三年级作文读（1）
我哥买了一本书，叫《格列佛游记》，一开始我都是不理不睬，可是当我打开去看的时候，我便一头扎了进去，迷上了这本书。
《格列佛游记》主要说了主人公和医生格列佛去冒险，其中一些有令人心惊肉跳的国家和东西。在小人国里，他们成了庞然大物，连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他们变成了渺小的蚂蚁一样，为了活命，与苍蝇和蜂子展开斗争;当他们来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话的离奇国家。后来他们不仅突破了这些难关，还去了很多很多的国家去冒险，最终回到了自己的国家里。
在读的过程中，好像自己也跟随着主人公去冒险，实在是很引人入胜。冒险过程中格列佛让我感到了他是那么勇敢，镇定的面对问题，不像我们一样遇到困难时就慌慌张张。还有他那种“逆境丛生”的想法，如果没这种活命的想法，他怎么会在冒险后在回到自己国家呢?没这种想法，是绝对活不下来的。
所以我们要学学格列佛，遇到困难要突破它，不要慌张。只要我们学到格列佛那种对困难的态度，我们面前的困难都是不值一提的。
三年级作文读（2）
在生活中，学习中，谁都想当强者，在狼群中也不例外，每只狼都梦想着自己能成为“狼王”。《狼王梦》讲述的就是这样一个关于“狼王”梦想的故事。
从前，在一望无际的尕玛尔草原上，有一对“狼夫妻”——公狼黑桑和母狼紫岚。黑桑魁梧的身材，丰满的肌肉，发亮的黑色毛皮再加上他那聪明机智的脑袋，简直帅呆了!当然帅气的他一生都梦想成为狼王，他也有这个实力，但可惜的是——他竟然死在区区一头野猪的手中!紫岚为了实现他的遗愿——让狼儿们成为狼王，一心培养狼儿，希望他们之间有人能成为狼王……
紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只漂亮的狼崽，第五只刚出生便夭折了，剩下四只分别取名为：黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽。因为黑仔最像他父亲黑桑，所以紫岚最疼爱他，他是紫岚心目中未来的狼王!在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜狼王梦想还没开始就结束了，他被金雕叨走了。蓝魂儿虽然不像父亲，但也机智勇敢，做过许多让群狼敬佩的事情：只身冲进狗熊窝把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼群……可他因为过于冲动、勇敢，最后掉进猎人的陷阱。双毛自幼就经常受哥哥们的欺负，很自卑，紫岚为了教他甚至废了一条腿。双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更智慧，成为了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王，成为新狼王的那一刻，“啊呜!”老狼王是临死时的庄严一吼，却唤起双毛内心的自卑，让他前功尽弃，死于狼王之手……
读完《狼王梦》让我看到狼社会中竞争的激烈，和之间星星点点闪烁的母爱的光辉;让我知道“人外有人，山外有山”，每个人都有自己的优缺点，只要努力地去追逐梦，成功就在眼前!
三年级作文读（3）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……三国诸雄争霸，正所谓，乱世出英雄。在书中了解了那么多历史人物，我最崇拜的还是人人称之为“奸雄”的曹操。曹操多才多艺，对书法、音乐、围棋都非常精通。他文武兼备，能这么出类拔萃，还归功于他孜孜不倦的学习，他“御军三十余年，手不舍书”，其好学程度可见一斑。
曹操集军事家、文学家于一身，他的诗时而豪迈：“晨上散关山，此道当何难!”时而散发着一丝丝的忧郁：“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。” 时而流露出自己的雄心壮志：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”
曹操是一个视“才”如命的人，在当时那个动荡不安的年月，他唯才不求，但凡有学之士前来投靠，他会放下架子，不计前嫌，委以重任。他也清醒地意识到，要找到“千里马”，自己就必须做一个好“伯乐”。任人唯贤，历史上又有几位统领、帝王能做到?
我喜欢曹操，不仅因为他博学多才，更因为他珍视人才。但人无完人，金无足赤，就因为他“挟天子以令诸侯”，而被人们归为“奸雄”之列，实在不公。我们看人还是要多看看他的优点，至于是否“奸人”，自有历史评说。曹操“御军三十余年，手不舍书”是很值得我们现代人学习的，“学海无涯”，只有“苦作舟”，才能“更上一层楼”!
