六年级苏教版作文（1）
上课铃早就响了半天，品德老师还没来，我们班变成了爆米花。炸开了一阵阵欢声笑语，炸开了课堂的纪律。李维寅依旧板着脸，像包公似得，看谁讲话他就记下来，幸亏他字小，不然，整个黑板都不够他写了!
我呢，闲着也是闲着，便索性打起了小牌。徐洁大声吆喝着：“谁来玩牌啊?”哗啦哗啦，像倒水一样，人全涌到她这儿了，我也是其中的一个。我和徐洁把牌按在手中，“翻牌!”呀!我和徐洁、高凤鑫全出一样的，郁羽晨出了一个“鸡”，把我们仨的“小虫子”都吃掉了。我和徐洁大哭，只有高凤鑫开心的大叫;“鸡，烧鸡!太好了，把虫给吃了!耶耶!”可明明他的也被吃了，还那么高兴，但我们都被他的搞笑and耍宝表现弄笑了，笑的“人仰人翻”了。
打牌完了以后，便开始“百度一下”别人在玩神马东东了。哇!叶宇不知在和谁玩沙包，打得厉雨璇、王维铭躲来躲去，一会往前趴，一会向后仰的，都小心翼翼的，生怕被砸到。
最后，李维寅终于受不了了，便搬来救兵——老师。正好钟华在后门口转悠——扭着圆圆的身体，跳舞，还哼着什么歌。“老师来了”探子印海洋来报。老师进来了，钟华正好撞到老师，(其实，钟华是故意的!)老师瞪了他一眼，钟华被吓得屁颠屁颠的奔回他的位置。接着，我们美好的时光结束在钟华耍宝完毕的时候。
六年级苏教版作文（2）
“请老师们于下课后，到会议室开会……”，当同学们听见播音员通过广播报告这个消息后，雀跃万分，好像已夺下了这个世界似的。为什么我们会如此高兴呢?因为同学能在这段时间中，为所欲为。
老师走后干什么的都有：耍怪态的、说话的……总之，那纪律跟老师在时真是天壤之别。可是这时还有一些“骨干分子”，他们在老师在时表现得极好，可老师一走他就学和同学聊天，传纸团……真是无所不能，几乎能和打仗情景媲美。
“调皮大王”趁着热闹，偷偷地从教室后门溜了出去，装作老师的模样，迈着沉重的脚步向教室走来，“老师来了!”不知谁喊了一声，有的同学飞快地回到自己的座位;正看连环画得入迷的同学赶紧把连环画往桌底塞，有的甚至急得把课本倒翻了，却显得一本正经。终于“老师”走进了教室，“哈哈哈……”教室里又是一阵爆笑声，这时同学们才知道“中计”了。
班长在这情况下，出了“拿手绝技”，把放肆的同学名字记下来。被记名的同学为了“报复”，因此变本加厉，不断吵、继续闹，连耳聋者都能受不了。唉!这真使我们班的几个班干部绞尽脑汁，也无济于事。唉，这些方法都没有奏效。软磨硬泡，威逼利诱。这些软硬不吃的家伙令我们管理人员大伤脑筋。
“吱——”久违的开门声响起，老师回来了，同学们立即装做写作业、看书。老师满意的点点头。我想，作为一个学生，我们应该自觉的遵守纪律，不能只在老师在的时候才表现的好。书是为自己读的，而不是为老师读的，那些调皮的人，真应该好好的反思了!
六年级苏教版作文（3）
“叮零零”……广播里传来声音：“请所有教师前来会议室开会”老师听到广播后布置了一下作业，就急急忙忙地走了。这下我们班有好戏看了，搞怪大王陈浪首当其冲，开始欢呼，带几个弟兄冲到讲台，开始在黑板上大肆破坏，班长就是班长，只说了几句话就摆平了那些调皮鬼教室里恢复了平静，可又能维持多久呢?
