中等作文（1）

被突然间的喧嚣声推出了教学楼，虽然处在黑暗之中，我还是嗅到了你的气味，远远地望着你，我突然想起了那些逝去的日子······

好像记忆中，你一直站在那个地方，目光在人群之中穿梭，总也看不到我的那双眼睛写上了小小的焦急。

什么都没变，又好像什么都变了。

九年前的秋天，你站在那里。放学后，我一边喊着“妈妈”，一边向你那里跑去，你总是张开双手，慢慢蹲下来，给我一个大大的拥抱。那时，我把你当成整个世界。

六年前的秋天，你站在那里。已是深秋，你怎么还是穿那么少呢？我走过去，拉着你的手小声问：“妈妈，你不冷吗？”我感觉到你握着我的手颤动了一下，之后，便将我抓得更紧。那时的我，还无法读懂你眼角的泪光，后来才知道，那是我第一次关心你。

三年前的秋天，你站在那里。早晨我刚和你大吵一架，放学后看到你便想躲着你。那一刻的擦肩而过，你脸上原有的笑容被吹散到秋风里。你什么也没说，轻轻地为我披上了外套，只是下一秒，我把它狠狠地甩在了地上，把你一个人丢在了风里。

那晚，我感冒发烧，担心的只有你。

我不知道为什么会突然间想起那么多事来，像受到了什么刺激一样，那些记忆突然间跳了出来。

现在，你仍旧是站在那里。我觉得你忘记了我所有的不好，放大了我所有的好。你好像只记得我给你的拥抱，给你的关心，却忘记了我在那些叛逆的日子里曾经留给你的伤痛，人，真的可以选择性记忆吗？

从我生命中经过的人那么多，每个人都行色匆匆，人去楼空，客走茶凉，每一个人都悄悄离开了我，或是无心，或是有意，只有你，会永远地站在那个地方等我，不管我怎样地调皮，怎样地叛逆，这个世界上，也永远只有你会等我回家。

今晚夜色好美，星星都出来了，我走到你面前，伸手理了理你凌乱的头发，挤出一个微笑，柔声说：“妈，我们回家吧。”

中等作文（2）

当被您贴上中等生的标签的时候，在同桌的光芒下，心头涌上的是万般的失落。

一次化学式的默写，您问班上有多少人过关了。班上站起来八个人，您生气的将书丢在讲台上：“我预测啊，这个班上考上高中的也就这八个人。”我紧紧的盯着我的默写本，就差一个符号就过关了。忽然我听见您叫了我的名字：“你默了多少啊？”我低着头说：“还差一个过关。”余光中我看见您摇了摇头便离开了教室。

进入中考复习阶段了，作业都是您先让我们对答案然后把不会的提出来讲，每次这个时候我都很想提问题，可是当您说道：“下一个题目，这个题目类似的我有讲过方法也告诉你们了，你们自己看看，有没有问题的提出来。”听到这样的话，我犹豫了要不要提，这时候我又听见您说：“选择题没有的看下面的填空题。”很快一堂课就这样过去了一大半，您留下了一点时间让我们自己复习，您走到我们班上的第一旁边说：“这几次讲题目你怎么不点头呢，我看见你点头了我才好往下讲啊，你不点头我不知道你会不会，后面那些人呗头点了不停。”这时班上许多同学都笑起来了。可是在他们的笑声中我的心情却很沉重。

几次考试下来化学情况都不乐观。“问你个问题，这条题目怎么做啊，可以写一下过程吗”我问同桌。“书上有，自己看”她说。

化学课代表拿来了试卷传到我后面就没有了，“咦，我们怎么没有”后面的人说。这时化学课代表说：“后面的人没有试卷，做练习就行了。”我把试卷折好放在了教辅书里，像我这样的中等生能怎么办呢？

后来到了快中考了，老师拿来了复习的资料，却说：“这些复习资料发给那八个人，其他人就不要发了

你知道哪八个人，这些资料发给你们，你们有些人也看不懂，你们把练习看看就好了。”这次没有发到我的，为什么都快考试了也不全发，您不知道不是所有的人都回表现的'像差生一样，像我这样夹在中间的也有许多很努力的，可能我们学习的比较慢，但是我们不希望您用这样的方式教育学生，我们只需要您的一点点的鼓励，我们也会很开心，很努力的向前冲！

中等作文（3）

当被您贴上中等生的标签的时候，在同桌的光芒下，心头涌上的是万般失落。

一次化学式的默写，您问班上有多少人过关了。班上站起来八个人，您生气的将书丢在讲台上：“我预测啊，这个班上考上高中的也就这八个人。”我紧紧的盯着我的默写本，就差一个符号就过关了。忽然我听见您叫了我的名字：“你默了多少啊？”我低着头说：“还差一个过关。”余光中我看见您摇了摇头便离开了教室。