三年级作文读（4）
夜晚的灯下，轻轻捧起一本《三国演义》，细细品味，仿佛一切又回到了那个连年战乱的时代……
东汉末年，朝政腐败，在这样的背景下，产生了一个又一个闪光的人物：刘备、孙权、曹操、诸葛亮……形成了魏、蜀、吴三方面的割据政权，三方斗智斗勇，合纵连横。它比《封神演义》更真实，比《东周列国志》更灵动。
一场扣人心弦的赤壁大战，一次神鬼莫测的巧借东风……这些，都出自《三国演义》。
《三国演义》描写的即是国力的竞争，也是人才的竞争。计谋层出不穷，变化多端。难怪之后的军阀们都把他当着兵书钻研呢!
“不是英雄，不读三国，东汉末年分三国，烽火连天战不休。”哼唱着《曹操》，看着《三国演义》，想着那个金戈铁马、人才辈出的时代，真的思潮翻涌，感慨万千啊!
三年级作文读（5）
暑假里，老师让我们多看书多阅读，妈妈帮我在网上买了好多书，其中的《三国演义》我比较感兴趣，只要空闲时就会捧起来看看。
书里有段讲诸葛亮草船借箭的，印象比较深刻。主要讲的是：周瑜是东吴手下一名大将，他嫉恨诸葛亮的才华，想加害他，就命令诸葛亮在十日之内造出十万支箭。没想到诸葛亮识破了周瑜的阴谋，并立下了只需三日就能造好箭的军令状。随后诸葛亮凭借自己的神机妙算，在自己的船上扎了很多稻草人，曹操以为有人攻打就一阵乱射，结果箭都射到了稻草人身上，轻松的从曹操那“借”来十万支箭，使周瑜的诡计化为泡影。
看完以后我很敬佩诸葛亮的神机妙算。
三年级作文读（6）
我读了《绿野仙踪》这本书。书里的主人公是：多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子。
这本书主要讲的是：多萝茜在她的家乡被一股突然袭来的旋风带到了另一座城市。多萝茜在那座城市救出了稻草人和铁皮人，又遇到了一只小胆狮子，小胆狮子也成了多萝茜的好朋友。多萝茜她们都有一个愿望，她们为了各自的愿望，历经坎坷、齐心协力，终于到了能实现她们愿望的地方———奥芝国，找到了奥芝，但奥芝要多萝茜她们把西方女巫杀死。多萝茜她们经历了更多的艰难险阻把西方女巫杀死。回来后奥芝却不能实现多萝茜的愿望。最后，多萝茜她们又千辛万苦找到了甘林达，甘林达实现了她们的愿望。
在这个故事中，我喜欢多萝茜，喜欢她的勇敢、善良、有爱心、与朋友团结友爱，在任何时候都不忘记朋友。也喜欢稻草人、铁皮人的机智勇敢、与人友善的品德。
我们要学习多萝茜的勇敢、善良，更应该学习她们团结友爱、互帮互助的精神。
三年级作文读（7）
这个暑假我读了《绿野仙踪》这本书，懂得了许多知识。《绿野仙踪》是一个长篇的故事，这本书的作者是美国的来曼•弗兰克•鲍姆。
这本书讲了一位小女孩和她的小狗“托托”被一场凶猛强大的龙卷风卷进了一个神奇的国度——一奥次国。她们都在这个国度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和婶婶。她们通过了善良女巫的指导，她们去到了一个翡翠城的地方，去寻找奥兹魔法师助她完成心愿。在路上，她结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，它们为了实现各自的愿望跟着小女孩一起去找奥兹完成愿望。最后，他们凭自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿：会算数的稻草人、有了健康心脏的铁皮人和重新找回勇气的狮子，还有回到了叔叔、婶婶怀抱中的小女孩。
我非常喜欢这本书——《绿野仙踪》。
三年级作文读（8）
在这个学期，我们在班里举行了图书漂流的活动。
在本学期图书漂流的活动我看了许多书。让我印象深刻的是一本书——《绿野仙踪》。书里讲述了一个小女孩，她叫多萝西，她和她的叔叔婶婶住在一起。因为龙卷风，多萝西和她的小狗托托被吹到了奥兹国，为了回到家乡的她，她遇到种.种惊险，经历了千辛万苦。在她去绿石城堡拜见无所不能的奥尔兹的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，有一位想要一颗活跃的心的铁皮工人，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了那些不可思议的奇特经历，最后都实现了各自的心愿。