果然不出我所料，不一会儿，讲台下又开始闹腾了，到处都是同学们嬉戏的声音，班长见形势不妙，立马使出杀手锏，把全体班干部都叫来管纪律。可还是制止不住同学们的热情，班干部们都忙得手忙脚乱。有看漫画的，有看小人书的，也有画画的，还有到黑板上骂班长是猪的。班长他们气得脸都青了。
“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句，“老师来了!”然后全班同学立刻恢复安静，看课外书的赶紧把书往抽屉里一丢。吃东西的小馋猫恋恋不舍地把食品扔进垃圾筒，“咔吱……”门开了，结果进来的不是老师，而是搞怪精灵戴超。同学们愤怒了，十几个同学往他身上压了过去。
唉，老师不在的时候……
六年级苏教版作文（4）
“噢，今天吃大闸蟹喽!”爸爸从菜场买回五只大闸蟹。
这些大闸蟹都生龙活虎地活动着，不过，这样的时候可不多了，因为它们马上就要进入我的胃了!这几只大闸蟹一个个身披青灰色的盔甲，摆动着它们的“杀手钳”，样子可威武了，好像在攻击我似的。
终于，大闸蟹下锅了，“啊!真香!”我惊叹地叫道。不一会儿，大闸蟹热气腾腾地出锅了，瞧，大闸蟹的盔甲不翼而飞了，换上了橘红色的便服来到我的面前。一股儿蟹黄味儿顿时扑鼻而来，让我垂涎欲滴!
可以开吃喽!我把大闸蟹的蟹壳扒下来，用勺子舀一点儿醋放在蟹盖里。哇塞，这蟹黄真是美味呀!酸溜溜的醋加上甜滋滋的蟹黄完美地融合在一起，简直就是“人间极品”哪!我三下五除二，就把蟹盖里的所有东西全部清除完了。接下来，我又把大闸蟹掰成两瓣，顿时，白生生、香喷喷的蟹肉映入了我的眼帘。咬上一口，噢!我简直不相信我能品尝到这么美味的食物。什么匹萨啊，意大利面啊，都显得那样无味、平淡。我津津有味地吃下去，尽享这“天伦之乐”，恍如进了美食螃蟹宫，到处都是大闸蟹和蟹肉，我的嘴角露出淡淡的微笑。“当!当!当!”清脆的敲打声打破了我的美梦，回过神来才发现是爸爸在击打桌面，他皱起眉头，疑惑的问我：“你在想什么呀?想得如此高兴，连口水都流出来了。”我笑了笑，不作声，继续吃起了美味的大闸蟹，心里美滋滋的，高兴极了!
噢!我爱这美味的大闸蟹!
六年级苏教版作文（5）
1.领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式，走进社会，了解自己家乡的名人，《家乡名人》作文教案（六年级上苏教版）。
2.能根据习作要求，写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。
二、教学重难点
了解名人的事迹，丰富习作材料，并将调查访问到的、查阅到的资料整理成文。
三、教学过程
（一）、交流自己了解的家乡名人的资料
1.说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄，劳动模范，或是作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等。其实三百六十行，行行出状元，我们的身边也有不少名人，下面，我们就来说说家乡名人。
2.交流事先搜集到的家乡名人的素材。
（二）、阅读范文，明确习作要点
1.出示宣传媒体上介绍人物事迹的文章，自读例文，想一想如何介绍家乡名人事迹。
2.交流。
（要抓住最能反映人物特点的具体事例来写；要说清楚名人在某一领域做出的突出成绩；还可以说说人物的外部特征；从名人身上展现出的精神、品质等）
（三）、交流习作构想，开始习作
1.你能说说看准备写谁；先写什么，再写什么，最后写什么，并交待自己选择的写作要点吗？
2.三百六十行，行行出状元。快拿起手中的笔，把你了解到的名人事迹写下来吧！（学生习作）
3.交流习作，根据习作要求进行评点。
4.修改习作。
5.誊抄习作。
板书设计
习作6 介绍家乡名人事迹
人物的外部特征
在某一方面做出的突出成绩
最能反映人物特点的具体事例
人物的精神、品质
六年级苏教版作文（6）
快过年了，人人高高兴兴的迎接新年的到来，我们的民间习俗再次掀起了热潮：吃饺子，放鞭炮，做腊肉，剪窗花……
可是我还不会剪窗花，就去请教邻居家的老奶奶，她是个剪窗花的能手。奶奶到了我家，我递上了红纸和剪刀，奶奶问我：“剪些什么?”我说：“关于过年的!”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一会，就立刻剪好了，我拿过来一看，“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出来!
