初三作文 老师（1）
这五年来我们度过的风风雨雨，难以忘怀。特别是我们敬爱的老师，带给了我们很多的教诲。老师就像是勤劳的园丁，我们就像小苗！我们在茁壮成长，老师也一定累了吧。
这五年来，我们有欢乐，也有悲伤，还有沮丧的时候。就像是前天，我们班里又沉浸在一片黑暗中。每个人都没有什么兴趣听课，甚至是老师都非常沮丧。我们犯了一个可怕的错误，一个让我们都非常害怕的错误。但是又令我们有了新的起点，是李老师的一个行动激发了我们。也是这句话令我沉思，让我反省。这句话对我们来说应该是晴天霹雳吧，可李老师也是为我们着想啊！
就在那句话说出口时，我们都大吃一惊，全班一下子陷入了一股深渊。就连我自己也绝望了，李老师说：“如果这两天，队都没有站好，以后的一切活动都停止，知道你们站好为止！”天啊，这多么的可怕，李老师还说：“要想我们班重振班威，首先就要排好队！”但是那时候我脑子闪过一句话：“这根本不可能，不要费力气了！我们班的命运是改变不了的！”那句话我现在想起来，都觉得自己当时很可恨，李老师、小张老师、颜老师对我们的期望那么高，我却那样想。
但是我们班的同学很有毅力，第二天果然就打破了我的预料！是那句话激发了我们的斗志，让那个我们有了重振班威的决心，也让那个我们有了新的起点！
这些年来，老师一直陪伴着我们，不辞辛苦的教导我们。老师可真伟大！
初三作文 老师（2）
读幼儿园大班时，我遇到过一位趣味十足的老师，我们都称他为“魔术”老师。其实呢，他是数学老师。
他有一头短而卷的黑发，顽皮地长在球儿似的脑袋上，一副极具特色的黑边框眼镜架在挺拔的鼻梁上，衬着黑色鹅卵石般的大眼睛，给人一种诡秘的感觉。
新学期第一节数学课，老师走进教室。他的穿着好特别：黑西裤，白衬衣，外穿一件黑色燕尾服，头戴黑礼帽，手拿像孙悟空金箍棒似的黑色小杖，十足的魔术师样子。有位小同学说：“叔叔，你走错班级了，我们班是数学课。”“不，我就是你们班的数学老师，你们可以叫我‘李子老师’。”还没等我们反应过来，只见这位李子老师把那高高在上的礼帽拿了下来，放得低低的，示意我们看里面。同学们看着帽子，叽叽喳喳地叫着：“空的！空的！”可是，一眨眼工夫，再看！帽子里面出现了四个鲜红的小苹果！正在同学们诧异时，李子老师把帽子里的苹果拿了两个给我，剩下两个给了我旁边的同学。老师说：“四份分成了两份，这就是平均问题。神奇吗？”我们兴奋地叫着“好神奇！老师，再玩一个！”老师将礼帽戴到头上，手拿那黑色小杖，神秘一笑，说：“这就是数学。”
紧接着，老师在我手里拿走一个苹果，放进嘴里两下子吃下肚，对我们说：“四个苹果，被我吃掉了一个，还剩三个苹果，这就是四减一等于三的意思。”我们被老师神奇的讲课方式所吸引，不知不觉中，一节有趣的数学课结束了。
那天起，我便爱上了李子老师，爱上了数学！
初三作文 老师（3）
您是一位辛勤的园丁，让我幼小的心灵变勇敢，让我的头脑进化了一遍。您就是我的班主任——刘老师。
不知不觉中，您与我们一起走过了3个春与秋。我想对您说的话太多太多，今天就让我一吐为快吧。
前几天我们军训，您一直在看一本叫《人生海海》的书，我们争先恐后的问您为什么在看书？您说，人生就要活到老，学到老，我相信你们也是可以做到的，在我心目中你们是最棒的。您说完后，我们都安静了，您的话让我们信心大增，我们刻苦训练，最终获得了年级比赛第2名的好成绩。
老师，我想对您说，您的话，我会一直记在心里，它激励着我，让我好好学习，不断努力。
还有一次，我们班从腾飞楼搬到致远楼，因为班里有许多沉重的柜子。去帮忙的都是女家长，搬起来很费劲儿。您找了一辆三轮车，当柜子装满车，您毫不犹豫地推起来，和大家一趟趟的，往返于两座楼之间。大家都说，刘老师您太厉害了，刘老师您辛苦了。您边擦汗边说，没关系没关系，都是为了咱们的孩子。您以身作则的形象，顿时在我的心中高大起来。
您虽然不像张老师有丰富的教学经验，也没有王老师的严厉苛刻，但是您是一位多么被我们敬重和喜爱的老师呀！老师，我想对您说，是您把我的心灵感染，是您让我对自己更有信心。您像一位园丁，呵护我们长大，看着我们成长。您更像一位伟大的母亲，无微不至的照料我们。
老师，我爱您，默默的爱着您。
初三作文 老师（4）
