以关爱为题的作文（1）
爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照亮心灵。
教室里，同学们正在进行紧张的数学期末考试。我答着答着，遇见了一道画图的题目。我习惯性地从文具盒中拿尺子出来，手却像触了电似的缩回。不在？我又仔细翻找了一遍，还是没有。难道是我忽然想起来，早上，尺子被妹妹扔掉了！怎么办？同桌似乎看出了我的异样：怎么了？去去去，一边去，不关你事！昨天我和同桌因一点鸡毛蒜皮的小事吵了一架，我还心有余恨。我向前座借，他们说没有多余的，向后座借，只有一把没刻度的。第二组第三排的同学，请注意！不要说话！我一抬头，迎面对上了监考老师那严峻而又怀疑的目光。我感到手心汗涔涔的。
噼啪，一声奇怪的脆响传来。我没有心思去听那声音。这试卷几道应用题都要用到尺子，该怎么办啊！忽然，我的胳膊肘被同桌轻轻碰了一下。我刚向她抡起拳头，却见她递给了我一把尺子。这真是雪中送炭啊！我二话没说，接过她的尺子，开始做题，当我看到那把尺子，简直惊呆了这是一把断尺！再看看同桌那把尺子，也是只有半截。你这是干什么？我结巴地问道。没什么啊。同桌却显得很自然。这可是你早上新买的尺子啊！我知道同桌家里并不宽裕，她从不会乱花钱，可她却将自己攒钱买的新尺子一折两段！哎，管那么多干啥，做题吧，再不做没时间了。同桌开始答题。我握着这把断尺，仿佛它有千钧重。望着同桌，我仿佛透视了她的身体，看见了那颗盛满了爱的心灵。
后来，同桌转学了。这把断尺成了我珍藏的物品。看到它，我仿佛又回到了当年，看着同桌微笑着。
以关爱为题的作文（2）
我们班的音乐老师——磨老师，是一个很温柔的老师。她有一头金黄色的头发；一双炯炯有神的大眼睛配上长长的睫毛，可漂亮了！
磨老师对同学非常的温柔，就像妈妈对孩子一样。有一次上课，我开小差，偷偷地看着窗外的风景，老师讲什么也不管，就在我看得很入神时，突然，有个人轻轻地拍了拍我的肩膀说：“林柳依同学，别开小差哦，认真听课吧！下次可不许这样走神了。”说完，她就朝着我笑了笑。她的声音真是好听，很温柔。
还有一次，我也是在课堂上偷偷看漫画书，连磨老师什么时候走过来我也没有察觉到，等到发现时已经来不及了。“完了，完了，肯定是被没收了。”就在我心里很担心的时，没想到磨老师并没有没收我的漫画书，而是轻轻地用手抚摸我的头，跟我说道：“快把书放回书包里，要是被班主任看到了，就要批评你啦！”听着磨老师这么温柔的话语，我心里觉得好温暖，立即把书放回了书包。
磨老师，我想对您说：“谢谢您，你是我最喜爱的老师，我永远爱您！”
以关爱为题的作文（3）
晚上，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在台阶上，脑海里浮现出一件难忘的事。
那是一个美丽的晚上，妈妈接到了一个电话之后，就和爸爸谈了谈，一起出去了。第二天我问妈妈：“妈妈，昨天晚上您干什么去了？”妈妈回答说：“昨天你奶奶去做了一个手术，我和爸爸去照顾奶奶。”
我特别喜欢奶奶，听到这里，我皱着眉头坐在沙发上，想着要送点什么礼物给奶奶。水果、点心，大家都会送。对了，我眼睛一亮，想起曾经在杂志上看到的一篇叫《千纸鹤》的文章。我想：还是教奶奶叠千纸鹤吧。我叠了一只千纸鹤，带着一沓五颜六色的纸和妈妈出门了。到了病房，我给奶奶讲了有关千纸鹤的故事。讲完这个故事，病房里静悄悄的，奶奶捧着我送她的千纸鹤，眼睛里闪着晶莹的泪光。忽然，旁边的一个病人笑着问我：“小朋友，你能教我叠一只千纸鹤吗？”
“好啊，我教你。”说吧，我拿出两张碧绿的亮光纸。不一会儿，病房里的每一个病人手里都捧着自己叠好的千纸鹤，快乐写在他们的面容上。奶奶抚摸着我的头说：“我的小孙子。终于懂得关心他人了。”
现在，我明白了，为什么我讲的故事和我折的千纸鹤，能够给大家带来快乐的原因，因为我们大家都被爱温暖着。
以关爱为题的作文（4）
