师说作文（1）

他，我们的语文老师。才华横溢，妙笔生花，举手投足都有一种书卷的气息。虽说相貌不是风流倜傥，但那份亮闪闪的才华还是引来了不少的追慕者，当然，其中就包括我。

他说，人的肉体或灵魂，总要有一个在路上。而由于父母忙于自己的生意，去各处游山玩水暂且办不到，我也只好在书海中寻求精神的慰藉。在风云变幻中，我的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历史情节一起，驰骋于一片朔风疆场。我爱上了读书，爱上了这份灵魂的旅途，爱上了这份旅途中的花木草荣。而他也喜欢给我们推荐课外读物。课上用不到五分钟的时间说完书单，但我们都知道，课下的他花费了多少个五分钟去了解各种类型的读物，我们每一个人都能接受的纯净世界。

好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。他也是个极风趣幽默的人。他能使干枯的语文课堂活色生香，也能让我们每一个昏昏欲睡的头脑回过神。他喜欢给我们唱歌来活跃气氛，像是成都或是水浒传的主题曲。也喜欢和我们开玩笑，褪去教师的外衣，脱离长辈的桎梏，会因为某一个点而笑的满脸通红，会把学生的失误用幽默的方式表达出来，与其说他是人民教师，不如说他是个孩子王。他的语言与情感，牵动着我们每一个学生的心。我们开始喜欢语文课，喜欢他布置的特殊的语文作业，喜欢李白杜甫，喜欢老舍鲁迅，喜欢他。他能化腐朽为神奇，他能化悲痛为力量，他是一个励志而正能量的人，他说过，人要有梦想，万一实现了呢。

他觉得人要有目标，才会有未来，人要有梦想，才会矢志不渝，才会有决心和毅力去穿过风雨，才会有底气有实力去拥抱彩虹。他告诉我们说，如果一个人拥有让别人信服的语言运用能力，就去多给别人传播正能量，而他，也做好了这一点。他说，我们无法选择生下来便有着优渥的家境，但我们可以选择有殷实的未来。而我们每个人，都有机会成功。他像太阳一样，照亮并温暖了我们每个人。同样，他也是位出色的语文老师。出口成章，妙笔生花，满肚子的墨水让他包揽各种奖项，教育了一批批优秀的学生。但他却总是谦虚的道：“这没什么”。

亲爱的读书人，亲爱的孩子王，亲爱的语文老师，您的学生将怀揣着您的期望与教导，奔向远方。

师说作文（2）

王老师，我和您相处大半年的时间了，我感觉您是一位负责的老师，是一位宽容的老师，还是一位爱和同学沟通的老师。您的语文课就是我们的快乐享受课，每一篇文章您都能讲得有声有色，你总是用风趣的语言吸引我们的注意力，让我们在开开心心中学到知识。

王老师我在家里虽然不是一个非常勤快的孩子，有时妈妈让我做些力所能及的事情，我还会撅起小嘴，可是，在学校里我总想帮您做点事情，减轻您的负担，看见您脸上露出满意的笑容，可是您为什么总也不叫我呢？我真希望干活的时候您能叫到我呀！虽然我有时干得不好，但是我会努力的。

王老师您这几天微笑为什么少了呢？是不是您太累了，还是心情不好，如果您累了就多休息，如果您不开心的话，我就用我妈妈常对我说的话：“不要因为别人的言行，影响到自己的心情”。

王老师我送您一句话请您接受：“怡宁希望您还像原来一样微笑着面对同学们，用您的风趣和幽默让我们度过一节节语文课。”

老师，我永远爱您！

师说作文（3）

有时候，在某个地方，某个角落看到的一句话，一段简小的`内容，或是一篇沉长的文章，我都会莫名的伤感，说不出来是为什么，是触动了自己心灵深处的某根弦，还是因为某些事，某些人留恋失落,或许根本不想去感知是为了什么，只是莫名的喜欢淡淡的伤感。

