体验 的作文800（1）
那年放了寒假，我把作业都做完了。闲着没有什么事干，于是我便想去体验一下收破烂的感觉。
我到西邻居家借了一辆三轮车，又到东邻居家借了一个喇叭。借是借来了，可是我还不会用，于是我又让他们教我。到了下午，我便叫上一个伙伴一起去了邻村。一进村，我就让伙伴打开喇叭卖力地喊了起来。不久，我们就看到有个人拿着一个破铁锅出来了。他问我们铁多少钱一斤，我犹豫了一会儿，这才想起刚来的时候家里大人说过的价格，于是便不假思索地说：“一块六毛钱一斤。”随后我称了称那个铁锅，然后用计算器算出了应付的钱数。后来我们又到了另一个村，谁知这时喇叭却没电了。这可怎么办呢？我正着急，伙伴突然说：“不如我们去买节电池吧！”“可是这附近也没有小卖部啊？再说我们这可是本钱啊！”“那怎么办呢？”“那……我们不如直接用嘴吆喝吧！”“啊！那多费劲啊！”“可是，你看现在……”“那好吧，我们俩人一人一句，你可不能光让我吆喝！”于是我们便一人一句地吆喝起来。
“收破锅碎铁，碎铜烂铝，破布套子烂袋子……”我们一边走一边煞有介事地吆喝着。有一个人听见了我们的吆喝声，便拿了一把袋子出来了，对我们说：“你们两个小孩子知道怎么收破烂吗？”“我们当然知道！”“那这袋子多少钱一斤啊？”“是……是六毛钱一斤。”我想了半天才想起大人交代过的这种袋子的价钱。
随后我又称了称他的袋子说：“三斤，给一块八毛钱，对吗？”“对！”
我们又串了好几个村庄，也收到了不少的东西，有铁、铜、袋子等。最后，我们把这些东西都送到了收购站。老板一算账，说：“给你35块钱。”我一想，我出门时拿了30块钱的本钱，现在卖了35块，也就是说才赚了5块钱！
“怎么才赚了这么点啊？”我们纳开了闷。老板问我说：“铁收得多少钱一斤？”“一块六毛钱一斤。”我说。“你多给人家了，应该是八毛钱一斤。”“我多给了人家一倍啊！”我不由大惊。我这才意识到原来家里人所说的价格是一公斤一块六啊！唉，自认倒霉吧，不过能赚五块钱也好啊，最起码没有赔本吧！
我与伙伴拿着那赚来的五块钱到超市买了自己喜欢吃的东西，吃在心里觉得格外的好吃。那毕竟是用自己的劳动赚来的钱买来的啊！
体验 的作文800（2）
此次去地震局参观之行让我获益匪浅，现在我把这些知识传递给大家，你们可一定要记牢哟！今天，老师通知我们要去参观常州地震局。听了这个振奋人心的消息，同学们都欢呼雀跃起来。 我们六年级的全体同学在老师的带领下，乘着客车来到广成路后，步行了大概10分钟左右的时间，就来到了常州地震局。
好一幢高大，气派的大楼，几个醒目的大字常州地震局在阳光的流溢下金光闪闪，显得格外耀眼，夺目。在地震局讲解员地引领下，我们走进了大楼里。同学们像一群好奇顽皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同学们，请安静。是讲解员叔叔开始解说了。首先，她为我们清楚地介绍了常州的地质环境。解释了地震、地震波等名词的意义。当地壳内岩石产生断裂、错动时有一部分能量以波的形式释放出来，并向外传播，这就叫地震波。其次，阿姨还为我们介绍了地震的种类，地震的级别等等。
最后，她告诉我们当遇到地震时，大家不要惊慌失措，而是要冷静地进行互救和自救。讲解员叔叔为我们仔细地做了讲解和示范，在场的同学们鸦雀无声，个个听得全神贯注。最有趣的是，我们来到了一旁的地震模拟区，这里可以让同学们更加清晰地了解地震。我仔细端详，一个圆形的玻璃平台中，摆放着许多小房子，中间的完全倒塌了，两旁的轻微受损。我感到十分好奇，动手摁了一下上边的蓝色按钮，平台立刻发出了巨大的响声，还放射出亮光，我疑惑不解，就问工作人员，工作人员告诉我：这响声就是地震时的地声，那光就是地光。我恍然大悟，回头看了一下平台里的微型显示屏，上面写着这样几行字：震级是指地震的大小，地震在地面造成的实际影响。一次地震只有一个震级，但在不同的地方破坏程度却不相同。
震中破坏最大，远处破坏小。 我们大家在不知不觉中参观结束了，我们踩着落日的余晖走在了返校的路上。通过今天的参观学习，让我们了解、掌握了地震的一些基本知识，让我们学会了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好学习科学文化技术，长大后做一名专家，让更多的人远离地震灾难的袭击，建设我们美丽的家园！
