学习的滋味作文（1）
有学习相伴滋味长作文
在日常学习、工作或糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家顿的有学习相伴滋味长作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
“白发三千丈，缘愁似个长。”面对这道令人抓狂的数学题，我不由得叹了口吻。
现在真的是太绝望了，时针缓缓指向11点，而这儿，却仍有一道烦躁的数学题，窗外一片安谧，偶有几声虫鸣。“∠AOB为定角，那么∠CDE就不是……”我轻念着标题问题，左手按住试卷，右手在草稿纸上写写画画，“那么∠OBC就……不合错误啊！我代换错了！”我不由得停住了，停了几秒，只好把前几步过程全部划掉。
这一来，我心里不免有些躁动，于是起身喝了一杯冷水。重新坐回来，重新开始！我眉头紧锁，紧盯标题问题，好想用犀利的目光揪出它，牙齿咬住下唇，以提醒自己不要被标题问题所疑惑。
但这一切也没有持续太久，太晚了，灯光在我眼中成了幻影，而标题问题成了小黑点，虫鸣也消失不见……熄灯，睡觉。
一闭上眼睛，一切都空灵了，空灵到消失了，这世间仿佛只有我。我的大脑在飞速运转，只消一刻，得出那个令我抓狂的题。
越日，清晨五点，我脑中灵光一闪，促使我一跃而起，喝了杯温水来稳住心神，又不受控制般提起笔，因为用力太大，指节都微微发白。
“∠1加上∠2，得到的数据……啊，我写出来了！”一股喜悦油然而生，它从我心底冒出，像锦绣的烟花直冲云霄，像汩汩的江河奔流入海，像蓬勃的`日出熠熠生辉！这，不恰是学习的辛劳，也就是学习的乐趣所在吗？
“知识是一种快乐。”培根说，我也这样以为。这让我想到幼儿园数手指做出2+3的自豪，一年级写下自己名字的骄傲，五年级能解一元一次方程的惊喜，七年级能说一口流利英语的欢乐……它们都叫学习的快乐。
道法课上，我们一起诵读“当我们自己攻克困难时，会有一种发自内心地，由内而外埠开心”，我的心中总有别样的感慨。
学习犹如巧克力，初尝苦涩，可是细品却又甜美，有学习陪伴的糊口，这滋味……
学习的滋味作文（2）
我们这一辈子都离不开学习，俗话说“活到老，学到老”。一个人不学习就会不认识路，假如他碰到一个陌生的地方，不认识路标就会迷路。可见学习是多么的重要，学习是漫长的，学习是艰辛的，但学习的滋味却是各不相同！
有时学习是甜蜜的，记得有一次，在上一节语文课，老师提了一个问题，同学们积极举手，我也不甘示弱[注：示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]。有的同学讲的不具体，有的同学没答到点子上老师的表情渐渐地严肃下来，我结合了同学们所有前面回答不具体的答案，再加上一点自己的的答案，一答，老师严肃的表情立刻变成了笑容这就如一句话所说的，六月的天就像娃娃的脸，说变就变。这里可不是娃娃的脸，是老师的脸！老师向我投去赞赏的目光，同学也露出惊讶的表情，这是我的心里是甜蜜的感觉。
同时，学习也是苦涩的，上个礼拜三，因为放学早，所以我们班主任给我们布置了一篇长英语课文，让我们背出来，我一到家就往椅子上一坐开始苦记好不容易背出来了，又让爸爸的电视声音吵忘了，等我背完了，天色已晚，这时我长叹一口气，学习真是苦呀！
学习的滋味有苦有甜，如果你与好学为伴，那肯定是甜了；但如果你与懒惰为伴，那当然是苦了！
学习的滋味作文（3）
对于那些天天学习的人来说：学习的滋味如若不是生活中的调味剂，那就算生活中不可缺少的五味瓶了——酸甜苦辣咸。而我们经常发生“五味瓶来聚会”的事。
酸
“喂，你的作业不合格：1、写了三道题错了两道题；2、字写得龙飞凤舞，被老师‘扣押’了。你在重买一个，把以前的作业补上，记着要认真写。在明天放学前给老师送去。那就祝君好运啦！”听到课代表这样的话，鼻子不由自主的就酸了。
甜
“真是可喜可恭，咱班还真是卧虎藏龙，有文采的人这一次都发挥的不错，有三位“领头羊”考进了年级前十呢，还有好几位同学进步超大，让我们为他们祝贺！”听到班主任这样的表扬，被表扬者心里一定像吃了蜜一样甜。
苦
“唉，我说你是不愿学，还是不会呀，要是不会就去请教老师和同学，别整天摆出一副苦瓜脸，名次也上不去……”听到父母这样的训话，脸就是不是苦瓜脸也变色了呀！
辣
“这次我们班成绩比上次差多了，尤其是处在十几名的个别学生，这一次竟然滑到了三十几名，要努力呀！”听到老师这样说，你是不是像吃了好多辣椒，把脸辣得像那天上太阳――红火！
