以鼓励为话题的作文（1）
有这样一种声音，她会让你觉得如沐春风，没有多余的话语，却唤起你是灵魂深处的良知和责任。那声音发自内心，是增强自信和战胜困难的一声鼓励。
鼓励是人在憔悴时的支柱，是人走过自卑时的桥梁，凭借着它走过人生的坎坷。
鼓励是一朵含苞待放的花蕾，即将绽放出美丽;鼓励是一盏指路明灯，让人在黑暗中看到光明和希望;鼓励是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;鼓励是一江甘泉，浇灌枯竭的希望……
我小时是一个文静的女孩，喜欢独自一人坐在教室的角落里，沉思默想，而周围的同学们总是兴高采烈地说着.闹着.笑着。
有一次，语文老师让每个小组找一人上台演讲。结果我们组推选了我，我很犹豫，也很害怕。正在这时，老师在我耳边轻轻的说：“你在犹豫什么，这不正是一个好机会吗”?我听他这么一说，我暗下决心，一定要做好。
在第二天上台演讲时，我不免有一点紧张。在我上台的那一刻，我看到老师信任的眼神，让我更加有信心。我顺利完成了演讲，同学们都为我鼓掌，老师也向我投向赞许的目光。
从这件事后，使我明白掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。我决定自己为自已鼓掌……以后的日子里，我变了，我学会了和别人沟通，用心和别人交往，以友善、真诚待人，我不再犹豫了。
鼓励是一种信心，是一种希望，是一种斗志，也是获得成功的动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢?这样一种声音，会让你心中盛满感动。
以鼓励为话题的作文（2）
爱是什么？我常常这样问自己。有人说爱是力量，在最危急的时刻伸出援助之手帮助他人；有人说爱是信念，在别人遇难的时候，义无反顾地解救他人。我觉得爱是推手，总是会把你推向新的高度，他会持续在你身上投资，好让你有所发展，同时希望你能成功，推手会慷慨地贡献自己的时间，协助你找到自己的优点，同时会教你有效利用这些优点，总是在终点鼓舞你为你欢呼。这个人——就是我的妈妈。
记得二年级的时候，学期快结束时，马上要期末考试了，当时我还惊喜万分，到处宣传“要放暑假了”的事情，却忘了还要期末考试，一心只想着已经发下来的暑假作业快点做完，这样可以早点玩。直到考试的前一天才如梦初醒，赶紧复习，可是已经为时已晚，来不及了，考试当天，我一点也不认真，题目乱作一通，再加上心情十分浮躁，最后连检查都不检查就上交了，接着便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也没想着数学期末考试的事情，直到下午，周老师走过来跟我语重心长地说：“王子锴，你这次数学考试好像考得不好！”我大吃一惊，心里十分害怕，心想：考得不好，妈妈一定会骂我的！
时间好像过得特别快，一转眼便放学了。回到家后，我很惭愧，赶紧乖乖地复习起来。妈妈兴冲冲地回到家，赶忙问我数学考得怎么样？我不敢隐瞒真相，只得如实相告。我本以为妈妈会生气地骂我，但她的举动出乎我的意料，妈妈柔和地说：“小牛，不要灰心，把明天的语文考好就行了。”妈妈给了我极大的鼓励，那天晚上我复习得特别认真，第二天，我语文考了九十八分，正是妈妈的鼓励下，我才一次又一次突破难关。
我是一辆被推的车，妈妈是推手，我相信在我们的共同努力下，我的学习成绩一定会更上一层楼。
以鼓励为话题的作文（3）
成长是一杯绿茶，清新淡雅；成长是一朵白云，变化万千；成长是一次磨练，带来一个勇敢的自己。我就是在鼓励中成长，在鼓励中长大成人。
“剪不断，理还乱，是离愁”，成长中难免会产生愁绪，让你前进的步伐受阻，可就在这个时候，总会有那么几个人鼓励你，让你知难而进。就是在第二次月考中，我考试考砸了，就连年级前十名都未进，家人都很愁，而我呢？表面装作若无其事的样子，心里难过的要死，开始为期末考试而烦恼，可是总有一些人却还在支持我，为我加油。
