班与作文（1）

我叫黄湘粤，是常平一小五（4）班的学生，这也是我们学校的第四届民乐班。

在民乐班里学习乐器有苦也有乐，下面我为大家说说吧。

学习音乐之苦，我是学习二胡的，我们二胡组早晚都在舞蹈室训练，早上7：10前必须到，从7：40练到7：40吃早餐，因此，我必须6：30之前起床，如果迟到了，就会被老师关在外面，我有一次被关了一节课。

有一次表演前，李复斌教授来指导我们，他还没来，谢老师就对我们说：“教授来这里是专门来挑毛病的，不是来这里表扬我们的；评委也一样，专门是扣分的，而不是加分的。”

李教授来了，我们表演了曲子《壮丽七侠》，然后是教授点评，他说：“声音要柔和，不可以出现棱角，而且不可以太大声或太小声，每个人都要拼命地演奏，声音要一致，不要突出个人。”之后，我们又开始一次次练习。

学习音乐之乐，参加民乐班，每年都会参加表演，每次外出表演，我们都很高兴，如我们参加了好几次常平镇的`文艺汇演。上次我们还去东莞市去参加比赛，我们全班同学坐一辆大车去东莞，一路上我们说说笑笑，打打闹闹，一会儿就到了。我们很认真地表演，后来获得了中小学市特等奖的好成绩，后来又推选参加广东省的比赛，上个星期一，校长宣布，最新传来的消息，我们学校拿了广东省一等奖的好成绩！我们全校都为我们班鼓掌！

虽然训练很辛苦，有时别人放假，我们还得训练，但每次受到表扬，我们都很高兴，心里想，参加民乐班真好啊！

班与作文（2）

我们班的第一多：班级小团伙多。

我们班有好几个班级小团伙，拉帮结派的。有一个以段佳、钱宸为首的“恶女集团”，采取逐个击破的战略，逼得我们男生“化整为零”。我成立一个“恶女猎杀小组”，以牙还牙，搞偷袭，经常攻击恶女，整得她们丢盔弃甲，狼狈而逃。我们班的第二多：被罚的多。我班同学大多生性活泼，爱说爱笑爱动，还没靠近教室，就听见欢笑声一阵阵传出。一下课，很多人就像脱缰的野马横冲直撞，所以无敌。这可不得了，我班紧邻校长室，校长一来就在劫难逃了。这不，讲台前站了满满一排，口中念念有词：我下次再也不敢横冲直撞了。要说三百遍！我们班的第三多：狐狸多。刘晟哲、陆焓都是闻名于班的死狐狸，早读课上，他俩竟然在看“植物大战僵尸”，我走过去，他俩立即坐得笔直，摇头晃脑读起书来，我一看陆焓的语文书，倒着的！我晕！我根本管不住他们。真让人心疼，无可奈何啊！下面就是“三少”了。我们班的第一少：官少。班主任封官总喜欢一人多任，可能是她信任的人太少了。就拿我来说吧，我又是大班长，又是科学班长，又是体育班长，还是英语组长，权力好集中啊！其实我们班能干的人多着呢，请班主任大人睁开慧眼，广招贤才吧！我们班的第二少：才子少。唉，我们班的才子太少了，别看他们课间滔滔不绝，直如黄河之水天上来，到上课时你瞧瞧，江郎才尽呀！老师提问了，放眼望去，只有两三棵“小树”！这可给了我相当大的发展空间，一堂课可发言六次！我们班的`第三少：货真价实的少。就拿张同学来说，数学考了98分，第二天家作，练习册上又出现跟试卷上相同的题目，她全错了！她的98分是怎么来的，我不说你也明白。再说李同学，自称武林高手，那天跟我扳手腕，我只用0.01秒，就赢了他。

唉，货真价实的人少呀，少之又少！

班与作文（3）

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的初中初一作文650字：十九班 与爱同行，欢迎阅读与收藏。

像一轮初升的太阳，朝气蓬勃；像扎根在土地中的一丛小草，团结奋进。这就是十九班，一方充满爱的乐土。

———题记

也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。坚定的誓言踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓：“我是二十二中的学生，十九班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公……”。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的'去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！

动人心弦的友谊临近期中考试的一段日子，大家都在忙着复习各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用“互补”的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在习题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们十九班取得了第三名的优异成绩。这是团结的结果，也是友爱的结果。

这就是我们十九班——一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱十九班，愿美好的明天属于这个大家庭！

班与作文（4）

先来说说班里的那些“后进生”吧。班上成绩靠后的几位同学学习问题总是很大：作业质量低，有的甚至不写作业，有很多题直接放弃不写或瞎写或到处抄答案；默写成绩更是低至冰点；课堂精神状态差，或压根一点儿不听……其实这些问题早已是老生常谈，成绩上不去的原因只有一个——态度。只有认真，才能进一步培养浓厚的学习兴趣。不花时间和精力在学习上，不认真对待学习怎么可能有收获？自暴自弃、投机取巧，怎么可能会有好成绩？

即使是成绩落后、基础薄弱，只要付出，相信都可以取得进步。其实这些同学是有潜力的，只是贪玩而已。老师为了拯救他们耗费了大量的时间，课堂上不厌其烦地讲一些简单得不能再简单的题目，大家课堂听课都受到牵累。结果到头来，老师的苦心白费，他们竟直接放弃了自己，生生地成了班级师生的心病。

我忧心这些同学低迷的现状，为班级的未来担心，我希望我们的班级是积极乐观、向上发展的班级，期待这些同学的改观。

再讲讲那些班级的“潜力股”吧。这些同学成绩还不错，学习有热情，有目标。但勤奋不足，稳劲有欠。成绩时进时退，如坐过山车一样刺激。他们多为男生，常常伙同一些活跃分子把时间消磨在了无聊的游戏中，对于自己定下的目标反而不去努力。我可真是忧心他们豪气云天地下决心，为何总是达不到啊！

忧与爱往往共存，我们班绝对有不少让我爱它的魔力因素！

我爱我们班。

我爱我们班是团结友爱、乐于助人的班级。身处在这个大家庭中，你总被友善、温暖所笼罩。纵使有再大的困难，大家齐心协力一起想办法就能解决；纵使有不快，友谊的力量会告诉我们一定会过去的，没什么大不了的。同学们热心地帮助别人，同时也接受着别人无私地帮助。这仿佛成了一种默契，成了班级生活中耀眼夺目的彩色光带。

我爱我们班浓厚的学习氛围。大多数同学很有求知欲，勤学好问。成绩落后些的同学也尽自己最大的努力，而那些成绩不错并渴望提高的同学更不必说了，他们除了完成基本的学校作业，还做一课外练习，不会的不懂的及时与同学研究，及时主动找老师帮忙……这些行动正推动着大家的不断进步！

我爱我们班，爱我们班老师不懈地付出与苦心。尤其马老师，作为我们班的班主任，尽心尽责，谆谆教导，有着绝对的影响力。而其他的任课老师也是十分尽心于教学工作的，同样关爱着我们的学习，耐心地教我们如何做。同时也要感谢老师对我们班的尊重、认可与鼓励。没有老师辛勤地教书育人，哪来我们的健康向上？

无论是忧还是爱，都是我对我们班的一种特殊的情感，它充实了我的生活，成为了我记忆中“班级史”不可或缺的一部分。为班级的不足而忧，为班级的团结而乐，为班级的点滴进步而心生喜爱！