妈妈老师作文（1）
大海中，一叶叶小舟在漂浮，灯塔上，航标在雾气中时隐时现，为小舟指引着前进的方向。在我眼中，那神圣的灯塔，就是令人一生难忘的人——老师。
也许是巧合，也许是上天有意眷顾我，当我第一次遇见孙老师，她微笑着在黑板上写下她的名字时，我惊呆了。“孙×”两个大字清清楚楚地写在黑板上，可我还是不敢相信。因为，我妈妈也是老师，也教数学，名字也叫“孙×”。
熟悉后，孙老师在我眼中越来越像我的妈妈。虽然她在学生面前经常板着脸，严厉地说“这么简单的题目，全班竟有一大半人做错了”，但是她伏案改作业时，眼角若有若无的一丝皱纹，还有改作业觉得有点累时轻轻的一声叹息，都和妈妈是那么的相似。
一学期过去了，又一学期溜走了，我那粗心的毛病一直困扰着我。妈妈跟她沟通时，她总是夸我聪明，告诉妈妈孩子粗心的问题不要着急，要耐心地指导我怎样慢慢去改变。
记得那是一个星期五的晚上。我信心百倍地做完周末的数学作业。检查时，我漫不经心地摇着笔杆，一会儿把自动铅笔大卸八块，一会儿在橡皮上画个小狗，东张西望，作业就算是检查完了。妈妈下班以后，看了一眼我的作业就知道我没认真做，毫不犹豫地把我的作业撕了——罚我重做。晚上，妈妈平息了一点怒气，发信息给孙老师，告诉她我的作业被撕掉重抄了，让我周一直接把作业交给她，免得同学问起来难堪。孙老师随即回复了妈妈：“好的，给她一个教训也好，希望孩子理解你的苦心。我们一起为孩子的成长努力！”我在一旁看着妈妈和孙老师为我这样操心，咬着嘴唇，忍住了滚落的泪水。
星期一上课，我一直忐忑不安，只等着孙老师把我训一顿，或者找茬羞我，再不然就是找我谈话。谁知道，孙老师不但没有批评我，反而在我重抄的作业上打了优加五角星，上课时还表扬我作业态度认真。我羞愧极了，孙老师煞费苦心地用这种方式鼓励我继续努力。我也明白了，我一直把粗心作为不认真的借口，其实只要认真对待每一次作业，我一定能改掉所谓的粗心这个毛病，这样才不枉妈妈和老师对我的一片苦心。
又是一轮春夏秋冬，我已经步入了四年级。许多老师都换了，只有孙老师，依然在讲台上辛勤耕耘，依然在那张书桌上，让改完的作业渐渐比没改的那些作业堆得高，依然那样鼓励我帮助我，就像我的妈妈一样。
妈妈老师作文（2）
我的老师长着一头又黑又亮的披肩发，典型的瓜子脸上经常带着亲切的笑容。她像我们的妈妈一样，无时无刻都再关心着我们的成长。
上课的时候，她非常耐心地把每课的难点，重点一一剖析讲透。还不时的和同学们互动交流，通过提问，讲故事，了解课文背景，使我们更加加深了对课文的理解能力，学习成绩也有了较大提高。
老师不仅在上课时关心着我们，课外也很注重我们的成长。尤其是在作文方面，她在课外一有时间或同学们主动找她时，他都会停下手中的工作，循序渐进，耐心开导，直到我们听懂了，领会了，她才会微微一笑，露出甜甜的酒窝。
有一首歌里说：“老师的爱像妈妈，”以前我小，不懂事，对这句话的理解也是很朦胧的，但通过一件事让我改变了自己幼稚的看法。有一天中午放学，窗外下起了大雨，同学们三五成群的结伴而行。我由于没有带伞，一个人站在教学楼门口等着妈妈来接我。这时老师跑过来，问明原因，不由分说把自己的伞塞到我怀里，用自行车带我回到了家。我倒没什么，可老师浑身都湿透了。他让我赶快回家，小心着凉，转身消失在雨幕之中。望着老师纤细的背影，我鼻子一酸，眼泪刷地一下涌出了眼帘······
第二天，老师给我们上课时不停的咳嗽，我心里难受极了，真想对老师说些什么。但老师用她那会说话的眼睛“睁”了我一眼，好像在对我说：“别担心，好好上课。”此时我对自己说，一定要好好学习，以优异的成绩报答我的妈妈----我最亲爱的老师。
妈妈老师作文（3）
我今年8岁，幼儿园加小学一共读了5年了。这五年遇到的老师中，我最喜欢的是李老师。
李老师个头不高，胖胖的，笑的时候眼睛总是眯着。初次见到她，我一点都不怕，因为她不像老师，更像是大姐姐。别看平时她喜欢和我们开玩笑，还将我们加入她的QQ群，但课堂上的李老师很严肃：有一次抄写生字“己”，我为了图快，把“己”字的最后一笔写出了头变成了“已”。李老师一眼就看出了我的错误，让我更改并抄写100遍。当时我满不在乎，觉得不是什么大不了的错误，没必要受到这么重的处罚。李老师看出了我心中的小九九，语重心长地说：“学习来不得半点马虎，今天错点，明天错点，将来就是大错误，学习就像盖房子，今天歪点，明天歪点，总有一天房子会倒的！错了就一定要改正。”中午放学回家后，我没有午休，将“己”字工工整整地抄写了一百遍。