咸
“这次考试关系着你坐什么地理位置，你在老师心中的地位，你在家里的宠爱程度，而且不能作弊、传纸条……”不等监考老师说完，你是不是已经眼睛发晕，腿发麻，想喝水了？
这就是学习的滋味，各有优劣，留在我们脑中的是启发，而留在我们心中的是不同凡响的学习滋味。
学习的滋味作文（4）
语文的学习有酸、有甜、有苦……五味俱全。
语文学习是苦的`。在一堂语文课上，老师教我们背诵《论语》，但我的记忆力总是那么差，别人读三遍就能够背诵的文章，而我读上几十遍却也不会背。
失落的感觉占据了我的心理，脑海一片空白，什么也记不住，我死记硬背，日复一日，经过多日的“煎熬”，才把那篇枯燥无味的文章背下来。那时的我，真心觉得语文学习的滋味比黄连还苦。
但在一次的考试中，我尝到了甜的滋味。在“积累应用”中，有几题便是考《论语》里面的内容，我得心应手，提起笔就“刷刷”地写下了答案，顿时感觉以前的努力是多么的值得啊！那时的我，真心觉得语文学习的滋味比蜜糖还甜。天空顿时为我喝彩，太阳看见了我，绽放出灿烂的光彩，几只小鸟在窗前飞来飞去，亮出婉转的歌喉，像是在为我的成功祝贺似的。
语文学习的滋味也是酸的。有一次，老师给我们改作业，看着一个个同学都满脸笑容地拿了作业本回到位子上欣赏他们的“杰作”时，我眼巴巴的看着老师，希望我的名字早早出现。
终于，我的名字出现了，却伴随着一大串令我无地自容的话语：“郑新华，看看你这次的作业……”当时我的头就低下去了，恨不得找个地洞钻下去。那时的我，真心觉得语文学习的滋味比柠檬还酸。
语文学习的滋味，时而苦、时而酸、时而甜……也正是因为这些味道，让我体验到了语文的乐趣；也正是因为这些味道，让我久久不能忘怀，回味深长。
学习的滋味作文（5）
学习生活是五彩斑斓的，也是有滋有味的。它就像一杯浓浓的咖啡，需要去细细品味。
酸
记得一次月考前，我总担心自己考不好，无形之中，便给自己施加了压力。尽管我复习了一遍又一遍，考卷上的题目我都会，但是由于考试前那自加的压力，使得我发挥失常。当试卷发下来后，我望着那些大红叉，心里有一种说不出的感觉。那时，我觉得鼻头酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的。
甜
学校从上学期开始，举办了诗词考级活动。我一直积极踊跃参加，一有时间就掏出书来看一看。不久，我便成为了全校第三个考级全部通过的学生。当我捧着那张过级证书时，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人问我为何要努力地背诵这些诗文，我便会告诉他，因为古诗词是我们中华民族的瑰宝，只有先学好诗文，才能学好语文。
苦
无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来。一不小心，我已迈入了高年级的门槛，学习负担越来越重。每每望着那堆积如山的作业，我总是满目的迷茫，不知何时才能写完。真是“黄连煮苦胆——苦上加苦”。但现在如果不努力的话，到时候可就是苦尽甘不来了。
辣
偶尔我会在写完作业后补习一下知识，但一补习就会到10点左右。久而久之，我的精力难免会有些不足，致使我上课时哈欠连连。每当打完一个哈欠后，便会接二连三地再打几个，使得我睡眼蒙眬，此时便会觉得脸上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那时候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
学习生活就像一杯咖啡，苦涩中包含着香甜，香甜中又略带苦涩。只有细细品味过了，才会领略其中的滋味。
学习的滋味作文（6）
我渐渐的长大了，通过一年多的时间，就要入初中了，父母为了让我能考个好中学，每个星期放假都会让我去学这样，学那样，很累，现在学习压力也慢慢增添了。
每当学习时，我总是不耐烦，觉得学习是去受罪，可每次我这样想时，父母却叫得更厉害，说要我赶快去做作业，不然的话就学不好，我听到这句话时就很闷，老是认为，学习算什么，不就是去做作业，背课文吗，这么容易谁都可以做到，但是我从没想到过学习也能帮助我们。
直到现在，我终于开始努力奋斗了，因为我知道了学习对我们多么重要，现在我也慢慢地进入书的里面，在知识的海洋生活，思维也渐渐开阔起来，我从书中，从学习中明白了许多，也知道了学习能够让我们的知识更加丰富，让我们的人生道路更加精彩，我也懂了学习是为了什么，学习就是为了让我们有一个好的目标，一个正确的目标。
