学会玩作文（1）
寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球!
你瞧，走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。
刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。
第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候!我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领!于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀!
我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！
别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好!
学会玩作文（2）
我学会了玩宝塔牌作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我学会了玩宝塔牌作文，但愿能够匡助到大家。
扑克牌，相信大家并不目生。而你会用扑克牌玩其他有趣的牌类游戏吗？今天我就跟爷爷学会了这种有趣的宝塔牌。
我写完功课，看爷爷在一旁玩牌。布满好奇心的我一下子就被吸引了：一个人怎么玩牌？还把扑克牌排成这种希奇的外形？我津津有味的看着，脑袋里布满了大大的问号。不一会儿爷爷放下了手中的牌，慈爱的看着我：“是不是很有趣，想不想学？” “当然！”我重重的点点头。说着，爷爷又拿来一副牌，他一副我一副，手把手的开始教我。
爷爷先把牌“洗”了一下，把大小王挑了出来，把一整落牌的反面对着自己，在自己不看牌的情况下，取一张牌放在最顶上，再两张牌排放在这张牌下方的.两侧。接着再在两张牌的中间和两侧放上三张牌。以此类推，直到排到第七层时，才把七张牌正面朝自己，逐一排好。我仔细地看着，生怕遗漏了一个重要的细节。爷爷说：“现在只要做一件事情，就是把牌配成13。”我心想：1和Q、2和J、3和10、4和9、5和8、6和7，那K怎么办呢？没有了的话又怎么办呢？爷爷看着我，读出了我的心思，便告诉我：“K本来就是13，可以直接拿走，没有的话就拿剩下那一摞牌里的配对，但是记住，要按顺序翻。如果你翻开了3张牌，只能拿两头的配，中间的不能用。”我点点头。我把牌中的4和9拿到旁边，又翻到了一个5，5和8就也可以拿走了。这时有两张背着的牌，爷爷说：“可以把它翻开来用。”玩着玩着，备用的牌用完了，可宝塔还没解开，“哎，输了。”我叹了一口吻。不外玩多了，经验也多了，现在我解开了许多宝塔，都可以跟爷爷比了！
宝塔牌是一种很好的游戏，既可以锻炼脑筋，也可以休闲休闲，真是两全其美啊！也但愿大家学会后，也跟我挑战挑战，我等着你！
学会玩作文（3）
我学会了玩滑板优秀作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家最不目生的`就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心顿的我学会了玩滑板优秀作文，欢迎阅读与珍藏。
今天，我看到伙伴们都有滑板车了，真羡慕啊！于是，我也叫妈妈给我买的滑板。
滑板买来了，我迫不及待地上去用脚一蹬，啪，一滑就摔了，妈妈看了，哈哈大笑起来。妈妈带我在楼下教我玩滑板，首先，妈妈告诉我你要先蹬几步，然后，你要把握平衡。妈妈扶着我滑，我看妈妈已经满头大汗了，就说：“妈妈，不如你去休息一下吧。”妈妈说：“好，记住不要玩太猛。”我蹬着蹬着，觉得自己应该会了，就猛蹬了几下，结果，觉得自己的身体不受控制了，啪的一下摔了一跤，痛的我泪眼汪汪。妈妈大声说：“站起来，不要怕。”说完我便站起来了。滑了一会又摔了，这会可全身都好痛，真想抛却啊。这时妈妈鼓励我：“站起来，不能中途而废，只有贯彻始终，才能成功。”我带着伤痛努力的学滑板。我终于学会了玩滑板，我兴奋的跳了起来。以后就可以和伙伴们一起玩滑板了。