我有一位很喜欢的老师，你们猜猜她是谁，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮肤还很白。如果你还猜不到，不要着急，让我慢慢来跟你讲。
我的老师即美丽又温柔，还很聪明，最重要的是教学还十分细致。先说一说老师最好看的地方吧，是她的眼睛，里面装满的阅历和学问。她上知天文下知地理，没有她不知道的，可厉害了！老师的眼睛还时不时的对我们“放电”，而且我觉得老师在古代绝对是才女，没错！她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师
老师很温柔，在批改作业时，写对了会有一个勾，全对还会有一个奖章。写错了，会画出来这题的关键，还会把错的较多的同学留下来告诉你怎么写，原因和出错点。她牺牲了自己下班回家的时间在这教学生到会为止，多么细致，敬业啊。
每学期，她还会给我们兑奖品，分小组让大家一起进步。上语文课时，她会让一个小组在一起合作学习上课。下课时，她也十分幽默，和我们一起聊聊最近发生了什么事情。
别看我们老师如此幽默，她可是一个教学有方的人。以前我最怕写作文了，提起写作文就毫无头绪，不知怎么下手，写起来跟流水账没有区别。可自从上了钱老师的习作课，我喜欢上写作了，在习作中的难点，她都会告诉我们解决方法。
在每个学生的成长中都会遇到很多老师，每个老师在教学生涯中也会遇见许多学生，我很感恩在我的小学生涯中，遇到了我亲爱的钱老师。
初三作文 老师（5）
我想为你赋诗一首，写下你的经历；我想为你高歌曲，唱着你的人生；我想为你雕刻一玉，纪念着我们的故事；我以为我忘记了你，可是，你在我的心里从未远去。
记得当年儿童节节你说，“我希望我们班的孩子能够快快乐乐的成长，也有一个很好的未来。”你还说“下学期就会有更好的老师来带着你们一起学习，你要去很远很远的地方，以后就再也不回来这里了。”那时候，全班的同学并不知道你已经病入膏肓了。
我们哭着，呐喊着“老师，你以后还回来看看我们吧！你去了新的学校也不要忘记我们这些可爱的同学啦！”你只是笑着，摸着我们每个人的头，拍着男生的肩膀，所有的感情都在这些温柔的动作之中了。那一年，我还许下的生日愿望就是希望你每年能回来看看我们，我们舍不得您。可是你对我们挥了挥手，那次送你离开教室，成了我们之间的永别。
感谢您，这三个字我从来都没有庄重的说给你听过。现在说来却已经晚了，我们1813班的学生感恩您，爱您，您听到了吗？梦回初一那年，你踏着温暖的阳光温柔的介绍自己“同学们好，接下来的三年我都会陪伴着你们的学习的语文老师，跟你们喜欢的谢道韫是本家。”班级的艺术晚会，你被我们班里的同学围在中间，给我们唱着歌，我惊醒，看着窗外的霓虹灯闪烁，原来这是梦。
老师，您在另外的世界还好吗？
初三作文 老师（6）
从小学到现在，我有六七个美术老师。除了课外活动，学校里只有两个给我留下了不可磨灭的印象
我一年级的时候张老师就开始教我了。这个稚气未脱的老师显然挡不住一群叽叽喳喳的麻雀。经常需要拿出半节课来维持纪律，或者在不知道的时候和我们一起玩。相比上课，我比平时更喜欢她。我可以在她的办公室里摸来摸去。你也可以和她一起做一些可爱的小玩意。不管她组织什么活动，她总是喜欢给我打电话。100米长卷轴，录音课件，各种比赛。其中最难忘的是山水盆景的制作。
把烧渣变成盆景需要技巧和细心。张老师帮我们把两大块煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉两块绿色的橡皮泥，不知道剩下的小煤渣怎么办。张老师什么都不管，把煤渣扔到盆里，抓起我手里的泥，抓了一根树枝多的树枝，压在小煤渣上，仔细端详了一会儿，开始往盆里撒绿木屑。我看到她这样做，得到了消息。树种完了，我轻轻地放了一个稻草做的鸟巢。当我们结束时，张老师非常兴奋，拿起相机和作品合影。在她教我的三年里，每一节课都是在笑声中度过的。
张老师教我的时候，我和孟老师成了朋友。我对她最大的印象就是两个字：温柔，她好像一直在微笑，杏眼眯起来，很善良。张老师叫她“孟梦”，但我更愿意叫她“萌萌”。但她温柔的一面只在上课，上课却很认真。正因为如此，我在她的第一堂课上有点惊讶。老师怎么了？
初三作文 老师（7）