在家中，我爸妈总是装作很开心的样子，安慰我不要因为一次考试考砸了而灰心，要重振精神，期末考试争取考得好成绩，而且，我爸爸每天都会陪我到很晚，给我讲解难题，而我妈妈每天早上都为我准备丰盛的早餐。在学校里，我的班主任和和很多老师也都开始关注我，每次都会叫我回答问题。
而且有一次，我去班主任那儿取我的英语练习册，她把我叫到面前，问我这次考试怎么考砸了，我也是一笑带过，接着她就鼓励我，让我要努力学习，在期末一定要考出个好成绩，而且还要我超过我们的学霸班长和年级第一，并且，她和数学老师要我改掉上课不发言的坏习惯，叫我带动全班同学一起学习。听到这儿，我倍感快乐，感觉光明来到我的眼前，让我不顾一切去追逐，去争取。走出办公室，我开始计划我的“新生活”。我发誓要努力，要考得好成绩，不负师望，不负父母的付出。的确，我在期末考得还不错。
这次经历让我明白，失败并不可怕，可怕的是失去奋斗的决心和勇气，可是，这些决心来自哪里？来自别人的鼓励。每当我灰心丧气时，总会有人鼓励我，带我走出深渊，迎来光明，带我成长。鼓励，是一种期待，也是一种鞭策，在鼓励中领悟人生，在鼓励中长大成人。
以鼓励为话题的作文（4）
鼓励是黑暗中的一盏明灯，照亮你前进的道路;鼓励是冬天里的一把火，温暖了你的心;鼓励是使一颗小苗长成大树的养料。在生活中鼓励是必不可少的。
五年级的开学第一天，我们迎来了一位新老师做班主任。“同学们好，我姓周，是你们这学期的新班主任。”周老师有着一头乌黑亮丽的黑发，一双美丽的大眼睛，满含笑意，一看就知道是一位十分和蔼可亲的老师。
上午第一节课时，周老师让我们轮流介绍自己，并且不巧的是周老师第一个指到的学生，竟是我们班的“小结巴”––唐晓翼!我作为他的同桌，不禁为他捏了把汗。“大，大，大家好……我，我，我叫唐，唐晓翼……”唐晓翼还没说完，就被班里传来的笑声打断了，他的脸顿时红得像个熟透了的大苹果，仿佛能渗出血来，羞愧地低下了头。
这时，原来满含笑意的周老师顿时严肃了起来，说道：“在别人说话时候笑，这样做十分没礼貌。如果，你们在说话时被别人打断了，你们会开心吗?”这铿锵有力的声音使全班顿时安静了下来，刚才笑的最响的几位同学都难为情地低下了头，教室里静得连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。周老师又把脸转向唐晓翼，拍了拍他的肩膀，微笑着说：“继续介绍下去吧，没关系的，老师相信你会说好的。”说着，递去了一个鼓励的目光。
重获信心的唐晓翼再次介绍了起来，尽管他说得有些停顿，还是坚持讲到了最后。他话音刚落，周老师便第一个带头，十分响亮地鼓着掌，随后，班里爆发出了一阵雷鸣般的掌声。唐晓翼笑了，笑得那样灿烂，我发现他的眼中还含着泪花，我知道那是感到的泪花。
有时候，短短的一句鼓励真的能改变一个人的一生。
以鼓励为话题的作文（5）
有鼓励才有进步，身边就有这种东西。
四年级的时候，老师给过我们一次卷子，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得到，只有老师给了我们年级的声音。“熊梦瑶，72分。”当老师喊我的名字，看我的分数时，我很难过，心想：我这次考试没考好，怎么办？我根本没有专心听课。我以为自己心里负担很重，很不开心。感觉这个班过的好慢。这节课，我听不进老师说的话。我双手抱着头看着老师，但还是听不进去。“丁，丁”的铃声终于响了，这节课终于结束了。学生们都奔向操场。可我却躺在书桌上，无精打采的拿着笔，眉头皱皱，嘟着嘴，低着头，心里想，怎么办？我必须找一个同学告诉我一些事情。