关爱是黑夜里的一盏明灯，照亮我们前进的道路；关爱是茫茫沙漠中的一泓甘泉，滋润我们的心田。关爱是漫漫长夜中的一首歌谣，让我们不再感到孤独；关爱是冬日里的一束阳光，给我们温暖。每每看到墙上挂的相片，我就会情不自禁地想起那件刻骨铭心的事。
记得那是我小学四年级的时候，由于我上课不认真听讲，所以成绩下降，放学时被老师留了下来，说要我给她讲题，还没开始，他就先教导了我一番：“学习就像滑梯，你想下去“嗖”的一下就会滑下去，如果你想上来，却是异常的艰难，你以后要认真听课，不许开小差。”听了老师的话，我乖巧的点了点头。
随后，老师让我拿着试卷和笔去找她讲题。去了之后，在老师给我讲解题的时候，我总是心不在，也被老师看见了之后，他就皱起眉，板着脸，严厉的提醒我，我快到了他的样子，就立刻开始认真听，过了半个钟头，我才把卷子上的错题都解决了。
当我准备回家时，不巧，下了大雨，老师看到了我没带伞，就让我和她一起回家，老师打着雨伞把我安全的送回了家，当我和老师再见时，我看到了她衣服后面已经湿了大半，那时我的眼立即就湿润了。
这就是老师给我的关爱，一晃几年过去了，这件事我到现在还记忆犹新呢！
以关爱为题的作文（5）
时光，眨眼间小学的六年即将逝去，在美丽的校园中留下了太多美好的回忆。我在老师的关怀，同学们的帮助下健康成长，生活中的一点一滴连串成个美丽的故事。想听听吗？下面，请听我道来。
我还记得四年级的，我出演童话剧中的白雪公主，每天都努力地练习对话内容和面部表情。地，在舞台上我可以自由地讲话和表演。老师让在同学面前表演一下，试试。我正好身体舒服，演得很差。同学们开始发笑，老师也开始生气了。表演结束后，老师生气地把我抓到一边批评我，我很委屈地扭头冲出了教室。
几天了，同学们越来越冷淡，老师也摇了摇头。我便到办公室找老师，为的不礼貌道歉。老师听了，语重心长地说：“你是谦虚奋进的孩子，好强心，做事。但却有点骄傲了，做事慢吞吞的，也不把老师交代你的事心上。你意识到的，也你的内心在否认事实，但你要勇敢地并改正。这对你生小挫折，你在迷宫里迷茫了，你可以求助于同学或老师，帮助你走出迷宫的大门。”
听了老师的话，我释怀了。仔细想想，里确是心焉，做事拖拉。我庆幸，我遇人生中的指明灯和好伙伴，在身边帮助我，关爱我。爱仅是形式，但是哪，它的背后都包含着的期盼和关怀，时刻在你身边。
以关爱为题的作文（6）
那天妈妈病了，我帮妈妈做了许多事，拿饭、开煤气、拿餐具、倒水、关灯、帮妈妈盖被子，都是我帮妈妈做的。
有一天我病了，妈妈每天都早早的回家看我，而且在我睡醒了的时候给我复习在学校要学到的东西，而且回到班上的时候老师的问题我都能答上来。
那一次我在乒乓球馆捡球的时候头不小心碰到了球台，很痛，不过李航霖过来安慰我，还问我要不要去医务室，后来我回到家就不疼了，我觉得应该是他的安慰起的作用。
那次我帮妈妈重新打了一篇她们工作需要的文件，妈妈说我打字的速度真快，其实妈妈很谦虚的，她打字的时候常常还要思考，不像我，有这么多的时间提供给我思考。不过啊，妈妈的同事知道了，也表扬了我呢！原来简简单单一个文件，就能带来好多的赞扬和方便呢！
有一次我病了，咪咪每天早上都会在窗前“喵喵”的喊着我快点起床并且让我养成早睡早起的好习惯，而且下午的时候也常常来看看我的身体怎么样了，我每天也都会跟咪咪说：“咪咪，去吃你的早餐吧，姐姐会起来的。”或者：“咪咪乖，姐姐很快就能出去跟你一起玩了，不要叫了啊，乖。”这其实不是我对咪咪的关心，而是咪咪对我的关心哦！
以关爱为题的作文（7）
人间处处有真情这一句话一点也没错，在我们人与人交流和认识，交往的整个过程中有了必不可少的关爱，有个关爱就有了幸福与快乐。自己帮助了别人，自己快乐了，别人也快了！