通过这次玩滑板，我明白了只有付出，才能有收成。
学会玩作文（4）
愉快的寒假开始了，虽然时间很短暂，可我仍然过的很快乐。因为我学会了玩滑板，说到玩滑板，我还要感谢一位好朋友呢。
这一天，我在楼下玩的时候，偶然间遇到我同班同学李佳忆在楼下学滑板，李佳忆问我：“欣雨，你会玩滑板吗？”我说：“我不会。”李佳忆说：“那我来教你吧！”我说：“好啊，那我们去花园中心玩吧，那里车少比较安全。”李佳忆说：“好呀！”于是我们俩以飞一般的速度跑到花园中心。马上要开始学习滑板了，心里还有一点小紧张，一开始我连站上面都不敢，李佳忆在一旁耐心地说：“你看一下我是怎么滑的。”我说：“好的。”我一看，呀，李佳忆滑的真好啊！我心里默默地想：“哎，我什么时候才能有李佳忆滑的一半好，我真是做梦都会笑醒的！”李佳忆这时走过来了，对我说：“不要灰心，慢慢来，我也不是天生就会的呀，对吧，我也是练出来的。不练怎么可能会滑滑板呢。”我听了这句后，一心只想着学滑板，不一会，我不仅敢站在滑板上了，而且踩在上面也可以自由活动了，特别高兴，经过一上午的努力，已经和她不相上下了。
这件事让我明白了，只要用心去做一件事就没有做不好的，同时也让我明白了：功夫不负有心人的道理！
学会玩作文（5）
我学会了！我学会了！我终于学会了！你们一定很好奇，我为什么那么高兴？我学会了什么？下面我就来讲一讲。
看见姐姐玩滑板的样子，那是又酷又帅，我也好想有一个自己的滑板啊。我在和爸爸苦苦哀求下，爸爸终于给我买了一个滑板。我拿起滑板边跑边叫：耶！太好了！我有我自己的滑板了！
姐姐看见我把滑板从袋子里拿出来要开始的时候他走过来关心的问我。
你第次滑要不要我教你？
不用，不用。我看你滑的时候都那么简单，我一定也会。我充满自信的说。
姐姐叹了口气又看了看我自信的样子，去旁边划自己的滑板了。我看见姐姐走了，想了想：多简单啊不就一踩上去后面一只脚一登不就好啦，还要教什么啊！我想也没想动作对不对就开始了。
仓鼠号出发！我后脚一蹬。
动了动了！
可是还没等我高兴完它就不动了。哎高兴不过一秒啊。我气得暴跳如雷，一气之下把滑板踢出老远。可万万没想到啊！这滑板好像跟我有仇一样，把我摔了一跤，又一跤只听见几声咚，咚，咚姐姐听见丢下滑板马上跑来，只见我头上起了个馒头似的大包。
姐帮我吹了一下头上的大包说：还是我来教你玩吧，先把左脚踩在左边，再把右脚踩在右边，左脚伸下去，用力往后一蹬再快速把左脚伸回来。
可真是功夫不负有心人啊，我终于学会了，可是我头上的大包，哎
学会玩作文（6）
微风轻轻吹过，阳光也暖暖地覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小牙。在这阳光明媚的季节里，公园里显得格外地热闹，一群小哥哥正开心地玩着悠悠球。
小小的悠悠球被小哥哥们玩得忽上忽下，变幻无穷，真是太帅了！我特别羡慕，心想：“我也要像他们一样会玩悠悠球。”
到了晚上，我和爸爸妈妈一起来到广场，我特意带上了新买的悠悠球。我先把悠悠球放了下去，然后手一提，准备把球收回来，可是悠悠球像个不听话的孩子似的，偏偏和我作对，“咣”一下，球砸到了我的头上，起了一个很大很大的包，我疼得眼泪都快出来了，心想：“该死的`悠悠球，看我不把你摔碎！”看到我窘迫的样子，爸爸走过来，对我说：“宝贝，谁刚开始学悠悠球没被砸过啊！现在吃点苦，等你学会了，你就能体会到玩悠悠球的乐趣了”。听了爸爸的话，我想了一会，确实是这样。于是决心学会它。虽然我一次一次的失败，但是我相信自己一定会成功的。一次又一次，一次又一次……终于，在失败了不知多少次后，我能简单的玩起来了，我高兴地像一只快乐的小鸟。
从学悠悠球这件事，我明白了一个道理：“只要不灰心，什么事情都能做好”。
江苏徐州鼓楼区民主路小学二（2）班二年级:荀可可
学会玩作文（7）
我学会了玩溜溜球
甘肃省兰州 兰州实验小学 五一班 翁昕羽 寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球!