突然，同学跑过来对我说：“熊梦瑶，我们出去玩吧。”我对他说：“不，你去玩吧。我想思考一下这些问题有什么问题。”他说你考试没考好吗？”我皱着眉头向她点点头，一个男人跑过来对她说：“来，我们出去玩。”但她说：“不行，我得帮熊梦瑶分析一下题目。“说完，同学沮丧地走了，她转向我说；”没关系，这次你下次没尽力。不只是这一次。还有很多次。最重要的是期中期末。我现在就帮你分析一下这个问题有什么问题，以后再出现的时候你可以快速的做出来。“随着同学的话，我的心情突然由悲伤转为喜悦，想着要认真听同学给我讲题目，以免下次出错。她给我讲题目的时候，右手拿着笔，左手在卷子上指点，时而皱着眉头，时而看着别的地方思考问题，时而用手摸着头。
在她的鼓励下，我在考试中取得了很大的进步。正是有了这些鼓励，我才会取得进步。有了这些牵挂，我才会对自己有信心。
以鼓励为话题的作文（6）
雨，淅淅沥沥的落下来，天上电闪雷鸣，呜呜的声音像在哭泣，走向考场的路上，想起了上一次考试的85分，老师的批评，父亲的无奈，在脑海中挥之不去…
一个月的奋笔疾书，废寝忘食，我的成绩是否有所提升?是否能得到老师和大家的认可?我在心里默默地问着自己，一切的结果就取决于这一场月考……
考场上，老师发了试卷，教室里因考场外的电闪雷鸣而听不到大家沙沙写字的声音，只听得见窗外呜呜的哭泣声，是在嘲笑我吗?还是为我感到伤心?
一分钟，两分钟…“一小时30分钟!交卷!”听见老师高声喊道交卷的口令，我迈着沉重的步伐，走向讲台，交卷。
走在回家的路上，雨还是那样大，风将叶子卷得满天飞，是否还会和之前一样受到批评，一个月的努力能否为我换来晴朗的天空?这一天，雨下了一整天
早晨坐在教室里，雨还下着，似乎在暗示着我什么?难道我考试失败了?难不成一个月的努力没有换来我想要的结果?
老师走向讲台，“许生俊78分，张岚83分……许全程93分。”什么，93分，我成功啦，天空顿时由阴转晴，此时的我心里美滋滋的。下课后，老师把我叫到了办公室。
“谁说成功的背后不是浸满汗水，只要你付出，那便会得到属于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”说着，用手指向了天空。
谁说狂风暴雨过后没有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的夺目!我也明白了，只要努力，便会成功，会让自己更加信心满满，重振旗鼓!
以鼓励为话题的作文（7）
是啊，我以前不也是个整天板着脸的人吗？整天板着个脸对自己有好处吗？我从没这样考虑过，但从今以后，我一定要好好对待自己，不仅要用微笑用鼓励自己，更要用微笑来鼓励别人。
快绝望时，鼓励给了我希望，犹如春天的雨滋润我的心田；在害怕下，鼓励给了我勇气，让我微笑面对每一天；在困难下，鼓励给了我力量，使我得到了胜利——我就被别人鼓励了许多次。其中，最令我刻骨铭心的还要属那回。
记得星期六早上，是中队活动，我是旗手，而且还有一个节目。虽然表面镇定自若，但是内心还是“扑通”直跳。进场了，我的脚僵硬了，脸绷的紧紧的，心中无限恐慌。这是，坐在一旁的妈妈冲着我微微一笑，我级不情愿地对他挤出了微笑。妈妈走到我身边语重心长地说：“加油啊，川甫，妈妈相信你。”我顿时感觉有劲了，身上的僵肉全都放松了，身体暖和了许多。
出旗时，我做得十分出色，脚步一个不差，旗举得笔直而又有力。当时，新中并不杂乱，只有一个信念：妈妈在等着我，妈妈在看着我，我要尽一切努力证明自己，我能行！
节目到了最高潮的时候了，主持人开始分发我们意想不到的礼物：家长送给我们的信。我撕开信封，展开信的内容，想起妈妈刚刚跟我说的话，想起了妈妈平时对我的点点滴滴的关爱，不禁滴下了泪水。此时，心里似乎被揪了，感到无比不适。
