时岸边桃花的花瓣飘入河中，宛如仙境一般美丽。
春天，岸边的桃花盛开了，迎春花睁开了惺忪的眼睛望着这清澈的河水，刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着，欢呼着跑到岸边，观赏那美丽的桃花盛开，清香四溢，河水里的鳜鱼长得十分肥美，时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢!还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩，欢呼着春天的到来。
时光悄悄地溜走了，三月的春天渐渐远离了我们，炎热的夏天来到了。河水变得更加湛蓝了，火球般的太阳照射着大地、河水，河水变得温温的，水里的鱼儿直在水里冒着气泡，还有一些小鱼躲在荷叶底下，抵挡太阳的热气。夜晚，早晨的温度减退了，时不时还有一阵凉风吹来，人们搬来椅子在岸边互相叨唠，笑声连绵起伏。小河荡起了涟漪，好象也在听着岸上人们说话，绽放出美丽的笑脸。
不知不觉间，已经到了冷爽的秋天，河岸边的花全开了，红的似火，粉的似霜，黄的似金，白的似雪……颜色各异，各种颜色的花争奇斗艳，倒映在河水中，美丽极了。一到立秋这天，河水变得格外湛蓝，天空格外明朗，较之昨日，空气中立刻有了秋的凉意。孩子们奔跑到河里抓鱼摸虾，快乐极了。告别了秋的凉意，家乡的河步入了冬天的凝重，岸边的花也随之凋谢，河水也向人们告了“再见”，进入了短暂的沉睡。
我爱我的家乡，我更爱家乡的小河。
【第2篇】
我的家乡，是一个依山傍水的好地方。
早晨，太阳像个羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上树梢，散发着柔和的红光，周围映红了一片，只听得细微的流水声。渐渐地，红光中慢慢透着橘红色，然后是金黄色。这时，树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头，小溪这时就揭开了它的神秘面纱，把它的美丽一览无遗地展现出来。阳光轻轻抚摸着小溪，小溪不知疲倦地流淌着，偶尔遇到一块大石头，一股水流便分道扬辘了。小溪像一面镜子，透过它看到水底一块块粗糙，棱角分明的石头，有时遇到大一点的水流，把石头翻了个滚，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧溅起一点水花，一粒粒晶莹透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一层一层的微波，慢慢扩散，越来越淡，最后一点痕迹也没有了，溪水照样唱着歌儿向前流去。
还有那山，远看，是连绵起伏的轮廓上面轻轻罩着一层朦朦胧胧，虚无缥缈的雾。来到山脚，往上看，一片厚实的绿。不时还有一阵清风吹过，弄得树冠摇来摆去，发出“沙沙”的声音，这难道不是大树吹的动人的乐曲吗?绿中有时会带点淡淡的其他鲜艳的颜色，是那美丽的花朵，如同一匹绿色的布点缀着各种各样的颜色。移步上山，踏上虽说有些泥泞的山道，路边尽是一丛丛绿中带黄野草。“叽叽叽”天空突然掠过一片密密麻麻的黑点儿，伴随这嘈杂的鸟叫，向地面扑来。哦，原来是一群麻雀。它们有的轻盈地降落在树枝上，高声啼叫，有的落到菜地里，展开双翅，伸伸小腿，满足地晃着脑袋，有的也许还没玩够，还在半空中飞翔。那山上的树呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一个个卫士，有的俯着身子，像一个个驼背的老爷爷。
忽然，听见了淡淡的水声，只见一条细细的，小小的溪流，好似瀑布一样，倾泻而下，像倒挂的织布机，源源不断地织着布，在正午的阳光下泛着金黄色的光，像镀上了一层金， 真是一幅美丽的图画!