体验 的作文800（3）
这一天，几乎全校的学生都十分开心，我们班也一样，因为今天要去学工了！
我们班的学生坐上了一辆帅气的大巴，尽管在我们进门的`时候司机叔叔不停地提醒：“不要挤，不要挤，都有座位的。”但同学们还是按耐不住此时激动的心情，还是一下子蜂拥而上，争先恐后地抢座位，结果都被挤在门口，只能让女生先进去了。
在这次学工的活动中，我印象最深刻的活动就是那最费心思的“创意沙雕”了。创意沙雕在第一活动中，我们先在一个教室中看视频，了解规则与做沙雕的方法，然后走到另外一间教室开始了做沙雕。
在做沙雕的教室里，是两男两女一个组，我先和孟阳阳，然后随机分来了两位女生，分别是汪玫含与王思懿。虽然孟阳阳的成绩不怎么样，但是他肯听从我的指挥，可以跟我配合得很好，所以我选择了他。
我们先做第一步——堆沙子，我和孟阳阳用铲子使劲挖出一大块沙子，铺在一块铁板上面，铺好了一层，我就把水用喷壶均匀地喷在上面，过了一会儿，我们就堆到了差不多的高度，大约比一个成年人的手臂高出一些，我兴高采烈地去问老师，结果得到的答案是：“不饱满，只能继续堆了。”
当老师宣布所有的人都可以进行第二步“拍沙子”的时候，我和孟阳阳终于“呼”地松了一口气。我们拿起铲子，用铲子的背面用力地在沙堆上拍来拍去。在视频中听老师说要拿起铲子的柄，用力戳一下沙子。于是，心急的我马上就拿过出铲子的柄，在上面一戳，“哎呀!”我把好不容易拍好的沙子堆戳出了四条裂缝，孟阳阳恶狠狠地瞪了我一眼，我只能苦笑一下，然后继续拍沙子。
终于到了最后一个环节——雕刻了!我先像画画似地画出了一条条的线，然后再把多余的沙子铲掉，我们做的是一条盘绕在“山边”的“山路”，所以得很小心，一不小心一条“路”就会有一个缺口。不过，我担心的事还是发生了，孟阳阳一不小心用刻刀在一条“山路”上切出了一个缺口，所幸不是很大，被我修补好了。
刻了许久，我们终于完成了我们的“杰作”，我问了一下老师，老师觉得挺不错的，于是，我十分开心。
体验 的作文800（4）
我在我的小小实验室里，又发明两样新玩意。
我拿来两个长方形的墨蓝色镜片，对爸爸说：“这是偏振片。”说着，我把偏振片一横一竖重叠起来，举到爸爸面前，问他：“你看见我了吗？”爸爸透过偏振片看到了我的脸，于是回答：“看见了。”接着，我又把其中一个偏振片旋转了90度，然后又重叠在一起，又问爸爸：“这会还能看见我吗？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不着头脑的说：“看是看得见，只是非常模糊。”爸爸问我：“我的视力是1.5，为什么看你这么模糊，告诉我其中的奥妙吧。”我告诉爸爸：“这是一种特殊的镜片，人们戴上用这种镜片做的眼镜，就能看立体电影了。”我说：“如果不相信，我们再做一次。”我同样把偏振片一横一竖的重叠起来，再直接把偏振片旋转180度，然后再重叠起来，问爸爸：“你这次不是看得模糊，是彻底看不见了吧！”爸爸惊讶地说：“你怎么知道我完全看不见。”我说：“这是一种自然知识，你以后多看点自然书就会明白这里面的奥秘了。”
然后，我又向爸爸做了一个实验，我拿来一个乒乓球，用小刀割一条小缝，再拿一样很神秘的东西从这个小缝小心翼翼地塞进去，我就对爸爸说：“咱们打乒乓球去吧。”爸爸说：“你做你的实验好好的，去打什么乒乓球呀！”我说：“你去就知道了。”我们来到乒乓球场，我心想次次跟爸爸打乒乓球都输，这一次我一定要让爸爸知道我的厉害。开始打乒乓球了，我一个球发过去，球弹到爸爸那边桌子上一下的时候突然又往我这边弹了，爸爸地说：“你发的是什么球呀，这么旋。”我说：“看到了吧，这就是我发的球。”然后爸爸说：“这只不过是个意外，我再来领教几次，比赛又开始了，我打出的每一个球都是弹到爸爸那边一下就弹出去了，根本就没有让爸爸接到几个球。比赛结束后，爸爸对我说：“你这球一定有问题，快说里面装了什么东西。”我说：“里面装的是跳跳虫，这种虫子很特别，到夏天才有，它走起路来一跳一跳的。”爸爸说：“原来是这样呀，难怪我败得这么惨。”爸爸一边说，我一边笑了起来。
体验 的作文800（5）
眼睛是心灵的窗户，没有眼睛世界就没有光明。为了亲身感受一下失明，我决定体验一次“看不见”的生活。