进入中考复习阶段了，作业都是您先让我们对答案然后把不会的提出来讲，每次这个时候我都很想提问题，可是当您说道：“下一个题目，这个题目类似的我有讲过方法也告诉你们了，你们自己看看，有没有问题的提出来。”听到这样的话，我犹豫了要不要提，这时候我又听见您说：“选择题没有的看下面的填空题。”很快一堂课就这样过去了一大半，您留下了一点时间让我们自己复习，您走到我们班上的第一旁边说：“这几次讲题目你怎么不点头呢，我看见你点头了我才好往下讲啊，你不点头我不知道你会不会，后面那些人把头点个不停。”这时班上许多同学都笑起来了。可是在他们的.笑声中我的心情却很沉重。

几次考试下来化学情况都不乐观。“问你个问题，这条题目怎么做啊，可以写一下过程吗”我问同桌。“书上有，自己看”她说。化学课代表拿来了试卷传到我后面就没有了，“咦，我们怎么没有”后面的人说。这时化学课代表说：“后面的人没有试卷，做练习就行了。”我把试卷折好放在了教辅书里，像我这样的中等生能怎么办呢？

后来到了快中考了，老师拿来了复习的资料，却说：“这些复习资料发给那八个人，其他人就不要发了，你知道哪八个人，这些资料发给你们，你们有些人也看不懂，你们把练习看看就好了。”这次没有发到我的，为什么都快考试了也不全发，您不知道不是所有的人都回表现的像差生一样，像我这样夹在中间的也有许多很努力的，可能我们学习的比较慢，但是我们不希望您用这样的方式教育学生，我们只需要您的一点点的鼓励，我们也会很开心，很努力向前冲！

中等作文（4）

不知何时，中等生已是他们给她的定义，每每提起心头总有酸意。

“你看那是我们班的”“哦，她是你们班的好学生吧”“什么呀，只是中等生啊”听着这些她嘴角漾起一丝苦笑，‘不管我多努力，只能只能这样吧。’

渐渐的，自卑笼罩了她。有一天，一位导师让她说出了内心的'悲凉：“老师你知道吗，中等生就是没人关心，没人知道他想什么，得不到老师关注，你怎么样拉，没人知道，只能只能躲在一边，偷偷的哭，没人知道你多伤心，自己背着喘不过气的包袱艰难的往上赶。”泪滑过脸颊。

静下心来想一想，不正是这样吗？这不就是中等生的待遇吗！学习好的人，一旦停了下来，老师会细心的帮他，提点他，有老师的关注，那包袱老师替你掂量些；学习很不好的人，一旦停下，老师会立即严厉起来助他学习，帮他补习，拥有老师更多的关注，包袱总还是轻的。但那些中等生呢？一旦停下，没人会对他说不要停下，没人理会他的动作，仿佛落叶从树上飘下，无人问津，慢慢的等待枯黄的日子。

中等生是什么，一片落叶，一朵暗淡失无光的花罢了。随着风，嘴角那抹苦笑疏了些。=

中等作文（5）

中 等 生 太 吃 亏 投 稿

最近，我有一个令人吃惊的愿望，就是——当一名差生。我把这个愿望和我的好朋友说了，她马上用手敲了一下我的脑袋：“你该醒醒了，发神经的吧你？”我鼓鼓腮帮，但我不怪她会这么说，因为一般的人自然是想当一名优秀生，学习成绩天天向上，而我，却想当个差生，你说，我最近是脑子短路了呢还是脑子短路了呢？这么“聪明”的想法都给想出来了，而这个想法的原因可笑得离奇——想试一试差生的滋味。

从一年级到现在五年级，我一直是一个中等生，一个平凡的中等生，一个不起眼的中等生。做优秀生，我看是没希望的了，智力可没那些个优秀生厉害，脑筋也没优秀生弯，此人纯属死板之人，还不肯呆在作业里“浸泡”。做差生吧，那容易，可是，我又没这个胆。要是哪天我的考试不及格，做了不该做的事，老师上门找人，爸爸妈妈不得杀了我？唉，横竖都是死!

可是，我真的迫切的希望自己能是一个差生。爸爸妈妈总在别的叔叔阿姨面前纳闷的损我：“唉，这孩子，就是个中等生，成绩不会上不会下的，想考名牌学校？我看是没什么指望的了，放弃又觉得可惜，可这孩子又不知道努力上进，整天都烦死了....”而老师，更是忽略了我。不用说，鲜花般的微笑、阳光的温暖都给予了优秀生，就连个别的辅导的机会和奖励的话也都施舍给了差生，而我和其他的中等生朋友们，只能远远地待在唯一属于我们的被遗忘的角落里寂寞的望着差生和优秀生，心里那叫一个羡慕！而那个被遗忘的角落里，没有鸟语花香，没有阳光，没有微笑，甚至连风霜暴雪都没有。

不止这些，还有平时，上课回答的机会几乎是差生的；上黑板的良机又被差生“不客气”的揽到“怀中”；好不容易有了一节公开课吧，这还成了优秀生表现的专场。“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干部”连看一眼的机会也没，“进步奖”“鼓励奖”就更别提了，这可是专属差生的啊。为了不让老师完全遗忘我，故意制造点事端，结果还是不能如愿。差生把那一点点的骂都夺走了，要知道，那骂对我有多重要啊！

左瞧瞧，右看看，还是觉得当中等生太吃亏。如果有来生，我要当优秀生，实在的不行，当个差生也好呀，打死我也不要再做中等生了，中等生，我可“高攀不起”。