东阳作文（1）
十月三日清晨，我和爸爸快速起床，洗刷完毕，我坐在沙发上等爸爸去买早餐，吃完早餐，等倪老师、黄叔叔、黄宇浩哥哥一家人来接我们。
一会儿，我们来到玉环大酒店与董阿姨、郑叔叔会合，从玉环出发，经清港接妈妈一道去，途径温岭大溪上高速，中途在新昌服务区吃中餐后，下午1点左右到达金华东阳横店影视城。我与宇浩、涛祥、子敬三位哥哥、义泽弟弟、淑萱妹妹高兴地跟着大人们游览了清明上河图各个景点，观看杨门女将天门阵趣味表演。接着来到梦幻谷，看古猿人、乘海盗风浪、坐旋转木马、穿越雪山、坐雪山飞鹰。傍晚后，我们简单吃完方便面，大家排队进入梦幻太极演出会场，观看了火山喷发、水上击鼓、水上荷花、梦境太极等表演，真是美奂绝伦。接着来到暴雨山洪演出现场，又观看傩文化表演，突然之间雷电交加，大雨倾盆而下，山洪喷发，从山顶直冲下来，令人惊讶。晚上，我们就住在歌山画水假日大酒店，我累了没到酒店，在车上就睡着了。
第二天，我们游玩了秦王宫观看模仿电影的“英雄比剑”，爸爸给我买了“十八兵器”玩具，三位哥哥看我有也想买，就让爸爸给他们买。后来又游广州街、香港街，来到“大话飞鸿”特效情景喜剧表演，观看黄飞鸿打海盗；接着又观看“怒海争风”大型影视特技水战演出，场面太壮观了。
国庆两天游东阳，我既开心又兴奋，但也真累！
东阳作文（2）
东阳是个很美的地方，那里风景优美，物产丰富，一年四季都很美。
春天那路边满是鲜花一朵有一朵的姿势，仿佛说到春天是最美的春天是最美的，让路人都会去看上一眼那些鲜花都会去赞美他们。
夏天那里的水果总能把人爽到自己已经在冬天里了那些水果，也是最能让人爱上这个地方的水果，我有时吃了水果后就会不想吃别的东西了。
秋天，美丽的森林被金色的数叶包的不留一点，空隙美丽的金树叶就像一只金色的花蝴蝶从天而降那些美丽的花蝴蝶飞的声音沙沙作响好像在森林里开了一个大型演唱会，小草小花都仿佛包了一层金色的沙。大地妈妈也换了一件金色的新衣服。
冬天，美丽的生灵又换了一件白色的衣服，小草小花都被淘气的白雪藏了起来，好像在跟我们玩捉迷藏房子也被白色的白雪给藏了起来。小和尚也有淘气的白雪路过的痕迹。大地妈妈又换了一件，白莹莹亮晶晶的衣服小动物们也玩起了有趣的捉迷藏，他们一会长到大树上一会儿，尝到雪堆里怎么也不出来，雪堆上还留着孩子们堆雪人打雪仗的痕迹，还有那些走来走去的脚印。
东阳真是个美丽的地方，我爱我的家乡东阳，真是让人流连忘返啊，那么美丽的地方，你们会不爱他吗？
东阳作文（3）
我向大家介绍春节的来历和东阳过春节的传统习俗。
首先，我向大家介绍春节的来历。
传说很久很久以前，玉皇大帝为了治理人间，就派天宫的弥勒佛下凡。这事被如来佛知道了，心想，我算佛祖哩，为啥不让我去呢？于是，就找玉皇大帝论理，玉帝听了，无言可对，只好说：“再商量商量吧！”借商量的空子，玉帝想到了一个解围的方法。
他请来弥勒佛和如来佛，把两盆花放在二佛前面，说：“你们俩谁的`花先开，谁就下凡去管理人间。”如来佛心眼多，点子好，知道玉帝一定偏向弥勒佛，因为他猜到玉帝怕出口之言难收，才以务花为借口来行此事。面前着两盆花，恐怕玉帝以做了安排，所以，他把两盆花换了一下。因此，弥勒佛才管了一次人间。后来，人们为了纪念弥勒佛，就把弥勒佛来管的这一天，也就是正月初一，叫做“春节”。
然后，我向大家介绍东阳过春节的传统习俗。
旧时，东阳有一种过年时，民间有一种“捉年鬼”的风俗。
“捉年鬼”从腊月初一开始，到十五结束。因为，这时候旧岁将要辞去，新年就要到来，为了千家万户，平平安安，快快乐乐地过新年，因此，要把一切人间之鬼都捉除干净，以免祸患滋生。
“当年鬼”者，都为街头乞丐或无业游民，头戴一顶武状元帽，脸挂一串红胡子，手执宝剑，腰系铁索，很像钟馗打扮，挨家串户地进行吆喝捉鬼。后面跟一随从，为其呐喊助威，主演者吆喝一句，随从者接应一声“捉”！这样边演边跑，遍及全村角落，以示把鬼导、怪捉完斩绝。最后由各家各户给予扮演者应有的谢情报酬。
最后，小朋友，你知道春节的来历和东阳过春节的传统习俗了吗？快讲给爸爸妈妈听吧！
东阳作文（4）
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，可是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，毫不畏惧求学路上的艰辛。他一心求知，在他的身上，我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是勤奋不辍。