经过几次教训和父母对我说的道理，我体会到了学习的滋味，这滋味是快乐的，是美好的，是纯洁的，我也明白了学习是要一个人去努力奋斗而争取，用事实去争取。
我爱学习，更爱学到的知识。
学习的滋味作文（7）
学习就是学习，有滋味吗？有，不仅四味俱全，还很浓郁。
酸
在我二年级的时候，虽然很努力，可成绩总是超不过我们班的小A。
在一次期中考试前，我和妈妈打过赌：我要考得比小A高，妈妈就奖励给我一本书。我要考得比小A低，我回来就要享受一顿“试卷大餐”。于是，在那场至关重要的考试中，我得了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的试卷和我的试卷对比了好一阵子，我发现了我和小A有题不一样，我又验算了一遍，发现小A的错了。我兴高采烈地拿出给老师，（那题正好是1。5分），老师却说：“无所谓了，知道错了就行。”啊，什么，但这场考试可对我来说是很“有所谓”的呀！我顿时感到心里酸溜溜的。
甜
记得四年级时，老师令我前去参加写字比赛。我虽然怕不行，可不敢不从，好在比赛还在几十天后，我只好一写完作业就开始练字，因为我知我临场发挥的本领不好，就只好用硬法——苦练，在不知不觉中，到比赛的那天，我也练得炉火纯青，可因比赛紧张了一点，只得了三等奖，可我心里还是有些甜。
苦
三年级时，我很羡慕小C的那只钢笔，上面是晶蓝的，太阳射在上面，还闪闪发光，我做梦也想得到。于是有一天，一个小铺终于购进了那只钢笔，我急忙拿了钱买下了那只笔。下午到了学校，我拿出了那只笔，刚想向同学们炫耀一下，小C看见了，急忙把笔一下抢过，还骂我：“你说你，拿我笔还不跟我说声，害我找了好久，你……”苍天啊，大地啊，为什么我买的时候他就丢了笔呢？虽然那只笔不值几个钱，只是我觉得太苦了。
辣
下课了，我刚和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了过来，说：“你说你，真是的，班干部本来就该以身作则，你还在玩，不知道羞愧吗……”，听了班主任一连串的话，我的脸不经辣乎乎的。
学习也有滋味，如果你细细品尝，一定能感到其中的奥妙。
学习的滋味作文（8）
学习是什么，学习是调色盘，五彩缤纷的。
学习是什么，学习是调味盒，酸、甜、苦、辣，一应俱全。
学习是什么，学习是苦青茶，要你去细细品尝它那苦楚。
学习是什么，学习是音乐，是锅碗瓢盆的交响曲。学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么学习的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去体验吧！
酸
唉，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师表扬同学的笑是酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的批评同学的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛每个人的嘴里都嚼着一枚橄榄。“哭有什么用？“我对自己说。“对，擦干泪水，跌倒了在爬起来！一次失败算什么！”也许，正是这一颗颗橄榄会让我们回味无穷，终生收益！
甜
“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，两学期来的努力没有白费，我的作文终于获奖了！还是金奖！那时，我心里别提多高兴了！我听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉！星期五回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，我的心里比灌了蜜还要甜！在我看来，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份喜讯带给爸爸妈妈。
苦
甜的滋味有，苦的滋味也有。学习生活就是苦的感觉。一到星期五，作业就“滚滚而来”。这不，刚刚把数学老师留下的三黑板作业刚抄完，语文老师又带来两张考卷，还说什么：“要好好消化！好好做！必须全部做完！”真是“考卷滚滚家逝水，作业淘尽优生啊！”顿时，教室里没有几个同学
不伸长舌头拉长脸，表示一下自己的痛苦！咳，当今学习真是用两句话形容“棍棒底下出成绩，作业满天遮白云！”