你瞧，走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。
刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的'溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。
第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候!我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领!于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀!
我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！
别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好!
指导教师：戴绍琴
你能把自己学玩溜溜球的过程叙述出来，内容具体，重点突出，中心明确。能准确运用学过的词语，充满了童趣。
学会玩作文（8）
耶！今天是星期四，今天我们又要上体活课了，早晨上学前我就把周三买的空竹装进了书包里。
下午的体活课开始了。我们每人都拿着空竹，来到教室外边的'操场上玩起来。我把空竹放到绳子上，拿起小木棍跟着别的同学学，看到别人两只手上上下下地摆动，我也跟上上下下地摆动起来，可我怎么也摆不好，我认真看了别人一会，然后自己在做，这次开始还好，可不一会又坏了，我有点焦急，但不灰心，又摆动起来，可又失败了。这时，我有些不耐心了。我想问问别人怎么玩的，于是我跑到海心旁边，让她教我。她说：“你要一个手动，不能两个手动，就像我。”她给我做了一个示范，她还说：“你等会让空竹平稳了，再动。要是歪的话，就要一个手在前，一个手在后，才能使空竹平稳过来。”然后我学着她的样子做起来。开始我没学好，后来又学好了。我又练习了一会儿，结果学会了，摆动起来也比较熟练了。
我可以和同学比赛了。我高兴地跑到陈浩的面前，用我的空竹撞他的空竹。他看到情况不妙，迅速一躲闪，我的空竹扑了个空。他把空竹稳住后，向我发出一击。我看他的要撞我的了，我就跟他拼起来，我俩互打了10分钟，终于有了结果。看见他的空竹快不行了，我赶紧使出吃奶的力量，用空竹使劲撞击陈浩的空竹，一下子就把他的空竹撞出很远。“我赢了！”我高呼起来，这时陈浩垂头丧气地站在一边。
那天，我真高兴，因为我不但学会了玩空竹，还把陈浩的空竹撞飞了。
学会玩作文（9）
我在电视上和生活中看见很多人会滑滑板，我心里痒痒的也想学，我就请我们班的.滑板大王来教我。
刚开始练习时，我就学着电视上的人一样来滑，可我刚上板就掉了下来，摔了个四脚朝天，眼冒金星。滑板大王马上过来教我怎样上板，可我一上板就出了把冷汗。他教我上板后用后脚摇着板，背要弯些，说着就拉着我的手滑了起来，他的方法可真灵，我慢慢可以滑三四米了，可我一得意，又掉了下来。他说：“滑滑板要认真，可不能马虎呀！”我认真地说：“知道了。”他笑了，又拉着我滑，过了半个小时我终于可以放开手滑了，我心里别提有多高兴。他高兴地说：“世上无难事，只怕有心人，只要你认真做每一件事，没有什么可以难倒你。”我马上连连点头。
啊！
我终于学会了滑滑板了，我真高兴。
学会玩作文（10）
我觉得玩魔方的人都很聪明很厉害，所以我也想学魔方，挑战自己。
我让妈妈给我买了一个六面都拼好了的魔方，妈妈给我七转八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔细一看，发现有一面的主色是红色，有4个红色在一起。好！锁定目标，我就拼红色的这一面。我先把其他面的一小块一小块红色，旋到这一面，我左旋右转，凭我的智力，一下子就把八块集中到一面了。我想：魔方也没那么难吧，这么快，一面就快成功了。