说到勤奋，我们应当像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，从点点滴滴的小事做起。俗话说：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。命运的改变往往就是从勤奋开始的。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”早在古代，就已经有人意识到了这样的道理。这不禁使我联想到自我的生活，我对待学习的态度是不是一丝不苟？对待教师是不是恭恭敬敬？我是不是已经努力把每一件事情做好了？这样想来，发觉自我还有许多不足，有时会犯懒，会偷工减料。
保尔以往说：人的一生应当是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂做到了这一点，没给自我留太多的遗憾。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此刻我们正值青春年少，应当好好反思一下，我们有没有虚度光阴？在以后的时光里，我必须要勤奋、坚韧，让自我更上一层楼。
东阳作文（5）
俗话说“书是人类进步的阶梯”,我们只有通过读书才能丰富自己、感觉世界的千变万化。那么你喜欢读书吗?
宋濂，是明初文学家，字景濂号替溪，浦江人，他自幼就喜欢读书，但因为家境贫困，只有向他人借书来抄写、再看。他不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天都一如既往的去读书。
每当他遇到疑点困惑的时候，他就去请教老师，希望自己学有所获。当从学求师的时候，他不管遇到什么样的困难都阻挡不了他对读书的热情。而他正想用自己刻苦学习的这种精神来勉励马生勤奋学习。
当我读懂这篇文言文时，我的疑惑就是：宋濂他为什么那么热衷于读书，甚至不顾自己的身体健康儿去用功读书。但现在我似乎明白了，当你认准一件自己喜欢的、对自己有益的你会毫不顾忌的去争取成功。古代有多少文人为了考取状元而昼夜不停地去读书，也许他们是为了更多的功名利禄，但是他们得到的却会使自己受用一生。
我们也应该尝试去丰富自己，尝试把读书变为自己的乐趣，即使你不喜欢，以为读书能改变一个人的心灵，改变一个人的命运，甚至可以改变一个国家的未来。读书是一种幸福，也许你会在书中找到一个不一样的、全新的自我。
东阳作文（6）
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后，我想了好多，作者余濂是明初的散文家，他被誉为”开国文臣之首”，可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事，年轻的他为了求学，不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师，为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至，色愈恭”，满腹经论让他觉的自己很富有，他不与别的富家子弟比吃穿，只想多学知识，这是怎样的一种境界啊！
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗？从小出生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心衣，食，住，行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有远大的抱负，但是像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，出人头地，但是是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，但是是做的却与说的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。
东阳作文（7）
送东阳马生序是宋濂给马生的劝慰之词。历数了自己的求学之路上的种种艰辛，借此激励马生刻苦求学。宋濂求学时，教师的师道尊严让学生望而生畏，只能"伺其欣悦"，才能俯首再请教。
我们不赞成古时的师道尊严，因为它过多的'强调了尊师，而很多时候则扼杀了学生求知的欲望。像宋朝时的宋濂年少求知时那么艰辛去求学，而老师甚至连学生提个疑问也不允许。宋濂只能"俟其欣悦"再毕恭毕敬地去问。如此的师道尊严又让多少胆怯的孩子没能成才。但是现在班主任仍需要在学生面前树立自己的威信，这种威信是以诚恳为基石的，任何的夸大其词都将成为日后合作不愉快的暗礁。我接到一个新的班级通常是这样做的：先诚恳地介绍自己，我觉得我自己不很辉煌的经历对于成为学生的榜样还是行的。从上班开始谈起，到函授本科，期间，我如何苦背，如何获得大学语文、政治、教育学的高分。我如何适应新的教学环境，我如何面对生活的不平等，我上集市买的东西比别人贵，仅仅因为我的方言不同，面对不平等，我生气，但我从不怨天尤人，自暴自弃，天生我材必有用。