当早晨的第一缕阳光照进房间，我拿起准备好的红领巾，将眼睛蒙上。 体验开始了，平时一下能拿到的衣服，我要通过双手触摸来寻找它们，用手来分辨衣服和裤子，并准确地穿戴好。平时1分钟就能做好的小事，我却用了整整5分钟，穿戴整齐后，我迈出了第一个脚步，在充满黑暗的世界里，我不由自主地伸出了双手，我需要用我的指尖来触摸每一个看不到的物品。一步、两步、三步?每一步都小心翼翼，手指触摸到的每一个东西。我都在脑子里努力的回想，它是什么？它平时的位置在哪？这些记忆让我顺利地找到了洗漱台。拿起牙膏和牙刷，挤了半天，也不知道有没有挤到牙刷上，洗完脸我要到一楼吃早餐了。
平时飞奔而下的楼梯，今天我却特别害怕，担心一不小心会踩空摔下楼梯。扶着栏杆从三楼到一楼，我好像走了很久很久，奶奶早已准备好了早餐了，我在细嚼慢咽中结束了早上的体验。
摸到书包我习惯地拿出课本。发现我根本没有办法读书，拿起笔不知从何下手，于是我尝试着做点别的。呼喊妹妹，妹妹看我蒙着眼很兴奋，以为我要跟她捉迷藏。那我就决定跟她来做一个游戏吧！捉迷藏游戏开始了，妹妹不时发出“咯咯咯”的笑声，她一会儿绕到我左边，一会儿绕到我右边，一会儿又绕到我身后，我抓她的时候，不小心撞到了桌子，疼痛让我弯下腰不停的摸着膝盖。我发现我得用耳朵辨别她的方向， 听见她跑向沙发，我在沙发上一把抱住了她，就像在黑暗中，抱住了一丝光亮。妹妹的身体很柔软，一点点的温暖着我。我紧紧的抱着她，我以前也经常抱她，却没有今天这种感觉，妹妹用小手摸着我的脸，这一刻，我觉得很幸福！
这次我体验了失明的感受，黑暗的世界太辛苦了，眼睛就像珍珠，它能让我们看清这个世界所有事物，让我们的生活充满光明，我一定要保护好眼睛，让自己的“心灵之窗”变得更加明亮，珍惜拥有的幸福，用明亮的眼睛，看五彩的世界。
体验 的作文800（6）
又是一年盛夏，那似火的骄阳透过窗户，照射在屋内，倒显得柔和了几分，窗外的冬青树油亮亮的，枝丫上的蝉也在展示它嘹亮的歌喉，一切都是那么美好，让我不禁想起了那次独特的体验。
我坐在书桌前，望向窗外。透蓝的天上悬着火球似的太阳，云朵好像被太阳烧化了，消失的无影无踪，蝉像是不惧炎热，唱起了优美的小曲儿。我心想：这天气正适合游泳！我急忙跑向客厅，大声叫着：“妈妈，妈妈，我要学游泳！”妈妈一听，解下围裙走过来，一脸惊奇地问：“你刚刚说什么？”我又重复了一遍：“我要学游泳。”“你真的想好了？”妈妈问。我打了退堂鼓，但还是小声地说：“我要学。”妈妈问：“你确定不反悔吗？”我不由得坚定了几分，大声说：“确定，我绝对不反悔。”
于是，这次奇妙的体验开始了。我穿好了泳衣，戴好了泳帽、泳镜，做完了热身，一切都准备就绪了。妈妈在泳池边喊我：“快过来。”我小心翼翼地走过去。“坐泳池边上把脚放进去，适应下水温。”妈妈指导着我。我照着妈妈的话，慢慢地把脚放进了水池里。嘶，这水真凉，我在心里说。过了一阵，水似乎变暖了几分。妈妈说：“好了，先站起来。”我紧紧攥住栏杆，战战兢兢的站起来，眼神飘向妈妈，希望从妈妈那里得到一些鼓励。妈妈向我竖了一个大拇指，说：“扶着那个白色的栏杆慢慢下去。”我望向池底，心想：这水好深，会不会把我淹没。妈妈像是猜到了我在想什么，说：“水不深的，还淹不到你脖子。”说着，妈妈还拿手朝胸前笔划了下。我还是害怕极了，紧闭着双眼，缓缓地顺着栏杆走了下去。一步、两步、三步，到到底了！也不是很深嘛。我一只手扶着栏杆，另一只手在水里划拉着。暖暖的水流从指缝间溜走，让人感到舒服。
克服了对水的恐惧，我便正式开始学习游泳了。一天没有教练看着，我便省懒，没有做热身就下水了。结果在游的时候，突然右小腿开始一抽一抽的疼起来，疼地我龇牙咧嘴。一旁的救生员看见了，赶忙把我抱了上来。后来我再也不为了偷懒而不做热身了。
这次独特的体验不仅使我掌握了游泳这项生存技能，还让我明白了许多道理，如做事要三思而后行、“世上无难事，只怕有心人”做事要脚踏实地……
体验 的作文800（7）
今天下午，当我们还在操场上兴致勃勃地玩耍时，上课铃响了，我们很不情愿地走回教室。刚坐下， 许老师笑眯眯地走进教室，神秘地对我们说：“请所有人把放在桌上的东西收进抽屉里，一个也不要留。”
我皱了皱眉头，心想：许老师又卖关子了，她到底想让我们干什么？许老师仿佛知道了我的疑问，她下面的话告诉了我答案。“我们学过一篇课文叫《双手和大脑》，人失去了一件东西都不行，失去大脑就是植物人了；失去了双手又会成残疾人了。今天，我们要来体会体会残疾人是怎样生活的？下面，我会让你们从抽屉里拿出一些东西，请都不要使用自己的手。首先，拿出自己的语文书。”