到我表演小提琴了，迁细的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴声，轻盈又沉重。琴声悠悠如泣如诉，表达了浓浓柔美之情。我的目光沉静而空洞，我的琴声平淡，没有凄凉。我闭上眼睛，纵情地弹，耳边只有铮铮之音。但琴声浸染之处，花瓣无声无息地飘落下来，洒在我身上，像凋零的泪珠。
这，都是因为一句话——加油啊，川甫，妈妈相信你！
以鼓励为话题的作文（8）
有句话说得好，鼓励也是一种力量。有了鼓励，我们就能从失败中站起来;有了鼓励，我们才能正视失败。下面我给大家讲一个与失败有关的故事吧！
有一位10岁的小男孩，他很喜欢拉小提琴，但是他拉出的声音非常难听，断断续续犹如锯床腿。他的爸爸每次听到他的琴声，都会责备他。一个下午，爸爸居然指着小男孩说：“以后要拉琴就到外面去拉，别在家中制造噪音”。这个孩子只能来到楼下花园没人的地方练习。一次，当他认真地把琴拉完时，发现旁边坐了一个老婆婆静静地聆听。小男孩走到老婆婆身边礼貌的对她说：“对不起，吵到您了”。说完，他收好琴就准备离开。老婆婆摸了摸他的头说：“小朋友，别走呀，接着拉，放心吧，我听不见的”。这个小男孩突然像发疯似的大叫了一声，那婆婆还是那么安静慈祥的坐着，小男孩确定了她真的听不见时，就接着拉了好几首曲子，每次拉完老婆婆都说：“好”。从此，小男孩每天愉快地来到这个地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍着手鼓励他。过了几个月，小男孩要参加学校举行的小提琴演奏会，他的父母被学校邀请去观赏，不可思议的是小男孩居然在演奏会上脱颖而出，成为全校第一名。他爸爸激动地问小男孩：“哪位高人指点你的，孩子。”小男孩摸着脑袋也说不出所以然。有一天，这个小男孩接到市级小提琴演奏协会的录取通知书，小男孩兴奋地跳了起来，后来才知道那位鼓励他的老婆婆，就是市小提琴协会的会长，同时她还是一位有名的音乐家。
听完这个故事，你们心里有所触动吗？其实鼓励有时也会改变人的一生，同学们请放下骄傲，将你们鼓励、赞美的语言，毫不吝啬的奉献给那些需要走出困惑的人，也许布满阴霾的脸上，会因为你的鼓励，绽放出灿烂的笑容。
以鼓励为话题的作文（9）
生活是七色板，需要很多的调色剂。或许是掌声，或许是感动。但有一样始终是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折时一句鼓励的话语，它就是在你失败时鼓励的眼神。
鼓励在生活中无处不在，在学校，在家里，在其它任何的场所。老师，同学，家人，都会带给你鼓励。
当你考试没考好或比赛失败时，鼓励来了，它随着老师来了。“没关系的，下次你争取获得好成绩，我们一起努力。”当老师笑着对你说这句话时，你还会没有信心去争取好成绩吗？
当你在遇到难题有没有办法去战胜时，鼓励来了，它随着同学来了。“没事，我们一起来解决这个困难。不要退缩，困难是纸老虎，你才是真老虎。”当同学们眼里流露出加油、努力还有鼓励的目光时，你还会没有信心与同学们一起战胜困难吗？
当你因参加什么活动没有准备好想放弃时，鼓励来了，它随着父母来了。“既然参加了，就不要放弃，哪怕是倒数第一也没有关系。你要是现在放弃了，连倒数第一也争取不了。加油！我相信你能行的。”当父母对你做出加油的手势时，你还会没有信心去努力而放弃吗？
并不是只有自己需要别人的鼓励，别人也需要我们的鼓励，而我们不要吝啬自己的鼓励。你知道吗？当一名同学在赛场上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我们的鼓励。或许在我们的鼓励下，他能爬起来奋力的向终点奔去。