任何人都是这样的，既然来到了世间就有生活的权利。其次，我展示我"渊博"的知识，每讲到与知识点相同的地方，我都会适当的加以扩展。比如：谈到苏轼，他是豪放派词的中坚人物是要提到的，附带把婉约词的代表人物李清照谈一下。讲到蓄势，就谈宝玉挨打，金钏的投井而死，王府管家来要琪官，在父亲面前应答的不伶俐，都是为后面贾政往死里打宝玉蓄势。还有就是说话要有力度，说话要算话，布置任务说什么时候完工，到时就验收。好的表扬，不好的有时批评，有时不吭声，很多时候不吭声就够了。对于逆反期的中学生他已经认识到自己的不足了。做到了这些，在和学生交往的过程中也要有松有紧，解答疑问面带微笑耐心解答，面对学生的违规行为要雷厉风行的处置。树立威信是组织好课堂纪律的基石，在学生面前没了威信，相处时会很被动，没了主动权，如何好打赢胜仗。有了威信，有了纪律，学生学习才能进入正轨，我们的教学活动才不是苦行僧的日子，而是实现自我价值的活动，会感受到成功感、幸福感。
东阳作文（8）
《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，向人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。
其实，学有所成并不一定要在顺境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的还是自己的态度。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真——一天有20小时他都在学习。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名的音乐家。
东阳作文（9）
寒假到了，好不容易迎来阳光明媚的一天，我决定要跟我的公公去西山公园游玩。
到了大门口，我就直奔静园。公公告诉我，那里刚刚整修完毕，非常漂亮。走进静园，一阵映山红的浓浓花香扑鼻而来。果然，静园典雅、大方许多了，以前破烂不堪的亭子也换上了新衣服。往前走，许多游人在照相。“哇，”我惊奇地指着池子里的金鱼，“好多啊！”金鱼有的是纯白色的，像是穿着白纱裙;有的是黑色的，好比穿戴着晶黑色的连衣裙，和亮黑的帽子；还有的是花色的，斑斑驳驳，又好似穿着花衣服。西山公园中不仅有美丽的景色，还有好玩的哈哈镜呢！
最让人好笑的是哈哈镜了。走到第一个哈哈镜前，我变成了不折不扣的小矮人，又矮又胖，引得我捧腹大笑！再看看公公，到了第二个镜子前，又变成了又高又瘦的外星人，脸扭曲着，其他游人也笑的合不拢嘴。
西山公园变化好大，这晴朗的一天总算是没有白费。
东阳作文（10）
我的家乡在东阳，那里群山环绕，树木茂盛，景色宜人。村边有一条小溪静静地流淌着，溪水格外清澈。
春天，田野里的油菜花开了，金黄金黄的.，好像铺上了金黄的地毯，漫山遍野的映山红，有红色的、黄色的、紫色的，五光十色，美丽极了。
夏天，知了在翠绿的树枝上鸣叫着，好像在说：“夏天来了，夏天来了！”夕阳下，大人们带着小朋友去泳池快活地游泳。
秋天，像黄蝴蝶一样的树叶飞落下来，好像在说：“丰收的季节到了！”田野里，稻海翻起金色的波浪，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，勤劳的人们享受着丰收的喜悦。
冬天，北风带着雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了白白的地毯。小朋友们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得特别高兴。
对了，我们家乡还有著名的横店影视城，那里可以见到许多大明星。还有许多有名的特产：金华火腿、酥饼、香榧，让人吃了还想吃，这就是我美丽的家乡。
东阳作文（11）
这几天,我们学习了送东阳马生序这篇文言文，作者宋濂的一举一动引起了我的注意。
宋濂小的.时候就很好学，因为家境贫困，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，还要亲手抄写，按着约定的日子按时归还。到了冬天，天气非常寒冷，冻得手指不能弯曲，他还是不放松抄写，抄完，赶快送还，不敢稍稍超过期限。因此，许多人都愿意把书借给他。于是，他通过这种方式，获得了很大的阅读量。自己又捧着经书跑到百里之外，向有名的前辈请教。前辈因非常有名，前来求学的学生挤满了先生的书房，在求学的过程中，大雪深几尺，脚冻坏了都不知道。
就这样，宋濂获得了知识，可是，我们不应该好好反思一下吗？他当时的环境那麽艰苦，那么凄凉，为了求知，不顾一切，勇往直前，渴望求知。可是我们呢？环境优雅，吃穿不愁，家离学校也就十几分钟，我们不能像宋濂那样什么都不比？什么都不羡慕吗？我们不能像宋濂那样什么都不顾？只想学到那盼望已久的知识吗？是的只要你想，没有不可以。所以，请同学们把“不”这个字从你们的人生字典中删掉，永远都不要留下什么痕迹。