在我们村子不远处有一个流浪汉，他很穷，在一个破房子里住，天天度过艰难的黑夜，他在那个又冷又黑的井屋子里，晚上有蚊虫叮咬，白天冷的要命。这个人看上去很瘦弱，瘦得像干柴一样，衣服更是破烂不堪，这块破了，那块是补的，简直破烂不堪，日子过得非常艰难。我们村子里的王新龙听说后，把家里的被子衣服找了一些都给他拿去了，并拿上了很多好吃的，王新龙急切的跑过去，本想那个井屋。等他到时，眼前的一幕使他愣住了，那个人在一个角落里光着脚蹲着，脚冻得又青又红，不能动弹，王新龙赶紧把被子给他盖上，王新龙关心的说：“快吃吧！”那个人狼吞虎咽的吃起来，边吃边说：“谢谢你，我和你素不相识，你居然对我这么好！”从那以后，王新龙天天给那个人送饭去，他们在一起也很快乐，王新龙很开心，很快乐，因为他帮助了别人，自己就快乐了。
人间到处充满了真情和关爱，只要人人都献出一点爱，那么世界就会充满爱，天天帮助别人，自己就会得到快乐，别人也快乐！
以关爱为题的作文（8）
“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好……”听着录音机里唱出的歌，我不禁想起了那件事。
那是一个寒冷的夜晚，风呼呼地吹着，我和妈妈从外婆家里出来，在马路上等车，可是，等了半天，也没来一辆车。我和妈妈只好一边朝前走一边等车。
走着走着，我的身后亮起了两道白光，我兴奋地挥了挥手，那辆车慢慢地停了下来，开车的是一位年轻的叔叔，他问道：“你们去城里吗？”我赶紧说：“对，我们去城里，”叔叔说：“那就上车吧！”于是，我和妈妈便欣喜地上了车。
上车后，我发现车里的一切都是新的，而且车上的装饰，与我们平日搭乘的东方快车截然不同，我突然想到叔叔停车时犹豫了一下，于是，我就问道：“叔叔，你开是东方快车吗？我怎么觉得这车不是东方快车呢？”叔叔笑了笑，说道：“我是开长途的，刚才见你们母女俩在那等车，外面风又大，你们一定很冷，所以我才停车送你们一程的。”
叔叔的一席话说得我心里暖烘烘的，的确，在社会生活中，我们不能只考虑自己的利益，而要设身处地地替别人着想。假使每个人都能做到这样，那么这个社会就是真正的“大同社会”了，让我们从现在开始，来营造美好的大同社会吧！
以关爱为题的作文（9）
我常坐在草垛边，拥抱空旷的田野，倾听母亲那无限的回忆。常与母亲在山上仰望蔚蓝的天空，听风吹过树木那永不间断的涛声，母亲讲述外婆的那段人生历程我听入迷了。
外婆出生宝贵家庭，不久家道没落。开始了艰辛求学。外婆逐渐长大，成家以后，艰难地拉扯妈妈和舅舅他们几个。到头来，外婆的几个儿女都离开了她，外公又撒手而去。留给外婆的是清苦、皱纹、白发，人老了，没有年轻的精灵，说话有些颠三倒四了。“树老根多，人老话多。”在她身上却无法体现，外婆独自一个人，纳鞋垫，或补补衣服，消遣日子，无意间透露出外婆很孤独。 有时我和她聊天，给她讲学校发生的事情或新闻，她总是抿嘴一笑；我向她讲学习任务重时，她只点头，总是说出四个字“苦尽甘来”。当我给她递去一碗热腾腾的汤时，用筷子夹上菜时，她才会喃喃道：“有人陪我好，孙女儿真孝顺！”我明白了，外婆需要什么，她需要的是一句温馨的问候，需要儿女陪伴和亲人相聚。这是空巢老人共同的心愿，他们最怕的是孤独、寂寞。 外婆也需要关爱，不愿寂寞，害怕孤独。
我们这些儿子辈、孙子辈的要挽住老人的双臂，共赏天边的晚霞，那是夕阳里最灿烂的……
以关爱为题的作文（10）
关爱是什么？关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵上的洗涤。
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏灯。对于我来说，关爱就是为老人让座这一小小的举动。
有一天，我和同学一起出去玩，站在车站旁等了好久才来了一辆开往目的地的公交车。我们连忙挤上去，车上人很多，车舱内十分拥挤，气氛显得沉闷而压抑。我们几个随着人群的流动被挤来挤去，站都站不稳。为了保持平衡，我手扶着一个座位，座位上坐着一位大姐姐。