你是否想过，生活中如果没有鼓励，将会是什么样子？那时的我们会处处被困难绊倒，会向困难低头；那时的我们没有成功，只有那让人迷惘的失败。所以说，鼓励，是人生道路中的指示牌，时刻指示着我们的下一步。
鼓励，在下一刻或许会是你人生的骄傲。
以鼓励为话题的作文（10）
老师，请给我一点鼓励
一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，我怎么画也画不好。老师亲自给我示范了几次，我还是画不好，老师发火了，不耐烦地说：“你可真是个大笨蛋！教你真费劲！你??”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用，再也不想上美术课了，我害怕美术老师。
中午回到家里，我趴在床上偷偷掉泪。在妈妈的再三“审问”下，我把美术课上发生的事告诉了妈妈，并且说自己再也不上她的课了。妈妈把我搂在怀里，开导我说：“你们老师说的话也许有些不中听，但那是她情急时不经意说的，别放在心上。其实，批评你的同时，她也在生气。你仔细去想想，她满可以不管你，又何必再三教你，去生你的生气呢？她的本意也是为你好，所以你不该生老师的气，更不该怪她??”我哽咽着说：“我没有怪老师，是我自己笨，我是大笨蛋！”妈妈安慰我说：“你画不好，是因为以前妈妈从来都没有教过你，一点画画基础都没有，并不是因为你笨。妈妈的宝宝是非常聪明的，你看，你还不到7岁，就直接跳级读三年级，这足以说明你很聪明。凭你的聪明，有学不会的吗？妈妈相信宝宝会画好的！”
妈妈的安慰像一剂开胸顺气丸，我的心情立刻好起来了。在妈妈的指导下，我很快画好了。原来，我并不笨，是老师严厉的态度让我紧张不安，越是紧张，我就越不会。妈妈的鼓励让我充满自信，看来，真应了教育专家的那句话：“天才的孩子是鼓励出来的，不是批评出来的。”
亲爱的老师，我想对您说：其实，我非常喜欢画画，也想画得很好，甚至想做个画家。可您不经意的一句话，差点儿扼杀了我的兴趣和梦想。请多给我一些鼓励，我会做得更好！
以鼓励为话题的作文（11）
星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。
一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。
在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。
临西县新教育小学 五二商万茹 指导老师：张丽君老师
运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
老师点评：运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
以鼓励为话题的作文（12）
成长是一杯绿茶，清新淡雅；成长是一朵白云，变化万千；成长是一次磨练，带来一个勇敢的自己。我就是在鼓励中成长，在鼓励中长大成人。
“剪不断，理还乱，是离愁”，成长中难免会产生愁绪，让你前进的步伐受阻，可就在这个时候，总会有那么几个人鼓励你，让你知难而进。就是在第二次月考中，我考试考砸了，就连年级前十名都未进，家人都很愁，而我呢？表面装作若无其事的样子，心里难过的要死，开始为期末考试而烦恼，可是总有一些人却还在支持我，为我加油。
在家中，我爸妈总是装作很开心的`样子，安慰我不要因为一次考试考砸了而灰心，要重振精神，期末考试争取考得好成绩，而且，我爸爸每天都会陪我到很晚，给我讲解难题，而我妈妈每天早上都为我准备丰盛的早餐。在学校里，我的班主任和和很多老师也都开始关注我，每次都会叫我回答问题。