我最喜欢的就是“有毒的罂粟田”了。因为这篇故事运用了很多深动的描写，也很搞笑，把我吸引住了。我在这本书中学会了要和朋友患难与共，喜悦同享的道理。
三年级作文读（9）
前段时间，我读了《绿野仙踪》这本书。
这本书的主人公是一位叫多萝西的女孩，有只小狗，叫托托。它们被一阵龙卷风卷到了一个不知名的村庄，刚落下，就见到了善良的北方女巫。多萝西想回家，她就把这个愿望告诉了北方女巫，可北方女巫也无能为力。她让多萝西去翡翠城找伟大的奥芝。在路上，她遇到了没有脑子的稻草人，无心的铁皮人、胆小的狮子。这几个伙伴都有各自的心愿，它们都想让奥芝了却它们的心愿。在路上，他们遇到许多危险，可是乐观的他们仍然坚持不懈。最后，他们都实现了自己的愿望。
我打心底佩服这个乐观的小姑娘——多萝西。
三年级作文读（10）
我一直以为世界上没有什么特别感动的书,但几个星期前我在书店买书,突然看见在书架左上角有一本阳光姐姐写的《生命流泪的样子》。看到了题目,我觉得很好奇,于是就让爸爸给我买了这本书。
回到家我拿着新买的书走进了书房,兴致勃勃的看起了这本书。这本书的主角名叫盛欣怡,盛欣怡的事迹,深深的触动了我,使我深受感动。
故事中,一位六年级的小学生盛欣怡性格软弱、心地善良,有着一个幸福快乐的家庭。但是,她的妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的噩梦,使她的生活甚至性格都发生了很大的改变……在这个过程中,虽然一直有着老师不断的鼓励,但对亲情和友谊的烦扰依然使她感到孤独和困惑。而妈妈在生病期间却对盛欣怡要求严格,残酷甚至无情。但是妈妈最终还是离开了她,在妈妈临走的前一天晚上她无意间在家里的电脑中看见了妈妈写的日记,明白了妈妈为什么对她那么残酷无情。而仅仅只有12岁的盛欣怡,过早的体会到了生命和爱的深刻意义。
读完这本书,我已经泪流满面了。我想:“这是一个多么伟大的母亲啊!原来妈妈对盛欣怡这么狠心,其实并不是因为妈妈对她的爱有所消减,更不是因为身体上的疼痛需要发泄。而是妈妈拼尽生命终点的最后燃烧,是因为对欣怡最深最深的爱!任何人都少不了亲情,而我也明白,要珍惜现在的生活,好好活下去!
我在一本书里看到了一句话:生命是有限的,而爱是无限的。天地下所有的父母哪有不爱自己孩子的呢?盛欣怡的妈妈用这种特殊的方式在爱着她。那我的妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的,而更多的是无微不至的。每一次安慰自己是爱,每一次鼓励自己是爱,每一次微笑自己是爱,每一次批评自己也是爱。
读《生命流泪的样子》有感范文五
这本书带有忧伤的感情色彩，内容更是令人深思。
主角欣怡有一个好母亲，不过依旧被厄运选中——癌症。妈妈措不及防，她意识到自己所剩的日子不多了，只好狠下决心不再宠爱欣怡，变得表面冷漠无情的样子。尽管妈妈十分痛心，可为了让欣怡独立，只好狠心。欣怡妈妈是要拼尽生命最后的燃烧，是对欣怡最深最深的爱。
最让我感动的是妈妈的日记，妈妈的日记虽然内容简短，但是每一个字每一句话饱含着心酸，深深刺痛了我的心。她说她好想陪伴欣怡长大，好想在欣怡哭的时候给她一个拥抱……
世界上哪一位母亲不爱自己的孩子。即使严格、即使苛刻，但这是母亲让孩子从一颗小树苗变成参天大树所必须付出的狠心。妈妈何曾不想让孩子天天过好日子，母亲的无助、母亲的无奈，我们怎么知道，我们，体谅过母亲吗?妈妈为我们做了这么多，她没有抱怨，我们又有什么资格怨天尤人?我们这些家里的小皇帝凭什么用子女的身份来欺负她呢。
我希望大家都能去看这本书，理解妈妈的苦心，不要再自私地想着自己的委屈了。
三年级作文读（11）
《昆虫记》是法布尔的伟大杰作，从书中法布尔把昆虫的日常生活写得这么生动，体现了他对生活的独特欣赏，他真是拥有那“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”啊!