什么！拿出自己的语文书？这还不简单！我有些瞧不起地想。可是说得简单，做的时候，我绞尽脑汁地想把语文书拿出来，嗯，用嘴叼，嘴够不着；用脚顶，万一把书弄脏了怎么办？当我还在思考时，我的同桌茆凌霄一不小心拱了一下我的桌子。这一拱不要紧，语文书正好掉在了我的桌子上，我忙用嘴叼起，把它放在了桌子上，我自豪地看别人，心想，哦耶！我是第一名！
接下来，许老师笑着说：“下面，拿出你们的作文本。”
有的同学当即就喊了起来：“作文本那么薄，该怎么样拿呀！”“拿出来后，我们就得头破血流啦！”
而我小心翼翼地把头伸进抽屉，想把作文本叼出来，可是我连语文书都取不出来，何况这么薄的作文本？我实在是毫无办法，左瞧瞧，右看看，偷偷摸摸地用手推了一下压在上面的书本，我很顺利地就将作文本叼了出来。
最精彩的要数最后一关——用钢笔写出自己的名字，而且还不能用手。有的同学报怨：“啊，不用手，那怎么写呀！”
我想了想，说：“最简单的方法，用嘴叼着写。”可是，我写的字还是歪歪扭扭的，像喝酒的醉汉。
陈悦泽同学竟然用脚来写字，太出乎我的意料了，当他脱下他的鞋子，一阵阵恶臭传进了我们的鼻子中。他的同桌王颖淇还抱怨了一句：“臭死了！你有多少天没有洗自己的这双臭脚啊！” 许老师在一旁看着我们的怪模怪样，微笑着。
这节特殊的体验课，让我知道了残疾人的生活是多么艰难！我们不应该去嘲笑他们，而应该去帮助、爱护他们。
体验 的作文800（8）
昨天下午，我和其它29位同学去福利院看望孤儿，还给他们带了一大堆礼物，那都是全班同学的心意。
一路上，我们有说有笑，似乎沉浸在快乐的海洋里。有的同学讲笑话，有的同学猜谜语，还有的同学玩游戏。不知不觉我们到了福利院。
这里四周静悄悄，没有一位小朋友，蔡老师带我们来到了小朋友们的学习部，走进一间教室，我大吃一惊，这时同学们似乎是另一个人，大家都很紧张，心怦怦直跳。福利院的小朋友们正静悄悄的看书，教室里很沉闷，她们年龄和我们差不多大，衣着朴素，有的小朋友身体残疾。一开始，我们都不敢和小朋友们交往。渐渐的，在老师的鼓励下我们开始和这些小朋友一起认字、读古诗、讲故事等。晓琳和乐乐同学一起教一位小弟弟读书、数数，晓琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。虽然他们很认真专心地教小弟弟，但他好像不太理解，我发现他们的知识比我们少。
我们开始要表演准备的节目了。先是拉丁舞，再是独唱《卓马》和《妈妈的眼睛》，然后是歌舞表演《祖国祖国我爱你》和《波丝猫》。小朋友们个个看得聚精会神，十分羡慕我们。他们也准备了一个小合唱，可令我们想不到的是居然小朋友们也能唱出整齐的歌，虽然歌声没我们唱得好听，但他们唱得专心投入，动作一致。其中有个小女孩，唱着唱着流下了眼泪，泪花滴在地上，晶莹剔透。我的心里也涌出一股暖流，感动极了！心想：她可能想妈妈了，多么可怜，她们表演完了，我们的掌声十分热烈长久，当我们把玩具包打开时，她们争先恐后地来抢，抢到自已喜欢的玩具后，爱不释手地玩耍。“再见！祝你们六一快乐！”我们恋恋不舍地离开了小朋友。
在回学校的路上，我的心里很矛盾，一方面我舍不得他们，想教给他们更多的知识，另一方面我想赶快离开，他们的生活让我很难过。我又想了很多，我觉得我像生活在蜜罐里一样幸福，甜蜜，得到爸爸妈妈的关心，老师的教育。爸爸妈妈为我创造很好的学习条件和物质条件，我要好好学习，以健康的身体和良好的学习成绩报答他们。而这些孤儿他却很可怜，得不到爸爸妈妈的爱，社会就应该多多去关心他们。
体验 的作文800（9）
一个星期六下午，妈妈带着我来到托莱多白墙美术馆参加铜陵日报小记者的“小作家班”。这是我第一次参加小记者的活动，心情特别激动。
来到教室里，只见里面坐满了人，大家都翘首企盼。过了一会儿，老师来了。他是一位四十多岁的男老师，看上去和蔼可亲，戴着一副眼镜，显得很有学问。