而且有一次，我去班主任那儿取我的`英语练习册，她把我叫到面前，问我这次考试怎么考砸了，我也是一笑带过，接着她就鼓励我，让我要努力学习，在期末一定要考出个好成绩，而且还要我超过我们的学霸班长和年级第一，并且，她和数学老师要我改掉上课不发言的坏习惯，叫我带动全班同学一起学习。听到这儿，我倍感快乐，感觉光明来到我的眼前，让我不顾一切去追逐，去争取。走出办公室，我开始计划我的“新生活”。我发誓要努力，要考得好成绩，不负师望，不负父母的付出。的确，我在期末考得还不错。
这次经历让我明白，失败并不可怕，可怕的是失去奋斗的决心和勇气，可是，这些决心来自哪里？来自别人的鼓励。每当我灰心丧气时，总会有人鼓励我，带我走出深渊，迎来光明，带我成长。鼓励，是一种期待，也是一种鞭策，在鼓励中领悟人生，在鼓励中长大成人。
以鼓励为话题的作文（13）
今天耗子回来说，明天要选体育小明星，我问：“你能选上吗？”他想了想说：“可能不行吧，我体育考试不怎么好，今天表扬的学号里也没有我！”我说：“这个应该不影响吧，你广播操做得怎么样？”他说：“那我做给你看吧！”呵呵，看完后，我说：“你好像还不够标准啊，手也没伸直，动作没做到位，这样肯定选不上！”他摸摸头：“可是妈妈，我已经认真做了！”“我觉得你偷懒！”他有些灰心了。
我也知道，他做操已经习惯随意做了，他自己觉得认真，其实离标准还差很远，突然发现，我自己也疏忽了他早操方面的练习，很多时候零时抱佛脚是没用的，要靠平时的积累，我知道他很希望成为体育小明星，但平时没有养成好的习惯，即使有强烈的愿望也没用。不过态度是好的`，于是我鼓励他：“我觉得，你只要每天坚持认真做早操，明天没选上也不要紧，你可以争取下个月选上！”“下个月也可以选呀？”“有可能哦，加油，就会离成功进一步！”
顿时他信心十足，拿起他的吉他，开心地弹奏：“我还希望有一天表演给我的同学和老师听呢！”呵呵，相信会有这么一天的，要持有认真的学习态度和习惯，你的愿望总会实现的。
以鼓励为话题的作文（14）
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的.所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样——“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵：“‘2’黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自我，于是流利地背诵完全文。
人世间可以流逝东西有很多，但不可以流逝东西也有很多，其中包括老师对我那鼓励的眼神。
以鼓励为话题的作文（15）
一场激动人心的拔河比赛拉开了帷幕，如果不是她们的鼓励，我们就不能取得这么好的成绩。
“哔”，裁判一声令下，令人期待已久的拔河比赛正式开始，安静的校园顿时炸开了。第一场竞争是我们班男生组对阵四一班男生组。又是一声口哨，场上的男生们，用尽全力把手中紧握的长麻绳向自己方向拉去。选手们的脖子上都爆出了青筋，头上冒出了豆点大的汗珠。尽管如此，两队的成绩还是不相上下，旗鼓相当。几十秒过去了，两队都有些疲惫了。突然一班选手们猛的一发力，瞬间就把麻绳向自己拉拢来。我们回过神，不甘示弱，就在我们绝望之际，一阵熟悉的声音响在耳畔：“加油啊，不要让我们失望啊!”是我们班的女生!是平时经常和我们吵架的女生!没想到他们竟然为我们加油。
她们的鼓励似乎激起了我们内心的小宇宙。我们大喊一声“啊!不能辜负女生们对我们的信赖。”我们使出了吃奶的劲，终于把麻绳上的红线拉回，一点一点拉到自己的领地上。“ye，我们赢了!”欢呼声，尖叫声传遍了整个校园。后来我们过关斩将，终于拿到了一张“四年级拔河比赛小能手”的荣誉证书。
那次特别的鼓励，化解了班里男生女生的矛盾，增强了我们的团结。将他人的鼓励化为自己的动力，就一定能化腐朽为神奇!