这位大姐姐长得十分漂亮，一头乌黑亮丽的长发，束成复古式的'盘发；一张小巧而精致的瓜子脸上镶嵌着一对黑宝石，像天空一般清澈，像大海一般深沉；长长的睫毛微微地颤动着，上面是一弯柳叶眉。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，还有张樱桃一般的小嘴。
我打心眼里喜欢这位漂亮姐姐，不是因为她长得美而是因为她有一副好心肠。
我身旁的另一侧站着一位年过古稀的老爷爷，我正细细地打量着他。这时车身剧烈抖动了一下，可能是因为车身剧烈晃动的缘故使大姐姐的视线从手机上移了下来。她环顾了一下四周，看到了我身旁的老爷爷，就连忙站了起来给老爷爷让座，说：爷爷，您坐这里吧。老爷爷推辞了：孩子，你坐吧。她立马说：我就要下车了，您坐吧。老爷爷只好坐下了，过了一会儿，老爷爷下车了，可大姐姐还没有下，我想一定是大姐姐为了让老爷爷坐下特地编了个善意的谎言。
关爱别人就是关爱自己。如果人间处处充满了关爱，那么世界将变成美好人间！
以关爱为题的作文（11）
生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，可能在于一句善意的谎言；可能在于一句亲切的问候；也可能在于不经意的掩门、叩门声中的一声清响而我认为一次留堂就足够表示刘老师对我们的关爱是满满的。
有一次，因为我没有背好《诫子书》，被老师留堂。老师教我们背书的方法就是抄十次。
这篇短短的《诫子书》对于成绩好的同学来讲十分简单，但对于我这种属于中下等的同学来讲是十分困难的。刘老师陪伴我们度过了一个下午，到了五点，老师下去做操，一边做操，还不忘叫我们下去背书。因为背完就可以回家不用挨饿。有位同学看见刘老师快走到课室了，大喊：刘老师来了，全部人顿时鸦雀无声，老师上来后，说：不要一味地抄，要边抄边记，一小段，一小段地背，再一句一句地写，最后你就可以整篇背下来，一定要记住不要一味的抄。过了一会儿，刘老师的儿子也来了，她一手拿着书给儿子听写，一边听我背书，我背不下去了，就回到原位继续练。当她听完两个同学背书后，都会举起手把额上掉下的头发甩上去，然后，继续听我们背诵。功夫不负有心人，经过千辛万苦的认真努力我终于可以去老师那儿再次接受考验背书的结果是否能通过。因为太紧张了，我拉了拉衣服的链条，把本子放在身后，卷起来，刘老师聚精会神地听着，每当我背到不熟练的地方时，她总不忘提醒我，提醒时会举起手放在胸前，上下摆动，说：停，应该是。在老师的提醒下我终于，可以背下来了。这时已经是六点多钟了。天已完全黑了，像黑锅底一样，后来听说，刘老师为我们奋战到了七点钟。
刘老师宁愿自己和他的儿子挨饿，也要我们背过关《诫子书》》难道这还不足以证明刘老师对我们的关爱吗？
以关爱为题的作文（12）
爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情，他们就是——残疾人。
走在大街上，当你看见失去了光明的人，靠着手中的竹竿摸索着前行时，你会主动给他们让路，并且去帮助他们吗？当你看见拼命打着手势向你求助的聋哑人，你是否会尽力去帮助他们？我想答案是肯定的，我们不应该歧视他们，而应尽可能地给他们关爱。
海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他们必须用心灵去体会。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点儿缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂，硬是学会了用脚来代替手。还有现在残运会上的残疾人，他们克服自身的弱点，发挥出自己的优势，羸得比赛，实现了自我价值。