李老师很年轻，像我们的姐姐，但那件事后，我觉得她又像我的妈妈。有一天，下了倾盆大雨，我虽然带了雨伞，头没淋湿，可裤子和鞋子都淋得透湿。坐在冬天的教室里，我冷得发抖，打了个寒噤。李老师见我少了平时的生龙活虎，便知道我是被大雨给淋病了，赶忙把我带到办公室，帮我脱下鞋子，让我坐在火炉旁烘干裤子。当时的我觉得好温暖。过了半小时，我见到了妈妈，她的手上拎着干的鞋袜和裤子，原来李老师见这种办法很难烘干衣服，怕耽误我下节课的学习，便通知了妈妈。穿上干的鞋袜，我看着站在身旁妈妈和李老师，觉得她们好像！
又一个教师节到了，我喜欢的李老师去教一年级的新生了，我真希望她能回来再教教我！
妈妈老师作文（4）
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
妈妈老师作文（5）
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌让我想起了我的老师，我的老师就像妈妈一样无微不至地关心我们，帮助我们！
今年，我已经是四年级的学生了，我最要感谢的就是我的语文老师胡老师。是她的爱陪伴我度过了小学三年的美好时光。
胡老师四十来岁，中等个子，有一副像妈妈一样和蔼可亲的笑容。她把我们每个同学都当成了她的孩子一样用心地爱着。在我的心里也一直把她当做我的老师妈妈。
记得我刚上一年级时才六岁半，十分舍不得离开家，离开妈妈的怀抱，一到学校就哭，不肯走进教室。妈妈又是骂又是打的硬把我塞进教室转身离去。进了教室，我还是哭，趴在桌子上不停地哭。也就是在这时候，我第一次感受到了胡老师像妈妈般的关爱。她走到我身边，一只手轻轻摸着我的头，另一只手抬起我的脸，笑嘻嘻地说：“哈哈！小美女不要哭啦，再哭把脸哭花了，就不漂亮咯！”一听到说“不漂亮”，爱美的我赶紧闭了嘴，伸出脏兮兮的小手去擦眼泪。胡老师又笑了：“哈哈！像个小花猫咯！”逗得全班同学都哈哈大笑起来。胡老师一边说，一边掏出洁白的纸巾给我擦去脸上的泪痕，还捋了捋挡住我眼睛的发丝。此时此刻，一股温暖悄悄地流进了我的心田，也就是从这一天开始，我爱上了我的胡老师，爱上了我的校园。
胡老师对每一个同学都是那么好。我们班有一半是住校生，同学们常常想家，想爸爸妈妈，有些同学还会悄悄地哭。胡老师知道了，就经常抽空来看大家。还带来各种好吃的慰劳慰劳我们这些小馋猫。记得去年十月初一的晚自习，同学们正在专心地做自己的事，突然，胡老师端着一大盆东西走了进来。哇！是糍粑的香味，是蜂糖的甜蜜。胡老师让同学们洗净了小手围拢来，然后分给大家。一双双小手抓起白白的糍粑，再蘸上甜甜的蜂糖，往小嘴里一送，哇！真好吃！一个个把小嘴吃成了小花猫。整个教室里充满了笑声和香甜。
三年多来，我们感受到了胡老师一次次如妈妈般的关爱，我好想好想对胡老师说：“老师妈妈，我们爱您！我们永远爱着您！”
妈妈老师作文（6）
小学生作文：易老师,我们的好妈妈
易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛------象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。
易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。
那br> 那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。
易老师常常说：“孩子们，你们在易老师心里，就像一块块各具特色的小石头，只有不同，没有好坏。”她还说：“上课的时候，我是你们的.老师；课后我就是你们的朋友；当你们遇到困难时，易老师就是你们的妈妈。”有时，同学犯了错，她也从不呵斥、责罚，还是一样和蔼地微笑着：“不要紧的，孩子，下次改正了就好了。”