初中，曾是小学生的我们多么向往的方向！以为长大了，可以不用像个孩子那般处处受到管束；以为翅膀硬朗了，天空就会变得更加广远；以为到初中了，便可以坦然地酷酷地故作深沉……而进入瓯北二中后，才发现，现实中的初中生活与想象中的差距实在太大，甚至一时难以承受。最让人难以接受的是二中老师的啰嗦，相同的事情总是重了又复、复了又重，惹得耳朵几乎听出了茧。心中不免充满了抱怨，但又无力抗争；然后细想，抗争又能把世界整改成怎般模样？不免又充满了困惑。
政教处金西明主任大概是瓯北二中最啰嗦的老师。
他并不高，还显得有些胖，头发稀疏，样子一点儿也不凶巴，但这些都是后来印象，他留给我的第一印象就是啰嗦。还记得开学第一天的晨会，金老师在大会上整整讲了三十分钟，而且中间没有半刻停歇。当时我们顶着个烈日的暴晒，一动不动地站在那儿，远远的，看不清他的脸，只有被扩音器进一步夸张了的有些圆润但并不优美的声音，扎扎实实地鼓震着我们的耳膜。我心里想，这是迄今为止最漫长的晨会了吧。经过了一年，我越来越确信我对金老师第一印象的判断。据我的经验：似乎哪个晨会都少不了金老师，只要金老师一开口，晨会保准不短；金老师文章做得很长，但内容并不丰厚，说过来说过去就那几点内容，什么谁谁的自行车还没上锁，什么某某的校徽没别，什么哪个哪个班级午自修比较吵；空洞归空洞，金老师着笔还是比较细致的，譬如你的班级地面有几个泡泡糖痕迹，你的班级在哪个不该开电风扇的时候却开着风扇，甚至哪个男同学头发遮住了耳朵，哪个女同学把校裤改成了小脚裤，他都有一双法眼；可惜的是，细致，但并不感人，从未见有人感动涕零过，真正认真听讲的没几个，边听边写作业的还真不少，金老师大声说他小声说的也有；管你爱听不爱听，金老师做文章风格依旧，马拉松赛跑似的，坚持坚持再坚持，一样的罗嗦！
经过了一年，老师们一直都是那个样，但我们似乎不一样了……
有一堂语文课，我们因为文言字词“尝”的解释经常出差错的问题，语文老师顺势提到了老师如何“罗嗦”教学的话题。她告诉我们一个上届学生的故事：文言字词“尝”是应该重点掌握的词语，但老师屡问学生总是屡哑；出卷者总是屡考不厌，但学生们总是屡考屡败。后来语文老师与大家做了一个约定，每遇到这个词，大家心里说一遍它的意思后就点名口头查检，说错了就用尺子打手掌，大多数人对此有信心，少数人也只得表示支持。后来，真出现了挨罚的时刻，语文老师反复造势说自己下手如何如何狠，弄不好会断了手指，就让学生们自己来，好扣力度，自罚的学生当然舍不得断了自己的手指，但他永远记住了那一刻的事情。这样的戏反复上演了六七次，终于全班学生都掌握了“尝”字。末了，语文老师说，对于顽固不化的思维惰性和恶习惯势力，啰嗦就是最好的克星，并问我们是否也需要上演这样的啰嗦戏。
再末了，语文老师问我们认为哪个老师最罗嗦，我们齐声回答：金——老——师！再回首一年前的那些我们，真的，那些都不是瓯北二中的学生；再看看今天的晨会，我们的心中没有了强烈排斥的声音。多说一句话多花一分力，本该只消一句话却让老师在同一句话上花了无数的力。我们终于看到了金老师的不容易：为了根本地、彻底地改变我们六年来累积下的恶习惯，金老师坚持坚持再坚持，让自己做瓯北二中最啰嗦最花力的老师！
初三作文 老师（8）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说，老师是天上璀璨的北斗星，为我们指引方向；有人说，老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说，老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么，他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台，老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字，长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子，她在我们心里生根、发芽、开花、结果，不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗，在老师的悉心照顾下，我们尽情吮吸着知识的甘泉，慢慢地长大。