开始上课了，教室里顿时鸦雀无声。老师自我介绍一番后，便带领我们做起了互动游戏，游戏的内容是看谁反应最敏捷。同学们争先恐后举起手来，我也不例外。这是一个练习注意力的游戏，老师一共选了六名同学，两人一组，每组同学各自伸出一只手，一方平伸出手，一方竖起五指朝上搭成一个“T”字型，当老师数到三时，看谁最先把手放下，反应最敏捷。当然啦，老师会在中间安排一些小插曲，转移同学们注意力。开始数了，数到二时，老师问：“同学们，这是哪里啊？教室窗户外面是不是美丽的天井湖？”当大家都把注意力转到窗外时，老师突然说“三”，有的同学把手放下了，有的同学却根本没反应过来，仍然傻傻地举着手。这时课堂气氛越来越活跃了，大家笑声连连。
接下来是第二项游戏，内容是老师拿出一些照片，让同学们在最短的时间里观察图片，记住图片。这主要是考验同学们的观察力和记忆力。我们全神贯注地看着老师手里拿的图片，不时举手抢答。老师要求大家大胆地发挥想象力，每个人观察角度不同，所见风景不同，就有不同的表达方式，用自己的方式写作，才能写出自己的特色。于是大家各抒己见，说得都很精彩。
之后，老师还向我们传授了自己在生活中的写作经验，鼓励我们大胆表达，还有在写作中要发挥想象力，巧妙构思，构思犹如建筑物蓝图，是写作文的关键。老师的课讲得太棒了，绘声绘色，完全把我带进了他的写作世界。
最后四十分钟是让大家写一篇以“我的快乐”为题的文章，同学们专心致志地写了起来，然后由老师来点评。
这次活动，让我体会到什么是真正的快乐作文，原来写作文也可以这么有趣。在今后的学习中，我会记住老师的话：大胆表达，发挥想象，巧妙构思。让自己作文再上一个新台阶。
体验 的作文800（10）
周日早上，天阴沉沉的。姥爷匆匆吃过早饭便去地里挖白薯。我很好奇白薯是怎样挖出来的。于是决定和姥爷一起去地里一探究竟。
来到地里，最先映入眼帘的是那郁郁葱葱的白薯秧。姥爷右手拿一把镰刀，左手拽起白薯秧，弯下腰弓起腿，挥起镰刀几下就把白薯秧割了下来，种白薯的土埂一下子就露出来。这时我才明白白薯是种在那凸起的土埂上，而不是长在平平的地里。
姥爷把白薯秧割下拉走后，又放下镰刀，拿起铁锹来到了田梗的一端，左手在下右手在上，手握住铁锹把，把铁锹放在了田梗的左边。只见姥爷右脚放在铁锹头上沿，嘴唇紧绷着露出一排白牙齿，使劲往下一蹬：“嚓！”铁锹插进土里，双手往下一压，就把土和白薯挖了上来。
我跑到姥爷的前面，双腿弓起来弯腰捡白薯。“小心点，别把白薯的皮弄掉了，弄掉了的话白薯存放的时间就会变短！”姥爷一边双腿分开蹲下一边说到。姥爷用他那双粗糙的手，像对待玉石一样，右手轻轻提起白薯，左手托住白薯轻轻地抖了抖土，又放到了另一边，站起身来接着挖白薯去了……
看着姥爷那轻松的样子我也心血来潮想试一试。
我拿过铁锹来，学着姥爷的样子，左手在下右手在上握住锹柄，左脚放在铁锹头上沿使劲往一蹬——我以为成功了，可铁锹只插进土里一点点，我只好向姥爷请教。
姥爷说：“你这样容易把白薯弄断，铁锹要插的深一些。”“哦。”我似懂非懂地应着姥爷的话，重新拿起铁锹，双手握住铁锹把，左脚一下一下地踩下去。
姥爷见我这样费劲，走过来帮我。姥爷一下就把铁锹踩了下去。我咬住嘴唇双手使劲往下一压，白薯挖了上来！终于把白薯挖出来了！
正当我累得满头大汗时，姥爷已经又干了起来。我发现姥爷额头的汗水如同水淋一样流下来。我只是干了一小会儿就累了，姥爷却要一人干完整个地里的活儿，比我累多了。
这让我不禁想到了那首《悯农》诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我以后不仅要多帮姥爷干活儿，还要节约粮食，不浪费粮食。
体验 的作文800（11）
广播里大声喊着：“今日是科学嘉年华，有许多的节目要参加，有水火箭、拉书拔河、纸飞机、化石展览”同学们又是叫又是跳，开心得不得了，我的内心却毫无波澜，心想：这些肯定都是些小儿科！
没想到，到了操场上，一看，热闹非凡，声音嘈杂。我心想：看来这些项目很吸引人嘛！我倒要看看有多吸引人！原本整整齐齐的队伍立刻变得“四分五裂”。同学们各自走自己的路。当然，我也没有停下过，一会儿窜到无人机那儿，一会儿窜到纸飞机那儿，像火箭一样在人群中穿梭着。瞧！黄靖瑶在纸飞机那儿聚精会神地学着。看！董俊浩去无人机那儿操控着无人机，让它在空中自由自在地飞。
