五年级的读后感作文（1）
《童年》这本书非常值得我们去阅读，这本书中的主人公是一个可怜的小男孩，名字叫阿廖沙。文中描述的是主人公阿廖沙在父亲去世后，和母亲来到了外祖父家中，并在那里度过了自己的童年。又随着母亲去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不独自走向人生的故事。
我觉得阿廖沙是一个可怜的小男孩，因为他在很小的时候就失去了父亲、失去了父爱。他在父亲去世后，跟随母亲来到外祖父家。在外祖父家里的那段时间里，阿廖沙得到了外祖父和外祖母极度的疼爱，和对自己的照顾呵护。另外每天晚上，外祖母会给阿廖沙讲很多故事，对阿廖沙带的成长起到了很大的帮助。在外祖父家，他还亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而争吵、打架，所表现的自私与贪婪，完全置亲情于不顾。
后来，阿廖沙又随他的外祖父、外祖母搬到了新家，在新的环境中，他还结识了一个优秀人士----名字唤作“好事情”，“好事情”很能干，但是却常常因为自己的特立独行而不合群，甚至还受人排挤。“好事情”走后，阿廖沙又认识了一个大伯-----彼得大伯。刚开始的时候，彼得大伯对阿廖沙如同亲人一般好，后来不知怎么了，彼得大伯处处和阿廖沙闹得不愉快，后来人们在后院里发现了彼得大伯的尸体。再随后，阿廖沙的母亲也离开了人世。于是阿廖沙不得不独自开始自己的人生。
阿廖沙就是在这种令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里。
度过了自己的童年时光。但是他不畏困难，努力成长，也最终成为了优秀人士。
联想到我们自己，我们更应该珍惜现在的美好时光和舒适的学习环境，认真努力的学习，克服困难、勇往直前，让自己成为优秀的、对社会有更多价值的栋梁之才。
五年级的读后感作文（2）
五年级作文读后感。(400~500字)。写的是他双腿瘫痪的时候,对糊口失去了决定信念,他的妈妈想让他经由过程看花来散散心,并唤起他对糊口、生命的热爱
1.日本作家岛田洋七写的《甲园子的梦想》
2.《草屋子》读后感
好的在给分,暑假作业==,谢谢了,都要400~500字,3Q
别浪费你爹妈的钱了,如许对你没啥子利益
今天,我读了《草屋子》这本书,故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象,她为身患不治之症的桑桑点亮了对糊口的热爱,就像一只燃烧着对糊口、生命热爱之光的蜡烛,它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛,这便是在传递着"为旁人点亮对糊口的热爱"的精神
我想的起来曾经有一个近似的故事,那是一篇史铁生写的文章,叫《秋天的`怀念》惋惜,当史铁生和妈妈要出发之际,他的妈妈就归天了,他也终于明白了妈妈的一番苦心,决定要好好活下去
这些故事给了我很大的开导,试着想想一下,假如你的一个伴侣也失去了对糊口的热爱,你会怎么做?我们是否也可认为旁人点亮对糊口的热爱呢?不需要花太多的精力,太多的财物,太多的时间,只要把自已经的对糊口、生命的热爱之光分给旁人一点儿,我们的圈子就会越来越大,热爱糊口与生命的人也会越来越多有一天,你会俄然发现,原来本身当初只在那个小小的黑暗世界里埋怨、悲伤、痛苦,却没有发现外面的这个大世界是多么夸姣！
往往当我们失去对糊口、生命的热爱的同时,我们会抱怨运气的不公平或是沉醉在本身漫无垠际的悲伤与痛苦之中,却没有想过要为本身,为旁人,为值患上努力奋斗的方针活下去正由于如此,像温幼菊老师那样的愿意把本身对糊口和生命的热爱之光分给旁人一点儿的热心的人出现了,她们在传递着"为旁人点亮对糊口的热爱"的精神我们也应该加入到这个行列当中来,为身边的人燃起一颗炙热的爱心！
如果有一天你的身边有了一个像桑桑、史铁生当初那样失望、绝望的人,你会怎么做?是当一个傍观者照旧做一个温幼菊老师那样的人?此刻还不知道,但我们会从心里默默地尊敬那一些曾经给予旁人光芒的人…
五年级的读后感作文（3）
“小狼，小狼，开饭喽。”在一次交流会上，我得到了一本——《狼图腾》，这本书令我百感交集。
《狼图腾》这本小说讲述了主角陈阵，这个北京知青在草原上的两年生活，经历了一次又一次的悲欢离合。陈阵有一个草原阿爸,人称毕利格老人。陈阵常常给阿爸讲述历史事件，阿爸又传授陈阵在草原上生存的方法，以及告诉他草原上的自然法则。在他融入游牧民族后，他不顾他人的反对，坚持要养一条小狼，于是，他与唯一支持他的朋友一起，从狼窝里掏出了狼崽。可草原狼就是草原狼，有着从不屈服的天性，在一次搬家时，小狼不屈不服，被牛车拖行后奄奄一息，陈阵为了早点结束它的痛苦，含泪将它杀死。之后，草原在农耕民族的“帮助”下，草原沦为沙漠，陈阵的草原生活就此结束。
在这本小说中，令我感触最深的莫过于两点，一：小狼那不屈不挠的天性。二：草原的沙漠化。
小狼尽管刚出生就被陈阵抱回了家，可草原狼的天性与本领并不会因此湮灭，坚贞不屈。人也要像草原狼一样不屈不挠。二战时期，在敌人入侵的时候，正是因为许多人像草原狼一般，宁死不屈，团结友爱，才保住了自己的家园，我为此欣慰!