辣
哇，考得这么好！”同学们的反话里带着一丝辛辣。我低头不讲话，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学用未知的眼神地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办？我终于鼓起勇气，一把抓起那张“垃圾”分数地卷子向老师走去。辣的味道，我不敢再体会。
学习是一杯清茶，要你去细细品尝。酸甜苦辣，红黄蓝绿，编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。让我们去体验，你会发现它不只是灰色的，而是多姿多彩的！
学习的滋味作文（9）
学必学，会全会。
小学：父母一本永远也翻不完的哲理书，所占的容量实在是大：父母名言父母警句，着本哲理书的名字就叫母言父警。
老师千眼观音，无论我做什么事，她都知道，常常光临寒舍，普渡父母，是她让我感受都了什么是题海无边，什么是回头是卷。
同学男生，超级小特务，随时向老师打小报告，让老师对我进行思想教育；女生，与我同病相怜的小难友。书本课外书我的最爱，课本是观音心经。作业我的人生快餐，很贵但很难吃。电视我的梦中情人，上课想，做作业时想，天天都在想。
假期一为美丽的仙女，是你让我懂得了时间是金，花钱想买也买不到，你常当我的和事老，让我与我的心上人破镜重圆，你是名副其实的仙女！
就是这些七色的线编制了我七色的童年，有苦又不失甜。
初中；学习你是我的罪，你是我的最，你是我的三分之一，你让我感到最忌讳。娱乐你让我想得美，你让我想要最，你是我杯中的一滴咸水。父母，老师你们告诉我不要拿着书本想的远，要向未来看得远，目光一定要放得远，比赛一定要比别人跑得远。而初中就是三岔口的疑惑。
学习的味道就是如此！可喜！可悲！可叹的三明治。
学习的滋味作文（10）
学习的音乐——abc的交响曲，学习的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么，学习的滋味呢?当然是酸甜苦辣俱全了。
学习的滋味是酸的。
进入期末复习阶段，每天上课，老师谆谆教诲，滔滔不绝地讲课。黑板上写满知识点，荧幕上全是重点题的分析过程。我们则一字不漏地抄下来，书上爬满了我们的小字。下课了，老师依旧讲课，想抓紧时间尽可能地多讲些什么。我们看着窗外的小鸟发出感慨。放学了，一张张的试卷发下来，一项项的作业布置下来。很快的，桌上已堆起了一叠作业。没办法，我们只得埋头苦攻，写着似乎永远也写不完的作业。周末，我们放弃休息，做着一套套试卷，上着一个个补习班，望着别人看电视，玩电脑，心中，怎一个酸字了得?
学习的滋味是甜的。
在学习中，我们获得了老师传授的知识，心里感到充实;我们获得了鲜花和荣誉，体验了成功的喜悦;我们丰富了自己的生活，懂得了苦尽才能甘来。学习的滋味，像五彩的棒棒糖一样，甜甜的。
学习的滋味是苦的。
七年多的学习生活中，我们做的题越来越难，越来越多，越来越给我们以压迫感。面对日益艰难的学习路程，我们唯有努力克服困难，踏踏实实，勇敢面对，不怕苦，不怕累，才能立于不败之地。学习的苦滋味，磨练着我们坚强的意志。
学习的滋味是辣的。
考试失利，我们会面对父母，老师的责备及失望，面对同学不可思议的眼光，面对自己内心的谴责。大家的眼神辣辣的，我们的眼睛也辣辣的。大家的话语辣辣的，我们的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要着火，连带着眼泪鼻涕一起流。学习的滋味，真辣!
学习的滋味，犹如一杯清茶，细细品茗，苦中带甜;学习的滋味，犹如一杯鸡尾酒，酸酸甜甜，令人回味无穷;学习的滋味，犹如一支笔，蘸上点颜料，画出美好的彩虹，一起展望未来!
学习的滋味作文（11）
痛苦就是痛苦，快乐就是快乐，痛苦时怎么会有快乐呢?小时候的我总是这么认为。慢慢地慢慢地我长大了，生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味，这滋味很美好，很美好……
上幼儿园时的我很爱画画。每每轻松地、不费吹灰之力画的一幅画，总能得到亲人、老师的赞赏，而且还得了许多奖。听着他们对我的表扬、看着他们脸上喜悦的表情，我心中美滋滋的。那时没有付出汗水便获得收获的我天真地认为：学习是一件非常快乐的事。每当看见哥哥看着作业本发呆、愁眉苦脸的样子时，我还笑他傻：学X——还不是小菜一碟吗?