“千手观音”一直震憾着我们的心灵，这说明残疾人并不比我们正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后，我和妈妈一同去书店购买图书，快到书店的时候，一阵悦耳的旋律传入了我的耳朵，走近一看，只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上，演奏着二胡。那声音一会儿轻快，一会儿缓慢，显得低沉又伤感。他的面前放着一个破旧的碗，碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说：“他好可怜啊！眼睛失去了光明，却克服了种种困难，二胡拉的这么好，多么不容易啊，他把琴声送给了别人，自己却忍受着黑暗给他带来的痛苦，我们帮帮他吧！”妈妈对我说：“你真是个有爱心的孩子，他身残志不残，他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头，说着我们在他的碗里放了五十元，他似乎感觉到了，停止了演奏，站起来，朝我们深深地掬了一躬。
残疾人也是人，要不是种种原因，他们也不会这样，他们更不想这样。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇迹就会发生，让我们去体贴残疾人，关心残疾人吧！
以关爱为题的作文（13）
爱，无处不在。在学校有老师同学们的爱，在家里有朋友亲人的爱。可是我唯独缺少父母的关爱。
一路走来，我颠倒无数回，可是没有一次颠倒里面有父母的关怀与关爱的。
回家路上，我拖着沉重的脚步走在回家的路上，抬头看到一位小妹妹在前，我想过去跟她打声招呼，就在这时，她跑了起来，我看到了她的父母，她投入母亲温暖的怀抱中，父亲在撑伞，他们有说有笑，母亲帮她背书包。
父亲背着她一步步往前走，走在后面孤零零的我，只能用羡慕的眼关望着他们远去。一不留神，我摔倒在地，腿疼痛的不能动弹鲜红的血流了出来，我当时挺希望我的父母在身边，可是希望终究变成失望，我忍受疼痛努力站起来往前走。
两年前冬天，风雪夹杂，朋友们叫我出去打雪仗，我答应了，到了雪地上，我们不怕冷抓一把雪扔出去，玩着玩着，一位朋友不知从哪里跑出来将我推倒在地，我身旁不知从哪里冒出来石头，我的腿磕在上面又疼又冷，我忍不住哭了起来，朋友去叫了我家人。
我家人来了，结果不但没安慰我，反而往我伤口上撒盐，什么都推到我身上，我只想说我才是受害者，你们不但不是安慰反而责备我，我做错了什么。家人不管不顾，把朋友们叫回家，留下我一个人在那，我感觉心碎了一地，好难过，身旁的雪渐渐熔化，我的衣服也渐渐湿了，家人为什么就不能站在我的角度考虑一下我的感受呢？换作是别人的孩子，肯定会去问问伤着了没有，伤到了会去涂药，而我呢，却什么也不是。
我真希望父母能够关心我，爱护我，能站在我的角度考虑一下我的感受。
以关爱为题的作文（14）
我们都是平凡的人，我们经历的事也大多数都是平凡的小事，有的事情让我们伤心，有的事情会让我们感动。
有两件事情我记得非常的深刻，我记得那是一天的上午我一个人去乘公交车准备上学，有一位小学五年级的学生背着书包，有一位老人好像很不舒服的样子，一直用手挡住嘴巴，老人旁边正好坐着那位五年级的学生，不一会儿老孙实在是憋不住了，正准备呕吐的时候，那一个小学五年级的学生马上把书包脱了下来，马上接住了老人呕吐的东西，老人呕吐之完后，那位学生还给老人递出了卫生纸，那时全车的人都说那位学生是好样的，当时有人问那位学生，那位学生说每一个人都有老的时候，为什么会怕脏呢那位学生就下车啦，这位学生的品质真让我感动，也值得我们学习。
还有一件事我也记忆深刻，我记得我有一次在回家的路上看到很多人，我也在了一个楼下，我突然看见了一个好像，才4岁的孩子，头卡在了他家的防护栏上，身体完全飘浮在空中，很有可能马上掉下去，那位孩子看样子看起来也很痛苦的样子，突然一位叔叔爬了上去，把孩子抱起来了，那可是在5楼那位叔叔冒着生命危险一直抱着那位孩子，大概过了半个小时，消防员叔叔他们来了，消防员叔叔一直敲门，都没有人给开门，没办法只能破门而入啊，过了10多分钟后，门终于被打开了，那位叔叔说别管我先救孩子，不一会儿孩子终于被救出来了，原来当时那个孩子家里没人，调皮的孩子去防护栏上玩了一下，踩空了就卡住了，这两件事情告诉我们，人一定要有善良的一颗心，这样我们的社会才能变得更加美好，难道不是吗？
