地成长作文（1）
安静地等待成长作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的安静地等待成长作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
懵懂的岁月里我一个人默默地走，风大，雨大，还有那意料之外的尴尬无奈时常降临，————这一切侵噬着我的执着，打击着我的信奉，使我动摇却又令我更加坚强。
年青的冲动曾让我因此满身伤痕，我舔着伤口的'血抖擞一下精神痴痴一笑，固然有些被动，但终究我仍站在这里。他们问我，为什么要这样固执孤傲？我回答道，我只是孤单，并非孤傲！
成长是要付出代价的，我用尽全身力气试图推倒那块顽石，却不料因此折了脚趾。一味的蛮劲在现实眼前显得那么苍白无力，即使我也是为了更好的前进，可一不小心竟致使自己适得其反。
未来不是一个未知数，也许我左右不了自己的命运与机遇，但至少也要“尽人事，听天命”。我深知成功的不易，所以才更加珍惜没有失败时的坦然的全力以赴。梦想并非一挥而就的轻而易举，一步一个脚印的坦坦荡荡才是有呼吸有意识的活着的意义所在。
最无助的时候我学会了深呼吸，多清新多香甜的气味呀，老天给了我活下来的资本毫不是要让我被一时的难题阻挡在这种举步维坚的迷惘之中。大地在我脚下，凭借着与生俱来的倔强去抗争去试探，哪怕结果不那么尽如人意，只要我已然尝试，已然品味，又何憾之有？
清淡的日子里我已懂得了诗意地糊口，生命本就是这样反反复复的，心若止水，那为何不水一样地纯净呢？难得的一份安逸，难言的一番敞亮，“茶半杯，书一摞，轻歌一曲伴日落”！世俗的纷争肮脏的伎俩就让它随风去吧，这一刻为我所独占！
黑云压城或是艳阳高照，却之不恭的激情一瞬间在我的生命上演，不逃避不敷衍，掌握生命的每次触电，用全身心主宰属于自己的出色。大喜大悲都是匆匆数十载的馈赠，今不尽兴，更待何时？
喜欢去目生的地方，喜欢目生的人群目生的房舍目生的街道目生的空气，用一种傍观者的冷漠尝一口目生的茶水，用最虔诚的祝福赠送目生的一草一木，踱着碎步挎着背包，寻一寸不属于自己糊口的天空，感触感染嘹亮宽旷炙热与和谐。
于星夜拧开一盏台灯，翻着发黄的日记，回忆远离已久的人和事，还有那些曾经给过我喜怒哀乐的地方，淡淡的一笑，撮一小口淡茶，看簿雾升腾，一如我飘披发的思绪，看是披发了，却荡漾在空气中的角角落落。
或许明天的一切都并非如我所愿，但我也没一味傻傻的坐等日出，捋臂将拳有些言过实在，我只是在专心用努力在一步步的接近于成熟接近于成长。没有老气横秋的怀才不遇之憾，更没有稚嫩无知的无病呻吟之嫌，我就这样血气而冷静地咀嚼每一步前进带来的痛苦悲伤或快乐，安静地成长——安静地等待成长后的那番风清云淡。
地成长作文（2）
时光是一场有去无回的'旅行。每一个驿站，都是新旅途的开始。
记得十年前，我还是一个懵懂无知的孩子，只愿依偎在妈妈温暖的怀抱，却不得不被送进幼儿园。幼小的我只能用哭声来抗议，爸爸妈妈对我束手无策。
直到有一天，一位漂亮的小姐姐出现在我的眼前。黑黑的长发，水灵灵的大眼睛，满脸含笑：“小朋友，你怎么在哭呀，我带你和那些小朋友一起玩好吗？”那温柔的声音，让我暂时忘记了与爸爸妈妈分离的焦虑。牵着她温暖的手，我慢慢地适应了新的生活。
老师的笑容与温暖，让我鼓起勇气，暂别爸爸妈妈的怀抱，去独自探索这个新奇的世界。
一眨眼，三年过去了，告别了幼儿园，我成为了一名小学生。
小林实验小学——是我生活与学习了六年的地方。迈入新阶段的我最初一点都不适应小学生活，繁琐到记不住的的规矩，总是写不好的作业，让我对上学心生抗拒。
记得有一次，我待在爸爸的车上不肯下来。爸爸妈妈不停地哄我，我都不听，用手紧紧的抓着椅子不敢放手，还大哭起来说：“不要去上学，不要去上学。”爸爸妈妈也很无奈。
就在这时，一位面善的老师走了过来说：“孩子，你这次的语文成绩全班第一呀，老师正想准备奖励你东西呢！”没错，她就是我的班主任兼语文老师——杨老师。
老师的善意与鼓励，让我勇敢地下了车，踏进了校门，更让一颗自信的种子在我心底发芽。
成长的道路上，总是会遇见一些值得你珍惜的人，引导你一步步走向独立、走向勇敢、走向自信。
感恩遇见！
地成长作文（3）
“走吧，女孩，去看红色的朝霞，带上我的恋歌，你迎风吟唱，露水挂在发梢，结满透明的惆怅……”MP3中不经意地播放着这首尘封已久的歌曲，我不由心头一震。
犹记得当我和同桌第一次听到这首《恋恋风尘》时，便无法自拔地爱上了它。多少个傍晚，我们在放学路上哼唱着这首歌；多少个课间，我们在纸上写下那一句句歌词。那时候，我说老狼的歌声很美，而同桌说老狼在这首歌中的声音尤其美。于是，我们又一起沉浸在那个飘着白雪的黄昏中了。