草原上的生态平衡微妙而不可无，之所以能维持万年不被打破，正是因为草原狼和游牧民族目光高远，不会为了眼前的少许利益而断绝后路，而愚蠢的农耕民族从不为以后的生活着想，不懂得三思而后行。这不禁让我想到了黄河，哪里的农耕民族常常垦荒，越垦越穷，越穷越垦，形成了一个恶性循环。
“小狼，小狼，开饭喽。”这句话虽短，但意味深长。
五年级的读后感作文（4）
在这物欲横流的今天，能看到《狼图腾》这一有关于狼、游牧民族、农耕民族的旷世奇书实属我们的荣幸。为何?因为它的厚重;因为它的不可再现;因为在游牧民族与农耕民族几千年的拉锯冲突中，那“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的草原正在甚至已经被人们过度的索取而消失;因为任由蒙古骏马驰骋的草原上已渐渐的失去了当地原有生物链中的蒙古野狼
狼图腾，草原魂，草原民族刚毅之魂!
再看此书，心中仍难以平静，眼前呈现出一幅波澜壮阔的狼图腾，以及俊美的乌穆沁马，忠诚的猎狗，大片的羊群那一刻，我觉得全身的血液在扩张、在膨胀、在向往。
如果你看过此书，你会发现狼的生存，远比人类，及其他生物更加艰难。对于狼来说，要与天斗，与地斗，与物斗，与人斗。因此，狼在千百年的历史长河中，所表现出来的忠勇、不怕牺牲、崇高的团队精神，都值得我们学习借鉴。
我非常喜欢这本书，它值得我永久的珍藏与领悟。
五年级的读后感作文（5）
我看《水浒传》已经是3年前的事了，剧中人物早已忘了一大半;而且我最喜欢的是《三国演义》，《水浒传》本来就没认真看。迫不得已，只得从网上下了一套好好研读， 竟 发现:其实水浒传真的是不错。
第一点，也是最引人入胜的一点，就是书中那一百单八将。人物虽称不上个个性格鲜明，但也每人都有自己的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳，玉臂匠金大坚石刻技术拔群，还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法，哪一个不是人中奇才 有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的，就是为了凑传说中的108星。我也不否认这点，可如果要是真的有多少些写多少，那么不仅少了一份奇幻色彩，也丢失了一百单八将从天而降的意义，水浒传在人物塑造方面可谓是极品。
第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述。《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂，从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安，中间事情的繁琐，人物的众多，令人望而生畏。可施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感，而且一环套一环，使读者不由得继续往下看，仿佛自己到了真实的故事中去了一般，真是让人叹服。
第三点我要说的是《水浒传》对于历史的记述。大家可能都要笑我吧，这样一个类似于"科幻神话"的故事，根本就是瞎编，哪有什么真的历史。的确《水浒传》是神话故事，可他对当时民不聊生，奸臣当道，外敌入侵，战斗力下降的社会从一个特殊的角度进行了剖析。你们想，如果人民生活舒适，那么怎么会有100多好汉奋勇起义 如果忠臣当道，那么为什么高逑会当宰相 如果国家太平，那么金朝来干吗 如果丰足，那么何必招安呢 在我看来，水浒传不止是一本有意思的小说，更是一本反映当时社会的历史书。
我说了这么多，其实没什么用，只不过把《水浒传》好的地方举了出来而已，我还依旧喜欢《三国演义》。所以，每个人心目中的好书是不一样的，我希望我们每个人都能找到自己喜爱的，有意义的好书。
五年级的读后感作文（6）
眼中似乎有泪;口中似乎叫好;脸上似乎为这一切不值……