这幅剪纸惟妙惟肖，栩栩如生。上面的图案是：4个小孩帮家长做家务，只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸，我都会想象出一个故事：准备过年喽，大人们准备着过年的东西，有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务;只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了，那四个小朋友家里布置得很漂亮，桌上摆满了好吃的东西;而另一个小朋友，由于父母忙不过来，家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年，那一个懒惰的小朋友，这个新年过得很忧伤。
奶奶的剪纸，寓意深厚，她让我明白了我们有学勤奋，美好的生活是自己创造的。
这幅剪纸作品深深的印在了我的心里，它让我学习不拖拖拉拉，我喜欢这幅剪纸作品!
六年级苏教版作文（7）
剪纸是一门艺术，也是我国文化艺术瑰宝之一。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言：
“艺术是高尚情操的渲泄。”——穆而
“艺术使自然更完美。”——雷诺兹
“艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。”
“艺术家是每个事物的创造者。”
“伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。”
……
每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。
想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。好奇心拉着我随着声音走去。走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。
……
剪纸，中国人的骄傲!
六年级苏教版作文（8）
暑假里，我在表姐家住了几个星期。在那儿，我跟表姐学会了剪纸花。想起来，还真有意思呢!
我表姐的纸花剪得可好呢!形状各异：有三角形的，有正方形的，有菱形的，有椭圆形的……样子不同：有荷花待放，有菊花盛开，有金鸡报晓，还有嫦娥奔月，这一幅幅活龙活现的纸花，真让人爱不释手。
看到这些美丽的纸花，我的手痒痒的。我对表姐说：“姐姐，你教我剪纸花吧!”姐姐看我真心想学，就爽快地答应我了。
表姐现教我裁一张正方形的薄纸，再对角地将纸折三次，然后就开始用剪刀剪了。起初，我做得还蛮顺利，后来，因为我剪口太长了，一下子就把旁边的花纹剪断了。纸花没剪成，我急得快哭出来了，愁眉苦脸的望着表姐。“没有失败，哪来成功。来，再试一次!”表姐微笑着对我说。我点点头。
在表姐的鼓励下，我又裁了一张纸，心想：这回可一定仔仔细细、认认真真地剪。我重新学表姐的做法，先剪外形，再剪中间的花纹。我用剪刀一会儿剪直线，一会儿剪弧线……我专心地剪着每一刀，生怕把它又剪断了。我剪好了，小心翼翼地把纸花打开，“啊，多么美丽的纸花!”