陶行知说的好：捧着一颗心来，不带半根草去。的确，每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人，却不求任何回报，只是让学生们将来能为祖国做贡献，单凭这一点，天下所有的教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师，您是无私奉献的路灯，我们便是迷失方向的路人；您是茂盛的树叶，我们便是娇嫩的花朵；您是伟大的母亲，我们便是您的儿女。老师，您善施教化，无私奉献，桃李满天下，你们功德无量，成就了一代又一代的人才，赞美人的成语已经无法赞美你们了，你们是更高一个等级。论无私，你们理应第一，论公德，第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙，心灵纯洁，无一丝杂念，不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。老师啊老师，我为您点赞。
老师，为了不辜负你们对我们的栽培，我要牢记一句你们对我的淳淳教诲：不经历风雨，怎能见彩虹？老师，等我们厂长为参天大树，已是祖国栋梁之时，我们绝不会忘记您对我们的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老师，我再一次发自内心的赞美您，您把自己最美的微笑留给这精彩的世界，留给我们。我们定会走遍四方，把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。老师啊老师，我为您点赞。
初三作文 老师（9）
在漫漫的人生道路中，我得到的爱有很多。当我遇到困难的时候，爸爸会告诉我勇敢;当我寂寞孤独的时候，妈妈会给我温暖：当我在生活中跌倒的时候，同学和朋友会一直站在我的身边。但有一种爱，我永远都不会忘记，那就是我的语文老师对我们的爱。
记得上三年级的时候，有一天我的肚子一直咕咕的叫个不停，甚至隔壁班的同学都听见了。当时我难受极了，发着高烧也没有吃早餐。记得那一节课是语文，当时我实在忍不住了，一股浓浓的黄水就吐了出来，我吐得好难受，同学们看着这样的场面，也都一个个捂着鼻子跑的远远的。这时老师走了过来，他摸着我的头问我是不是发高烧了，我愁眉苦脸的点点头。于是老师赶紧把握送到学校门口，又给我家里打电话。最后他对我说：记得要在家里好好休息。然后我就回家了，我回头看了好几次，老师都在微笑着向我点头。老师的爱在我的心中是多么的深刻啊，我永远都不会忘记的。
直到我上四年级的时候，老师还是无微不至的关心着我，让我能够得到爱，永恒的爱。
有一次，我要去参加作文比赛。老师他就加班为我们作指导，完全把我们当做他的孩子在看待。当他实在累得不行，躺下休息的时候，我的眼泪夺眶而出。就休息了一小会儿，老师又开始为我们指导起作文来了。
后来作文成绩出来了，老师才放下心来了。我们靠的还不错，没有辜负老师对我们的期望。
老师在我的心目中就是英雄，是我最喜欢的一位老师。他要我坚强，要我勇敢的面对困难。王寿美老师，谢谢你。这一生老师对我的爱实在太深了，我一定要努力学习，向老师一样做一个对社会有用的人。
初三作文 老师（10）
在我家的阳台上，你静悄悄地站在那里，安静得像一汪秋潭，没有半分张扬之色。你没有玫瑰那么的妩媚动人，也没有茉莉的清新淡雅，更没有葵花的朝气蓬勃，你是一株幼小的牵牛花苗。
起初，你的到来是不经意间。是被风吹来的吗？是被鸟儿丢到这里来的吗？我们全都一无所知。
你冒出一点嫩芽后，终于在一次浇水中，我无意间发现了你。嫩绿的芽儿，仿佛是一个刚出身的婴儿，一碰就伤到了你。我爱怜地看着幼小的你，细心地给你浇了一点水。
后来，粗心的我又忘记了你的存在。只是你的条儿缠绕了栏杆的某一天，我才发觉时间过得真快呀！我无法想象一株嫩绿脆弱的芽儿在没有人照顾的情况下活下去，是多么的困难而又曲折的事情。你一定经历过泥土的嘲笑，石头的阻扰，同伴的为难。但你仍不放弃，不放弃希望，也不放弃自己。此刻，当我的目光重新回到你的身上时，发觉你的绿更明艳。因为我知道，你的绿洒遍了你奋斗的泪水，你比温室的花儿多了一份自然的美。