《水浒传》是一部以农民起义为主线的小说，主要讲的是宋江、武松、柴进等一百零八位梁山好汉替天行道，消灭贪官污吏的故事。作者施耐庵以他独有的视角和极富个性的语言将每位英雄人物的性格特点描绘得淋漓尽致：宋江柴进仗义疏财;武松漂亮的醉拳;吴用的足智多谋;鲁智深的行侠仗义等等。全书共一百二十回，前七十回以宋江、晁盖为首，逐渐吸纳四方豪杰上梁山，是为了反抗昏庸腐朽的统治，直到一百零八条好汉齐聚忠义堂，排定“三十六天罡七十二地煞”的座次。后五十回则描写梁山好汉受朝廷招安，为国家效力，但最后还是以悲剧收尾：统治者以“借刀杀人”的策略，命令梁山泊好汉前去征辽。几经征战，梁山泊一百零八位好汉，死的死，伤的伤，溜的溜，隐的隐，稀稀落落只剩下了二十七个人，但就是这些幸存者也未能逃过接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单便在封官赏爵后不久对宋江的人下了毒手。宋江、卢俊义被分别用药酒、水银毒死;李逵又被宋江临死时拉去陪葬;吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡。一场轰轰烈烈的农民起义就这样被扼杀了。
我非常欣赏梁山好汉们的精神，他们乐于奉献，劫富济贫，遇到问题从不害怕，迎难而上。他们兄弟之间的感情也让我感动不已，为了救回一个兄弟，搭上自己的性命也不后悔。作者以批判、讽刺的态度，描绘了昏君宋徽宗，佞臣高球、童贯等其分布在各地的爪牙，从而揭示了“乱自上作”的社会危机。
合上最后一页，荡气回肠的文字化作一缕皓烟在胸膛中翻滚;悲凉不甘的呐喊化作一阵烟雨在天地间飘散;得意狂涨的笑声亦随风远去。
五年级的读后感作文（7）
利用这个暑假，我读完了我国第一部以农门起义为题材的长篇小说《水浒传》，合上最后一页，荡气回肠的字段化作一缕皓烟在胸膛中翻滚，悲凉不甘的呐喊化作一阵烟雨在天地间飘散，得意张狂的笑声亦随风远去……
翻开《水浒传》，100回章节道尽了封建王朝的腐败无能，佞臣的贪污自利，有志之士欲报国而无门，令人心酸惋惜，这是时代的缩影，但这又何尝不是时代的悲哀。宋江的深明大义，鲁智深的嫉恶如仇，武松的智勇双全，李逵的忠厚率真。却遭奸佞的残害，化作森森白骨，但精神永存。这108个好汉用一生诠释了何为路见不平拔刀相助，高俅的一人得道鸡犬升天又是对佞臣仗势欺人，污蔑忠良的谴责。那个战火纷飞，流离失所的年代，那个昏暗沉沉，金玉其外败絮其中的王朝化作饱含遗憾的文字记入历史，令我倍加珍惜这用血泪换回的和平，但有些人却冷眼观世间冷暖，事不关己，漠然视之，没有了108个好汉的愤愤不平，这又何尝不是这些人人性的悲哀。
事实上施耐庵是在愁家，愁国，愁天下的烦躁下能写出如此传神，把各种故事、人物个性融合地天衣无缝，在当时的文化水平来说已能鹤立鸡群了。我常常会努力想像鲁迅一般从他浓重的笔墨中看出一些词来。鲁迅从教科书里看出了满是“吃人”的词，而我从施耐庵的书中看出满是“胸怀”的气魄。那一幕幕细到每一个动作的打斗让人俯首称妙;那“及时雨”宋江喜欢结识英雄好汉，仗义疏财，对有本事的人无论贵贱都好好款待，以此名扬四海的胸怀和后文不记前仇，善心待人的性格和亲密和气的领导气概都像极了施耐庵自己，我想每一个在写人物文学的时候，都会或多或少的体现出自己内心的想法，在创建人物属性的时候，都会出现自己的影子，而宋江就是施耐庵憧憬的、那个如己所愿的、能得到用武之地的另一个影子吧。
合上书，我的心情久久不能平静。
五年级的读后感作文（8）
今天，我读完了一本书------《斑羚飞渡》。这本书章中的老斑羚们让我为之感动。它们在领头斑羚的指挥下，用自己的生命架起了一座桥梁，一座通往生的希望的生命桥梁!文中有这么一句话：“顿时，山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”这句话把弧线比作生命桥，把老羚羊的死亡比作桥墩，形象的描绘出了小羚羊的成功飞跃是以老羚羊的生命换回来的。如果没有老羚羊在，小羚羊落入山涧前那一刹那的支撑，小羚羊就不能成功飞跃，从而获得新生。老羚羊们是无私的，是伟大的!它们本可以偷偷跑到小羚羊的那一队，从而也获得新生，可它们没有!它们甘愿为了保护种族而牺牲自己!老羚羊们这种无私奉献，舍己为人的精神是多么地难得可贵啊!