虽然我剪的没表姐那么好，但我学会了剪纸花。后来，我又剪了各式各样的纸花，而且没有重复的。
六年级苏教版作文（9）
我叫罗文成，今年八岁，读小学三年级。我在爸爸妈妈的心里，爸爸妈妈就像老鼠，我就像大米一样，生怕我受到伤害。有一次，我过马路，像看见宝藏一样飞快地跑过去，可是，一辆小汽车飞驰而过，司机一看见我，就急踩刹车，还好没撞上，回到家，妈妈给我做了安全教育，我就没有发生过，同样的事了。一天，妈妈和爸爸要去南坪逛商场，就把我带到新华书店，让我自己看书，那是，我对看书没兴趣，我蹑手蹑脚，逃出了牢房似的书店，我家住在五公里，我以前有从学校走回家的经历，于是，我慢悠悠地沿路返回，过了一会儿，我来到了小学门口，我现在信心十足，走在回家的路上。没想到，刚走到回龙湾，就看见爸爸从出租车上下来，我也不跑，他跑过来说：“妈妈都等急了!在找不到就打110。”接着，我们就小跑回去。回到家，妈妈批评了我，并叫我跪两个小时。晚上，妈妈就会给我洗脚，等我睡着了，就给我盖好被子，把衣服洗了，第二天，早晨六点多钟就起来做早饭，中午，回到家，拖地、抹桌子、……妈妈，我爱您!名师点评：小作者在文中讲述了一些父母关爱自己的事，将父母对自己的爱具体化了，然后呈现在读者的眼前。小作者过马路不谨慎，害父母担心;去书店又独自跑出来，急得父母要打110;这既展现出了小作者的淘气，也让读者从中感受到了父母之爱的伟大。不过文章结尾，小作者怎么只表达了对妈妈的爱，而没有表达对爸爸的爱呢?这篇文章写得比较生动，但也存在一些笔误。“我就没有发生过，同样的事了”建议改为“同样的事再也没有在我身上发生过了”。“那是，我对看书没兴趣”改为“那时，我对看书没兴趣”。“在找不到就打110”改为“再找不到就打110”。
六年级苏教版作文（10）
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀?我也有过无时无刻不再惦记着我的爸爸和妈妈。
我有一个坏习惯，晚上睡觉爱踢被子。去年冬天，下了很大的雪，天气很冷，可是，每天深夜，爸爸妈妈都要起来给我盖被子，结果，我没有生病，他们却都感冒了。看到他们不停地打喷嚏，听到他们那沙哑的声音，我真想哭。
那一刻，我终于知道，我们孩子真的就是父母心头的一块肉，如果我们有什么意外，就好比他们身上掉了一块肉，不得不疼。以前，我真不应该怀疑他们对我的爱。
爸爸妈妈，我爱你们!
六年级苏教版作文（11）
有些东西随着时间的推移会改变，有些东西无论经历多长时间的洗礼也难以忘怀。妈妈对我的爱像大自然的风雨雷电，无处不在，不可或缺。妈妈的爱滋润着我的心田，激励着我的成长。妈妈的爱像和煦的春风，轻抚着我的心田。一二年级时，我们学校办活动，需要做头饰。可是头饰这么难做，怎么办才好啊?这时妈妈似乎看出了我的烦恼，关切地问：“宝贝，有什么事需要妈妈帮忙吗?”“妈妈，你能帮我做头饰吗?”“好，乖宝贝!”妈妈温和地抚摸着我的头，让我感到无比温暖。妈妈的爱像一场及时雨。一次考试，我得了99分，只是一道计算题扣了1分。
我怀着兴奋的心情把试卷递给妈妈，等待她的表扬。妈妈看了我的成绩后扬起了笑容。可是当妈妈看到我的失误后，立刻“晴转多云”。“你知道你犯了一个多么低级的错误吗?”“不就打错了一位小数点吗,"我小声地咕哝着。”“如果一个工程师计算错了，哪怕是0.01毫米，房子就会有坍塌的危险!任何事情都要从小做起，懂吗?”经过这次教训，我变得仔细了，在下一次考试取得了满分!妈妈的爱更像雷，”轰隆隆“地在天空中炸开了。去年暑假，堂妹又来到了我们家。堂妹一来，妈妈就一个劲地夸她漂亮，好像在妈妈眼中堂妹是个宝，我是根草。妈妈的偏爱引起我的嫉妒心。我故意让堂妹摔跤，还打她，抓她的头发。妈妈看见我如此”残忍“地欺负堂妹，便怒吼道：”你在做什么!“”啪啪!”妈妈以迅雷不及掩耳之势甩了两个赤热的巴掌。“你怎么可以这样对待妹妹，她可是一个客人呀!”妈妈的语气渐渐变平静了，“你以后要和妹妹和睦相处，好吗?”“哦",我不情愿地说。妈妈的爱想闪电，在黑夜里一闪，让人们以为白天已经来临。
记得一次弹《小夜曲》，我弹得一点也不优美，很杂乱，不能给人带来宁静的气氛。这时，妈妈对我说：”你边弹边想像自己坐在月明星稀的夜空下的草坪上，前方的小湖波光粼粼。我照着妈妈的话去做了。不知不觉，美妙的音符在我的指尖流淌，我也情不自禁地哼了起来，陶醉在音乐的海洋里。每当我看到风雨雷电，就会想起妈妈的教导和无微不至的关怀。妈妈我爱你，就像老鼠爱大米，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光和雨露。我爱你妈妈!