我备受启发的还有你的花儿告诉我的'道理：
正是盛夏，这是你绽放自我的绝佳机会。那一定是全部开满五颜六色的花吧！我支着脑袋不禁想到照片上的牵牛花，你也应该是开满一片吧！但是，在我的期待下，你却只结出了六个花骨朵儿，我失望极了，但仍静候你的开放。
一天清晨，散步完回家的我，无意间抬起了头，看见你的花朵儿——你开花了！我有些惊喜，连鞋都没有来得及脱下就匆匆跑了过去，开花的你像一个吃了糖的孩子，开心而满足。微风轻抚着你的花，花儿在风中微微摇晃。你对着太阳，自信地吹着那六朵“喇叭”，仿佛在歌颂生命的喜悦。
不知怎么的，我想起了那些照片上的牵牛花。虽然那些花多，让人眼花缭乱，却失去了一份干净，素雅。而你的花虽少，却给人一种淡泊。你的循序渐进，依次开花，不急不躁，胜过了那繁华艳丽，多了一份淡泊。
你虽然只是一个平平凡凡的喇叭花，但却让我受益匪浅。你虽然不是我的老师，但却胜似“老师”。
初三作文 老师（11）
每个老师都会有烦恼,但她总是带着微笑走进课堂;每个老师都有心目中的好学生,但她知道在她心里必须装着所有的学生;每个老师都会遇到令她烦恼的学生,但她知道她必须要热爱每一个学生;每个老师都要承受工作上的压力,但在她看来最大的压力,是来自学生对知识的渴望。
每当在课堂上看到老师亲切的笑容时,你可知道,昨晚她备课到深夜;每当在课堂上看到调皮的学生故意刁难老师时,你可知道,此时她的内心有多么的难过;每当遇到难题时,无论是什么时候,她都会耐心为我们讲解。她就像一棵大树,为我们遮风挡雨,她无时无刻不在关心着我们,无时无刻不在引导着我们。
沧海桑田,星移斗转。不经意间,岁月流走了十五个春秋。而今,我们也将要离开学校,离开我们的老师,此时此刻,深情回眸,走过漫漫岁月,细数片片回忆,一切仿佛还是昨天。
是谁,在晨曦初绽时,撷一串串晶莹的露珠,挂在我们刚刚梦醒的眼前,驱走我们脸上的困倦?是谁,在夕阳西下时,静静地站在我们中间,与我们于宁静旷远的暮色中同醉?是谁,在热闹非凡的操场,拂一阵飘逸的风柔柔地荡漾在我们身边?是您呀,老师!敬爱的老师,我们怎能忘记,万籁俱寂时,在星光映照下,您的鬓发映着孤灯照彻校园;怎能忘记薄雾迷蒙时,您在晓风残月中踏破黎明的寂静。我们感念着,您那“天生我材必有用”的点化,曾使我们心中的冰结悄悄融化;我们感念着,您那“长风破浪会有时”的鼓励,曾使我们这些初露尖角的小荷灿然绽放。
不想说,您是人梯,以伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚;不想说,您是蜡烛,以不灭的信念照亮我们黯然的前路。不想说,春风化雨,润物无声;不想说,春蚕吐丝,情意绵绵;不想说,杜鹃啼血,赤子之心;不想说,师恩如山,师恩如海……
敬爱的老师,我们只想静静地感念,脉脉地倾诉,并且让千千万万个回忆酿成一杯浓浓的醇酒,透过迷幻多彩的现实,穿越时空隧道,去感念、去品尝那美好的往昔。
“风在水上写诗,云在天上写诗,灯在书上写诗”,而老师,您是用真、善、美在生命的旅程里写诗啊!在这个五彩缤纷、光怪陆离的现实社会,谁能有您那份“独上高楼,望尽天涯路”的高洁宁静;谁能有您那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著自守。心路迷航时,蓦然回首,灯火阑珊处,老师会永远望着我们。有人说,爱情是纯度,友情是广度,亲情是深度,而师生之情是什么呢?是纯度、广度加深度。
每当夜晚,我仰望星空,那繁星点点,一闪一闪的,我总会想到我们那温馨的课堂,是因为有老师的存在,那里才会变成知识的海洋。老师的工作是平凡的,三尺讲台,日复一日,年复一年,默默无闻。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔。而我,要感恩她,我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导;感恩她给予的真诚;感恩她为我寻找到了开启心灵的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!