因为作者心中有求知的渴望，所以作者他什么都不会去想，因为知识就是他的精神食粮，就是他漂亮的衣裳。所以，我想说，我们可以与他一样，可以好好学习，可以为了知识而不顾一切。可是，我们做到了吗？
东阳作文（12）
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今天，我们学完了《送东阳马生序》一课，这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。
读了这篇文章，我深切感受到了宋濂求学中的苦难。
宋濂小时候喜爱读书，但家里贫穷，买不起书，就向有书的人家借书，并且亲手抄录。在天气非常冷的时候，砚台都结了坚固的'冰，他的手指冻得不能弯曲伸直也不敢放松读书。他成年之后，又担心没有有学问渊博的老师教他知识，跑到几百里外，向当地的有道德学问的前辈请教。追随老师时，他背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中，大雪积了好几尺，他的脚、皮肤都被冻裂了，去全然不知。到达学舍，他不羡慕同舍生饭菜丰富、衣服华丽，把更多的心思放在学习上。
从中，我体验到了宋濂艰苦的学习过程，勤奋谦虚的学习态度，专心学习的思想品质。也告诉我：有良好的学习环境就应该好好珍惜，努力学习！
初二:蓝莓梦
东阳作文（13）
我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。其实这并不可耻，因为他们能够吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。
读过这篇文章，我的第一感想就是我太幸运了。
从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，我喜欢我现在的自由。
从家庭条件和生活上，我非常地同情他。他小时候因为家贫以至于买不起书，他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难弯曲，他依旧会依照约定的`时间抄完后送还给人家。他怕没有名师指导，经常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂，但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。
看看我们现在的条件，你如果想看书，父母就会给你买;你如果有问题不会，父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了，就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差，但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。
作为90后的我们，的确要好好的反思一下，是不是我们的条件太好了，让我们只懂得享受，却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累，可是仔细的想一下，中国古代时的人为什么能受得了，而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运，我们要懂得身在福中要知福。
东阳作文（14）
读书的目的是什么?很多时候我们老师(包括家长)对学生灌输的是一种功利的东西。为了工作，为了生存，为了离开农村，为了过上幸福(物质上)的生活……
教育应该是为学生的成长奠基，为学生有质量的生命奠基。读书能够带来很多功利性的东西，但这并不是读书的目的和结果。
在教《送东阳马生序》中，宋濂的读书经历应该给我们很好的启示。在封建社会，学而优则仕，在宋濂看来并没有把读书当作解决自己生存的手段，他说“以中有足乐而不知口体之奉不若人也”，这“乐”是一种读书之乐，是一种精神之乐，是一种收获之乐。
宋濂开篇即说“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，即日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余，余因得遍观群书。”宋濂是怎么读书的?借别人的书，无论天多寒冷，都要在规定的期限内完成。宋濂从一开始就显示出了一些成大事者必有的素质：好学上进，讲信用，积极主动，能吃苦，能坚持。
再来看我们的说教，学生始终处在重压如同面临几座大山，哪来的愉悦之感，哪来的读书之趣?