记得有人说过，有时候喜欢一首歌，仅仅是因为心情，又或者是某一个音符，某一句歌词，默默拨动了你的心弦，然后你倾听，并且爱上它。或许那时候的我们，都渴望可以满怀柔情地拥抱属于自己的青春，想象着自己就是那个走在青石板上，与流岚擦肩，结着愁怨的丁香一般的女子，然后以优雅的姿态在成长中留下自己的剪影。
十多年来，我们磕磕碰碰地成长，逐渐蜕去了五彩斑斓的童装，或许我们时常感叹：时光如白驹过隙，忽然之间也。然而我们却从不认为自己只是人生的一个过客，因为我们在旅途中无不留下自己或深或浅的脚印，留下自己的笑声抑或是泪花。过去的点点滴滴不时地浮现在眼前时，也许我们才会真切地感受到我们其实在成长路上缓慢前行。我们经历过无数次的喜怒哀乐，悲欢离合，甚至有时在路上，走着走着，一抹流光，一片落叶，一道裂痕，就勾起了脑海中无尽的回忆，让我们不得不停下疾行的脚步，来回忆往事。
青春是缓慢而优雅的，而我们也应在属于自己的花季中缓慢而优雅地成长。
“缓慢”并不意味着停滞不前，不代表着我们可以虚度光阴，在单调乏味的生活中感慨成长的缓慢和无奈。相反，这说明了我们应该把握住时光，在短暂的生命里体验无限的自己，尽可能用每一分每一秒来充实完善自己，同时我们也应放慢脚步，用心灵的眸子来欣赏世界的美。
“优雅”当然也不是矫情和故作姿态，而是表示当我们头上戴着一顶青春的桂冠时，应该学会在晨露、阳光的陪伴下迈着自信优雅的步伐，散发出“如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”的青春光彩，展示出属于自己的独特气质与素养。
很多时候，我都愿意听着老狼这首歌，细细品味着其中的每一句歌词，带着一丝热烈的忧伤来体会成长的魅力，青春的活力。于是我相信，尽管远方的曙光还未照亮脚边沉默的黑暗，我也将携着一份从容，在成长道路上缓慢而优雅地行走。
地成长作文（4）
时光去而不返，寻着岁月的痕迹，我悄然推开时间的大门。
那日，惠风和煦，阳光明媚，母亲牵着我的手，漫步在林荫道间。忽而，听到一阵催促之声。
“快点，快点，要迟到了。钢琴课上完了，我还得接你去上舞蹈课，别磨蹭了啊!”母亲的焦急似乎也带动着孩子的情绪，孩子跑了起来。他那撅起的嘴却掩盖不了他的情绪，孩子是不乐意这样的。那时的我还小，十分不解，问着母亲：“妈妈，他跑什么呀?”母亲摇摇头，笑笑，道：“他不急，只是因为他的母亲着急他才跑的。”我似懂非懂，牵着母亲的手，慢慢走着。那母子二人，擦着厚重的日光疾步而行。
不知那个孩子是真的才华横溢、具有艺术气息，还是被迫快速地接受母亲硬塞给他的东西?不知那位母亲看到孩子跳舞时踮脚、旋转、跌倒、坠落时心情是哀痛，还是强装镇静，不去搀扶，也不去安慰?
我无从知晓。我不知道那个孩子小小年纪是否真的对钢琴、对舞蹈怀揣着极大的热忱与兴趣。我只知道，我的母亲从不强迫我去做些什么，她只是随着我。由此，我不必去为那索然无味的课程而烦恼，也不用匆匆忙忙地学这学那，我庆幸有这样的一位母亲。
我唯一兴趣所至，是看书，少年时就喜欢看。我曾一度沉醉在贾宝玉与林黛玉的爱情故事当中，也曾为梁山好汉路见不平拔刀相助喝彩，我最喜欢孙行者霸气的模样，又最爱足智多谋的孔明。不去管尘世间多少浮华名利，除去浮躁，我活在自己的文学世界里，乐此不疲。
有人说我太冷，有人说我太傲，无论哪一种说法，都不曾影响我的世界。因为我知道，我有着他们不曾拥有的、只属于我的一份清雅，不世俗，淡淡而优雅地过着。
岁月有时候竟轮回得如此相似，梦中的场景转眼已变成现实。
看着同学们快步疾行，似乎按着人云亦云的说法，我也该加入他们涌向那不知名的地方。人头攒动，多少有些压抑。我思索着，为何他们这么匆忙?因为他们赶着去求学，为了离自己的梦想更进一步，他们不容许时间一分一毫的流失，马不停蹄地奔赴战场，遍体鳞伤，有多少人倒下，又有多少人战胜?有的人倒也麻木，重新来过。我想的是，我不急，我只求稳，高中之路，是急不来的。
他们急急忙忙，跌跌撞撞，为了避免打扰他人，还得急步转身，跌倒了，坠地了，为何?我漫步着，一步一步，脚踏实地，稳中求胜，即使也会痛，也会伤，成长的脚步却从未停止。
回首来时路，一路走来，平淡如水，汲取一杯清茗，细细品着，都是随成长慢慢沉淀的`恬淡。
沐浴着阳光，又暖。翻开书页，时光交织在指尖，遁去无形，就这样，缓慢而优雅地成长。
地成长作文（5）
从一个小婴儿到一个六年级的大姑娘，在这十一年里，我茁壮成长。虽然成长的道路不是很平坦，但是在经历过那些挫折后我积累了很多经验，在我成长的背后也就留下了一串串脚印。令我终生难忘的脚印有很多，选取一个和大家分享。