慢慢地，我长大了。在学校、在家中，在课间、在假日，我尽量利用空余时间读尽量多的书。看了一本又一本，但是，因为我太小了，所以有很多读不懂。可是我还是坚持读下去，因为我记得有本书上曾说：“思考好比播种，行动好比果实。播种愈勤，收获亦愈丰。”
我爱读书，从被动到主动。读到幽默的地方，我会哈哈大笑、读到忧伤的段落，我也会悲伤流泪。每次读书，我的心都会溶入书中，与书中的主人公尽情地在他的世界中遨游。
也许正因为懂得了苦中有乐的道理，我的学习成绩越来越好。每当我取得优异成绩同学们向我投来羡慕目光的时候，我的心中溢满了快乐。
未来的路还很长很长，我要学的东西还很多很多。我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。但我更懂得“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功……”记得台湾女作家罗兰曾说：“我们的生活有苦也有乐。几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦，换句话说，几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。当你觉得辛苦和不耐烦的时候，请你为它另一面的意义而忍耐。当你有机会安享你的收获时，你一定会领悟到当初所付出的并没有落空……”
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”学习的确很苦，但苦中有乐!我爱学习!
学习的滋味作文（12）
学习有苦亦有乐，苦是过程，乐是结果。
众多学生认为，读书是一件异常艰苦的事，是人生是最难熬过的。起早摸黑，成绩不好又担心无脸见爹娘。因此，便认为学习中只有苦，而无乐。但我认为，苦中亦有乐。
学习中虽有说不尽的艰苦，道不尽的坎坷，但却总是苦尽甘来，只要你坚持不懈，必将迎来甜蜜的结果。有一句话很经典，“不经历风雨，怎能见彩虹！”的确，在做一道难题之时，你会费尽心思，绞尽脑汁去想，你会为它而付出更多的时间，甚至是你玩耍的时间。做题的过程的确很苦，但若你坚持不懈，将此题解答了出来，你不觉得内心有一种自豪感，不觉得你收获了一份解题之后的快乐吗？那种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处是别人无法体会到的。
上学期，我参加了县组织的语数外三科竞赛。为了能在竞赛中取得好成绩，我花费了许多休息时间，耽误了许多娱乐活动，那段时间，我确实感到身心俱疲，苦不堪言。但是，付出终有回报。终于，我获奖了，那一刻，我感到无比快乐，无比骄傲。与这份喜悦相比，那些苦算得了什么？同学们，你们是否有过同样的经历呢？难道你们感受不到努力过后的`欢畅吗！
身残志坚的张海迪的故事已是家喻户晓。当记者问她身患重病，为什么还要学习时，她坦言回答：“因为我爱学习。虽说在学习中有无数挫折和困难，但只要你坚持不懈的努力，你便会获得知识和乐趣。”现在，海迪已成为了一名优秀的博士。她实现了自己的理想与追求，她凭借顽强的毅力获得了成功，也获得了快乐。
像张海迪这样一位残疾妇女，她都能以正确的心态去对待学习，努力进取，更何况我们这些风华正茂又有着健康体魄的中学生呢？所以，同学们，从现在起，让我们以正确的心态对待学习，畅游知识的海洋吧！要知道苦中亦有乐，更要知道“无限风光在险峰”啊！
学习的滋味作文（13）
学习的滋味
你也许会问，学习还会有滋味吗？我会回答，当然有了，学习中有无数种的滋味，只要你慢慢品尝，就会尝遍酸甜苦辣咸，而我已经全部都体会过了。我还是和大家说一下我的经历吧。
酸：在六年级的时候，我们学习了一篇文章叫做《荔枝》，讲的是一位儿子看到了荔枝就想起了母亲的事。文章本来平淡无奇但经张老师一讲，我们就明白了其中的道理，当时班里的人几乎都哭了，我也是万分悲痛，现在想起来心里还有一丝酸辣。
甜：每当考完试心里就十分紧张。而发下试卷后发现我自己的成绩比预想的还要好的多，心中就无比高兴。尤其是晚上回家让父亲母亲看，被夸上一顿，心里就比吃了蜜还甜。