当然，我也体验过许多的项目，但是在我的印象中，最深的是水火箭。老师说：“在玩水火箭时，要装三分之一或四分之一的水，接着装紧，听见“咔嚓”一声，才算装好，如果没听见，需要调整，然后打气，打到打不动为止，再拿发射器，听见口哨后，按下就可以了。最后提醒：不要在火箭的前面，后面的人让开。”我听了，连连点头，心想：这简直也太简单了吧！于是，我便按老师说的做。我撸起袖子，向水盆走去，装满了四分之一水，再装的时候，可我却没有听到声音，我急忙上前去调整。可是，我怎么也弄不好，我如同热锅上的蚂蚁团团转，一直在火箭上摸索着。突然，我不知按了什么东西，发出了“咔嚓”一声，我心想：咦？我刚才碰了什么东西啊。别管了，赶紧往下，接着，我脚踩踏板，手按着把柄，使劲往下按，可是我怎么也按不动，我只好说：“赵讼涵，你能帮我打一下吗”他毫不犹豫地答应了。终于打足了气，我想：我真得谢谢他帮我打，打这个是很费力的！我拿起发射器，双脚发颤，怎么也不受控制，心想：火箭会不会打到我呀？我会不会受伤啊？我甩了甩头，对自己说：“施雯婕，你可以的，要相信你自己，不要胡思乱想！”老师一声令下，我闭着眼睛，用力往下一按，只听“嘭”的一声，火箭飞出去了，我的火箭飞得最远。我拼了命地跑，跑到火箭那儿，迅速弯腰，拿起火箭，就往回跑，给下一个人。
就这样，快乐的一天随着一阵阵欢笑声过去了，我真希望有机会能再参加一次科学嘉年华！
体验 的作文800（12）
成长是一种缓慢移动的旅行。伴随着迷茫的成长，像没有安上车灯的夜行车，在黑暗中摸索前进。常常分不清天上的月和湖中的影。
“你悄悄地蒙上我的眼睛，让我猜猜你是谁？”那个不谙世事的年纪，那样的日子太美好。当阳光优雅地漫布在绿草坪上，柳絮飘摇在空中，迎着微风，任它肆意调戏，淡淡地闻到清香。当年邻家男孩还敢用脏兮兮的小手玩蒙眼睛的游戏吗？承载着希望的潘多拉留不住时光，时光更无法重生。人总要长大，来不及等待。纯真的唯美画面从此定格，刺痛着每个涉入世事的俗人的眼球，想留住那些美丽也只是徒劳。
没有高跟鞋，没有露肩装，没有收过任何花；不爱说话，不懂装傻，任别人叫她丑小鸭，“辛德瑞拉”——灰姑娘。童话中，古老木门里巫婆施法，王子变青蛙；动画片中，会变身的美少女拥有无限完美。记录在记忆雪地上的脚印，无论当时是如何信誓旦旦，然而回头望去最终还是收回在脚印下立足的视线。旅行已开始，和从前挥手告别。站在学校和家的路上，总是握着手中的冷饮，望着骑着自行车漂亮的中学生，而自己发现散开许久的鞋带，沾满尘土。
成长是一种缓慢移动的旅行。伴随着迷茫的成长，像没有安上车灯的夜行车，在黑暗中摸索前进。常常分不清天上的月和湖中的影。然而行进中需要光的指引，很多时候，父母就是那一盏指示灯。旅途中，时常摇摆不定地前行，时常带着赌气、抱怨。然而黎明时分，豁然开朗，是父母的教导使我在寂寞中穿行时，战胜一个又一个的黑暗。从此，我不再胆怯，接下来的日子我可以单枪匹马独自疾速前行。我是桀骜的、自以为是的岛，父母是平凡的岸，默默守望。我和父母之间隔着深深浅浅的水，潮起潮落，距离时远时近。
生日时许愿——“高考后一定要看F4演唱会”，又担心和朋友们分隔太久是不是还能再相聚。有没有谁，曲终人散后永不寂寞？成长中有喜怒哀乐，有起伏跌宕。我们正在经历成长的过程，正在身陷迷茫，在熙攘热闹的布景中想要找到属于自己的场景。到底谁的眼能看穿真相？谁的心能明辨是非？一切的一切都需要自己书写，是文字秀，更是生活秀。
体验 的作文800（13）
本周四是我们百仕达小学一年一度的生命体验日，有护蛋宝宝的、有护小动物的、还有护植物的，当然，对于这活动我可是非常期待的。
这学期，我选择了护蛋宝宝体验，周四前我已帮蛋宝宝化妆和建造了一个温暖的“家”。我在蛋宝宝的身上画上了哆啦A梦的图案，蛋宝宝变成了一个活灵活现的哆啦A梦。为了保护好它的生命，我找来一个装灯泡的小纸盒，再拿一张海绵垫裁剪成蛋宝宝可放稳的大小放在盒内，让蛋宝宝哆啦A梦有了一个温暖的家。为了让蛋宝宝能在这个“家”里更安全，我又再“家”的外墙贴上防震、防撞的保护膜——海绵。
周四早上，我小心翼翼地拿着，此时，我感觉太有成就感了，我帮蛋宝宝哆啦A梦精心建造的“家”走去学校。在前两节课，我十分小心的保护着放在我口袋里的蛋宝宝，拿在手里怕掉了，放在口袋里怕压碎了，心里总是记挂着要怎样才能把它安全保护完好，心总是不得安宁。大课间了，同学们进行了一场精彩又激烈的篮球比赛，你追我赶的，玩得开心极了，我忍不住也加入了其中，把口袋里还有个小生命——蛋宝宝哆啦A梦给忘到脑后去了。课间结束了，突然听到汪卓衡在说：“啊！我蛋宝宝的壳裂开了！”这时，我才想起我口袋里的蛋宝宝哆啦A梦，这下糟糕了，刚才打球投篮动作那么大，蛋宝宝能完好无损的呆在温暖的“家”里吗？在担忧的同时，我掏出口袋里的小“家”，小心翼翼地打开“家”门，啊！蛋宝宝竟然安然无恙的躺在那里，还好像在对着我微笑。我心里的大石头终于落了下来，经过这次有惊无险的经历，接下来的生命体验时间，我就更加小心地保护着蛋宝宝哆啦A梦。