六年级苏教版作文（12）
从小到大，我一直都在父母的细心呵护与栽培中成长，使我如今变成了一个成绩优良的学生。他们把所有的爱都倾注于我，使我一直感到幸福，我爱他们，他们更爱我。尽管如此，当老师布置作文要求我们用语言向父母表达爱时，我竟一下子不知如何开口了。
爸爸脾气不是很温和，最近心情也不是很好，很想乘着这个机会拍拍他的马屁，但又怕位置没拍对，拍到马蹄子上就完了，所以心里一直打怵着。直到今天，我才下了狠心，决定一定要对爸爸娓娓道出那句久久未能表明的话。
清晨的一缕阳光洒在身上，感觉暖暖的，我微微睁开双眼，隐隐约约听到了电视的声音，“呯!”只听电视里传来一声枪响，让我措不及防，立马惊醒了。我懒懒的起身下床，发现爸爸正躺在躺椅上惬意地看着电视，心想就乘着这个大好机会，对爸爸说出这句话吧。我缓缓地走向爸爸，鼓起勇气，站在了他身边，刚想开口，爸爸抬头看了看我，随口问了我一句：“干嘛啊?”顿时，我嗓子里就象被鱼刺卡住了一样，什么也说不出来，脸也涨得通红。爸爸见状，不解地又问了我一遍：“你干嘛啊?”我神色忸怩地说了声：“爸。”才说完这个爸字，又忍不住把剩下的话咽了回去，此刻爸爸终于忍不住了，冲我大吼道：“一大早，干什么啊，吞吞吐吐的，搞什么搞?”我吓呆了，竟然一时半会儿忘了要说的最重要的几个字。局面就这么僵持着，爸爸见我像雕像一样傻呆呆地立在那里，白了我一眼，扭过头，继续看他的战争片去了。过了大概好几分钟的光景，我终于豁出去了，就好像熊心吃了豹子胆一样，费力地冲着爸爸说出了那句久久未能说出的话，“爸爸!我爱你!”
说完这句话后，我的心脏紧张地扑通扑通直跳，自己顿时感觉轻松了不少，本以为爸爸听后会笑容满面，谁知过了好一会儿，只听爸爸几乎是面无表情的回应了我一句：“我不需要你爱，你只要好好学习，听话一点、乖一点，我就满意了。”我激动的心情顿时一落千丈，此时，窗外玻璃反射出来的亮光，好像正在对我狞笑;窗外那一株株大树，也好像聚集在一块正对我窃窃私语……
过了许久，我的心情渐渐平静了下来，现在我总算是想明白了，虽然爸爸的反应有些让我伤心，但爸爸让我好好学习，做个听话的孩子，不就是在教导我什么才是对他们最好的爱吗?爱，对于爸爸妈妈来说，并不需要说出来，把它放在心里，在学习上，做个好学生;在生活中，就做个乖孩子吧!