从小到大，我的数学一直很好。这和妈妈从小就让我和她一起“玩”数学，让我对数学学习产生了很大兴趣有关。可是，就在二年级一次数学考试中，我竟然考了个让我难以置信的成绩——79分。79分，那是我连想都没想过的成绩啊！
那次考试对我的打击实在是太大了。下午放学回到家我就一直哭啊哭啊，妈妈不管怎么哄我，也不行，最后实在是哭累了才停下来。
这时，妈妈走了过来，对我说：“一次失败算不了什么，最重要的是找出失败的原因，看看是哪里出错了，把错题改正过来，以后不再出现类似的错误就行了。”听了妈妈的话，我好受多了，拿出试卷开始分析起错误的原因。当我把试卷看完一遍后，我真不敢相信这是我做的。因为错的题大部分都是不细心计算造成的。
从那以后，我再做题、考试时，都十分认真地读题，细心地做题，再也没有考过那么差的成绩。做其他事情时我也以此为戒，不马虎、不懈怠，所以每件事情也就很少出差错。
那次失败不仅给我带来了严重的打击，还让我总结了经验和教训，让我以后成长的道路更加顺畅、宽广。感谢那次考试的磨砺，更感谢妈妈的鼓励！
地成长作文（6）
记得我上二年级的时候，作文最多只能写到七八行，而且语句既不通顺，又难听。有一次考试，作文只得了及格的成绩，是全班写得最不好、最烂的。林老师让我放学到办公室。一路上我心里忐忑不安，心怦怦直跳。当我轻轻推开您办公室的门，看见您的表情异常严肃，我的心跳得更快了，仿佛提到嗓子眼了。您并没有批评我，只是语重心长对我说：“雨瑄呀！作文的语句要通顺，还要用上好词好句，条理也要清楚，这样作文才会写得好。”从那以后，我记住林老师的话，作文一天比一天进步了。林老师为了鼓励我，还让我去参加征文比赛。我按照命题要求和林老师说过的话，认真地开始写作。林老师帮我精心批改，我也按照林老师的指点认认真真地修改。
工夫不负有心人，我的征文被《小学生拼音报》报社发表了。听到这个振奋人心的消息，我心里既开心又兴奋，我告诉自己一定要永远记住林老师的话。我现在三年级了，每当考试的时候，林老师的话就在我的脑海里浮现，考试的作文都被学校评为优秀作文，并张贴在班级的学习园地里，林老师笑了。
林老师，您就像春姑娘一样，哺育着破土而出的一个个幼小的生命；你将无声的爱悄悄地奉献给了孩子们；就像一个心灵美的天使，安抚着孩子们幼小的心灵，泼洒着甜蜜的笑容。在您的爱里，我和作文快乐地成长！
地成长作文（7）
我见过破茧而出的蝶，颤颤地张开翅膀，带着摄人心魄的美好，飞向梦寐以求的蓝天。这令人敬畏的小生灵，在充斥着残忍的空间里奋力挣扎，最终化茧成蝶。我也想象过传说中凤凰的涅槃，在熊熊烈火之中，忍受着极度的痛苦，骄傲地扬起羽翎，浴火重生。用极端方式让自己重生，对于其他的生灵是遥远甚至不可企及的经历。因为不是所有的蜕变，都带给人视觉上的冲突以及那动人心魄的美好。
玉兰算是例外。从花落开始积蕴，经过了夏之热烈，秋之风霜，冬之凛冽，直到阳春三月，才将那沉淀的情感悄悄地探出头来。白色的花苞立在枝头，静如处子。我不能用言语表达那一侧头就看到玉兰立在枝头的惊喜。那含苞待放的美，轻轻地扣动着我心底的一根弦，留下此生难忘的美好。它的成长，虽然那么细微，却带着优雅的姿态。不管我们是如何心急地期待着它的开放，它却总是那么的从容不迫。
玉兰的花苞刚露出一蕊嫩黄的时候，轻风吹来，绿得发亮的叶子簌簌地颤动着。它在枝头愈发显得羞涩，宛如那少女含羞带怯的一低头。不张扬，也不喧嚣，安安静静地守着自己的岁月，默默地积蓄着力量，等待着绽放的到来。那一刻，它将洁白如玉的花瓣轻展开来，优雅得如同古画里走出来的仕女。不像茶花开放之时，“吧”的一声，所有的花瓣在瞬间绽放，一层一层的叠着，像新嫁娘一般光彩夺目。等到玉兰绽放之时再来看它，那一片片花瓣，像鼓满了风的'帆，饱满而又圆润。枝头上，一朵朵玉兰娉娉婷婷地立着。绰约新妆玉有辉，素娥千堆雪成围。微风拂面，玉兰随风轻摆，却优雅从容。
玉兰没有茶花那绚丽的色彩，它却有着自己独特的幽香。有诗云，“影落空阶初月冷，香生别院晚风微”.玉兰那独有的冷香，再配上一弯冷月，优雅的气质一时表露无遗。你靠近它，会有一股若有若无的幽香在鼻间缠绕。再近一点，又发现香味全无。这便是它独有的魅力，不远不近的距离，让你真正懂得它的美不同寻常。
青春何尝不是如此！绽放之时，没有茶花的惊艳，却像玉兰一般缓慢而优雅。我们没有那么动人的色彩，却有着自己独有的幽香；没有特立独行的张扬和叛逆的出走，却有着沉稳从容的步伐。我们的青春，不如蝴蝶蜕变那般壮烈，不如凤凰涅槃那般凄美，可我们在朝阳之下，在清风之中，捧着书本细读，为自己的梦想而前行。或在玉兰树下，轻诵着属于青春的诗句：“轻轻的风轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。”