可是最后一块就像一个调皮的小孩，一点也不听话，不仅没有回到“大部队”，还把其他的红色都弄散了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，只好卷土重来。我一次一次地失败，又一次一次地重新来过。
我仔细观察，发现了一个特点：最中间的'小块魔方黄色的对面永远是白色，红色对橙色，蓝色对绿色 。我先确定红色为底面，搭一个十字架，再将四个角一个一个归位，最后一块红色终于到位，我居然成功了，看着一整面红色，我开心地大叫。不过其他的五面还是五颜六色，杂乱无章。我不停地转，整整玩了一个下午，我完全掌握了还原一面的方法，妈妈说蓝色，我就能还原蓝色，妈妈说橙色，我就能还原橙色……妈妈高兴地搂着我说：“柯柯真聪明，比妈妈能干！”
我学会了玩魔方，原来只要仔细观察，多动脑筋，多么难的问题都能解决，现在我玩出了一面，只是成功了一小步，我还要研究怎样玩出六面呢。
学会玩作文（11）
寒假里我学会了玩滑板。
妈妈和爸爸刚买回来滑板，我就迫不急待地很想学会，可是万事开头难，刚开始时我总要扶着墙或栏杆之类的辅助物，才能双脚蹬上滑板，稍微一松开我便手忙脚乱，实在太难玩了，弄得我闷闷不乐的。
妈妈看我无精打采的样子，就帮我打电话约了几个“战友”过来。我、子涵和维伊都是新手，只有子轩一个人能够轻松地玩滑板，于是他便当起了我们的小老师。只见他先用一只脚踏在滑板上，控制着滑板，往前滑动几步，然后地上的另一只脚很快地踏到了滑板上。滑板就像一个听话的`孩子，在子轩的脚下滑动。他想上哪就上哪，时而转弯，时而上坡，时而下坡，看得我们几个都羡慕极了。
兴趣是最大的动力，我们按着子轩上板的方法不断地进行练习，渐渐的，我们竟然找到了感觉，仿佛一刹那间插上了一双翅膀，我能上滑板啦，你看现在的我多有神气啊，我也可以想上哪儿就上哪儿了。正在我兴奋的时候，唉呀！我狠狠地摔了一跤，把大家吓了一跳，不过你可别小瞧我，这点挫折算不了什么，我拍拍身上的灰，又兴高采烈地加入到练习的队伍当中去了。
功夫不负有心人，当新学期来临的时候，我已经可以骑着心爱的滑板在广场上自由自在地滑动了，还可以在人多的地方躲开人群，就像一只快乐的小鸟。想要学滑板的朋友们，请记住，只要你坚信你可以，滑板就是一个听话的孩子！如果你害怕了，滑板就真得会变成一个很捣蛋的孩子哦！
学会玩作文（12）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我学会了玩无人机作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“六一”儿童节，妈妈给我买了一个礼物—一架蓝色的无人机！
无人机刚刚到家，我就迫不及待地拆开了外包装，一架非常精致的无人机呈现在了我的眼前，我仔细地看了它好多遍，它的样子非常酷，整架无人机有四个机翼，每个机翼上有一个竹蜻蜓样的小翅膀，翅膀是黑白相间的，翅膀下有一盏灯，飞行时会一闪一闪亮，机身下面有机架，架子是淡绿色的，它飞行时，可以飞的比房子还要高，能上下左右地飞，甚至还能在空中翻跟头。
看着它这么酷，我心里痒痒的，老是想着要去玩一玩它，在这个星期六，我把它带到爷爷家的广场上去玩。爸爸先来给我演示了下怎么操控无人机，他拿着遥控器，按了启动键，我本以为无人机不会飞起来，可它偏就飞起来了，并且发出了“呜呜”的声音，似乎能把地上的树叶也吹飞起来，在爸爸的操控下，飞机越飞越高，最后还在空中地翻了个跟头。慢慢地，飞机向我的方向飞了过来，我连忙躲到了爸爸的后面，怕阻挡了它的前进路线，爸爸说：“没关系，我可以让它停下来。”说着，飞机缓缓降落了下来，稳稳停在了地面上。我缠着爸爸教我操控无人机，爸爸爽快地答应了。