作为教育工作者，如果我们不能明白这个道理，如果我们还是停留用读书对学生进行物质利诱上，那么我们的观念已经严重停滞在以后。基础教育课程改革纲要和中长期发展纲要都要求我们要德育为先，育人为本。对学生说实在的话，对学生的精神引导，让学生处在正确的价值观中去学习，不仅对现在，对将来也是很有必要的。
应试教育已经让教师异化了，让教育异化了。
教育只有回归真实，教育才是真教育。
#p#副标题#e#
东阳作文（15）
今天，我们学了一篇名叫《送东阳马生序》的古文，让我获益良多。作者以自己的亲身经历为例子，使做为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事，而是我的身边事，更使我知道求学路上一路坎坎坷坷，我们应不畏艰辛，勇于探索，才能业有所精，德有所成。
宋濂(1310——1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人，很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。家境贫寒，自幼发奋苦读，依靠坚强的毅力，克服艰难险阻，最终战胜了自我，完善了人生，用今天的眼光来审视他当时遇到的困难，是很难想像的，那么艰苦能克服，简直不可思议。读过他的事迹，对于今天的我们，依然能够产生强烈的震撼。
从文中我们知道，古人因家境贫寒而借书亲手抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，终于有机会看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，他的态度变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解，直到先生高兴了，才再次请教。面对古人在如此艰难的求学条件下，对知识的渴望与决心，我羞愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，一日只吃两餐，穿戴不如他人也全都不在乎，而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也没有奔走的劳累，更不必亲手抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们用心不专一了。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研。再加上自己对学习的专心
但是我们自己，单单是嘴里说着，自己长大以后要出人头地，找一份好工作孝敬父母，可是实际行动呢?天上永远不会掉下黄金，一切只能靠我们自己。不要做说话的巨人，行动的矮子!
现在的生活，虽然每天都好像是忙忙碌碌，闭上眼睛就是天黑，过的真的很不充实啊。而这一切，都又起源生活没有长远的规划，每天都没有具体的安排。宋濂曾言：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?读起这些，对于今天的我们依然具有重大的现实意义。
东阳作文（16）
读送东阳马生序有感作文篇1我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。其实这并不可耻，因为他们能够吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。
读过这篇文章，我的第一感想就是我太幸运了。
从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，我喜欢我现在的自由。
从家庭条件和生活上，我非常地同情他。他小时候因为家贫以至于买不起书，他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难弯曲，他依旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没有名师指导，经常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂，但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。
看看我们现在的条件，你如果想看书，父母就会给你买;你如果有问题不会，父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了，就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差，但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。
作为90后的我们，的确要好好的反思一下，是不是我们的条件太好了，让我们只懂得享受，却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累，可是仔细的想一下，中国古代时的人为什么能受得了，而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运，我们要懂得身在福中要知福。
读送东阳马生序有感作文篇2每个人都渴望在优越的现代生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
读送东阳马生序有感作文篇3囊萤映雪，东晋祖逖闻鸡起舞法剑，四汉孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁，他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了，但是，今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的精神真找不到任何词语来形容了。
他因为家贫，没办法得到书来看，他实在爱读书，他就向别人借来抄写，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，真是皇天不负有心人啊，终于让他遍观群书，要是我们冬天一到，早上就特别会赖床。总是不可起来，等到过了早读的时间才起来，作者成年以后，又患无硕师名人与游，他就跑到百里以外拿着经书去请教老师，而老师的脸色和语言都未放温和些，但是作者还是尊重专心的请教老师，而我们上课时总是一副若无其事的样子，更别说去请教老师了，因为作业勤奋还是有收获的，去求学时，负箧曳屣，穷冬烈风，大雪深数尺，足夫皲裂而不知，到了住宿，四支僵劲不能动弹，在饭店里每天只能吃两顿饭，没有新鲜肥美味道可以享受，跟作者住在一起的同学们，个个都穿着光彩照人好像仙人一样，但是作者也没有因为这样就觉得自己吃的和穿着不如别人了，因为他清楚他是来学习的，要是我们现在啊，只知道用珠宝来装饰自己，却不知用知识来装饰自己，我们现在都追求时尚，愿意以大早起来打扮自己，却不愿意一大早起来早读，作者是这样刻苦勤奋来求学的。
我百感交集，现在还有多少人如此勤奋学习，我们现在的坏境条件变好了，却不再有那么多人爱学习了，为什么?我们就不知道感恩和珍惜社会给我们学习坏境创造了一个这么好的坏境呢?现在大部分学生对学习都特别松懈，想读就读，不读就读，比起作者我们真是惭愧啊!我们应该去学习作者那种勤奋好学的精神，我们要也他为我们学习榜样!向他学习。
东阳作文（17）
宋濂无疑是在家境贫寒的时候读书的，成年时不能拜师，更不能有鲜艳亮丽的服饰甚至是暖和的服饰。这一切很难，我们无法理解。对我们来说，所谓的“辛苦”就是父母和老师给我们的期望和一些作业。我们面对的是家长和老师们殷切的希望，但是却把这些希望看成无形的、巨大的压力;我们面对的是课桌上的作业，但是却把这些作业看成不可逾越的大山。
所以我们仰望天空，感叹着“我们很努力”，可这“辛苦”丝毫比不上宋廉的苦，因为至少我们可以坐在宽敞明亮的教室里，拿着属于自己的新书，听老师讲课。这些，恐怕是宋濂小时候无法企及的。
但宋濂并没有在苦难中退缩，而是用另一种方式——勤奋，去克服那些苦难。没有书，他借别人的来抄;没有老师，他到处求学;没有衣服，他默默地忍受着寒冷和嘲笑。怀着读书的欲望和乐趣，他能够克服苦难，获取更多知识。
而我们，面对学习上的苦难，我们是否也应该把苦难当作一叶扁舟，穿越茫茫大海，用勤奋作为捷径攀登顶峰，不怕一切，勇往直前?