本文的小作者大量使用排比和比喻的修辞方式,深刻表达出对老师的深厚感情,字字句句都流露出对老师的爱,感情真挚,表达自然,贴切。文章虽用大量的排笔,但语言上却不是以华丽地辞藻堆砌,很多话语都让人感到亲切。
初三作文 老师（12）
今天也无非是这样。不过是开学罢了。本在家还耷拉着脑袋的我，到了学校便生龙活虎起来了。
这一别两个月，心里自然有许多话想说，整个班跟过年似的，“诶，你知道上学期第一谁吗?”“你去哪儿玩儿了?”“我那天……”大家正来了兴致，一个身着西服，却不帅气的男人进来了。我们正想着这人是谁，他便先开口了：“我是你们的'新班主任，姓赵，你们也不用改口了。”我打量着他，有意打理的头发，杂乱的眉毛，缺少领带的西装，这怎么是我们的班主任呢?
这老师也实是有趣。讲课时，总是挤眉弄眼，时不时讲几个冷门的小笑话，总能让课堂妙趣横生。
一天深夜，我抱着试一试的态度向老师请教关于修改病句的问题，老师立马回复，文字通俗易懂，还告诉我其他几种病句情况，再三询问我是否听懂，我听懂后，嘱咐我说早些休息，身体最重要。我对这老师印象似乎有了改观。
他总是穿着一件毛衣，驼色裤子，给人以温暖的形象，那天开学不过也是为了留个好印象。他的眼睛似乎有着欲望和魅力——想获得知识的欲望和看穿一切的洞察力，透过眼镜，他的眼神总是锐利的，好似发出一支冷箭，刺穿别人的心窝，而他的话语又是温暖的，总会给你最清晰明了的答复，尽着班主任的职责。
至今我还记得坐在办公室批改试卷的模样，认真且仔细，深邃的眼睛不放过任何一处失误，绽放着题目正确后的欣慰，流露出题目错误后的懊恼。那一刻，我敬佩之心油然而生。
老师是一份伟大的职业，他们不只是园丁，更是文化的传承者，给花儿知识的浇灌便是他们最引以为傲的事情。我会以笔为刀，报答我的老师，在文化的里程碑，镌刻最辉煌的一章!
初三作文 老师（13）
时间过得真快啊，转眼间我就要小学毕业了。在将要毕业之际，我最想感恩的就是老师了，因为老师像一把钥匙，打开了我知识的大门，让我在知识的海洋中尽情的遨游。 我要向各位老师表达内心最真挚的敬意和感激。 6年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
还记得刚想小学的时候，我对校园里的一切都感到很陌生。上课的时候，我就算知道问题的答案，手却像被一块石头压住了似的，怎么都举不起来。您那双明敏锐似乎也察觉到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加了勇气。我立刻举起手来回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有了这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。 当我遇到难题时向你请教，您总是耐心的讲给我听，有时您都讲了两三遍了，可我还是没听懂，我自己都要跟自己急了，可您还是不厌其烦的一遍一遍的讲给我听，直到我懂了为止。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您抚摸着我的头，在班上表扬了我，还带头为我鼓起掌。要知道，因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。 敬爱的老师，回顾六年的学习历程。我们的每一点成绩，不都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，不都凝聚着您的帮助和教诲吗？六年来，我们的身边一直都有一种爱伴随在我们的身边——那就是师爱。
你们为我们耗去了6年的青春，日夜操劳，您的额头已经爬满了皱纹；天天拿粉笔写字，您的手指已被磨破了皮，您的青丝已被染成了白发。 我真正的感受到了，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”就是您的真实写照。我在花朵旁为你祝福，老师！我们就像这朵花的花瓣，马上就要离你而去，请相信我们一定会在一个风和日丽的早上，捎上成绩，静静地在你四周散出一阵芬芳。
初三作文 老师（14）
东方出现了一抹朝阳，她似乎红着脸在对我说，去感谢你的老师。去感谢我的老师？奥，老师，是一个多神圣的字眼！如果我是一棵小树，那么老师就是我头顶上为我遮阳的大树；如果我是一朵小花，那老师就是给我养分的不起眼的根；如果我是一只雄鹰，那老师就是让我能自由自在飞的蓝天；如果......