其实，我们生活中也有很多这样的人。例如，消防员，他们为了营救火中受困的人，奋不顾身的进入大火中抢救;军人，他们为了保卫国家不畏千辛万苦，不管有多么思念家人，都坚守着自己的岗位，不偷懒，在战场上他们不管有多痛，都咬着牙战斗到生命的最后一刻……说到这儿，我不妨说说我自己。记得有一次：中午了，大家都在写作业，我很快就做完了，老师就让我教我同桌，因为他欠了老师很多作业。说实话，一开始我很不愿意的。毕竟在我看来是没有人会牺牲自己的休息时间去管别人的事的，但我又想到了书本中的老羚羊，它们用尽自己所有的时间和生命救了那些小羚羊们，比对下来我教同学这些数学题的时间又算得了什么呢?于是，我便认真地教了同桌的作业，功夫不负有心人，只一个中午我便帮他把所有欠的作业都清光了。
我以后一定要多多帮助他人，助人为乐!
五年级的读后感作文（9）
这学期，我读了许多好书，有蕴含着人生哲理的《智慧背囊》，有生动有趣的《五毛钱的愿望》，还有惊险刺激的《查理九世》……其中，最让我印象深刻的就是沈石溪写的动物小说《斑羚飞渡》。
这篇文章讲述了一群斑羚被狩猎队逼到了三面是悬崖的伤心崖上，它们无路可逃，惊慌失措。有的斑羚昏头昏脑企图穿过封锁线，结果被猎狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳过6米宽的山涧，结果掉进了深谷。唯独镰刀头羊在危急时刻受到彩虹的启发，想出了挽救种族生存的绝妙办法——飞渡。羊群被分成了年轻的和年老的两队。年老的羊和年轻的羊各出一只，几乎同时起跳，年老的在下，年轻的在上，当年轻的羊往下坠落时就踩在年老的羊背上，再次腾空跳起，“飞”到对面的悬崖上。每一只年轻斑羚成功飞渡，就意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，伤心崖上只剩下了镰刀头羊，只见它迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。
看完这个故事，我已感动得热泪盈眶。老斑羚是多么伟大，它们不惜牺牲自己宝贵的生命，为的是开通下一代的生存通道。就像四川大地震中的谭千秋老师，他为了救4个学生，像大鸟一样护住了孩子，学生得救了，他却永远离去了。还有今年7月，在超级台风“威马逊”侵袭之时，年轻小伙符传道不顾个人安危，3次进出村庄，成功转移了16名老人和儿童，自己却被无情的大水吞噬。他们这种舍己为人的精神可歌可泣，令人敬佩。同时，我也为那些狩猎者感到痛心。他们只为一己之利，就残忍地杀害这些无辜的生灵。我们为什么不能跟动物做朋友呢?要是我们和谐相处，世界改会多美好。
这片文章令我感慨万千。斑羚们无私奉献自我牺牲的品格鼓舞着我。同时，我也希望人类能和动物成为真正的朋友，和平共处，共同守护我们美好的地球家园!
五年级的读后感作文（10）
那一幕，无比凄美!这一幕，震憾心灵!那一幕，辉煌灿烂!