以关爱为题的作文（15）
曾经有一个人为你的到来而兴奋得彻夜难眠；曾经有一个人为了你毫无理由的哭闹而手足无措。那个人便是我们的——母亲。
将时钟倒拨到几年前，记得是在小学时，那时母亲是最辛苦的时候。那时父亲被迫在外谋事，所以家里一切家庭事务的重任就压在母亲的双肩上，由于事务繁多，母亲脸上显得更加苍老，终于有一天，她由于劳累过渡病倒了。
一天，早晨天空晴空万里，我们都高高兴兴地去上学，可就在放学时，天空一声巨响，大雨倾盘而下，让所有的人都非常着急，心揪了起来。眼看着许多同班同学的父母家人都带着雨伞站在大门口，耐心地探着头，来寻找自己的孩子，我就更加的焦急万分，心想这下可完了。爸爸在外打工，姥姥在家里还要照顾那个顽皮的妹妹，妈妈因为之前做手术，还不能起床，如果一下床的话就会晕倒，在此之前就晕倒过。
就在我感到绝境的时候，一个伟大而又虚弱的身影出现在雨帘中，我此刻，惊呆了，母亲东倒西歪的向我面前走来，就在此刻，我的眼泪不禁地掉了下来。母亲来到我的跟前，我连忙擦去泪水，不想让她看见我的泪，母亲就把雨伞递给了我，我扶着她，终于坚持走到了家。
此时空气仿佛凝聚在一起，注视着我们一对母子，可是就在到达家门口的那一刻，母亲终于坚持不住，又晕倒了，最终被送到医院，可是倔强的母亲还是不听医生的劝嘱，回家了。
现在此时此刻回想起，无论何时无论何地，你都不曾飞出母亲的关爱，母亲的爱遍布世界。让我意识到：你最需要的那份慈祥的关爱来自于母亲。
母爱是伟大的、是慈祥的。我爱，我的母亲。
以关爱为题的作文（16）
关爱，是一片天空，给人无限的希望；关爱，是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事，现拾起记忆中的一朵“浪花”，与你分享。
一个傍晚，我和香霖一起外出散步。我们走着走着，我突然一个趔趄，向后倒去，我的后脑勺又不不偏不倚地撞到阶梯上的尖角。香霖惊呼一声，然后赶紧将我扶起来。香霖担忧地看着我，说：“你没事吧？”我摇摇头，说：“没事。”香霖无意间瞥了一眼我刚刚倒下去的地方，只见地上是一片血迹！那血迹如同一朵朵盛开的血蔷薇。香霖赶紧慌忙的拿出纸巾擦拭我的后脑勺，只见原来白色的纸巾已经被血渲染了一大片！香霖看着那纸巾上的血迹，着急得哭了起来。文具店的叔叔听见哭声就出来一看究竟，知道事情经过后叔叔先把虚弱的我扶进店里。“怎么办？止不住血，要不用创可贴试试？”阿姨一边耐心地擦拭我后脑勺的血迹一边说。叔叔摇摇头，说：“都流了那么多血，都还没止血，创可贴没用的。小朋友，你家长电话号码是多少？”昏昏沉沉的我报出一串数字，合上了沉重的眼皮……
我缓缓地睁开眼睛，闻到消毒药水的味道不禁皱皱眉。“秀华醒了！”香霖说，语气中有掩盖不了的喜悦。闻言，我的父母和文具店的叔叔阿姨赶紧围过来。我想坐起来，可我一动后脑勺就传来剧烈的疼痛。香霖看懂了我的心思，说：“你别动！你正在打点滴，况且你的后脑勺刚缝了六针。”叔叔阿姨跟我说了一些注意事项就走了，我望着他们离去的背影，流下了晶莹的泪水……
现在回想起来，心中总是涌起满满的感动。如果能把这种美德传遍湖里区，传遍厦门，传遍福建，传遍……
以关爱为题的作文（17）
自从进入六年级以来，老师、爸爸、妈妈这三座大山压得我喘不过气来。我整日在题海中挣扎，淹没在题海之中，一天到晚关在家里和教室里考呀、算呀、做呀、考呀……我是多么渴望自由呀！