让我们迈开矫健而沉稳的步伐，迎着朝阳，缓缓前行。像玉兰一样，缓慢而优雅地成长，在无声之中悄然绽放。
地成长作文（8）
像一面透彻的湖泊，苍海桑田，默默地欣赏，静静地品尝，生命流动在平静的水面下；如一弯清新的晨虹，五彩缤纷，轻轻地描画，慢慢地抹去；人生开放于灿烂的朝阳里；似一片朴素的树叶，平凡无奇，油油地生长，甜甜地做梦，生活溶化进平凡的优雅中。
无论你情愿否，时间总会变慢地将人拉扯大，我们应该采撷一份优雅，埋进心里，缓慢而优雅地成长。我们知道人生下来就是人生；我们也知道，活下去就会有价值，然而价值有积极的，也有消极的。如果能用优雅来点燃生命的火把，生活就一定会光明无比。
然而，什么是优雅？
诗意地栖居在世界上
诗词是灵魂的心，人间仙境应该就是“诗意地栖居在世界上”。中华五千年的文明，诗词永远是浪漫与优雅的细胞，构筑了成长的生命体。李清照因词而委婉成最美的女人，“帘卷西风”竟致“人比黄花瘦”。如此优雅的女人，足以感动每一颗有温度的心；李白因诗而潇洒，因诗而浪漫，“千金散尽还复来”是一种多豪迈的优雅；杜甫却因诗而深刻，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，那是一种深沉的优雅；还有戴望舒朦胧着优雅的丁香姑娘；徐志摩浪漫着优雅的梦中康桥……
与诗为友，在繁喧的现代社会另辟一亩精神的良田，种上你的悲观离合，世态炎凉。诗意地栖居并成长，就能收获一份洒脱，一份优雅。
诗词是优雅的细胞，诗词是知识中与优雅最亲近的伴侣，走进诗歌，寻求知识，你就会拥有优雅。
最美的风景在心里
你是否想环游全球，阅尽大自然的每幅作品，读懂每个民族的风情，沉醉自然与生活之中？然而，结局又是否总是纯属自己的幻想，肥皂泡一样，漂渺的美丽，短暂的想象。于是，千千万万的我们几乎一直循环在不变的某处风景里，为了生活，为了工作和学习，浑浑噩噩的过日子，或者说是被日子拖着过。我们总觉得成长是种磨炼，现实就是那么残酷。然而其实我们都忽略了，最美的风景在心里，而且只有优雅的心，才能领略并容纳这种美。
有了一颗优雅的心，你就会发现：一个善意的微笑是最纯洁的花朵，一抹关切的目光是最温柔的月光，一次温暖的牵手是最舒适的阳光。而且不仅生活的风景如此，自然的风景也亦然。大自然赤裸裸的身体，每一处都充满了哲学般的奥妙，史诗般的优雅，美丽无处不在。只是取决于你怎样的一双眼去捕捉，怎样的一颗心去过滤，和怎样的一双手去收藏。只有用优雅的眼光去欣赏，你才发现，甚至大自然中我们所定义的丑陋也是一种美，至少它真诚得不曾掩饰。
总会有那么些感动
优雅源于爱，任何丢失了爱的优雅都是虚无的、做作的优雅。而世界，总会有那么些爱的感动，每时每刻、点点滴滴，似音符演奏着优雅的生命乐曲。
汶川家园轰然倒塌时，中华的精神大厦却傲然崛起，告慰了死者的亡灵，撑起了生者的希望。谭千秋老师用肩膀扛起的坚强；少年郎筝用双手举起的感恩；白衣天使用生命挽救的生命；人民子弟兵用血汗凝筑并支撑的生命的蓝天；冲破一切界线的爱心……这些惊天地泣鬼神的爱的大合唱，激情奏响了生命的辉煌。在每一份刻骨铭心的感动中，我们将爱深深地泌入了骨髓，我们都拥有了悲壮的优雅并在这种优雅中深刻地成长。
然而优雅不只在大爱中，也在生活的细节里。能对一个陌生人微笑一下是优雅；捡起一团乱丢的废纸是优雅；拥抱一下日月操劳的母亲是优雅……优雅既在大起大落的波澜里，也在朴实无华的细浪中。优雅并不一定高贵，朴实也是一种优雅。
诗能给人带来优雅的气质，美好而乐观的心灵能够过滤尘俗，获取一份优雅。然而最终只有拥有了爱，才能拥有真正的优雅。让我们带着爱，带着乐观的心，去优雅地学习，去优雅地生活，去优雅地创造，让我们缓慢而优雅地成长。
地成长作文（9）
快乐地成长有首广告词说：“成长快乐，快乐的维生素"。诚然，成长应该说是快乐的，青少年时期是人生中一个美好的时期。无论是身体或心理都在日趋成熟的过程。我也正处于这样的美好时期中。然而，在我的心里，随着年龄的增长，孩提时代可以无忧无虑玩耍糤娇的天真童趣已渐行逝去，却又无大人们的成熟稳重处置事物的资格和能力，也有着人所不知的烦恼。首先，是学习上的压力烦恼。上学期我深切地尝试到了学习失败的`滋味。小学时，我的成绩比较优秀，针对初中严格的学习要求与繁重的学习任务，没有改变学习思路与方法，就盲目地套用小学时的那种学习方法来应对初中的学习生活。开始，还没有出现任何不良状况，随着时间的推移，问题也逐渐凸显。由于学习方法不当，导致学习效率低，成绩变得很不稳定。有时尚能考满分，有时却又很不理想。那段时间里，我自己当然烦恼不已，令老师和家长非常失望。家长与我为此寻找了多种原因及方法，见效不显。“再勤奋、认真点，就能成功！”我在心里默念着，暗自鼓励。