因为我是单亲家庭的孩子，父亲的早逝使生活十分困难。易老师总是给我更多的关爱和鼓励，自己掏钱给我买文具，帮我交学费。她温暖可亲的微笑让我感受到妈妈般深厚的慈爱。
易老师也是一位爱哭的老师。有一次我们小学部去看一部名叫《一样的人》的电影，影片说的是一位残疾人自强不息的故事。我们看到，自始至终，易老师都在悄悄地落泪。
上学期结束的时候，易老师因为要和我们三十六个孩子小别，她说：“让易老师抱抱你们每一个吧！易老师会非常非常想你们的！”抱我们的时候，她的眼睛又湿润了。
(本文发表于《苏州日报/教育周刊》)
易老师,我们的好妈妈
妈妈老师作文（7）
老师，您就像妈妈一样，关心我们的学习，关注我们的成长。在我们心中，您就是我们的老师妈妈。
深夜里，当我们还在梦乡时，您却在辛苦地批改作业，一颗颗汗珠从您脸上流下来，您都顾不上擦一下。
上课时，您孜孜不倦地将知识的种子播撒在我们的脑海里，让我们慢慢有了认知世界的能力。而您却因长时间的站立，累得腰酸背痛。
周末时，当我们在家尽情地玩耍，您又在辛苦地备着下一周要上的课。
老师，我们是稚嫩的小苗，您就是照耀我们的太阳；我们是含苞待放的`花朵，您就是照顾我们的园丁。
亲爱的老师感谢您为我们付出的努力和辛勤的汗水，不是妈妈胜似妈妈。我们永远爱您！
妈妈老师作文（8）
一提老师，有的同学可能冒冷汗说：“他是严厉的”、“她是可怕的”，我也不例外，但我只会说“呵，老师啊！妈妈！”
有的同学会用蔑视我的神情说“话不能这么说，老师、妈妈，两者根本不能相提并论！但像这样的话，我总是能将他们一军说：“不！老师就是我的妈妈！只是爱的方式不同罢了”
她，愿做一个天天风吹日晒的园丁浇灌我们这些萌芽的花朵；她，我们熟悉的字眼，她是一把永不腐朽的钥匙为我们打开一道道成功大门；每天从远处走来一个熟悉的身影，每天都忙碌无止境，但她从来不喊累，当最后一抹霞光剪断最后一缕光线时，我们又看她那长长的背影被光线剪断，那时懵懂的我们并不懂她，当我们读懂她时，他的身影渐行渐远，在我眼中渐渐模糊了……
呵，老师啊！妈妈！这么多年来，你不放弃每一个学生，一直都那么敬业，把一粒粒知识的'种子，毫不保留地传授给我们，您对我今朝的教育，就是我明夕的进步。
光阴似箭，日月如梭。任时光飞逝，许多记忆已被时间冲洗，渐渐褪色、淡忘，但只有一事，是时光挥之不去的：
“叮铃铃……”下课了，学生个个群马疾驰，一窝蜂的往外挤，此时操场已经乱成一锅粥。但我在教室里做题，“嘿！不就这道题吗，我告诉你。”接着他说出了答案，“我宁可考0分，也不偷机取巧，不过还是谢谢你的好意。”但他说的答案我还是听见了，我还是上了这个不该上的钩了，可鱼只有七秒钟的记忆，三分钟热度，我就愿者上钩了，我就愿者上钩了，写上了作弊的答案，后来您耐心的教导我，您让我知道，“抄”来的成功，终究是虚伪！
呵，老师啊！妈妈！感谢您让我懂得了一切，在您对我的教育辅导下，我登上了国旗手的宝座，我登上了少先大队长的宝座！我一定会再接再厉，努力学习让成绩步步高升！
五年级:2505041623
妈妈老师作文（9）
不知上课时，讲了多少话您嘴的最早以干了；不知批改了多少作业您那废旧的红笔又装满一箱；不知为我们流了多少汗，原本干燥的衣服也已经完全浸透
冬日雪夜，您顶着风雪向回家的`路上走着；秋日晚上那书桌上的灯火，我知道又是您在批改作业；炎热夏天顶着烈日的灼烤；还有这春日清晨那一声声关切的问候暖了我的心。
每一次考试都凭借着自己的力量，让我们都考上了理想的成绩，不放弃一名学生，不让一个学生掉队。
在我的印象中您是那么坚强，热情，开朗，闲的时候还和我们一起玩耍。您有是那么时尚，前卫，变着法穿衣服，让我们上课时都有一种清爽和新奇的感觉。老师，请让我叫您一声妈妈。这是我一直藏在心里的话。妈妈，其实，您的辛苦还远远不止这些。
妈妈老师作文（10）
每一个人心里都有自己认为最好的老师，他可能是真正的老师，也可能是一样物品……而我觉得我最好的老师是我的妈妈。
我的妈妈35岁了，看起来却只有二十多岁。她只上到了初中，但是在我看来妈妈是知识最渊博的。