古人说过，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们应该学习宋濂，把苦难当做到达成功的垫脚石，把勤奋看作到达成功的阳光大道，在苦难中积极生活，奋力学习，博取成功。
东阳作文（18）
在我的老家东阳，那边是一个枣子的天堂，在村庄后面的山坡上有很多的枣树，一年四季都非常美丽，东阳不愧是枣子的天堂。
春天，枣树抽出新的枝芽，长出嫩绿的叶子，农夫们忙得热火朝天，他们每个月都要抽出一些时间给枣树浇水施肥。太阳落山了，当家家户户缕缕炊烟升起时，农夫们就该回家了，他们慢吞吞地走在回家的路上，虽然很累，但是他们很快乐。春风姑娘也轻轻唱着歌，吹着风，把小树拔高了一点点，又拔高了一点点。
夏天，小枣树已经长得非常非常高了，不能叫小枣树了，应该叫枣树。从远处望去，这一片片枣林就像绿色的海洋。小动物们也来凑热闹，小鸟在枣树上飞来飞去，很是快活；小松鼠在树上窜来窜去，不一会儿就爬到了树顶，过了一会，小松鼠又不见了。淡黄色的枣花在枝头争相开放，好像把自己全部生命力都展现给农夫看。真是功夫不负有心人，真要感谢农夫把小枣树养得这么好。
秋天，丰收的季节，枣子当然也不甘落后，一个个红红的小枣子挂在金黄的枣树上，树叶都变黄了，远处看上去就是黄色的海洋，农夫们也上山来了，他们唱着欢快的歌曲，踩着肥沃的农田，开始采摘枣子。当然小朋友们也不会放过这个非常好的机会来一场枣子大战，他们随手摘下树上的枣子，分好自己的营地开始朝对方的营地扔枣子，一个个枣子在天空中飞来飞去，农夫们看了心里可真不好受，他们连忙阻止，可小孩子们就是不听，那些小孩越扔越欢，都快把几棵枣树上的枣子都扔完了。
冬天，雪姑姑降临在枣树的身旁，它对枣树叮咛，提醒枣树明年要长得更茂盛，整个农田也都被盖上了厚厚的绵被，大地也披上了银装，小动物们也都钻进洞里冬眠了。山上可安静了，一点声音都没有。
可是现在呢，春天它依然抽出新的枝芽，夏天它依然长得很高，秋天它们依然是丰收的季节，冬天它依然十分安静。但是我总是觉得缺少了一点美感，我怎么也想不明白……
这些记忆有的好，有的坏，当然我还是希望东阳像以前那样，枣树生机勃勃。这就是我的东阳记忆。
东阳作文（19）
东阳可美了，到处都是油菜花。到了外公家我看见了成片成片的油菜呈现在我眼前，好像成千上万只“小蜜蜂”在采蜜。接着我们上了一座叫虎峰山的挺拔山脉。上山有水、树林、山顶上还有许多草药和一座寺庙。山路旁边发现有一个树根很特别，像英文字母“H”，又像一个正在跳舞的人，真是美不胜收。
到了晚上，一切静悄悄的，大家早早的吃好了晚饭。开始了一种休闲的生活。有看电视的，有聊天的，还有的在打扑克。
第二天一早，我和妈妈在山边走路，发现了许多凶狠的小狗，他们汪汪直叫，我害怕极了……
通过这次对东阳的了解，发现东阳可真美啊。