这是一篇借动物来表达作者思想感情的文章，描写了羚羊群在绝境里，自愿分成老与小两组，老羊甘愿当跳板，为小羊换取生的机会。
当老羊成为小羊的跳板时，它们自知生命即将消失，可它们还是那样坚定，一个个踏入一条永远也不能回头的路。也许，他们的内心也有过痛苦的挣扎，想获得生存的机会，但是他们深知这些小羊是羊群的未来和希望，只要它们活下来，羊群就永远不会消失。于是，他们是那样的义无反顾，让小羊寄托着它们的遗愿，走向明天。
在这场角逐中，人类是“高等动物”有猎狗、有猎枪，把斑羚群包围在伤心崖上，捉住了大量斑羚，可是这场角逐的胜利者真是人吗?不，在我们眼中的低等动物，才是最后的赢家，在生死之间，斑羚们仍能冷静思考对策，服从安排，勇于牺牲自我，团结协作以拯救同伴。相比羚羊，我们人类就相当惭愧，虽然也有挺身而出的英雄，但大多数人都希望自己摆脱危险，还振振有词“我也有生的权利”。这些就是复杂的人性的表现，但这也不能怪别人，因为追求生命是人类的天性。在这一点上我们还不如渺小的蚂蚁，在火灾时仍能团成一个球，让球中的小蚂蚁不被烧死。
也许，斑羚们是山林的精灵，是和我们人类一样的智能动物，只是它们更善良更爱好和平，不像人类，把自己当成地球的统治者，随心所欲地伤害其他动物。在这里，斑羚们的做法令人感动，它们的表现比人类还要高尚。
收起书本，斑羚飞渡的壮烈场景，仍一直留在我的心头，久久不能散去，什么才算得上是高尚?在我的心里，又有了全新的认识。
五年级的读后感作文（11）
寒假里，我读了著名作家曹文轩的小说——《青铜葵花》。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运不又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……
看着看着，我禁不住潸然泪下。书中人物的悲欢离合，让我牵肠挂肚。我明白苦难是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的急风暴雨等。我们每天都在耳闻与目睹这些苦难。我们大家都有不同的苦难。当苦难发生时，就得接受这个事实，不可能回避。我们应当正视痛苦!尊敬痛苦!欢乐固然值得人们赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!人的一生就是这样，先苦后甜。生活有时候像一片枯黄的树叶，也许没有人喜欢它，因为人们只喜欢充满生机的绿叶。可别忘了，正因为有了枯叶，才有绿叶。所以大家应该看看美好、幸福的背后是什么，它们是痛苦、磨难。当我们了解到这一点的时候，就应该去接受、尊重它们。
不经历风雨怎能见彩虹。《青铜葵花》这本小说给我一个很大的启示：快乐不是永恒的，需要苦难去磨炼。
五年级的读后感作文（12）
一个冬日的下午，我饶有兴致地读了一本书《失落的一角》。
内容是这样的：一个角，它不快乐，因为它缺了一角，所以它动身去寻扎它失落的角。它一边滚动，一边唱歌，有时在太阳底下暴晒，但接着又淋了场雨，有时被冰雪冻僵，但又暖了过来，因为它缺了一角，所以它滚不太快，可以停下来，和虫儿说话，闻闻花香，有时超过一只甲虫，甲虫又超过了它，这是它最美好的时光。这样不停地滚着，飘过大海，穿过沼泽，丛林。上山，下山。
终于有一天，它找到了它失落的一角，当它完美无缺时，它滚得快了起来，它从来没有这样快过，快得不能停下来和虫儿说话，不能闻闻花香，蝴蝶无法停在它的身上，快得连歌也唱不完整了。于是，它扔下那个角，唱着歌：“哦……我要去寻找我那失落的一角”，慢慢向前滚动。
看这本书时，我一边看，一边不住地笑，怎么有这么有意思的书啊，我太喜欢了。看完之后，我忍不住还在不断回味，故事很简单，却似乎告诉我们很多很多。其实， 每个人都不完美，每个人都是一个失落了一角的圆，当我们孜孜不倦地追求完美时，也许，我们失去了更多。虽然我们缺失了一角，但是我们也会因此得到许多。所以，不必为自己人生中的缺憾而烦恼，珍惜拥有的一切，做一个快乐的不完美的圆。
五年级的读后感作文（13）