这次的生命体验日，有几位同学在放学前，没能完好无损的保护好他们蛋宝宝的生命，他们脸上都有些失落的表情，而我的蛋宝宝在我精心照顾下完好无损的和我共度了难忘的一天。通过生命体验实践，让我明白了生命是多么的脆弱，一不小心就会有损伤，我们要珍惜生命，父母养育我们是多么的不容易，我们要学会尊老爱幼，将来做个对社会有贡献的人。
体验 的作文800（14）
背书大抵也是从小到大最令人痛苦不堪的一件事情之一了，那些烦躁的长篇大论在眼前转啊转的，拼死拼活想要一个字一个字清晰印在脑海里，却被不知道从哪儿飞来的小精灵调皮地从脑子里捡走了。
背书好如一位拥有上千平方米花圃的老花匠搬着一面小凳子翘着二郎腿坐在你面前，粗糙的手指指着花圃中的花，一一让你报上它们的名字来，而你憋足了劲也没能憋出个所以然。每当翻开语文课本的书页，那大大的字体拥挤在我内存不足1G的脑海里，而当我粗粗略略能够将整篇课文保存在我的小内存“网盘”里了，却又因“内存不足”“自动删减”了好些片段。而又当我将这些删减片段从“回收站”回收回来后其它的片段又被“挤”了出去，况且，语文书里不止有要填空的精读课文要背，那些圈圈点点满页红笔注明的大大小小笔记也都要一一一字不漏丝毫不差的背出来，所以，对于背书，我几乎可以说是从打心底的拒绝。
就以《跨越百年的美丽》为例子吧。这是老师让我们背的最长一篇课文，上段不接下段，有时又略微有些拗口的让我这种记忆力不强的人为难之极。我通常都是分自然段背的，自然段中又分几个小部分背，待全部都会背之后将一整个自然段连在一起再背一次，依次反复，直到全会背为止。可是我背了前段便忘了后段，记熟了后段前段写了些什么也不太清楚，一到背书，我就有种想将书撕掉的感觉，可是却又只能想想而已。这篇课文不仅篇幅最长，也是笔记最多的一篇课文，也是考试的重重点复习课文。各种句子理解，各种居里夫人美，各种精神态度混交在一起便成了一摊糊水。
只是虽然如此，可我背下来之后，一股稀奇的快感涌上心头，那一刻有种莫名其妙的舒畅，像是你有了某种超能力，能够随机应变反应老花匠问的问题，蕴含着满满的成就感。这时候，我才明白：不要因为办不到就去喊累，不要憧憬着能够不付出一滴汗水便能收获，只有当汗水和努力淌成河，你才会迎来收获的果实，品尝收获的甜美。而当那老花匠不苟言笑的脸上笑颜逐开，心中的成就感自然就更加增多了。
这个道理不仅仅用在背书上，它还可以搭配在任何一个值得我们去奋斗的目标上。
体验 的作文800（15）
当老师说道：“周五带蛋”进行护蛋体验活动时候，我兴奋的差点从椅子上跃起来。在洪湖小学的时候，怎么从来没有过这样的“好事”发生了？于是我便盼星星盼月亮地等待着周五的到来。
那天可是个大晴天，春光明媚，凉风徐徐的日子，我非常高兴没有下雨，因为我的蛋蛋不会被弄湿啊。英语课、语文课…。终于到了大课间啊！我蹦蹦跳跳地排好队，跟着大队伍前进。“咔嚓”一声，一个“地雷”展现在我眼前，原来是前面一个同学的蛋宝宝不幸牺牲了。唉真可惜啊。我紧张的看了看我的蛋，担心我的蛋宝宝也发生同样的遭遇。“老天啊！”我祈祷道：“让我的蛋宝宝平安无事把！”
来到草地上，我选择了一块阳光充足的草坪，小心翼翼地把蛋蛋从盒子里拿了出来，轻轻地把他放在草地上，想让他晒晒太阳补补钙，也许会孵出一个“健康的鸡宝宝。”突然，一只大脚出现在我的蛋蛋旁边，差点把我的蛋宝宝踩爆！我急忙把蛋宝宝搂在怀里，生怕他牺牲后，变成草坪上蚂蚁的“烤鸡蛋。”我长长地舒了一口气，更加警觉了。
突然一阵哈哈声把我吸引到草地边缘。我好奇的走过去一看，原来是一个破了的蛋宝宝身上贴满了纸，上面写着：
赠蛋蛋
蛋蛋乘舟将欲行。
忽闻岸上踩蛋声；
蛋液直流三千尺。
不及本蛋蛋液多。
看到这首“诗”，我笑到前俯后仰，蛋蛋脱手滚到了地板上，我吓呆了，惊慌地看看我的蛋宝宝，发现他竟然毫发无损地躺在草地上晒太阳呢！我悬着的心终于放下来了。我长长的舒了一口气，小心翼翼地把蛋蛋塞进盒子里，不想再有这种“惊魂的经历。”你看，咱百仕达小学多富有诗意啊！