从此，上课大脑神经紧绷着，思路紧跟着老师的讲课内容转，随时记录笔记；课后仍在自己的座位上，拿出作业认真地写着。尽管如此，晚上作业仍需到深夜。次日还得早起朗读预习。如此一折腾，大脑得不到充分的休息，第二天昏昏欲睡，听课效率低，成绩自然急剧下滑。成绩差了，家长当然不满意，就在我学习时的站在我的身边，唠唠叨叨一遍又一遍地讲大道理，催促我按时完成作业，催得多了，我的精神更紧张，动作反而更慢了，如此形成了恶性循环。因而，上学期我的成绩很不如意，我真的感到从未有过的烦恼。我在苦思冥想：我不是比别人笨，也不是学习态度不端正，那么根本原因在哪里呢？有谁可以做我的救星呢？后来，我终于恍然大悟：真正的救星只能是我自己。寒假里，我始终想着如何使下学期的学习变得轻松又成功这个问题。我仔细查找了以往学习上失败的原因，认真总结了教训。我意识到：学习方法不当是导致学习效率低的最大的因素，而学习方法不当其中我的动作速度慢是致命弱点。原因即明了，我迅速采取进行改正。当务之急是想方设法使自己的动作快点再快点。改掉一个长期形成的坏习惯并不是那么轻而易举的，需要足够的耐心与毅力，我就从洗脸、吃饭或睡觉等每一小事做起，每次力求提速几分钟，几件事情加起来就会不少，每当有点进步，老师和家长有及时表演与鼓励了我，使我树立了一定要成功的信心。克服了这一难题后，其它问题也就迎刃而解了。这学期，我有了一套自己学习的方法：早起晨读加深对课文的记忆；课堂中，精力要高度集中，思维要活跃，随时笔记记录重点，一定要弄懂老师所讲内容，不懂适时求问，保障听课质量；课间，对上一节课的内容及时复习，提高作业效率；午间，可适当进行休息调节精神，为下午的课堂做好准备；在家，完成作业后还要对第二天的课本内容进行预习，并尽早休息。最近，我基本能履行自己的学习方法，学习随之变得快乐主动，烦恼也便成了过往云霄。 可以说，烦恼人人都有，甚至无所不至，它不可回避，也不能挥之即去。随着我们的成长烦恼会接踵而来，如以后的升学、交友、就业、收入、购房、购车、成家等问题。其实烦恼并不可怕，当遇到一个烦恼时，决不是被它所吓倒，关键是要用正确的态度去对待它，化解它，克服它，让它转变成为一种成功，一种快乐！
地成长作文（10）
幸福地成长着
幸福地成长着 幸福地成长着
幸福是什么？爷爷告诉我，幸福如同一杯沁人心脾的香茗，使人心旷神怡；母亲告诉我，幸福如同一件贴心的毛衣，带给人温暖和庇护；父亲告诉我，幸福如同一场精彩的球赛，让人精神振奋；就连弟弟也抢着回答说，幸福就是玩一套他最喜欢的玩具……
可我认为，人活着，就是一种最简单的幸福了。其实在成长的每一刻，都是幸福的，不是吗？
正处于成长中的我，可能和大家有着同样的烦恼，都十分抱怨学习压力大。父母管得太严，负担过重等。可谁也没有认识到这也是一种别样的幸福……
五个月前的一天，当我们出校门时头一次天还没黑，显得格外蔚蓝，我心里也很舒畅，但回头一想明天的.周末将回昏天黑地在题海中度过，再想着自从初中以来，周末早就不属于自己操控了，头又情不自禁地沮丧地低下来了。
站在一旁的好友西西就建议我们一群人一起翻山回家，顺便放松一下，这对于一群久闭“牢笼”的孩子们是个多大的诱惑啊，一想着这次的“大探险”会多奇趣横生，每个人都热血沸腾，于是不带考虑的像一窝蜂一样雄赳赳气昂昂地朝山的方向奔去。
在翻山的过程中每个人都格外兴奋，早已打开话匣子东一句西一句地没头没尾地谈得热火朝天。后来索性在休息的一块空地上盘腿坐着轮流讲解自己的爬山趣事，没有人注意，天黑得很深了。
当我飞快地跑到家门口时初中作文 ，才发现母亲早已在小区门口等候，接下来母亲便不由分说地用皮鞋底结实地揍了我一顿，我委屈极了，又听见母亲抽抽泣泣，断断续续地说着，大意是说她那天右眼皮总是跳，生怕我有什么闪失，这时我感到万分羞愧，心中的“委屈”也在渐渐消散。
回到家中，才发现今天爷爷来看我，他看见我也高兴极了，把我喊到房间，看见我被打的红肿处和泪痕，对我说到：“爷爷也不知道你今天去哪里了，但回来了就好，我看见你回来可高兴了，以后不能这么晚才回家，我们都会担心的，知道吗？”
见我不语，他又对我语重心长地说：“你妈也是爱你、关心你，才会打你，丫头，爷爷知道你有些叛逆，不听大人话，其实大人都是为你好，你可别嫌爷爷我啰嗦哟！”
听了爷爷这翻中肯的话，我的心中不禁荡起了一股暖流，是啊亲人都是因为疼爱我才担心我，母亲因为爱我才打我的，我顿时豁然开朗起来。
我抿抿嘴唇想说些什么，可没有开口。爷爷又缓缓地说了下去：“慧慧，你这几个月总打电话对爷爷说你学习压力重，很累，换过来思考一下，学习的压力不就是你前进的动力吗？你有没有想过，风雨后才能见彩虹，不经历磨练，不会有成功也不会体验到成功的喜悦。在你的成长中一定会遇到许多的困难与磨练，你不妨笑着去迎接下一轮挑战，要记得，成长的过程像茶一般，要细品才能品味出其中的甘甜……”