以鼓励为话题的作文（16）
“加油!你要相信自己是可以成功的。”这句话是我最好的朋友在我最为紧张时给予我的鼓励，它一直伴随着我的成长。
那时，我们要和周老师一起去参加舞蹈比赛。这是我人生第一次去参加比赛，心里莫名的有些慌张。怎么办呀?一会儿就要去比赛了，我还没有做好准备呢?一想到即将出发到比赛场地，我越发局促不安，心里就像装了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有读心术似的读懂了我的心思，走到我身边，握住了我的手，跟我说：“加油!你要相信自己是可以的。”我望着她，这些话就像有魔力一般，让我从忧虑中找到了镇静的力量。从出发到上车，再到比赛场地，她的手一刻也没有放开过我的手。我们这样手牵着手，开心的到达了比赛场地。
到了比赛场地，马上就轮到我们上台了，我的手也在不知不觉中冒出了冷汗，直到上到台上，冷汗也一直在不停的冒出来，她对着我笑了笑，她笑充满了魔力，一下子就温暖了我的心房，她又对我说了那句话：“加油!你要相信自己是可以成功的。”我想了想：我不能让我最好的朋友失望，他那么为我着想，我也不能自甘堕落下去，我要更加的努力。
在我的不断努力下，终于成功的完成了一场完美的舞蹈表演。下台之后，我激动地冲向她，并抱住了她，对她说了一句：“谢谢你对我的鼓励。”
“没事，都是好朋友，快放开我吧，快被你勒死了。”我立刻放开了她，并不好意思说：“对不起啦，我刚才实在太激动了。”
回到学校，我们回到各自的家里去了。过了一个暑假，回到学校发现其他同学都来了，唯独只有她一个人没来，我去请问老师，老师说他和爸爸妈妈去外地了，不在这儿上学了。
这样一来，那句鼓励的话也成了她和我说的最后一句话了，这句话现在还时常帮助我克服很多困难，我也会时常想起那位握着我的手鼓励我要加油的朋友，还会时常想起她。
以鼓励为话题的作文（17）
一次考试的失败，使我明白了鼓励可以让人重拾信心，也可以让人发愤图强。
这次英语考试我考砸了，只考了87分，没有发挥出真实的水平。那天，我怀着失落的心情来到爸爸身边，害怕爸爸会严厉地批评我，于是我像一只胆小的老鼠一样小声嘀咕着：“爸爸，我这次考试只考了87分，没上90分。”爸爸柔声地问我：“这次是不是没有发挥好呀?还是卷子太难了?”我惭愧地说：“两个原因都有。”爸爸听到后，并没有责骂我，更没有打我，只是把我叫进了我的房间。他把门轻轻地关上，坐到了我的身边，用温和的语气对我说：“多多，把试卷拿过来，我教你一下错题，顺便帮你分析分析。”我从书包里拿出卷子，放在了书桌上。爸爸仔细地端详着试卷许久，便开始教我错题。“这道题是因为你平时积累单词不够多，导致你会错。”“可是，我认为这道题我是对的呀!”这时，爸爸便开始耐心地教我……错题讲完了，爸爸再次用温和的语气对我说：“多多加油!我相信你一定能行，能考出一个令我们大家都震惊的分数!”爸爸的话，好似一缕春风，又好似冬日的阳光，深深地嵌在了我的心里。
也许是有了爸爸的鼓励，后面几次英语考试我都考出了不错的成绩。
这简简单单的两句话，竟是我前进的动力，也让我明白了生活离不开鼓励，鼓励使人进步，鼓励使人奋发图强;鼓励是人在困难中最需要听到的声音，鼓励是人在逆境中反转的动力;鼓励使人与人之间更加友善，鼓励使世界更加美好。
以鼓励为话题的作文（18）
每个人的成功都会有许许多多的原因。战争中国家成功因为有强大的武器与人民的支持。运动员的成功是因为教练训练有方，自身素质优秀。而哪一次我的成功，是因为有妈妈的鼓励。
五年前，我所参加的游泳训练班结束了，妈妈为我报了一个“常训班”，希望我可以更好的学习游泳。刚开始训练，并不是很困难，知识训练动作，我还以为“常训班”和原先的游泳班一样没什么难度，但随着训练次数增加，训练量也随之增加，原来一天只有几百米，现在却要游上几千米，有时我常会因体力不支被迫在游泳池边休息。一次，在我游泳时，一个动作没作好，水如排山倒海之势涌入我的口鼻，顿时，我感到痛苦难忍，鼻腔内好像有一柄利剑来回舞动，有一种火辣辣的痛得流出了眼泪，我用尽力气游到池边，用手拉着分水线，使身子依靠在上面，我喘着粗气，眼中不断涌出泪水(控制不住)，这时，一个想法在我脑海中浮现出来，放弃吧，再怎么游也比不上那些老队员，还是放弃了别受这份罪了!是呀，那些老队员游的很好，在水中他们好像一条条自由自在的鱼儿。因为这个想法，让我心情很糟，虽然坚持完成了训练，但进展得很不顺利。
训练完了妈妈来接我，我闷闷不乐的心情似乎被妈妈一眼看穿，她问我怎么了，我再也受不了这心里的压力，竹简洒豆一样一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后微微地笑了，用手轻轻抚摸着我的肩头，和蔼而又耐心地对我说：“儿子，你不能轻言放弃，妈妈相信你，你有这个能力，只要你坚持你就会成功!妈妈永远支持你!”听后，我顿时信心倍增，看着妈妈那万分支持并付有鼓励的眼神，我马上改变了心态。今后，妈妈常常鼓励我，帮助我，并表示会一直支持我。这样，我的游泳技巧好了许多。每当我想放弃，我总会想到妈妈对我的支持与鼓励。这样，那些老队员中有的早被我超越，我成功了!