上课了，我又很谨慎地把蛋蛋带回了课室。“耶，护蛋成功，三星过关！”突然间我体会到每次身体抱恙时候，妈妈的那种担心和焦虑，妈妈悬着的心要受多少惊吓，我明白了当父母的不容易；所以我以后要更尊敬妈妈，不和他顶嘴了！原来，每个生命都是那么脆弱！我恍然大悟：我们要尊重生命，活好每一天；做好自己，不要让妈妈担心。
体验 的作文800（16）
“冬天到了，春天还会远吗？”是谁说了这句优美的话，是我们对春天充满了期待。在南方，冬天并不像北方那么明显，南方的雪是吝啬的。要不是春天的到来，谁知道冬天刚过去呢？现在就让我们一起去感受这个刚降临的天使吧！
先看看小孩子吧！曾经那冻得发红，起裂的脸和小手渐渐变得光滑细腻了。商店橱窗里的毛衣，围巾的价格一天天降了下来，甚至被春装取缔了，冰柜里的冷饮，一天天多了起来，去你的火锅吧！但你不在整天窝在火炉旁搓着手取暖时，看到你渐渐变薄的衣裳。我们能从生活中体验到，春天来了！
推开窗一看，天一下子亮了许多，那可爱的绿，那娇嫩的红，羞涩的黄。全都是生命的颜色啊！那干枯的枝干开始爆青，娇嫩的花朵正在抬头欢笑，紫色的牡丹，金色的向日葵全部像赶趟儿似的聚拢来，听蝴蝶讲着春天的故事。人们过年，连那山脚的小河也来凑了凑热闹，它换了一件干净的新衣裳，欢快的唱着歌把喜悦告诉大江去！那声音，比鞭炮声好听多了，睁大你的眼睛，去体验吧！看，春姑娘在那儿向你招手呢！
听够了那鬼哭狼嚎的寒风声了吧！现在来换换口味吧！听那梧桐树上欢快的七嘴八舌的鸟叫啊，那是一个新成立的特色乐队，主唱百灵鸟亮开了它那银铃般清脆的歌喉，在一旁伴奏的鼓手布谷鸟也毫不逊色，黄莺、麻雀在一旁和声伴唱。虽然未到该上场时，小只了硬来当个吉它手。可等待它的只有被小鸟们吃掉的命运啊！“笃笃笃”辛勤的啄木鸟可没那闲工夫，它必须在小虫出生之前灭了虫口。在傍晚时，田间虫儿们便嘶吼了起来。去体验吧，春的歌是永远听不够的。
当那春风轻轻吹起的时候，打扰了雷，雷发怒了，吼起来，把雨震落了下来。雨便去人间编着细细的网。一场毛毛雨过后，空气香了起来，春风里一阵阵泥土的芬芳夹着一阵阵花香。静静酝酿，连同那甜甜的蜂蜜味，在吸引着人们用鼻子去体验：春天来了。
出去走走吧！让那冻僵的手脚享受阳光，让那冰冷的衣服吸收一些阳光，去田间感受一下劳动的快乐！抓住一年之际，去初体验一下吧！
体验 的作文800（17）
“哎呀，味道太淡了，再加点沙拉酱。”“你怎么偷吃火腿肠啊？”“我的黄瓜在哪里？”……猜猜我们在干什么呢？原来我们在上活动课——做寿司。
今天。我们金字塔作文班上的三位妈妈过来教我们如何做寿司。他们给我们准备了丰富的食材：米饭，海苔，黄瓜，火腿，醋汁，沙拉酱和竹席。
米饭和醋汁，阿姨们已经帮我们拌好了。接下来就轮到我们开始制作了。我和詹怀玉合作一份寿司。我俩先把竹席放在桌上，再把一张海苔平铺在上面，然后将火腿肠、黄瓜和胡萝卜都切成条。黄瓜可真难切，刚准备切上去，那调皮的黄瓜就溜走了。为了切根黄瓜，我和詹怀玉可已经费了九牛二虎之力呢。
黄瓜总算切好了，我们俩带上手套，把米饭抹在海苔上面，再用手把米饭给抹平了，接着把切好的火腿肠，黄瓜和胡萝卜放在上面，再撒一点肉松。就要开始卷了，我们先一起卷了一点，发现卷不起来，只好请教阿姨。只见阿姨拿着竹席边拦边卷，一会儿就卷好了。在旁边的我和詹怀玉也看得似懂非懂。自己尝试一下，才发现好多了。
接下来是最后一步，也是最重要的一步。那就是把长筒状的寿司切成每个约两厘米厚的小寿司。我和詹怀玉分工了一下，我先切一半，她再切一半。这寿司太难切了，我一刀下去竟然没切断。气死我了，我又切了一刀，但还是没有切断。在旁边的阿姨指点我说：“孩子，切寿司，要来回的切才能切断，你这样垂直下去，是很难断的。”听了阿姨的话，我赶紧试了试，果然来回拉了几趟，切好了。最后挤点沙拉酱，寿司就大功告成了。但是寿司有的地方海苔皮都快破了，这长相，也真够糟糕的。
虽然寿司的长相不太好，但这毕竟是自己亲自做的，所以吃起来觉得味道非常的好。不一会儿，我们做的寿司就全部被我们消灭光了。尝着自己亲手做的寿司，感觉到格外的香甜。从做寿司这次活动，我不仅尝到了食物的鲜美，也尝出了自豪和满足。原来自己动手做食物，不仅吃起来有滋味，做起来也很有意思呢！