我手拿着遥控器，边操作边听爸爸讲解，“操纵杆的幅度不能太大，不然飞机飞的太快不好掌控，操纵杆向哪个方向，飞机就朝哪个方向飞……”我这个新手还不太会操作，飞机不听我指挥，我让它往东，它偏往西，处处我和“作对”，我急得像热锅上的'蚂蚁，团团转的时候，爸爸找到了原因所在，原来我把飞机放反了，只要把无人机的标识正对着我们，它就能更好地接收我们的信号了。我又拿着遥控器玩了起来，可是虽然听我的指挥了，但它依然很容易撞墙，你瞧，我正东张西望时，忽然爸爸大叫一声，“停，要撞墙啦！”我一紧张，竟然不知道要怎么操作了，而是大喊了一声“停！”可是无人机不是人，它听不懂我的话，“通”的一声撞墙上了！我的心像十五个吊捅—七上八下，看见飞机完好如初，我悬着的心才放下了。在我的努力下，我终于学会了熟练地操控无人机，而会让它在空中翻跟头。
我学会了玩无人机，并知道了做任何事情都要认真用心，只有这样，才能做好每一件事。
学会玩作文（13）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的我学会了玩魔方作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的课余生活丰富多彩——滑轮滑、弹钢琴、跳舞……最近，我又多了一项课余活动——玩魔方。只要有空闲我就拿起心爱的魔方玩转不停！现在，我已经能在3分钟之内把凌乱的魔方还原，被我们班的同学称为“魔方小高手”了。可当初，却不是如此。
记得六岁那年，爸爸送给我一个四四方方的东西。“爸爸，这是什么呀？”“这叫魔方！”我好奇地拿着，左看看，右瞅瞅，不知道它到底“魔”在哪里。我端详着它，发现魔方是正方体，有白、黄、蓝、绿、红、橙6面，每面还有9个相同的小格正方形。当扭动魔方的不同颜色方块时，就会出现意想不到的新挑战，它真神奇，一下子吸引了我的目光。我决定来个大挑战，我把魔方打乱顺序，尝试着把魔方复原。可是，魔方却像一个调皮的孩子，一点都不听我的'话，越转它越乱，让我焦急万分，气得把魔方一扔，不再理会。可我心又不甘，仿佛听到魔方在一旁嘲笑：“哼，你还逞能呢，还不是我厉害？”于是，我重新拿起魔方，左扭扭右转转，仍以失败告终。我有些气馁，爸爸走过来，对我说：“玩魔方不能着急，只有沉住气，掌握一定的要领，你才会成功的！”爸爸的话让我重新拿起魔方。在爸爸的指点下，一步一步地学起来。“首先，要把魔方扳出一个同色的十字架，再从角上找出一个与十字架相同颜色的色块，在调整角块时要把已经拼好的部分避开，以防冲毁拼好的部分……”爸爸耐心地教着，我用功地学着，果然，一面已大功告成。拼6面可就不那么简单了！我在第一面的基础上，一层，两层，都顺利的完成了。可是，在拼第三层的十字架时，我“搁浅”了，怎么都过不了关，总是捉摸不透最后一步的规律，转的时候把刚刚费了九牛二虎之力才排好的又打乱了。一天，两天，三天过去了，我还在继续练习着，研究着。
有一天，我突然像开窍了一般，明白了其中的原理，要让魔方对面色块的颜色与底层相同，左侧色块的颜色与正面底色相同，而正面色块的颜色与右侧相同，按顺序旋转两次，十字架排成了，魔方在我的手中复原了。“我成功了！”那高兴劲就别提了！
玩魔方让我明白了凡事不能心急，不可因为一点小小的挫折就气馁；只有坚持不懈，方能成功！魔方不仅让我增添了乐趣，也带给我成功的快乐。
学会玩作文（14）
刚开始的时候，悠悠球对我来说有些难，因为我不知道怎么玩。我尝试了许多次，但总是不成功，真是让人生气。
我的伙伴小网鼓励我说：“玩悠悠球要放松，当作自己最快乐的一件事。你自己练习吧！”我听了，很激动。我将球轻轻地发下去，慢慢向上提收，可是悠悠球怎么也不听我使唤，我很伤心。
小网见了，想了一会，对我说：“让我来试试，可能你的方法错了。”
我于是把球借给了他。他把头偏了偏，将悠悠球向右轻轻地一发，发成功了！然后轻轻地往上提，悠悠球就收上来了。我仔细想了想，知道是什么原因了。原来我是重重地往上提的，所以悠悠球不停使唤。
我又试了一次，这一次成功了。我很高兴！小网说：“只要你多练习一下，还可以做出招式来哦！”我谢了他。