六年级苏教版作文（13）
人人都说“没妈的孩子像根草”，难道父爱就不重要吗?不，父爱同样重要。你看，天天早出晚归的是爸爸，每天辅导我作业的也是爸爸，大雪中送我上学的也是爸爸，教我做人的也是爸爸呀!爸爸特别的爱我，我和他之间还有很多事情，我就说一件事给大家听吧。
那是上五年级的一件事情。我因为得“声带息肉”要做一个手术，爸爸就请假照顾我。做手术当天，医生问是要‘局部麻醉’还是‘全麻’。我爸爸怕我疼，就要医生‘全麻’。我一直坚持说我能行。手术开始了，我没坚持多久，眼睛就咪起来了，脸上露出痛苦的表情。爸爸赶快把我的手握住，嘴里说到“儿子，坚持住，就使劲抓我的手”。顿时，我的眼泪不住的往下流。只有我知道，那是感动的眼泪。想到这里，我又想哭。我下决心要向爸爸表达我对他的爱。
我先来到花店，买了爸爸最喜欢的玫瑰。然后再来到文具店，买了一张贺卡，在上面写：爸爸您辛苦了，我爱您!就等他下班回家了。
“儿子，我回来了”，爸爸像往常一样说道。
当爸爸走进房间时，我就把灯打开，对着爸爸说：“我爱你!”
爸爸也高兴的对我说：“我也爱你!”
我连忙将贺卡送给了爸爸，爸爸看完以后感动的流下了泪。紧紧地把我抱在怀里……
“儿行千里父担忧”，“慈母手中线，游子身上衣”。这不正是父爱、母爱的体现吗?父母的爱是无私的，伟大的，淳朴的，我想衷心对对父母说一声：“爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们共同生活的家。”
六年级苏教版作文（14）
是福州人都知道闽菜,而占据闽菜头把交椅的佛跳墙就是我要向大家介绍的家乡美食。
关于“佛跳墙”这个名字还有一个小故事：清朝某寺院旁有一个聚春园酒家，一天大厨用山珍海味秘制的一道菜，做完时香传十里，禅僧闻得其香，竟不顾佛门戒律，放下木鱼，越墙前来觅食。故得其美名。
刚开始，我还不相信这个故事，可亲自品尝后才有所体会。有一次爷爷生日，我们到位于东街口的聚春园吃饭，爸爸特地点了佛跳墙，不一会儿，一个大坛子端了上来，服务员刚打开盖子，浓香四溢，久久没有散去。我不禁产生疑问：“这是用什么时候东西做的?一问才知道，原来是用鱼翅、海参、鲍鱼、干贝、火腿、鸡鸭、羊等十几种食材做主料,加之花菰、冬笋、绍酒、桂皮、姜片、白萝卜为辅料，经过蒸、炸、泡等几种方法烹制，封贮于坛中，食前用谷糠皮文火煨热，启坛时香传十里。我的天哪!这么多种食材，这么多道程序，我可要好好品尝一下闽菜的头把交椅--佛跳墙。
我连忙用勺子舀了一碗，鱼翅入口滑嫩，海参有嚼头......吃完后口齿留香，回味无穷，难怪寺中和尚越墙觅食。也难怪佛跳墙扬名海内外，来福州的中外游客，无不以品尝“佛跳墙”为乐。
今天的家乡美食，都要归功于家乡的先人，如果没有他们闽菜能成为中国八大菜系之一吗?所以，爱家乡的美食，也要爱家乡，多了解家乡!