是啊，成长要细品，才能品味出其中的甘甜，成长要做出努力，才会得到其中的幸福。
安徽省马鞍山市第十二中学初二（7）班童慧
指导老师：孙旺
地成长作文（11）
春天的风，柔柔和和地吹，和着新翻的泥土的味儿，夹杂着青草的清新，给你带来了新生的气息。
你，好像接受到了这一讯息，一颗不知名的种子，正萌萌欲动地，努力冲击着泥土的束缚，酝酿又一季的花开花落。
终于，你成功了，你冲破了泥层，抽出一枝新绿的芽儿。新生的你似乎还未习惯风的吹动，在微风中显得有些摇晃不定，而你却有着所有孩子所具备的好奇心。你探着头，尽情享受阳光的抚摸，享受泥土宽阔的胸怀。你正一点点的成长，那成长的节奏缓慢却又不失优雅。你的优雅引来了蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶，在你柔弱的叶片间旋转、跳跃，而你却依旧如一位处子，处变不惊，落落大方。
似乎，每一天的清晨，我都可以看见一个新的你自己。
记得某天的清晨，你的枝叶间出现了两三朵零星的花骨朵，红的'一朵，紫的一朵……她缓缓地舒展着花瓣，慢、很慢地开。那花瓣舒展的弧度好美，好优雅。
渐渐地，你枝叶上的花朵儿变得多了起来，花也越开越大。终于，在温暖的午后，我看到了一个五彩斑斓的你，“万紫千红总是春”，你正优雅地展示着你的美。你以你的美，带给这春天以绚烂，带给我以生活的喜悦与生命的感动。
即便你的美如此令人动容，而你却依然如一位处子，不悲不喜，优雅地绽放在春天的某个角落;一颦一笑，不夸张不过分，多一点嫌多，少一分嫌少。你呀，这份恰到好处的美，醉了整个春天。优雅，依旧优雅，“一枝一叶总关情”，你的开放是这个春天收到的最美的礼物。
再回首，你的开放依旧悄悄与缓慢，依旧优雅与动容。在这个充满生机的春天，能享受你缓慢而优雅的成长，享受这绚烂，实在太美、太美。
地成长作文（12）
外公家的小花园里长着一棵枇杷树。从上周起，南京的气温就升高了。初夏的气息浓郁了整个小花园。然而，这个花园中，却有着不同寻常的景象那棵枇杷树上，有两种颜色的枇杷，一种是青的'，一种是橙黄的。按道理讲，同一棵树上的枇杷，应该是差不多时间成熟的。难道，那棵枇杷树上，有着什么常人不知的秘密？
一周后，那些橙黄色的枇杷个头大了，鲜艳的橙黄在阳光的沐浴下十分夺目，让人垂涎欲滴。然而，一旁一个个青色的枇杷，似乎生长停滞，又丑又小。我询问了外公。原来，橙黄色的枇杷日照时间长，不停地生长；而那些青色的，处于阴凉的环境下，几乎受不到光照。外公又说：这棵枇杷树种的不是地方，每年只有一半的枇杷可以食用！
哎，那些悲催的青枇杷，与黄枇杷生长在同一棵枇杷树上，但是，它们的成长历程竟如此短暂！相反，那些黄枇杷吮吸着雨霜，沐浴着阳光，呼吸着新鲜空气，最终被摘下来，供人食用，实现生命的价值。有人会说，枇杷树它又不会动，那些青枇杷没有公平的待遇，导致无法成长，那是无意！是的，枇杷树是死的，那人呢？
期中考试后，班上出现了两极分化，有些同学学习认真，最终七门总扣分只有三四十分；相反，那些碌碌无为的人，竟扣分到一百分以上！他们的待遇不公平吗？我们的身体分泌各种生长激素，身体在不停地成长；我们学习，精神领域在不停地成长。最终，我们就能像黄枇杷一样，在不停地成长后，被人重视，实现生命的价值。相反，我们的身体不分泌生长激素了，不学习了，我们颓废了，失去梦想了，还能成长，实现人生价值吗？
望着那棵存在着两极分化的枇杷树，思考着自身存在的问题，顿时豁然开朗。于是回到家中，打开那一本本贮存着阳光、肥料、甘霖的书，不停地生长。
地成长作文（13）
阳光在角落里伴着灰尘飘散，而你却伴着春天的歌，在中央，悄然起舞。
——引子
春天的风，柔柔和和地吹，和着新翻的泥土的味儿，夹杂着青草的清新，给你带来了新生的气息。
你，好像接受到了这一讯息，一颗不知名的种子，正萌萌欲动地，努力冲击着泥土的束缚，酝酿又一季的花开花落。
终于，你成功了，你冲破了泥层，抽出一枝新绿的芽儿。新生的你似乎还未习惯风的吹动，在微风中显得有些摇晃不定，而你却有着所有孩子所具备的好奇心。你探着头，尽情享受阳光的抚摸，享受泥土宽阔的胸怀。你正一点点的成长，那成长的节奏缓慢却又不失优雅。你的优雅引来了蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶，在你柔弱的叶片间旋转、跳跃，而你却依旧如一位处子，处变不惊，落落大方。
似乎，每一天的清晨，我都可以看见一个新的'你自己。