今天真是快乐的一天，我不仅知道了玩悠悠球，还吸取了教训。
学会玩作文（15）
最近放暑假了，时常看到同楼的哥哥姐姐在楼道里玩活力板，他们的脚一前一后平稳地站在活力板上，自如前进，来回转圈，特别是那两个闪闪发光的轮子像风火轮一样，我羡慕极了。我下定决心：我一定要学会，于是，我赶紧回家拿出被我遗弃在角落里的活力板，跟在哥哥姐姐后面开始练习起来。
我扶着墙，一步一步地移动，不敢松开双手。哥哥姐姐教我放松，把握平衡。我照他们的样子鼓起勇气，双手使劲往后一推，心想这下完了肯定会摔得四脚朝天，不知家里的碘福用完没有。可是奇迹出现了，我居然没摔倒！我和活力板正在前进呢，我赶紧别扭地摇起站在后面的右脚，给活力板加油，一圈，两圈，我一下滑了好几圈，耶！实在太兴奋了，没想到我也能玩活力板！要是妈妈这时下班回来看到我“潇洒”地玩活力板的样子一定会很惊讶，哈哈，“哎哟！”“怦”的一声，是我摔倒了！这也太狼狈了，我赶紧揉揉酸痛的屁股，站起来继续认真地加入他们的队伍————
渐渐地我越滑越轻松自如，越滑越心旷神怡。
在我们的带领下，小区里又多出了几位小伙伴，我们每天相约在一起玩活力板，偶尔进行友谊赛，身后还跟跑着一群助威的小朋友。
通过这次玩活力板，我知道了我们做任何事情都应该认真，不能骄傲，只要坚持，一定能成功的。
学会玩作文（16）
魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。
这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？
当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角……”
我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。
老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。”
我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。
魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。
学会玩作文（17）
甘肃省兰州兰州实验小学五一班翁昕羽
寒冷的冬天悄悄来到了，虽然我们不能在操场上尽情地玩耍，可楼道里却不时传来一阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事呢？原来校园里又刮起了一股流行风----同学们都玩起了溜溜球!你瞧，走廊里多热闹呀!同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会!真是气死我也!当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。第二天，我急忙去请教“溜溜高手”，原来，把溜溜球一扔下去，要及时一拉，它才会“跑”上来，得把握好火候!我昨天之所以不会，看来是没有掌握要领!于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀!我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢!它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！别看一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了干什么事只要仔细观察、掌握要领、认真练习、开动脑筋，就一定能学会、做好!
指导教师：戴绍琴你能把自己学玩溜溜球的过程叙述出来，内容具体，重点突出，中心明确。能准确运用学过的词语，充满了童趣。