现在，我们的学习被特别”关注”起来，就像孙悟空背红孩儿——月北越背越重。每天早上，我还没有睡醒，就被妈妈从甜蜜的梦乡中拉了起来，笑眯眯地说：“早上记忆力好，赶快读英语！”每天晚上，当我费了好大得劲儿写完作业，刚打开电视时，妈妈马上给我“停电”，又拿来几张试卷给我“开小灶”；每天大课间，我们正准备开开心心活动活动时，老师却把我们留在教室里做作业；每一节信息课、体育课、音乐课、美术课等都“充公”了……我们的自由就像关在动物园的狮子一样，完全失去了自由。
记得有一次星期六，我正在享受难得的懒觉。突然，一阵“起床”的河东狮吼扰乱了我的美梦。原来是妈妈又叫我起床背英语单词。我一看时间，才六点钟。唉！母命难违，我只好睁开蒙眬的双眼，开始了一天的“工作”。吃过早饭，我又开始做那堆积如山的作业的海洋中了。我费了九牛二虎之力，好不容于才把作业做完。正准备出门，可还没等我前脚迈出家门，“站住！”妈妈的一声大叫就像被钉子钉在那里不能动弹。爸爸又像变戏法似的，为我变出一大堆试卷，同样笑嘻嘻地对我说：“儿子，只要把这些试卷做完了，就一定能够考上金东方初中的。”我只好回到书房拿着试卷去啃那些大山，不知道做完了这些，还有什么新的任务等着我呢……
唉！我多么渴望自由啊，多么像雄鹰一样无忧无虑地飞翔在蓝天中啊！妈妈，请还我自由吧！
以关爱为题的作文（18）
在我记忆的长河中，暖流不止一次地在我的心中涌起。同学的关爱、老师的关爱、父母的关爱、亲人的关爱，这些就好像是一股股暖流，流遍我的全身，渗透到我的血液中去。
那是我小学三年级的时候，周末我倒广场骑自行车，不小心摔了一跤，胳膊摔破了皮，不断地流血。爸爸看见了，背起我就往家里跑，一边问我疼不疼，一边给我吹风。回到家里，爸爸拿过氧水给我杀毒，疼得我直叫，爸爸就劝我说：“忍一忍，忍一忍。”替我包扎好之后，爸爸对我说：“以后骑自行车要小心点，这次幸亏只是破了一点皮，要是断了骨头就有你受的了。”不知为何，听完这话，我总觉得心里酸酸的，眼泪直往下掉。
周一我去上学，伤口好了很多，开始结血痂。一到学校，同住第一个发现了我的伤，不由自主的尖叫了一声。这声音引起了全班同学的注意，目光齐刷刷的落在了我的身上。顿时，我的周围围满了人，纷纷问我是怎么弄的，我只告诉他们是不小心摔的。这时老师进来了，同学们快速回到了自己的座位。这时候，老师走到我跟前，询问情况，并且告诉我要小心。我突然哭了起来，同桌问我是伤口疼吗，我回答不是。他问我怎么了，我没有回答。说实话，我知道那是同学们和老师对我的关爱，使我感动，让我的心中涌起了一阵阵暖流。
要是每个人都能让别人的心中涌起一股股暖流，那么世界就会变成爱的海洋，人与人之间就不会有矛盾有怨恨，世界到处都会被温暖覆盖!
以关爱为题的作文（19）
有人问：“生活是怎么样的?”有人说生活是丰富多彩的，有人说生活是快乐无比的，也有人说生活是伤心悲哀的……是啊，世界千变万化，答案是丰富多彩的，但每个人心中的答案只有一个，生活就是人与人之间互相帮助，生活的答案就在人世间的关爱中!关心是一股春风，温暖着每个人的心房：关心是一支火炬，照亮了每个人的行程：关心是一个港湾，安抚着每一个远航归来的人。
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧! ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了? 王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊! 我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间的关爱 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。所以，我们更要用自己的实际行动去报答这个社会! 让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”