记得某天的清晨，你的枝叶间出现了两三朵零星的花骨朵，红的一朵，紫的一朵……她缓缓地舒展着花瓣，慢、很慢地开。那花瓣舒展的弧度好美，好优雅。
渐渐地，你枝叶上的花朵儿变得多了起来，花也越开越大。终于，在温暖的午后，我看到了一个五彩斑斓的你，“万紫千红总是春”，你正优雅地展示着你的美。你以你的美，带给这春天以绚烂，带给我以生活的喜悦与生命的感动。
即便你的美如此令人动容，而你却依然如一位处子，不悲不喜，优雅地绽放在春天的某个角落;一颦一笑，不夸张不过分，多一点嫌多，少一分嫌少。你呀，这份恰到好处的美，醉了整个春天。优雅，依旧优雅，“一枝一叶总关情”，你的开放是这个春天收到的最美的礼物。
再回首，你的开放依旧悄悄与缓慢，依旧优雅与动容。在这个充满生机的春天，能享受你缓慢而优雅的成长，享受这绚烂，实在太美、太美。
地成长作文（14）
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
怎样才算是位合格的中学生呢？要想成为一位合格的中学生，就应该具备良好的道德、作风和品质，其中德、智、体、美、劳，这五个方面正可体现中学生应有的行为准则和道德规范。
正所谓“学生，学生，以学为生。”现在的某些中学生，心目中最重要的并不是学习，而是“美”；唉，爱美之心，人皆有之，但是现在的学生也未免太爱赶时髦了吧！他们把乌黑的秀发染成五颜六色，把原本平顺的秀发弄得弯弯曲曲；还有一些学生为了一件流行的衣服，不异花上几百元，想想可真心寒哪！难道，这就是美吗？可是我们再看看，某中学生小戏，她的外貌并不好看，脸上长满了“小点点”，身材又矮又胖，还时常被人嘲笑。但是她并不自卑，她努力学习，与书交上了朋友，她以自己丰富的知识，夺得一个又一个的奖杯；她还乐于帮助别人，当别人有难题请教她时，她总是耐心地为他们讲解，同学们都向她投去了赞美的目光。从以上例子看出：人有两样美，一种是外貌的美，一种是心灵上的美；但是心灵的美往往比外貌的`美更加爱欢迎。一个人，外貌很美，但是心灵“黑暗”，别人也不会认为你美，相反，你外貌平平，心灵却十分“美”，那么在别人眼中，你就是一位完美的人了！
身为中学生，文明交往也是必不可少的；有的中学生，经常不尊重别人，用“不文明的口语”来诅骂别人；结果成了“过街老鼠”，令人远而避之，在《中学生行为规范》中明确指出：身为中学生，要时常使用文明用语。不心弄坏了别人的东西后，便要诚恳地向别人道歉，请求别人的原谅；见到老师、家长要热情地问好。礼貌是人交往的第一张“名片”，如果你想别人尊重你，你就应该先尊重别人；使用礼貌用语是谦虚恭敬态度和言行，是尊重他人的外形体现，是文明的体现。
同学们，身为一位中学生，更应该要遵守以下规则，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，努力学习，不吸烟不喝酒，爱惜劳动成果和公物等，让我们一起来做一位优秀的中学生吧！愿世界上所有的中学生健康快乐地成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
地成长作文（15）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的享受你缓慢而优雅地成长作文，欢迎阅读与收藏。
春天的风，柔柔和和地吹，和着新翻的泥土的味儿，夹杂着青草的清新，给你带来了新生的气息。
你，好像接受到了这一讯息，一颗不知名的种子，正萌萌欲动地，努力冲击着泥土的束缚，酝酿又一季的花开花落。
终于，你成功了，你冲破了泥层，抽出一枝新绿的芽儿。新生的你似乎还未习惯风的吹动，在微风中显得有些摇晃不定，而你却有着所有孩子所具备的好奇心。你探着头，尽情享受阳光的抚摸，享受泥土宽阔的胸怀。你正一点点的成长，那成长的节奏缓慢却又不失优雅。你的优雅引来了蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶，在你柔弱的'叶片间旋转、跳跃，而你却依旧如一位处子，处变不惊，落落大方。
似乎，每一天的清晨，我都可以看见一个新的你自己。
记得某天的清晨，你的枝叶间出现了两三朵零星的花骨朵，红的一朵，紫的一朵……她缓缓地舒展着花瓣，慢、很慢地开。那花瓣舒展的弧度好美，好优雅。
渐渐地，你枝叶上的花朵儿变得多了起来，花也越开越大。终于，在温暖的午后，我看到了一个五彩斑斓的你，“万紫千红总是春”，你正优雅地展示着你的美。你以你的美，带给这春天以绚烂，带给我以生活的喜悦与生命的感动。
即便你的美如此令人动容，而你却依然如一位处子，不悲不喜，优雅地绽放在春天的某个角落；一颦一笑，不夸张不过分，多一点嫌多，少一分嫌少。你呀，这份恰到好处的美，醉了整个春天。优雅，依旧优雅，“一枝一叶总关情”，你的开放是这个春天收到的最美的礼物。