曾经拥有的和失去的其实都已经不复存在了，那些美好的、缺憾的都是在昨天发生的无力更改的历史了，不过我们还能去记忆那些最美好的回忆，去珍藏那淡淡的伤感。

现在拥有的和没有的，希望的和想要的，开心的和烦恼的，都不会那么完美，生活或许有两重元素，积极的什么都是美好，消极的时候心情特别低落，当伤感涌上心头的时候，慢慢品尝触景伤怀也是心灵上一种宁静的体会吧。

未来的太遥远了，老师说每个人要有理想，我有太多的理想，其实是建立在我对美好愿望的空想！任何不切实际的理想都是空想——这句话让我很悲哀，也很受打击。为未来而忧愁，忧愁会让人伤感。哎，我无知的明天，我为你伤感！

师说作文（4）

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像我们的爸爸妈妈，时时刻刻都关心着我们;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

那时候，我刚开始写作文，一写，心里就想：作文作文，叫人头疼。作文写得乱七八糟的。可因为杨老师鼓励我，教我，所以让我的写作能力提升了很多，也让我喜欢上了写作文!而且我还有几篇文，章发表在贵州少年网上。

我二年级的'时候，刚开始学乘法口诀。背都乘不熟，我把二二得四，背成了二二得五。经过李老师教导，我把乘法口诀背得滚瓜烂熟，做乘法的时候，一道题都没做错。

杨老师，当您第一次走上讲台的时候，我就喜欢上了您。您给我们上课总是很有趣，我知道，您这是想让大家喜欢语文，爱上语文。可您有时候又很严肃，但我知道，您这是为教育我们，让我们变得更优秀。

李老师，您还很关心我们，就像我们的爸爸妈妈。我们摔跤的时候，老师您会像爸爸妈妈一样问：“摔着没有?要不要紧?”

杨老师、李老师，我永远爱您!

师说作文（5）

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的师说作文800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

人生匆匆几十年，我们曾与多少人擦肩而过？而能在茫茫人海中相遇、相知、又是多么的不易。我们的一生中认识过很多人，但是除了父母，最难忘怀的便是我们的老师。

岁月无影，人生也许是雁过无声，但老师却像是春的细雨、夏的明星、秋的皓月、冬的白雪、给人永恒的情结……

人们常说黄河的源远流长孕育了中国古代文明，湍急的尼罗河水写出了古埃及灿烂文化。而我要说，是老师点亮了文明，点亮了历史，点亮了人类的心扉。长久的历史中，人们往往只看到英雄们成功时的荣耀，却忽略了老师们几十年如一日、默默无闻的付出。

曾几何时老师的鬓角不再是缕缕青丝，而变成了昆化飞雪，真想变成一瓶染发水让老师焕发青春；曾几时何时老师的`声音不再嘹亮，而变得沙哑，真想变成一口热茶让老师声音洪亮；曾几何时月亮已不再是休息的标志，而是批改作业的开端，真想变成太阳为老师洒下一片光芒；曾几何时……岁月在我们还没有意识到的情况下、悄然逝去，而我们只能用曾几何时来表达对恩师的敬重和光阴似箭的惋惜。

回想以往，我们叛逆、我们懒惰，所以一个又一个的老师拿我们无可奈何。但他们还是日复一日，年复一年的站在讲台，一点一点的灌输给我们知识。他们可以容忍我们的无理取闹，可以在被我们气哭后继续为我们解答难题，可以在我们学不进去的情况下与我们说笑，把我们需要学习的知识穿插进去，可以为了给我们编写导学案牺牲自己的假期，可以……我可敬的老师，你们耐着性子带着我们这旁人眼中的“差生”，你们认真的给我们讲解所不懂的知识，你们苦口婆心的教育我们怎样的为人处世，你们……

还剩下不到三百天的时间，我们便要各奔东西。学校让我们牵挂，教室让我们留恋，老师让我们想念。繁星忘不了黑夜的陪衬，江河忘不了源头的奉献，花木忘不了风雨的洗礼，而我们忘不了老师您无私的付出。

桃李不言下自成蹊。今天当我已成桃李芬芳成为一朵绽放的花蕾时，我唱着绿叶对根的情谊，把一颗感恩的心、将莘莘学子心灵深处的对你们的爱，注入大海，让她灌向心海的最深处，和阳光雨露大海同存。

师恩难忘温情永存！