在我看过的所有书中，我最喜欢的是《失落的一角》。关于我和这本书的缘分，还有一个故事呢。
我是班级的语文课代表，每天我都要帮老师收作业、领早读。可是我觉得很多小朋友写作业太慢了，读书声音更小，有时候我说他们，同学们还故意朝我做鬼脸。有一天，我哭着和妈妈抱怨：“为什么他们总是做不好呢?”妈妈不说话，把我的眼泪擦擦。过了几天，妈妈递给我一本书《失落的一角》。刚拿到这本书，我心想：这个小主人肯定和我一样很失落吧，正躲在一角默默地掉眼泪。
当我翻开书时，我认识了一个圆圆的但是少了一角的小东西，它下定决心要找回那失落了的一角，于是，它开始了漫长的征程。在路上，它掉山洞、撞石墙、翻大山、过海洋、穿丛林，走遍了千山万水。不管是大雨滂沱、寒风刺骨，还是烈日炎炎，抑或是大雪纷纷，它依然坚持不懈地寻找着。不过，在寻找中，它还能和小虫虫说说话、闻闻花香，与甲壳虫比比赛，让蝴蝶停在自己的头上嬉戏，它感到快乐极了!它终于找回了属于自己的的一角，可现在它的速度太快了，再也不能和小虫说说话，闻闻花香或与甲虫比赛了。于是它又把失落的一角放回了地上，回到自己的快乐世界。
我突然明白了其实每个人都有自己的缺点，比如我跳舞就不如琪琪好看，我不能随意去嘲笑别人。同时，我也明白了不能因为这一点缺点而感到伤心，有时这一个小缺点还会为我们带来快乐呢。比如安安虽然字写得慢，可是他的每一字都特别好看呀。
我非常喜欢这本图文并茂的《失落的一角》!因为我体会到了那“一角”的快乐!
五年级的读后感作文（14）
有人说： “每个人都是上帝咬了一口的苹果，如果他咬得大，你的缺陷就比较多，如果他咬得小，你的缺陷就很少。”今天我就读了一个关于缺陷和满足的故事——《失落的一角》。
故事的主人公是个缺了一角的圆，它的一个角遗失了，很不开心，于是唱着歌去寻找那失落的一角。在寻找的过程中，有时它累了就和小虫子说话;就闻一闻花香。遇到过许多不合适的角。有一天，他终于找到了那失落的一角!可是，因为有了那失落的一角，就滚得越来越快，停不下来了，所以就没有机会和小虫子说话，闻一闻花香……因此他决定，丢下失落的一角，从容地离开……
这就是《失落的一角》讲述的主要内容。这是一本绘图书，这本书是我读的最快的一本书，也是值得我用一生的时间去咀嚼的一本书。
读了这本书，我的收获是：每个人都想去追求完美，可是每个人不可能是十全十美的，就像故事中的圆，它一开始虽然失落了一角，但是那时侯的它是快乐的，后来它找到了失落的一角，它的身体没有缺陷了，可是他又失去了很多，它不能唱歌了，不能和小虫子谈心了……总之，他失去了属于自己的那一份快乐。这本书让我懂得了：虽然追求完美的过程是美好的、快乐的，但是结果有时候并没有自己想得那么美好。人还要懂得知足，每一个人不可能完美无缺，因为一个人有了一样东西，就必定会失去另一样，所以人一定要懂得知足。这一个道理一定会让我受益一生的!
五年级的读后感作文（15）
今天，在课堂上老师给我们讲了一篇关于俄国的著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师——契诃夫。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为〃世界三大短篇小说巨匠〃。
《凡卡》就是契诃夫写的其中一片感人小说。
《凡卡》这篇课文主要讲了，凡卡被送到亚希涅学徒遭受的种.种虐待和摧残，用写信的方式倾述给他爷爷，还反映了沙皇统治下的穷苦孩子的悲惨命运。也可以看出当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦人民的同情。读到凡卡写信给他爷爷时，我的眼泪都要掉了下来，凡卡是那么的可怜，他每天都要被挨打，吃饭也吃不饱。我想他当时是骨瘦如柴的吧!不过，他寄出的信格式写错了。再说了，他爷爷也不可能接他回来，而且他爷爷是为别人当守夜人，他哪有那么多钱来养活凡卡。当初爷爷把凡卡送去学徒，是为他可以学一个好的手艺，成为一个有用的人。 现在的我们，都在大吃大喝的享受辛福的生活!