记得刚上一年级的时候，最常有的作业就是练字。刚开始学写字的时候，我写的非常难看。妈妈见了以后，并没有骂我，而是教我怎样写会好看。她认认真真一笔一划的教我写，我越学越认真，练完后，妈妈说我写的好极了。我信心倍增。第二天，在学校我写完字后交给老师批改，老师也说我写的好极了。从那以后，我觉得妈妈一定在小时候练过书法。
妈妈更是我生活上的老师。那一次，妈妈在吃饭时就给我上了一课。那天吃饭，我不知怎嘛的，就特别饿。一到餐桌上，我就狼吞虎咽的'吃起来了。妈妈看到之后就说:“吃饭的时候一定要细嚼慢咽，千万不能狼吞虎咽，因为……”妈妈说着说着，我就咽着了，便咳嗽起来，妈妈连忙给我递水，帮我顺气。我疑惑的问:“妈妈你怎嘛懂这么多啊。”妈妈只是笑笑。
后来我才知道，其实妈妈知道这么多是因为她一直在网上查，向别人请教，回来后教我的。原来她一直也在学习，原来她一直也那么辛苦啊！
自己的妈妈不一定是最聪明的，但一定比你起得早，比你睡得晚，比你……
妈妈老师作文（11）
你每天都很辛苦
妈妈你是一位好老师
你每天都教导我
妈妈我爱你
妈妈谢谢你，不怕幸蔮的我！
二年级:pik5226
妈妈老师作文（12）
我的妈妈是一名小学低年级语文教师，她可爱她的学生了。有的时候，我甚至觉得她关心学生比关心我还多。听奶奶说，妈妈在当地是大家公认的好老师。难怪新入学的一年级学生家长总想把孩子送给妈妈教。因为他们觉得交到妈妈手上，才放心。
妈妈可喜爱音乐了，她有如百灵鸟动听的好嗓子，唱起歌儿总能让人陶醉。每天晚上，我总缠着妈妈给我唱歌。在妈妈的熏陶下，我也爱上了音乐，喜欢上了唱歌。班上的小朋友都夸我是唱歌能手呢！这可得感谢我亲爱的妈妈呀！
妈妈非常爱我，她总是利用休息时间陪着我读书、学习、弹琴、画画——她总是在我遇到困难的时候鼓励我，给我自信的力量，让我有勇气继续前进。
我是一朵花，妈妈就像那和煦的阳光一样，温暖着我；我是一朵花，妈妈就像那透明的雨滴一样，滋润着我；我是一朵花，妈妈就像那温柔的春风一样，抚摸着我。在妈妈的抚爱下，我快乐、健康地成长着。我为有一位老师妈妈而感到幸福、骄傲和自豪。
妈妈爱我，我爱妈妈！
妈妈老师作文（13）
事情追溯到前年冬天，天气已经非常寒冷了，武汉的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影，街头到处摆着各色塑料花盆，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐、惬意极了。快到的时候，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗投向外面，我急忙地制已来不及，我要求爸爸倒车出去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉就罢了，可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回去。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家人认为我这样的做法是对的。回家的路上，两边的路上，两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，全家人都以实际行动成为“讲文明，护环境”的大使。上周，我们全家人去爬磨山，赏红叶，带了好多事物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我家再也不用我监督，都会自觉所为。而妈妈更是用实际行动让我感动，她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
讲文明，讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明，实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的，高度的文明的国家，文明才会受到更多人的敬仰。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明，讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。在奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷，奶奶，妈妈，爸爸们，你们的言行对我们是多么重要，当您又不文明的行为时，想想你的孩子吧！想想我们古老的文明古国吧！