在生活中，我对一些昆虫极度讨厌，特别是蚊子、苍蝇。那刺毛虫更是使人恶心，浑身长着刺，毛毛的，那刺蜇了人，会使他(她)痛上好一阵子，总而言之，在我映象中，昆虫除有美丽的外表之外，都会遭到我的厌恶的。但当我阅读完法布尔的《昆虫记》后，我觉得，我过去那些行为对外表不好看的益虫来说，我是个冷血人物，通过法布尔的文字，去看他编辑的丛书里，知道了蜘蛛是大自然的超级“几何大师”它们的网会发出电报，蟋蟀的家政、住所，乐器简直真也与人类媲美……
洋洋大卷《昆虫记》;我只草草读了那小小的一部分，仅管就这点，我却已经看出来法布尔对昆虫的喜爱和生活中的仔细观察，从他的文字语言中可以看出，他在对大家说：“昆虫是可爱的，是有独特的感情的，也有对人类友好的举动，它们是大自然的生灵，是生态系统的成员，是人类忠实的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。”其实，法布尔的这句话惯穿了人们对别人看待的方法，人们看两面镜子，只看了那哈哈镜的一面，在雨果的《巴黎圣母院》中伽西莫多心地善良，对艾思梅拉大的感情特别得崇高，只不过外表丑陋，但艾思梅拉达却偏偏视而不见……人们注重外表，忽视了内心，对昆虫，人们也是这美丽，它定是益虫，这些可笑的举动，却在人群中经常发生。
在法布尔的书中，昆虫们演泽着大自然的经典故事，扮演着主角，它们的一举一动都被赋予人的思想感情，作为生灵，它们与人有着缕共通之处，让你不得不为之惊奇，喜悦。今天，我是借着法布尔的眼睛与思想，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的一生的艰辛劳动，我毫无体会。我只有用心去品味这本书的精华，才能对他的研究的昆虫有更深一层的认识。
三年级作文读（12）
这个学期，我读了一本书，书名是《昆虫记》，这本书由伟大的昆虫学家法布尔撰写，我读完之后，感受很深。
这本书主要讲了各种昆虫的种类、习性和生活方式，展现了一个生机勃勃的大自然。每一种昆虫在作者法布尔的笔下都显得活灵活现，栩栩如生。
在这本书里，法布尔还和我们讲述了他小时候发生的趣事，其中最让我感兴趣的是“不会迷路的小精灵——红蚂蚁”这个故事。红蚂蚁每次成群结队回家时，法布尔总是很疑惑：为什么红蚂蚁从来都不会迷路?看到这一段时我就想，可能是红蚂蚁记忆好能记着回家的路吧!但法布尔通过细心观察，仔细研究后才知道红蚂蚁会分泌出一种叫“指路荷尔蒙”的物质，这才是红蚂蚁不会迷路的真正原因。通过这个故事法布尔告诉我们：要通过细心观察才能真正了解大自然。
《昆虫记》这本书告诉我凡事都要细心观察。《昆虫记》里讲了一种蚱蜢——恩布西。有一次，我在公园里抓到了一只十分类似恩布西的大蚱蜢。回家后，我仔细观察起来：它的头呈三角形，长长的触角长在头上，嘴巴像小刀片一样，小腿上有刺，像一把把锋利的小锯齿;我去找来《昆虫记》对照，几乎一模一样!但我放下书想再进一步观察蚱蜢时，它却不见了，唉，它“跑”得太快了!
“观察，观察再观察”。只要我们有一双善于观察的眼睛，就能看到千姿百态的大自然。
三年级作文读（13）
读完这本书后，我也想有一只神笔，帮助大家。我想画美丽的花朵，美化我们生活的环境;我想画先进的火箭、设施，去遨游太空;我想画一个时空洞，去探索各个时代。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他特别喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的，这让县官知道了，就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也希望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
三年级作文读（14）
最近，我读了《神笔马良》这本书。它主要讲述了一个叫马良的孩子，他想学画，感动了上天，并送给他了一支神笔。马良造福百姓，同时与剥削人民财产的地主财主作斗争，最终坏人邪不压正，被马良狠狠地惩罚了。
我觉得马良非常聪明，同时还有优良品质。有了神笔不忘自己的老乡，为穷苦人画画。肚子饿了，画出好吃的;没有衣服穿了，画出来……让大家过上好日子。但是大财主让他画元宝他就是不画。但是有时候他有点不理智，比如他看到大财主做坏事，忍不住冲动，将那四个字撕个粉碎，并大喊：“你无耻!”结果被重责十杖，驱逐出城。
马良的笔真的很神奇，不过，我还想到，有了神笔，大家需要什么都用神笔画出来，不自己劳动，时间长了不运动会发胖，可能导致各种疾病。为了防止这些疾病，大家即使有了神笔还得要多锻炼才行啊。
这本书很不错，你也来看看吧。
三年级作文读（15）
从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说:“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。
三年级作文读（16）
读了《亡羊补牢》这则故事，我明白了一个道理：要善于接受别人的建议。
牧羊人的羊圈坏了，被狼叼走一只羊。牧羊人没接受朋友的建议——修补羊圈，结果又被凶恶的狼叼走了一只羊。牧羊人听从朋友的建议，把羊圈重修了一遍并加固后，再也没有丢过羊。
如果牧羊人丢第一只羊时就虚心接受朋友的建议，他还会丢第二只羊吗?这就好像我们在成长的过程中会犯一些错误。如果我们虚心接受别人的劝告，改正错误。我们就不会再犯同样的错误，我们就会变的越来越优秀。
我们平时学习也是一样的，如果做错了题不去管它，只会生气，下次遇到时还会做错。如果我们遇到错题时，虚心接受老师或爸爸妈妈的指导，认真改正错题。错题就会越来越少，成绩就会越来越优秀。
三年级作文读（17）
我们生活中，多多少少都会有一些亡羊补牢的事，遇到这些事，你们怎么处理?