再回首，你的开放依旧悄悄与缓慢，依旧优雅与动容。在这个充满生机的春天，能享受你缓慢而优雅的成长，享受这绚烂，实在太美、太美。
地成长作文（16）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的就这样慢慢地成长作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
从幼儿园到小学，既而初中，从无知到懵懂，再到自以为有些小小的聪明，从稚气未干到天真烂漫，然后又有点模模糊糊多的成熟……还没来得及细细品味，更没有认认真真的回忆，仿佛一转眼，十二年的时光就流水般逝去。也算一语惊醒梦中人，面对“成长”这样的宏达话题，才突然明白：现在的我，已然已经是一名初二的学生啦。
然而，我真不是那种萌萌哒的女生。仔细回想起来，十二年的点点滴滴，就像刚刚看完的某个让人悲喜交加的电视剧，情境依然，历历在目。有些镜头，早已深深定格在我的脑海里。抑或，就像电脑中的主程序，每天都悄然运行，支配着我的思想和行为。
记得小学一年级开学，许多小朋友都因为与爸爸妈妈分开而哭闹不停。那时，妈妈只在我耳边轻轻说了一声：“你已经是一个大孩子，不能再哭哭啼啼了。”我回头看了看妈妈，发现妈妈的眼睛是那样柔和，又那样的坚定。只是片刻的犹豫，我便非常自豪地告诉妈妈“我才不会哭呢”。从此，每次开学，那一片泪海之中，绝没有我的一滴。
我家离学校，比其他同学都远，每天上学放学，乘校车的时候，我却比他们更加快乐得意，甚至因此沾沾自喜。特别是放学回家，同学们被爸爸妈妈接走的时候，司机伯伯只是提醒他们要格外小心安全。而我，真的多么地幸运。每次，司机伯伯将我交给爸爸或者妈妈，总是伴送一大堆好听的话语。七八年啦，那些天天听到却又大同小异的赞美，我仍然乐得享受。哪怕现在想起来，也不知道他们到底表扬了我什么，我仍然觉得是那样新鲜动听。于是，同学们下车后的这段路程，更是成了我一个人的充满期待的美好时光。
然而，随着年级的升高，爸爸妈妈接送的路程却越来越短。就在我的快乐越来越短暂的时候，突然的一幕，又让我的快乐变得沉甸甸起来。
那是两年前的一个秋天的傍晚，依然是我独自一人坐在车上。可是，车窗外，却是狂风怒号，木催草伏，一场大雨，就像是魔术师扯下了天空的黑色大幕，顷刻间瓢泼而来。完了，我怎么下车呢？完了，爸爸怎么能够来得及接我啊。校车也减速了许多，慢慢吞吞地爬行起来。司机伯伯也许正和我一样困惑着。我眼睁睁望着窗外……就在这时，我分明看见前方不远处站着一个人，在黑压压的天空下，在凛冽的秋风中，在疯狂的雨幕里。那个身影多像我的父亲啊！是他吗？不是，绝对不是，完全没有我父亲的身材结实，高大挺拔。那人在风雨的裹挟下，身材弯曲佝偻；浑身湿透的个子，显得那么瘦弱矮小……可是我又那么希望真的是前来接我的父亲啊。恍惚中，哐地一声闷响，车门打开了，校车已经停了下来。那人倏地一下，蹿入车内――是父亲！我在惊讶之中盯着他，生怕认错一般。突然，清晰地看见了父亲的白发！一根根，一片片的白发。恍然间，正是刚才的暴雨中来不及细想的一幕，它们飘扬着，像火炬，又像旗帜，一次次被狂风压倒，却又一次次的`不屈地挺立。如果不是这场突如其来的暴雨洗礼，如果不是这阵有意无意的狂风掀起，我真的还从来没有看见父亲已经有了这么多的白发……
忘记了父亲和司机伯伯寒暄了多久，忘记了司机伯伯又说了哪些好听的话，当一只冰凉的大手拉起又放下我的小手时，我才如梦初醒。“燕子，雨小了，下车吧！”父亲平静地笑看着我，又回头对师傅说了一声“谢谢哦”，便大步跨出车门。我立刻跟了下去，一把抓住父亲冰凉的大手。父亲却连忙躲开，“我的手太凉了。出门时没想到，突然来这么大一场暴雨。”语气中，似乎他做错了什么，满怀歉意。我顾不得他的闪躲，一双手抓起他一只手，紧张而固执地攥住。父亲用另一只手拍拍我：“先放下，还有一点儿小雨，等我把衣服拧干，我们好举在头上回去”。我极不情愿而又无奈地放下父亲的手，静静地看着他完做他要做的一切。
一路上，冒着零星的小雨，顶着父亲的外衣，我们一人一手拉扯着一只衣角，一高一低地走着。父亲仍然佝偻着他那高大的身躯，固执地以为，可以恰到好处的罩住我头上的那片雨天。我不依不饶地攥住那只冰凉的大手，因为我知道：我抓住的是我这辈子最大的爱。脑海里，一个画面重复着连播的模式：父亲那黑白相间的头发，像火炬一样，不断被压倒，又不断地挺立，飘扬着。无数次，我都感到自己无比压抑，似乎瞬间就会泪雨滂沱；无数次，我望见父亲的头发，感到自己在长大，而且越来越坚强。回家的小路，平日里是那么长那么长，今天却是那样短那样短。