老师，是多伟大呀！做错了事，他用他那广阔的胸怀包容你，循循善诱，让你不会再犯第二次；老师是多无私呀！不会的题，他宁愿牺牲自己休息的时间来给你讲。老师用他的执着和坚强向我诠释着生命的另一种内涵——人生的价值在于奉献。老师，还记得上次吗？我考试没考好，一下子下降了许多，我害怕，害怕你找我。没过多久，你真的找我了。你把我叫进了办公室，问我：这几天是不是有事，成绩怎么下滑这么多？要稳住心啊！我不敢直视你，低着脑袋任凭你问。
听着你殷切的话语，感受着你期待的目光，我鼓足勇气，小声说：“没事。老师，我能赶上来。”你说：“有烦心事就告诉我。老师会帮助你。”小孩子家能有啥心事，我当时真的挺怨老师的，怨他不信我。回去又想了想，就想明白了。老师找我是对的，我不该怨老师，老师也是为我好。老师，真的谢谢你，是你教会了我学习要专心。老师，还记得上上次吗？你让我们默写第二单元的知识点，我没好好背，错了五六个。你把我叫去了你四楼的办公室，说：“怎么了，刚来就这样啊，这样可不行，我看你基础不差，一定好好学呀。我看你初二时成绩就有的下滑，初三了，可别落下。”说完老师还对我笑了一下。
听了老师的话，我不禁有种想哭的感觉。老师，我一定不辜负老师你的希望。老师，真的谢谢你。你的笑容像阳光一样，而我就是一株植物，只要有了你，我就会永远的健康成长一位位敬爱的老师，你们就是我的守护天使，在我不安的时候出现，以你的温暖，辽阔的翅膀仅仅保护着我，让我的心安静。老师，现在我愿做那一抹朝阳，像您一样传递温暖。谢谢您，谢谢您为我付出的一切，我一定不辜负你们对我的期望，努力做到最好。
初三作文 老师（15）
我们是小学毕业班了，可开学一个多月还没有语文老师。听数学老师说下星期可能调来一位，于是，我们便盼望着下个星期。
“千万不要来一位男老师，男老师揍人厉害。”“也不要来一位上了年纪的老师。”“最好来一位爱说、爱唱、爱跳的老师”……下课，我们议论不休，大家希望新来的老师既不厉害，讲课又有意思。
好不容易熬过一个星期!这天是星期二，下午，随着铃声走来一位陌生的人，他那严肃中透着温柔的眼睛扫视了整个教室，同学们也都把眼睛盯在他身上。他三十多岁，头发乌黑，脸色红润，但身材单薄，显出知识分子常有的那种体态。只见他放下书，脸上带有微笑说：“同学们，你们好!我姓宁，家住在西太平。今后，我们就在一起学习了……”
这个开场白，把同学们对“厉害”的担心打消了。可是，他讲课有没有意思呢?过了一小会儿，宁老师开讲了，第一句话就说：
“学问，学问，要想有学识，就要发问。”我们听了，感到那么新鲜有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不讲课文，而是提出问题让我们开展讨论，看谁是“小天才”。并把前十名有见解的写在黑板上表扬。有时还让我们以小组为单位进行竞赛，表扬前三名。他还允许我们下座去“投师拜友”，鼓励我们互相学习，取长补短。课堂成了赛场，成了知识探讨会，再也没有先生讲，学生听;先生携，学生记的死气沉沉的情景了。以前我们不喜欢上语文课，而现在，我们最盼望老师上语文课了。
你说，有这样一位老师，我们多高兴啊!