苦：但是考不好心里就砰砰地跳，回去也不知道该怎么说，一天的课也没有心思听，说什么也听不进去。晚上回了家，垂头丧气地吃着没味道的'饭，不禁有一丝苦味。
辣：在升级考试之后，每个同学都要离开，一个相处好几年的朋友离开自己，一个美好的班级也就此解散，免不了有一丝辣意。
咸：在一个新的班级中，没有同学、朋友，只有重新建立友谊，但是这个友谊之桥，又能耸立多久呢？再过几年又要分手，好朋友又要分手，就离不开咸味。
学习中的滋味真是太多了，好好享受吧！
学习的滋味作文（14）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的学习舞蹈的滋味作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
每次我看见舞台上展示自己美妙舞姿的演员时，我都向她们投去敬佩的目光，在羡慕的同时，我又在想：她们高超的技艺下，一定少不了艰难的训练吧。所谓“台上一分钟，台下十年功”。到我开始学习舞蹈，我才真正体会到学舞的艰苦。
记得一年级的时候，老师给我们拉筋。在一张地毯上，老师训练我们拉软自己的筋骨。同学们一个跟一个的紧张地走向老师，回来时眼角都是挂着泪珠的。其他同学问是怎么一回事，回来的同学啜泣着说：“痛，好痛……”。看着她们抹着眼泪的模样，我害怕极了。在忐忑不安的等待中，轮到我了。一个同学紧紧压住我其中一条腿，老师就慢慢地把我的'另一条腿往上拉，拉到一定程度后，老师停了下来。我开始感到撕裂的痛，我扭动身子，试图把被紧压着的左腿抽出，可没能抽出丝毫。实在是太痛了，我甚至怀疑自己的退是不是断了，不然怎么会痛成这样？那可恶的时间怎么走得这么慢，过每一分钟都好像过了一年。我咬紧牙关坚持着，可嘴里还是忍不住发出了痛苦的呻吟。“好了。”老师简短的说，松开了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一阵轻松，终于自由了！我捂着发麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，尽管起来的时候我的脸上还挂着笑，可转身的一瞬，我嘴里还是尝到了泪水的苦涩，但我知道，坚持就是胜利。
每一次当我翩翩起舞时，都会想起我练舞时的苦，都会想起流过泪水的苦涩，但我却感到骄傲。这就我学舞蹈的滋味，尽管练舞的过程是痛苦的，但我坚持下来了，我没有放弃！
学习的滋味作文（15）
现在真的是太绝望了，时针缓缓指向11点，而这儿，却仍有一道烦躁的数学题，窗外一片静谧，偶有几声虫鸣。“∠AOB为定角，那么∠CDE就不是……”我轻念着题目，左手按住试卷，右手在草稿纸上写写画画，“那么∠OBC就……不对啊！我代换错了！”我不由得愣住了，停了几秒，只好把前几步过程全部划掉。
这一来，我心里不免有些躁动，于是起身喝了一杯冷水。重新坐回来，重新开始！我眉头紧锁，紧盯题目，好想用犀利的目光揪出它，牙齿咬住下唇，以提醒自己不要被题目所迷惑。
但这一切也没有持续太久，太晚了，灯光在我眼中成了幻影，而题目成了小黑点，虫鸣也消失不见……熄灯，睡觉。
一闭上眼睛，一切都空灵了，空灵到消失了，这世间仿佛只有我。我的大脑在飞速运转，只消一刻，得出那个令我抓狂的题。
次日，清晨五点，我脑中灵光一闪，促使我一跃而起，喝了杯温水来稳住心神，又不受控制般提起笔，由于用力太大，指节都微微发白。
“∠1加上∠2，得到的数据……啊，我写出来了！”一股喜悦油然而生，它从我心底冒出，像美丽的烟花直冲云霄，像汩汩的江河奔流入海，像蓬勃的日出熠熠生辉！这，不正是学习的辛苦，也就是学习的乐趣所在吗？
“知识是一种快乐。”培根说，我也这样认为。这让我想到幼儿园数手指做出2+3的自豪，一年级写下自己名字的骄傲，五年级能解一元一次方程的惊喜，七年级能说一口流利英语的欢乐……它们都叫学习的快乐。
道法课上，我们一起诵读“当我们自己攻克难题时，会有一种发自内心地，由内而外地开心”，我的心中总有别样的感触。
学习如同巧克力，初尝苦涩，可是细品却又甜蜜，有学习陪伴的生活，这滋味……