五年级的读后感作文（16）
在愉快的假期里，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书。我一开始看到这本书的题目时，觉得这本书的题目很普通，但是当我读过后，我又觉得非常有趣。
这本书主要讲述了一只叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃钻进了一个野餐篮里被带到了纽约的一个时代广场里。到那里后，柴斯特被一个名叫玛利欧的一个小男孩儿收留了。玛利欧一家是卖报纸的。"最新的报纸，好看的杂志。"你们听，玛利欧又开始吆喝了。在那里，柴斯特还认识了塔克——一只老鼠和亨利——一只猫。柴斯特在时代广场上闯了很多祸，但它的朋友们并没有嫌弃他，而是帮柴斯特共度了难关。最后柴斯特想报答它们当上了"音乐家"他能唱出震撼整个纽约的歌曲。当然，他也成了大明星，可它一点也不觉得高兴，于是，柴斯特就踏上了回家的路……
这本书让我受益匪浅，让我懂得了，我们要像坦克、亨利、柴斯特那样和朋友团结友爱，同甘共苦。让我们珍惜身边的每一个朋友吧!
如果你们还想知道关于这本书的内容，就赶快翻来这本书看看吧!
五年级的读后感作文（17）
故事讲述了一群斑羚被狩猎队围追后，逼到悬崖边。面对身后一排无情的冷冰冰的枪口，头羊一声“咩！”叫，斑羚群迅速分为两组：一组老斑羚，一组年轻的斑羚。在短时间内对对斑羚腾空而起，用老斑羚做跳板，换来小斑羚的生命。呈现了一幕悲壮的斑羚飞渡。
故事看完，我十分惊奇，老斑羚为何会如此从容淡定地走向死亡呢？答案只有一个。它们有一种为种族的生存繁衍而甘愿牺牲自己的伟大精神。虽然没有谁会感谢它们的英勇献身，可是它们想过，与其都倒在枪口下，不如用自己的生命换来一半的生命。老斑羚能在生死关头，不徇私情，以大局为重，舍己为人的品质，令我心生敬意。相反，且不说生死悠关的时候，先说说社会上，普通斑羚也具有的美好品质，人类怎么都没有？多少人类丧失了这样美好的品质？兴许有些善良、纯朴的人们还总是为他人着想。可那样的人太少，太少了。少得可怜，我们为什么不反醒反醒！报纸、新闻中的污吏为了一己私利，不顾别人要养家糊口，只在乎自己的钱是不是数不胜数，房子是不是多如牛毛。又何偿为其它人想过一点点？金钱真的比什么都重要吗？答案大家都心知肚明。一个人钱再多，连做人的基本品质、基本美德都不讲，他能在社会上立足，能受人爱戴吗？做为高级动物的人，所谓高级，就要比普通动物品德更高尚，思想更成熟。可是，我们配吗？我们在愧对“高级动物”这四字，连一只小小的斑羚都不如。舍己为人，舍己为人，就是多为他人着想，这看似简单的问题，因为自私占据了心灵，而变得困难了。有时候，我真不明白，祖先传给我们的五千年文化，美好的品质、精神，都到哪儿去了？我们应当多为别人想想，不要只在乎自己，让别人也能感到温暖，同时也传承这种品质给我们的子孙后代。
《斑羚飞渡》一书给我上了生动的一课，希望也能给人类一个深刻的提醒！
五年级的读后感作文（18）
我们五年级上册语文书上第六课是《匆匆》，作者是朱自清先生。通过学习，我明白了一些道理：人的一生很短暂，而且在不知不觉中过去了，洗手时、吃饭时、默默时、睡觉时，时间在飞快地跑动、溜走。比如，你扫地要15分钟，15分钟后你因为没好好扫，而得重扫，这样，你就白白浪费了15分钟，15分钟就这样溜走了，不再回来。又比如，本来半个小时你就可以完成当天的作业，却磨磨蹭蹭，东瞧瞧、西看看，吃点东西，结果两个小时还没写完，这样是不是浪费了大好时光?
所以，同学们，我们从现在开始，珍惜时间，跟时间赛跑。古人说，人的一生黄金时间在13岁以前，因为这个时期是接受事物最快、记忆能力最强的时候，所以我们一定要把握好机会，好好学习、天天向上!
我们熟悉的一句话，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”就是同样的道理。大家一定要珍惜，千万不要让时间悄悄地溜走呀!
读后感【篇2】
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没
有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!