六年级苏教版作文（15）
在还没有去贵州之前爸爸妈妈就告诉我，贵州有很多有名的小吃，比丝娃娃、酸汤鱼、遵义豆腐花、糕粑稀饭、豆腐圆子、肠旺面等等。
我一直很好奇什么是丝娃娃，到达贵阳的当天晚上，我和爸爸妈妈把行李放到酒店后就急不可待去贵阳有名的合群路去吃小吃，我马上就点了丝娃娃、恋爱豆腐果，丝娃娃原来就是用一张小饼把十几种菜裹起来，象个婴儿一样，所以才得名的，然后再浇上调好的汁来吃，爸爸吃了肠旺面，很辣呀，辣得我不停的喝水，不过还是很香的，我还吃了花溪牛肉粉，和我在深圳吃的味道一样，青岩猪脚也很好吃，具说吃过之后考试就会金榜提名，所以每年高考之前，有很多家长带着孩子专程去青岩吃猪脚，还有很多小吃我吃过后都记不住名字了，后来我们还吃了酸汤鱼，酸酸的，有点辣，我很喜欢吃。最后一天，我们去了金芦笙，在那里也吃了很多的小吃，因为太好吃了，我妈妈在临离开贵阳的时候还在那里还买了好多酸汤料，妈妈说回来好给我再做酸汤鱼。
听了我这么介绍了这么多的美食，你们是不是都流口水啦?希望以后你们到贵州也要每种小吃都要尝到哟。
六年级苏教版作文（16）
从小学到现在，我已经在语文书中学到了许多故事，其中我印象最深的就是《鲁滨逊漂流记》。
回想《鲁滨逊漂流记》中令人感触的故事，思绪的潮水在心中翻腾。
1632年，鲁滨逊出生在英国的一个中产阶级家庭，他本可按照父亲的安排，依靠父母的家产过平静而富裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了生活充满艰险和刺激的水手，航行于危机四伏的大海上。
由于货船失事，鲁滨逊一个人流落到一个荒岛上，用船上的日用品打造了桌子、椅子等家用品，还建造了房子，开荒种地，使自己生存了下来，而且还救出了“土著人”的俘虏“星期五”，最后，一艘货船被打劫，鲁滨逊拯救了船上的人，挽救了船只，最后回到了英国。
鲁滨逊的遭遇告诉我们：当遇到困难、挫折等不幸时，只有有勇气、有毅力去充分调动自己的智慧，就能创造出自己难以想象的奇迹来。当时陷入绝境的鲁滨逊就是艺人们难以想象的坚强的毅力生存下来，勇敢地向困难挑战;以不屈不挠的坚强意志依靠自己的智慧和辛勤劳动，奇迹般的生活下来。
鲁滨逊何以能生存在荒岛上，那里荒无人烟、生活艰苦，如果没有坚强的意志，他又怎么会坚持到最后，等着船只来解救?正是因为有了坚强的意志，才有了生的希望，支撑他走过在荒岛上无数凄凉的夜晚。同样，我们只要有坚强的意志，你就能在生活中、学习中创造奇迹。
六年级苏教版作文（17）
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是的，俗话说得好，每一粒粮食的背后都有一个辛苦勤劳的农民。今天，我就来介绍一下我们村的一位农民——王大伯。
王大伯今年四十岁，看起来比实际年龄大了许多。他的皮肤很黑，短头发，经常戴一顶草帽，穿一件很旧的褂子，显得又瘦又矮。但他种起田来一点儿也不含糊。
他每天起早贪黑，到田里治农药、除草……干的是辛辛苦苦，也可算是兢兢业业。经过几年的努力，他已经种了几十亩田。从一开始一贫如洗到现在不愁吃喝。
王大伯不仅勤劳，而且充满了智慧。王大伯一开始不懂得种田的经验，所以吃了亏，但他一点儿也不气馁，到处请教别人，自己也买了关于水稻或其它一些和种田有关的书。自己不识字，就让家里人读给他听，然后用心钻研，终于掌握了一些技术和经验。他经常说：“种田看起来简单，学问确实有不少呢!”