以鼓励为话题的作文（19）
上小学时，我有一个很要好的朋友，她叫邓特希，天生喜欢沉默。我知道，她其实也很想和我们一起笑，一起玩，因为她的学习不好，她从来不跟我们说话，所以我们并没有特意地要跟她交朋友，但那一次，我却看透了她，并改变了她。
那次，同学们去打乒乓球，我也准备去，这时从外面跑来了一只小狗，我吓得叫了起来，惊动了她。她走了过去，摸了摸小狗，对小狗说：“你妈妈呢?是不是也不要你呢?”从她的眼中我看到了她的悲伤，我走了过去，对小狗说：“就算是，你也不能自暴自弃，你要比其他的狗过得更好，因为你是为自己活着，要笑着活下去。”她似乎听出了我的言外之意，说：“你是在同情我吗?如果是，那谢谢你。”我站了起来对她大吼道：“不，我不是在同情你，我在为你爸爸、妈妈怜惜，怎么生了你这么个不争气的女儿，还指望着她争光呢。”或许是我话说得重或许她一时还未想通，她一口气跑进了寝室，扑在床上痛哭了起来。当时，我想：她会明白的。
过了二十分钟，她跑到了乒乓球台前，一把拿过乒乓球拍就要和我对战。我看得出来，她哭得很厉害，但看得出来我说的话终于使她醒悟。她捡起乒乓球向我进攻，我竟然没接到她的球，她这时笑着说：“记住，我不比你差呦!以后学习上你要加油，小心我超过你。”这些话我记得很清，因为她履行了她的诺言。
她的成绩直线上升，很快就跟我并齐了，我时刻都警诫着这个“对手”，担心她会超过我。她对我说：“谢谢你鼓励了我，我想跟你交朋友，不，是哥们。”“喔，好呀!”耳边响起了我期盼已久的笑声。
也许你不经意之间的一句话、一次喝彩都会改变别人，对你来说是小事，可对别来说是一次难忘的经历，因此我们每个人都要学会鼓励身边的人，让他们感受到你的热情。
以鼓励为话题的作文（20）
国作家霍桑，曾经是个小职员。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：“我失业了。”谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。
其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
请以“鼓励”为话题，写一篇不少于600 字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3 分。
[试题解析]
“鼓励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”。用于“鼓励” “勉励”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，“鼓励”着重在“鼓”，即“鼓舞、鼓动”；“勉励” 着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。“鼓励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等。“鼓励”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），“鼓励”的受事者一般是人，也可以是物。此外，还要注意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等。
[佳作展示]
“鼓励”自传
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！
——题记
大家好，我叫“鼓励”，是大家的老朋友了。我们历史源远流长，从夏王朝一直到21 世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，“老王卖瓜自卖自夸”？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结。“口说无凭！”好，那我就去找几位证人。
瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！“关大哥”， 作揖，“我是鼓励，您说我的作用大吗？”“大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！”“不客气，告辞了！”怎么样，我没自吹吧！“一叶障目，以偏概全。”好，我们再去找。
看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。“牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗？”“有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢？”“不打扰了，再见。”怎么样，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩……用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。
莘莘学子们，在这“千呼万唤始出来”的中考之前，我更是竭力为你们服务。“不要慌，你一室会成功！”“我相信你……”这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？
赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！
〔特色点评〕
本文运用“自传”的形式，对“鼓励”进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。开头的“题记”提纲挈领，点明中心，结尾“赞曰”，亦庄亦谐，给人以“鼓励”的力量。但这些都不是取得本文成功的主要原因，其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外，挥洒自如，特别是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。此外，文面整洁，书写工整，加
.1 分，最终核定为满分文。