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你就试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才会更加美好，我们的国家才能更强大。
妈妈老师作文（14）
我生活在潘南小学四年级四班这个大家庭里。在46 个同学之中，我们都一个共同的“妈妈”，那就是我的语文老师：邢老师。
邢老师是我们的班主任。她张着一双水汪汪的眼睛，马尾辫，戴着眼镜，身材也非常的苗条。邢老师讲起课来绘声绘色，很快就把我们投入到课堂当中。想起一年级时我看到了邢老师，还闹了笑话呢！当时，我在上学前班，是马老师给我们当了语文老师，学前班马上就要上完了，也就是说我就要踏入小学一年级的道路了，邢老师过来给我们发通知书，当时眼力很差，把邢老师看成了马老师，大叫起来：“太好了，一年级还是马老师教我们”邢老师笑了笑，说：“孩子，你很喜欢马老师吗？但很可惜，我是邢老师，将来就有我来当你们的班主任。”因为我是一个感情很丰富的孩子，当时我听了像一个泄了气的皮球，回到了自己的座位上，眼泪在眼眶里打转转，同桌看到我快哭了，就问：“都是快上一年级的小学生了，又为什么哭啊？”“上了一年级马老师就不教我们了！”“这是迟早要面对的，别伤心了”
但是到了我刚上学的几天，我的想法彻彻底底的改变了，我喜欢上了邢老师，邢老师每一次都给我们讲历史故事、现在社会上的热点问题统统都给我们讲了，还学会了很多的知识。
邢老师像蓝天，而我们就是蓝天上的白云，在这位“妈妈”的帮助下，我们在蓝天的怀抱中自由翱翔。
邢老师像小河，而我们就是小河里的小鱼，我们在水中嬉戏，我们在水中玩耍。
邢老师就如同我们的妈妈，关心我们，爱护我们，只要我们受了一点伤害，邢老师都非常难受，而我们获得了优秀班级或什么奖项的时候，邢老师的笑脸就绽放在脸上。这是为什么，因为她是教了我们四年的邢老师，在我的心目中，是我第二个母亲！
妈妈老师作文（15）
我是一名小学生，在生活和学习上时时都离不开老师和家长的教育、关心。
今天想想，有这样一件事令我感觉对不起我的英语老师——夏老师。
有一次，就快要期末考试了，我的成绩却下降较快，都在90 分以下。夏老师非常着急，就给我布置了一些课外作业。一开始，我还能基本完成，但时间一长，我就有了少写英语家庭作业的念头。起初，我会少写一、两个单词、句型，夏老师没有讲我。后来，我有时会少写一项、两项，夏老师也没在班上批评我。我暗暗高兴，还以为夏老师“大仁大义”，不跟我计较了呢，没想到她却发了一条信息告诉了妈妈。回家后，我发现妈妈板着一张脸，生气地问我：“说！最近你犯了什么错误？”我吓得嘴都不敢张一下，心想：这下要挨打了。妈妈严肃的跟我谈起了作业少做的事，批评了我的学习态度。听了后，我也就得有道理，可心里还是有些生夏老师的气，要她不告状，妈妈就不知道了。
妈妈看出了我的心思，语重心长地教育我：“你成绩下降，夏老师多着急啊！给你多布置作业，她还要多批改，这么辛苦，还不都是为你好。”听了妈妈的话，我似乎领悟了许多。想到夏老师一人教这么多的学生，每天批改几百本作业，还要天天为我特别劳神，我还这么不自觉，这是很不应该。
从那以后，我决心要努力学习，每天上课专心听讲，课后按时、认真的完成各项英语作业。遇到不懂的及时请教夏老师，夏老师也总是耐心、热情的教导我。这样，我的英语成绩提升的很快，从88 分提升到90，从90 提升到93，期末考试取得了94.5。我开心极了，同时感受到夏老师也高兴了许多。
从夏老师和妈妈的笑容中，我明白了：只有好好学习，取得好成绩，才是对家长、老师最好的报答 。 我 从 他 们 那 儿 感 受 到 浓 浓 的 爱 ， 我 感 觉 自 己 幸 福 极 了 ！
南 京 市夫 子 庙 小 学
五（4）班
张 耀 文