有一次，大家买种子，家家户户基本上都买了同样的种子。只有王大伯和他们不同。有些人问他为什么买这种种子。他说：“凭我的经验，今年的天气适合这种种子。”果然，最后他收获的要比别人多很多。慢慢地他开始富裕了，最后用起了机械化。从此，他就成了我们村的名人。
种田虽然让王大伯辛苦了好一阵子。但最终还是得到了回报。真是苦也粮食，甜也粮食。
六年级苏教版作文（18）
我的家乡滕州自古就是“三国五邑之地，文化昌明之邦”有科圣墨子，工匠祖师鲁班，勇于自荐的毛遂，招贤纳士的孟尝君等，但最让我佩服的就是科圣—墨子了。
兼爱非攻,反对战争,是墨子一贯的政治主张,墨子身体力行。公元前440年前后,墨子听说楚国准备攻打宋国,事先请鲁国著名工匠鲁班制造攻城的云梯等器械，便马上出发，走了十天十夜，来到了鲁班面前。见鲁班还在乐悠悠的为楚王找攻云梯，不禁火冒三丈，说鲁班滥杀无辜，鲁班却说他从不杀人，哪来的滥杀无辜?墨子说：“你为这楚王制造攻城梯，就是要杀无数的生命呀!”鲁班不信，墨子便把他带到了练习场。鲁班看到，自己亲手造出的攻城梯下血流成河，身子颤抖，按下了机关，亲手毁了攻城梯。楚王见此情景，大骂鲁班和墨子，说要杀了他们。于是鲁班和墨子上演了一出“沙盘大战”墨子解下衣带当城围，以木片当攻城的工具，公输班设计了九种攻城的机巧方法，都被墨子九次解破。公输班办法已尽，而墨子守城的办法没有用尽。公输班无计可施，只好认输。楚王见自己请来的人都败给了墨子，预想到这次战争必输，于是打消了攻打宋国的念头，一场战争便平息了……
今天，我们滕州人也继承了墨子的精神，普施大地，润泽人心，在这个广大的舞台上，上演着一出出威武雄壮的活话剧。
六年级苏教版作文（19）
每一个人的假日生活，都是截然不同的。过去的往事像一只只五彩的贝壳，时常被记忆的浪花冲上海岸，闪耀光芒。而其中的一只小贝克却是深深的印在了我的脑海当中，那就是——我在假日中发生的一件事。
那天的上午，我准备去参加书法考级，我在准备东西，当我准备妥当准备走时，忽然想起来一件重要的事情，那就是——我新买的毛笔，还没有泡开，我要怎么去写毛笔字?
我当时心里难过极了，不知道怎么办才好了，但是那时候时间已经不够了，我没有办法再这样迟疑不定了，我决定了我不管怎么样，我要去试试，说不定世界会出现奇迹，我便怀着忐忑不安的心情去了考级的地点。
我骑车在路上，我没有办法让自己的心情平静下来，更是没有办法原谅自己的粗心大意。以至于我在路上差点就摔倒了。
感觉时间就像流水一样过去了，我很快到达了考场，但是那时几乎大家都已经在座位上等监考老师来了，一个个胸有成足的，可是只有我一个人，低着头，懊悔的在埋怨自己的粗心大意。这时，我的举动引起了我旁边同学的关注，那是一个与我素不相识的姐姐，我心想她是不可能帮我的，但是意想不到的事情发生了，她用柔和的语气对我说道：“你怎么了，是不舒服吗?”我听到了她那温柔的声音，我不知道是怎么回事就被她给征服了，我说出了我自己的真心话，把这件事情的来龙去脉全部给那个姐姐说了一遍，结果那个姐姐二话不说就先把她自己的毛笔给我拿了过来，我刚像拒接她的好意，她却已经转身走出了我的视线中。我也不好意思回绝了，怀着感激的心情接受了她的好意。
时间刚刚好，在这时监考老师进来了，我那是已经是胸有成足了，接过考卷我写出了我认为我能够写的最好的字。结果正在我信心满满的时候，第一范文网忽然想到了，那个姐姐把她的毛笔借给了我用，那她自己要怎么写那?怀着疑惑的心情我回头忘了一眼那个姐姐，她居然在用别人的毛笔在写字，而且看上去那个姐姐是多麽不习惯那支毛笔啊，那时我的心里不禁有一股暖流经过。
果然不出所料——我考上了，而那时我才知道那个姐姐是六年级写字最好的一个姐姐，可是她却因为我放弃了展现自己的机会，我听了之后心里面惭愧极了。看着这张书法考级的证书，我又想起了那位善良的姐姐。
我的假日生活多姿多彩，简直就是酸甜苦辣样样俱全。回忆我的假日生活，回忆我的童年。