学习上的事，我这样处理：期中考试，数学卷子写过一遍了，可是我还是没考100。是因为妈妈让我检查，我也没有仔细检查。语文也因为没有检查，没有得100。从此之后，我每次写完作业都会认真检查一遍。还做了许多练习，准备期末考100!
生活中，我也有类似的事：有一次，妈妈给我买了一根好看的新跳绳，体育课用了一次，回到家里，妈妈对我说：“赶快把跳绳放好，不然会弄丢的。”我说：“不用不用，不会丢的。”结果下一次上体育课，我把家里找遍了也没找到跳绳。自从这事以后，我会把用过的东西放好，以免弄丢。
人非圣贤，孰能无过。这则寓言告诉我们：“一个人只要及时改正错误，就会不断进步。”我相信如果“三豪”能改正错误，也能考100!
三年级作文读（18）
今天，我读了《亡羊补牢》这个成语故事，让我受到了很大的启发。
故事的内容是：一位农夫养了一群羊，一天，他来数羊，发现羊少了两只，他到处找，都没有找到。第二天，他又来数羊，发现又少了两只，地上还有很多血，才知道，羊被狼吃了。邻居对他说：“快点修补羊圈吧。”农夫想：明天修也不迟。第三天，农夫发现又少了一只，邻居再次劝告他：“赶紧修补羊圈吧!”农夫后悔莫及。想：如果早点修补也不会被狼吃掉这么多羊了。于是，他开始修补羊圈。从此，羊再也没有少过。这个故事告诉我们：比喻出了问题以后，想办法补救，可以防止继续受损失。
在生活中，我们也会犯同样的错误，第一次犯错不及时改，就会接着犯同样的错误，所以，当第一次犯错时，就要及时改正，只有这样，损失才不会大。读了这个故事，真是让我受益匪浅啊!
三年级作文读（19）
今天，我读了《亡羊补牢》这则寓言故事，让我明白了一个很深的道理。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是一位放羊人，他家里有很多羊，还有一个很大的羊圈，但是有一天，这个羊圈烂了个很大的洞，但是这个放羊人却没有很快的去修理，只是一直推迟，也因为这样，他的羊经常被狼吃掉。他的羊越来越少。他的邻居也经常劝这个放羊人去修补这个羊圈，这个放羊人听到这个劝告后，终于去修补羊圈，他的羊也不会被狼吃掉。
《亡羊补牢》这个故事我也想到了自己发生的事情，有一次放假，老师留了很多作业，我每天都想：“反正有的是时间，还是过几天在写。”就这样我一直推迟，终于，放假快结束了，可是我的作业还是没有写完，我开始急了，该怎么办呀。这是妈妈过来了说：“平时你总是不放在心上，现在你急了，现在亡羊补牢还来得及，快写呀。”听了妈妈的话我用了很多时间写作业，终于写完了。
这个故事告诉我什么事都要抓紧完成，不要推迟，不然后果是很严重的。
三年级作文读（20）
这本书主要讲的是一个叫安妮的女孩，她长着一头红红的头发，还有满脸的雀斑，从小失去父母，被心地善良的马修和玛瑞拉兄妹领养。安妮虽然是个孤儿，可是她乐观、好强、热情、敏感，满脑子都是天真的幻想，比如她把自己影子当成知心朋友，把巴里家的池塘比作“晶亮湖”……。她粗心大意，经常惹祸，比如把污水弄到地板上，把止痛药当作香草精放进蛋糕里……，使自己吃了不少苦头，但是安妮一直都很乐观，凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。
读完这本书，我觉得自己和安妮有几分相似，因为我也爱幻想，但是我却没有安妮乐观的精神。如果我摔倒了，一定会痛哭，可是安妮不会，她会继续微笑面对。我应该向安妮学习，学习她乐观和坚强，希望我的梦想能够早日成真